- Để từ một dạng chuyển động ban đầu có thể biến thành các dạng chuyển động khác cho các bộ phận công tác của máy nhằm thực hiện nhiệm vụ nhất định.. II.[r]
(1)Tuần: 13 Ngày soạn: 12-11-2016 Tiết : 25 Ngày dạy : 14-11-2016
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hiểu cấu tạo, nguyên lý ứng dụng biến đổi chuyển động. 2 Kĩ năng: Ứng dụng biến đổi chuyển động sống.
3 Thái độ: Yêu thích mơn hứng thú học tập. II Chuẩn bị:
1 GV: Mơ hình biến đổi chuyển động. 2 HS: Chuẩn bị trước học nhà. III Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: (1’)
8A1:………. 8A2:………. 2 Kiểm tra cũ: (10’)
- Nêu cấu tạo, nguyên lý làm việc ứng dụng truyền động ma sát? - Nêu cấu tạo, nguyên lý làm việc ứng dụng truyền động ăn khớp? 3 Đặt vấn đề:
- Cho HS tìm hiểu hình ảnh máy may cho biết bàn đạp hoạt động kim chuyển động nào?
4 Tiến trình:
HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV
Hoạt động 1: Nguyên nhân biến đổi chuyển động: (10’) - Tìm hiểu tài liệu
- Chuyển động bập bên - Tịnh tiến
- Để từ dạng chuyển động ban đầu biến thành dạng chuyển động khác cho phận công tác máy nhằm thực nhiệm vụ định
- Cho HS đọc sách trả lời câu hỏi:
+ Chuyển động ban đầu chuyển động gì? + Chuyển động cuối cùng?
- Cho HS nêu lên cần biến đổi chuyển động?
Hoạt động 2: Tìm hiểu số cấu biến đổi chuyển động: (20’) - Nêu cấu tạo biến đổi chuyển động
- Gồm tay quay, truyền, trượt, giá đỡ, khớp trượt giá đỡ khớp tịnh tiến (khớp quay)
- Tịnh tiến
- HS tìm hiểu hình ảnh trả lời câu hỏi cấu tay quay- trượt:
+ Nêu cấu tạo cấu?
+ Khi tay quay chuyển động trượt chuyển động nào?
Bài 30:
(2)- Có thể biến đổi từ tịnh tiến sang chuyển động quay
- Dùng cấu máy khâu đạp chân, máy cưa gỗ
- HS tiến hành ghi vào
- Nêu cấu tạo biến đổi chuyển động
- Tay quay, truyền, lắc, giá đỡ - Chuyển động lắc
- Có thể biến đổi
- Dùng máy dệt, máy khâu đạp chân, xe tự đẩy
- HS tiến hành ghi vào
+ Chúng ta biến chuyển động ngược lại hay không?
- Ứng dụng cấu này?
- GV chốt lại nội dung cấu biến đổi chuyển động cho hs ghi
- HS tìm hiểu hình ảnh trả lời câu hỏi cấu tay quay- lắc:
+ Nêu cấu tạo cấu?
+ Khi tay quay chuyển động lắc chuyển động nào?
+ Chúng ta biến chuyển động ngược lại hay không?
- Ứng dụng cấu này?
- GV chốt lại nội dung cấu biến đổi chuyển động cho hs ghi
Hoạt động 3: Củng cố, hướng dẫn nhà: (4’) - HS làm theo hướng dẫn GV
- HS đọc ghi nhớ SGK? - HS ý lắng nghe
- Cho HS trả lời câu hỏi SGK? - Cho HS đọc ghi nhớ SGK?
- Yêu cầu HS nhà làm tập SGK? - Học bài, học ghi nhớ SGK
- Chuẩn bị 31 SGK 5 Ghi bảng:
I Tại cần biến đổi chuyển động:
- Để từ dạng chuyển động ban đầu biến thành dạng chuyển động khác cho phận công tác máy nhằm thực nhiệm vụ định
II Một số cấu biến đổi chuyển động : 1 Biến chuyển động quay thành tịnh tiến. a.Cấu tạo:
- Gồm tay quay, truyền, trượt, giá đỡ, khớp trượt giá đỡ khớp tịnh tiến (khớp quay)
b Nguyên lý làm việc:
- Khi tay quay quay đầu B truyền làm trượt chuyển động tịnh tiến c Ứng dụng:
- Dùng cấu máy khâu đạp chân, máy cưa gỗ 2 Biến chuyển động quay thành chuyển động lắc: a Cấu tạo:
(3)- Tay quay quay quanh trục A, truyền làm lắc lắc quanh trục D c Ứng dụng:
- Dùng máy dệt, máy khâu đạp chân, xe tự đẩy IV Rút kinh nghiệm :