Đang tải... (xem toàn văn)
- Hình ảnh chính đã thể hiện được tính cách nhân vật. - HS đọc ghi nhớ (SGK.[r]
(1)CHỦ ĐỀ 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (Thời lượng: tiết )
I MỤC TIÊU:
- Hiểu nội dung,biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu câu chuyện để vẽ minh họa
- Thể tranh vẽ câu chuyện u thích, thể hình thức vẽ
- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Giấy vẽ, màu vẽ, SGK
2 Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, Keo dán, kéo số tranh ảnh H13.1, H13.2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm hiểu. *GV giới thiệu H13.1
- Mỗi tranh minh họa cho câu chuyện nào?
-Hãy kể câu chuyện khác mà em biết
*Gv giới thiệu H13.2
-Những tranh gợi cho em nhớ đến câu chuyện nào? hình ảnh tranh mơ nội dung câu chuyện?
- Hình dáng, đường nét, màu sắc cách xếp hình ảnh
-HS quan sát, thảo luận trả lời (nhóm 2):
H1: Cây khế, H2: Tấm Cám,
H3: Bạch Tuyết bảy lùn, H3: Người cá
-HS kể:…
-HS quan sát trả lời:
H1: Hoàng tử Ếch:Ếch xanh biến thành hồng tử với cơng chúa
H2 Bạch Tuyết bảy lùn: Bạch Tuyết vui chơi bảy lùn:
H3: Cây tre trăm đốt: Lão nhà giàu bảo chàng trai nghèo vào rừng tìm tre trăm đốt
(2)tranh nào?
-Nhân vật câu chuyện có tính cách nào? Thể rõ tính cách chưa?
*GV kết luận: (ghi nhớ SGK)
quàng khen đỏ gặp chó Sói
- Bố cục tranh cân đối, màu sắc tươi sáng
- Hình ảnh thể tính cách nhân vật