Đang tải... (xem toàn văn)
Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở ai không biêt cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.. -Giáo dục: HS biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc người quen.[r]
(1)BÀI 15: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 2)
I MỤC TIÊU : (TCKT)
-Biết số quy tắc ứng sử đến nhà người khác ý nghĩa qt
-Đồng tình ủng hộ với lịch đến nhà ngừơi khác Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở khơng biêt cư xử lịch đến nhà người khác
-Giáo dục: HS biết cư xử lịch đến nhà bạn bè người quen II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Dụng cụ sắm vai HS: VBT
III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định:(1 phút) Hát
Kiểm tra cũ: (4 phút)
-Vì cần phải lịch đến nhà người khác? - Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: “Lịch đến nhà người khác” b/ Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1: Đóng vai
Mục Tiêu: Học cách cư xử lịch khi đến nhà người khác.
-GV chia nhóm giao nhiệm vụ theo tình
-GV kết luận cách cư xử cần thiết tình huống:
*Hoạt động 2: Trò chơi “Đố vui”.
Mục tiêu: Giúp hs củng cố lại cách cư
xử đến nhà người khác
-Gv phổ biễn luật chơi chia nhóm thực hành chơi
-Gv nhận xét đánh giá
-Kết luận chung: Cư xử lịch đến nhà người khác thể nếp sống,…
-Hs thực hành đóng vai theo nhóm
-Các nhóm lên đóng vai
-Hs tiến hành chơi
4.Củng cố: (4 phút)
- Vì ta cần biết lịch đến nhà người khác? -GV nhận xét