- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin từ lược đồ/ bản đồ, bảng số liệu, bảng thống kê và bài viết về tình hình phát triển các ngành kinh tế ở đồng bằng sông Cửu Long.. Phân tích mối quan[r]
(1)Bài 35: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
I Mục tiêu cần đạt: 1 Kiến thức:
- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển KT-XH
- Trình bày đặc điểm tự nhiên, TNTN vùng tác động chúng phát triển KT-XH
- Trình bày đặc điểm DC, XH tác động chúng tới phát triển KT vùng
2 Kĩ năng:
- Xác định đồ, lược đồ vị trí, giới hạn vùng
- Phân tích đồ, địa lí tự nhiên atlat địa lí VN để nhận biết điểm tự nhiên, dân cư vùng
- Phân tích bảng số liệu thống kê đặc điểm DC-XH
- Tư duy: Thu thập xử lí thơng tin từ lược đồ/ đồ, bảng số liệu, bảng thống kê viết tình hình phát triển ngành kinh tế đồng sơng Cửu Long Phân tích mối quan hệ điều kiện tự nhiên với phát triển ngành kinh tế ngành kinh tế với đồng sông Cửu Long
- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ thảo luận, lắng nghe, phản hồi tích cực hợp tác làm việc nhóm
- Làm chủ thân: Quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm cá nhân nhóm
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Bản đồ tự nhiên vùng đồng sông Cửu Long
(2)III Tổ chức hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: không
2 Khởi động:
- Nêu hiểu biết em vùng đồng sông Cửu Long
- Đồng sông Cửu Long gồm tỉnh – thành phố ?
3 Kết nối:
Hoạt động thầy trò Kiến thức bản + Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí giới hạn lãnh
thổ
* Cá nhân
- Hs QS đồ tự nhiên vùng ĐBSCL (lược đồ hình 35.1) xác định ranh giới vùng Đồng sông Cửu Long
- Hs đọc tên tỉnh vùng diện tích dân số - Tìm vị trí địa lí đảo Phú Quốc
- Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng Đồng sông Cửu Long?
+ Hoạt động 2: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên
* Nhóm:
- Quan sát lược đồ kết hợp kinh tế học cho biết địa hình vùng đồng sơng Cửu Long có đặc điểm bật?
1 Vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ.
- Vị trí liền kề phía tây Đơng Nam Bộ, phía bắc giáp Cam-pu-chia, tây nam vịnh Thái Lan, đông nam Biển Đông
- Dân số (16,7 triệu người năm2002)
- Ý nghĩa: thuận lợi cho giao lưu đất liền biển với vùng nước
(3)- Nhận xét địa hình, khí hậu đồng sông Cửu Long
- Quan sát lược đồ (hình 35.1), xác định dịng chảy sơng Tiền, sơng Hậu Nêu ý nghĩa sông Mê Công đồng sông Cửu Long
- Dựa vào h35.1 kết hợp kinh tế học cho biết loại đất đồng sơng Cửu Long p.bố chúng?
- Có loại?
- Giá trị sử dụng loại đất đó? Phân bố loại?
- Gv Chốt lại
- Cho HS QS H 35.2 đồ tự nhiên vùng thảo luận nhóm 4’: nhận xét mạnh tài nguyên thiên nhiên đồng sông Cửu Long để sản xuất lương thực, TP?
- Nhóm 1, 2: đất, rừng - Nhóm 3, 4: khí hậu, nước
- Nhóm 5, 6: biển hải đảo
HS: Trình bày
GV: Chuẩn xác
- Bằng hiểu biết thực tế kinh tế học Nêu số khó khăn mặt tự nhiên đồng sông Cửu Long?
+ Đất phèn,đất mặn chiếm diện tích lớn
+ Mùa khơ kéo dài, nước biển xâm nhập sâu,gây thiếu nức
+ Mùa lũ gây ngập úng diện rộng
- Giải pháp khắc phục?
- Giàu tài nguyên để phát triển NN: đồng rộng, đất phù sa, khí hậu nóng ẩm, nguồn nước dồi dào, sinh vật phong phú đa dạng (trên cạn, nước)
(4)+ Cải tạo đất phèn đất mặn
+ Thốt lũ, cấp nước cho mùa khơ
+ Chung sống với lũ khai thác khai thác lợi lũ mang lại
+ Chuyển hình thức canh tác sang ni trồng thuỷ sản,ni cá bè,nuôi tôm )
- Ý nghĩa việc cải tạo đất phèn đất mặn?
(Áp dụng biện pháp thau chua ,rửa mặn,giữ nước
- Đầu tư lượng phân bón lớn (phân lân) để cải tạo đất,chọn giống thích hợp )
+ Hoạt động 3: Đặc điểm dân cư, xã hội
* Cá nhân:
- Năm 2002 DS vùng bao nhiêu? Như vùng có DC ntn?
- Thành phần dân tộc?
- Dựa vào số liệu bảng 35.1 nhận xét tình hình dc,xh đồng sơng Cửu Long so với nước?
- Chỉ tiêu cao nước? Ý nghĩa?
- Đặc điểm dân cư vùng có thuận lợi, khó khăn cho phát triển KT?
-Tại phải đặt v/đ phát triển kinh tế đơi với mặt dân trí phát triển đô thị đồng sông Cửu Long?
- Y/tố dân trí dân cư thành thị có tầm quan trọng đặc biệt việc xây dựng vùng động lực kinh tế )
3 Đặc điểm dân cư, xã hội
- Đặc điểm: đông dân; ngồi người kinh, cịn có người: Khơme, Chăm Hoa
- Thuận lợi: lao động dồi dào, có kinh nghiệm SX NN hàng hóa; thị trường tiêu thụ lớn
- Khó khăn: mặt dân trí chưa cao (tỉ lệ người lớn biết chữ: 88,1%)
(5)* Thực hành:
- Nếu mạnh tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế -xh đồng sông Cửu Long?
- Ý nghĩa việc cải tạo đất phèn, đất mặn đồng sông Cửu Long? * Vận dụng: nhà học bài, làm BT SGK, tập đồ
- Chuẩn bị 36: Vùng đồng sông Cửu Long (tt)