4 - Câu văn “Lúc đó Facebook như một mê cung mà khi đã vào rồi thì không còn biết lối ra” sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh để làm rõ tính chất phức tạp, khó định hướng của Facebook đ[r]
(1)SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC 2
——————
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ LỚP 12 MÔN: VĂN; NĂM HỌC 2015 -2016 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao
đề
Đề thi gồm: 01 trang ——————— PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3 điểm)
Đọc văn sau trả lời câu hỏi:
“Ngày nay, Facebook trở thành phần thiếu nhiều bạn trẻ Tuy nhiên, nguy lớn em dễ bị “nghiện” đắm chìm giới online vơ sinh động Khi thay tập trung vào học tập, làm việc, học sinh bị Facebook làm chủ mình, lấn át chuyện học hành, lấn át thời gian giao tiếp với cha mẹ người thân Lúc đó, Facebook mê cung mà vào khơng cịn biết lối Một nguy lớn khơng bạn trẻ dễ bị lôi vào giá trị ảo “Tút” ảnh cho thật đẹp để thu hút người thích, chăm chút câu status (trạng thái) để thu hút người bình luận Thật ra, điều có giá trị đời sống thực, mang đến hiệu
Bản chất mạng Facebook không xấu với nhiều bạn trẻ chưa kiểm soát tốt thân, để giá trị ảo chi phối “nghiện Facebook” khơng làm thời gian mà tự gây cho nhiều mối nguy hiểm khó lường
(Theo: dantri.com.vn/nhipsongtre) Văn thuộc phong cách ngôn ngữ nào?
2 Nêu phương thức biểu đạt văn trên?
3 Đoạn văn đề cập đến tác hại mạng xã hội Facebook? Câu văn “Lúc Facebook mê cung mà vào khơng cịn
biết lối ra” sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật đó?
5 Tác giả văn cho rằng: “Bản chất mạng Facebook không xấu”, anh/ chị viết đoạn văn ngắn (từ 5- câu) trình bày suy nghĩ việc sử dụng mạng xã hội Facebook cho hiệu
PHẦN II: LÀM VĂN (7 điểm)
Cảm nhận anh/ chị nhân vật Tnú truyện ngắn “Rừng xà nu” của nhà văn Nguyễn Trung Thành
Hết
(2)SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC 2
——————
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ LỚP 12 MƠN: VĂN; NĂM HỌC 2015 -2016 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời giao đề.
Đáp án gồm: 02 trang ———————
I Lưu ý chung:
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có tư khoa học, lập luận sắc sảo, có khả cảm thụ văn học tính sáng tạo cao
II Đáp án:
Câu Ý Nội dung trình bày Điểm
I 1 Văn thuộc phong cách ngôn ngữ báo chí. 0.25 2 Phương thức biểu đạt văn là: nghị luận. 0.25 3 Những tác hại mạng xã hội Facebook:
- Facebook làm ảnh hưởng đến thời gian học tập - Facebook ảnh hưởng đến giao tiếp
- Facebook bạn trẻ vào giới ảo
0.5
4 - Câu văn “Lúc Facebook mê cung mà vào thì khơng cịn biết lối ra” sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh để làm rõ tính chất phức tạp, khó định hướng Facebook giới trẻ
0.5
5 Việc sử dụng mạng xã hội Facebook cho hiệu quả:
- Biến Facebook thành nơi học hỏi, trao đổi kiến thức lĩnh vực - Biến Facebook thành nơi chia sẻ thông điệp, trao đổi thông tin, tham vấn tâm lí
1.5
II 1 Vài nét tác giả, tác phẩm. 0,5
2 Cảm nhận nhân vật Tnú.
a Cuộc đời, số phận Tnú 1.0
- Tnú mồ côi cha mẹ, lớn lên đùm bọc, cưu mang dân làng - Tuổi thiếu niên trải qua đòn roi tàn bạo kẻ thù
- Vợ Tnú bị giặc đánh chết, thân Tnú bị đốt hai bàn tay b Vẻ đẹp tâm hồn Tnú
Tnú người có tính cách gan góc, dũng cảm, mưu trí 1.0 - Dù tuổi cịn nhỏ Tnú dũng cảm vào rừng tiếp tế cho cán
(3)- Khi bị giặc bắt, tra Tnú định không khai, tay vào bụng dõng dạc nói: “cộng sản này”
- Học chữ thua Mai, Tnú lấy đá đập vào đầu để trừng trị tội hay quên chữ Tnú người có tính kỉ luật tuyệt đối trung thành với cách mạng - Tham gia lực lượng, nhớ nhà, nhớ buôn làng cấp cho phép Tnú dám thăm làng
- Tnú tuyệt đối trung thành với cách mạng nhớ lời cụ Mết: “Đảng núi nước còn” nên dù bị tra tấn, bị đốt đôi bàn tay Tnú kiên cường phẩm chất người cách mạng
1.0
Tnú người sống có nghĩa tình
- Tnú yêu thương, sống gắn bó máu thịt với người Xô Man - Tnú yêu thương, có trách nhiệm với vợ
1.0
Tnú có lịng căm thù giặc sâu sắc, mang mối thù dân làng, gia đình mối thù thân
0.5
Tnú biểu tượng cho sức sống bất diệt: dù bàn tay tàn tật Tnú cầm súng giết giặc, tham gia lực lượng
0.5
Hình ảnh đơi bàn tay tiêu biểu cho tính cách đời Tnú - Đơi bàn tay lành lặn biểu tượng cho tính cách gan góc, nghĩa tình
- Đơi bàn tay bị thương tiêu biểu cho tội ác kẻ thù sức sống bất diệt Tnú
0.5
c Nghệ thuật
- Xây dựng nhân vật có tính sử thi vừa có cá tính sống động vừa có phẩm chất tiêu biểu
- Nghệ thuật trần thuật: giọng kể, ngôn ngữ mang đậm chất Tây Nguyên
0.5
3 Đánh giá chung
Tnú nhân vật tiêu biểu cho đời, số phận đầy đau thương, tiêu biểu cho vẻ đẹp tâm hồn đường đấu tranh cách mạng dân làng Xô Man
0.5
……….HẾT………
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC 2 ——————
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ LỚP 12 MƠN:VĂN; NĂM HỌC 2015 -2016
(4)Mức độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Vận dụng
thấp Vận dụng cao I Đọc- hiểu Nhận biết
phong cách ngôn ngữ Nhận biết phương thức biểu đạt văn
Nhận biết biện pháp nghệ thuật câu văn
Số câu : 2 Số điểm : 0.5đ
Nêu
những tác hại
của mạng
Số câu: 1 Số điểm: 0.5đ
Tác dụng biện pháp tu từ văn
Số câu: 1 Số điểm: 0.5đ
Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ việc sử dụng mạng Facebook cho hiệu Số câu: 1 Số điểm: 1.5đ II Nghị
luận văn học.
-Vận dụng kiến thức kĩ phân tích số phận vẻ đẹp nhân vật Tnú truyện ngắn Rừng xà nu. Số câu : 1 Số điểm: 7đ TC :
Số điểm: 10
Tỉ lệ: 100% Số điểm : 0.5 đTỉ lệ : %
Số điểm: 0.5đ
Tỉ lệ % Số điểm: 0.5đTỉ lệ: 5%
Số điểm : 8,5 đ Tỉ lệ : 85 %
Số điểm: 10 đ
Tỉ lệ: