+ Vạch nào của du xích trùng với một vạch bất kỳ trên thước chính, nhân chúng với độ chính xác của kích thước thì đó là phần lẻ của kích thước. Gv làm với các kiểu đo như: đo trụ [r]
(1)GIÁO ÁN THỰC HÀNH
Bài 23: THỰC HÀNH ĐO VÀ VẠCH DẤU I. Mục tiêu:
Sau học xong người học phải: Kiến thức
- Trình bày cách sử dụng dụng cụ đo kiểm tra kích thước Kỹ
- Sử dụng thành thạo lạo thước, mũi vạch, chấm dấu để vạch dấu mặt phẳng
3 Thái độ
- Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình
- Có ý thức sử dụng bảo vệ dụng cụ đo vạch dấu - Cẩn thận, tỉ mĩ thực hành, xác vạch dấu II. Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị giáo viên:
- Giáo án, lịch trình, hướng dẫn thực kỹ năng, tài liệu phát tay
- Vật liệu: khối hình hộp, khối hình trụ trịn có lỗ + miếng tơn có kích thước 120 x 120mm, dày 0,8 -1 mm
- Dụng cụ: Thước lá, thước cặp, ke vuông êke, mũi vạch, mũi chấm dấu, búa nhỏ
2 Chuẩn bị học sinh:
- Vật liệu: khối hình hộp, khối hình trụ trịn có lỗ + miếng tơn có kích thước 120 x 120mm, dày 0,8 -1 mm
- Dụng cụ: Thước lá, thước cặp, ke vuông êke, mũi vạch, mũi chấm dấu, búa nhỏ
- Báo cáo thực hành theo mẫu SGK III Phương pháp dạy học:
(2)- Phương pháp vấn đáp ( đàm thoại)
- Phương pháp trực quan
VI Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức lớp: phút
- Kiểm tra sỹ số: phát vấn lớp trưởng Kiểm tra cũ: khơng có
3 Tiến trình bày mới: a Giới thiệu
Các em biết phương pháp gia công kim loại như: cưa, đục, dũa, khoan… Trước gia công có cơng việc khơng thể thiếu đo vạch dấu Nếu đo vạch dấu sai sản phẩm gia công không đạt yêu cầu gây lãng phí cơng ngun liệu Để nắm vững dụng cụ đo vạch dấu vào hôm nay: “ Bài 23 Thực hành: ĐO VÀ VẠCH DẤU”
b Tổ chức hoạt động dạy học
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I Chuẩn bị
II Nội dung trình tự thực hành
1 Thực hành đo kích thước thước thước cặp
a Đo kích thước thước
b Đo kích thước thước cặp
- Kiểm tra vị trí “0” thước cặp
-Thao tác đo
- Đọc trị số thước
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu: 13 phút (?): Thực hành cẩn chuẩn bị
những gì?
- Kiểm tra chuẩn bị HS
- Vật liệu: khối hình hộp, khối hình trụ trịn có lỗ
+ miếng tơn có kích thước 120 x 120mm, dày 0,8 -1 mm
- Dụng cụ: Thước lá, thước cặp, ke vuông êke, mũi vạch, mũi chấm dấu, búa nhỏ
(3)cặp
2 Thực hành vạch dấu mặt phẳng
a Lí thuyết Quy trình lấy dấu:
-Chuẩn bị phơi dụng cụ cần thiết
-Bôi vôi phấn màu lên bề mặt phôi
- Dùng dụng cụ đo vạch mũi để vẽ hình dạng chi tiết lên phôi
- Vạch đường bao chi tiết dùng chấn dâu theo đường bao
b Thực hành vạch dấu ke cửa
Các bước tiến hành: -Bước 1: Bôi vôi phấn màu lên khắp bề mặt tôn
- Bước 2: Dùng dụng cụ cần thiết để vẽ hình dáng ke cửa lên tôn phẳng
- Bước 3: Dùng chấm dấu điểm
?: Cách dùng thước lá? Nhận xét nói lại cách sử dụng thước
Giống thước kẻ thông thường
- GV cho học sinh quan sát thước cặp tay yêu cầu học sinh:
?: Chỉ rõ phận thước cặp?
?: Để đo kích thước xác việc phải làm gì?
- GV:
+ Kiểm tra vị trí “0” thước cặp:
Cho mỏ thước cặp tiếp xúc với
Các mỏ phải song song khơng có khe hở
Vạch “0” du xích trùng với vạch “0” thang đo
+ Điều chỉnh vít kẹp để di chuyển thử mỏ động
-GV sau kiểm tra xong tiến hành đo.( Vừa làm vừa nói)
theo mẫu SGK
HS trả lời
-HS lên phận
HS: Kiểm tra thước cặp mặt vật đo có không
(4)+Thao tác đo:
Tay trái cầm chi tiết đặt hai mỏ thước.Tay phải giữ cán thước, đo ngón tay phảiđẩy khung động di chuyển tới tiếp xúc với bề mặt cần đo, mỏ thước không bị lệch
Kẹp chặt khung động ngon ngon trỏ tay phải, ngon tay lại tay phải giữ cán thước Siết chặt vít hãm.Khi tay trái giữ mỏ cán thước
-Đọc trị số thước cặp: đọc cần giữ thẳng trước mặt
+ xem vạch “0” du xích trùng liền sauvạch thứ thước chínhthì phần chẵn kích thước
+ Vạch du xích trùng với vạch thước chính, nhân chúng với độ xác kích thước phần lẻ kích thước
Gv làm với kiểu đo như: đo trụ ngồi, đo đường kính lỗ, chiều sâu lỗ
(5)kết phần nguyên phần lẻ
GV Gọi học sinh lên đo
?: Thế vạch dấu? Gv nêu quy trình lấy dấu:
-Chuẩn bị phơi dụng cụ cần thiết
-Bôi vôi phấn màu lên bề mặt phôi
- Dùng dụng cụ đo vạch mũi để vẽ hình dạng chi tiết lên phôi
- Vạch đường bao chi tiết dùng chấn dâu theo đường bao
Gv vừa nói bước tiến hành vạch dấu vừa làm mẫu cho học sinh quan sát
-Bước 1: Bôi vôi phấn màu lên khắp bề mặt tôn
- Bước 2: Dùng dụng cụ cần thiết để vẽ hình dáng ke cửa lên tôn phẳng
- Bước 3: Dùng chấm dấu điểm
Hs quan sát
HS lên đo
Hs lắng nghe
Hs quan sát
Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh thực hành: 20 phút Gv: cho nhóm vị trí làm
việc
(6)nhóm:
Nhóm 1: Đo kích thước khối vật mẫu: khối hộp, khối hình trụ trịn…
Nhóm 2: Vạch dấu theo quy trình hướng dẫn nộp sản phẩm
GV ý trình học sinh thực hành cần quan sát theo dõi, kiểm tra uốn nắn sai sót học sinh trì kỷ luật lớp
Trong trình thực hành nhóm đổi cơng việc cho
Chú ý an toàn lao động hs tiến hành thực hành
4 Tổng kết: phút
- Giáo viên nhận xét tiết thực hành lớp, cá nhân HS - Yêu cầu HS thu dọn dụng cụ thực hành
- Thu thực hành đem nhà chấm điểm Dặn dò giao nhiệm vụ nhà: phút
Yêu cầu HS nhà xem trước khái niệm chi tiết máy lắp ghép, mối ghép cố định- Mối ghép không tháo chuẩn bị yêu cầu sau:
+ Chi tiết máy gì? chi tiết máy gồm loại