Kiến thức: Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ trong câu.. Bước đầu biết dùng trạng ngữ trong câu (BT2, BT3).[r]
(1)Giáo án Tiếng việt 4 Luyện từ câu (Tiết 64)
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU. Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201
I Mục đích – yêu cầu: Giúp HS:
1 Kiến thức: Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ câu. (Trả lời câu hỏi Vì sao? Nhờ đâu? Tại sao? cho câu)
2 Kĩ năng: Biết nhận diện trạng ngữ có câu (BT1, mục III). Bước đầu biết dùng trạng ngữ câu (BT2, BT3) HS giỏi biết đặt 2, câu có trạng ngữ trả lời cho câu hỏi khác (BT3)
3 Thái độ: Gd HS vận dụng vào viết văn giao tiếp
II.Chuẩn bị: Bảng lớp viết: Ba câu văn BT1 (phần nhận xét) III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ
- HS đặt câu có trạng ngữ thời gian
- Nhận xét đánh giá ghi điểm HS
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.
- HS lên bảng thực yêu cầu
- Nhận xét câu trả lời bạn
(2)- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào
- HS lên bảng làm
- Gọi HS phát biểu ý kiến
- Gọi HS khác nhận xét bổ sung
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV gợi ý HS em cần thêm TN
+ Nhận xét tuyên dương ghi điểm HS có câu trả lời
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- HS đọc thành tiếng
- Hoạt động cá nhân
+ HS lên bảng dùng viết gạch chân phận trạng ngữ có câu
+ Tiếp nối phát biểu trước lớp:
- Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù cậu vượt lên đầu lớp
- Vì rét, lan chậu sắt lại
- Tại Hoa, mà tổ không khen
- Nhận xét câu trả lời bạn
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn
- Thảo luận bàn, suy nghĩ để điền trạng ngữ
- Tiếp nối đọc câu văn có trạng ngữ trước lớp:
- Nhận xét câu trả lời bạn
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- HS suy nghĩ làm cá nhân
(3)+ Nhận xét tuyên dương
3 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà xem lại tập, chuẩn bị sau: Mở rộng vốn từ: Lạc quan yêu đời
+ Vì trời mưa, nên đường lầy lội
+ Nhờ siêng tập thể dục, nên Nam khoẻ mạnh
+ Vì khơng làm tập, Hùng bị thầy giáo trách phạt
- Nhận xét
- Cả lớp thực
