- Hiểu được lợi ích của việc ngồi đúng tư thế và gõ bàn phím bằng mười ngón; - Biết và bước đầu thực hiện được việc ngồi đúng tư thế;.. - Biết quy tắc gõ mười ngón và bước đầu thực hiện[r]
(1)BÀI 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết khu vực phím bàn phím, hàng phím bàn phím;
- Hiểu lợi ích việc ngồi tư gõ bàn phím mười ngón; - Biết bước đầu thực việc ngồi tư thế;
- Biết quy tắc gõ mười ngón bước đầu thực việc gõ mười ngón
2 Kĩ năng: Xác định vị trí phím bàn phím, phân biệt phím soạn thảo và phím chức
3 Thái độ: Có thái độ nghiêm túc việc rèn luyện kĩ gõ mười ngón, ngồi tư thế. II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
6A1: 6A2: 6A3: 2 Kiểm tra 15’:
Câu hỏi: Hãy nêu thao tác với chuột? Đáp án:
- Di chuyển chuột; (2 điểm).
- Nháy chuột; (2 điểm).
- Nháy nút chuột phải; (2 điểm).
- Nháy đúp chuột; (2 điểm).
- Kéo thả chuột (2 điểm).
3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu bàn phím máy tính. + GV: Cho HS nhắc lại thiết bị
của máy tính
+ GV: Giới thiệu sơ lược cho HS bàn phím máy tính
+ GV: Cho HS quan sát bàn phím + GV: Bàn phím em quan sát có hàng phím?
+ GV: Giới thiệu cho HS quan sát khu vực em thường sử dụng với bàn phím
+ GV: Vậy khu vực bàn phím gồm hàng?
+ GV: Một HS khu vực + GV: Thực giới thiệu hàng phím từ xuống Yêu cầu HS quan sát nhận biết hàng phím
+ GV: Gọi em nhắc lại
+ HS: Con chuột, bàn phím, hình, máy tính
+ HS: Tập trung, ý lắng nghe tìm hiểu nội dung
+ HS: Quan sát nhận biết + HS: Thường có hàng phím
+ HS: Quan sát nhận biết khu vực thường xuyên sử dụng
+ HS: Khu vực bàn phím gồm hàng
+ HS: Lên bảng thực
+ HS: Hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím sở, hàng phím hàng phím chứa phím cách (Spacebar)
+ HS: Nhắc lại theo yêu cầu
1 Bàn phím máy tính: - Khu vực bàn phím gồm hàng phím: + Hàng phím số
+ Hàng phím + Hàng phím sở + Hàng phím
+ Hàng phím chứa phím cách
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 6
(2)+ GV: Lưu ý cho HS hàng phím sở hàng phím quan trọng
+ GV: Yêu cầu HS hai phím hàng phím sở có điểm khác với phím khác?
+ GV: Theo em hai phím gai dùng để làm gì?
+ GV: Các phím (A, S, D, F, J, K, L) hàng phím sở dùng để làm gì?
+ GV: Thao tác mẫu cho HS quan sát cách đặt tay lên bàn phím
+ GV: Giới thiệu cho HS phím khác: Spacebar, Ctrl, Alt, Shift, Caps lock, Tab, Enter Backspace + GV: Yêu cầu số HS nhắc lại khu vực bàn phím
+ HS: Tập trung ý lắng nghe đọc kí tự hàng phím sở
+ HS: Trên hàng phím sở có hai phím có gai F J
+ HS: Đây hai phím dùng làm vị trí đặt hai ngón tay trỏ
+ HS: Các phím cịn gọi phím xuất phát
+ HS: Tập trung quan sát nhận biết
+ HS: Tập trung, ý lắng nghe, hiểu nhận biết chức phím khác
+ HS: Nhắc lại nội dung học tìm hiểu
Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu ích lợi việc gõ bàn phím mười ngón. + GV: Yêu cầu HS đọc SGK
+ GV: Giới thiệu cho HS máy chữ trước sử dụng để tạo văn
+ GV: Ích lời việc gõ bàn phím mười ngón?
+ GV: Ngồi ích lợi trên, việc gõ mười ngón cịn mang lại lợi ích khơng?
+ GV: Đưa ví dụ minh họa
+ HS: Đọc tìm hiểu SGK + HS: Tập trung, ý lắng nghe nhận biết
+ HS: Trả lời: - Tốc độ gõ nhanh; - Gõ xác
+ HS: Việc gõ bàn phím mười ngón tay tác phong làm việc lao động chuyên nghiệp với máy tính
2 Ích lợi việc gõ bàn phím mười ngón. SGK trang 27
Hoạt động 3: (8’) Tìm hiểu tư ngồi. + GV: Hướng dẫn HS tư ngồi
+ GV: Kiểm tra vài HS
+ GV: Yêu cầu lớp thực + GV: Quan sát tư ngồi em sửa chữa tư chưa theo yêu cầu
+ GV: Cho HS biết tác dụng việc ngồi tư
+ GV: Nhận xét chốt nội dung
+ HS: Quan sát thực + HS: Một số em lên thực + HS: Thực theo yêu cầu + HS: Ngồi theo tư thế, điều chỉnh theo yêu cầu GV
+ HS: Biết hiểu việc ngồi
+ HS: Thực ghi vào
3 Tư ngồi. SGK trang 28
4 Củng cố: (2’)
- GV cho HS nhắc lại khu vực bàn phím 5 Dặn dị: (1’)
- Xem đọc thêm Học chuẩn bị cho phần luyện tập IV RÚT KINH NGHIỆM :