Đề cương học phần Soạn thảo văn bản tiếng Anh (English for Correspondence)

Tailieu.vn giới thiệu đến các bạn Đề cương học phần Soạn thảo văn bản tiếng Anh (English for Correspondence) với mục tiêu cung cấp các thông tin về thời gian giảng dạy, điều kiện tiên quyết, kiến thức, mô tả tóm tắt nội dung, nhiệm vụ của sinh viên; các thang điểm và nội dung chi tiết học phần.

BM01.QT02/ĐNT-ĐT TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM KHOA NGOẠI NGỮ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh Phúc _ ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN Thông tin chung học phần - Tên học phần (Tiếng Việt): Soạn thảo văn tiếng Anh (English for Correspondence) - Mã số học phần: 1521342 - Số tín học phần: 02 - Thuộc chương trình đào tạo bậc, ngành: Bậc Đại học, ngành Ngôn ngữ Anh - Các học phần tiên (những học phần phải học trước học phần có): Viết tiếng Anh 4, Viết tiếng Anh tổng hợp - Số tiết học phần:  Nghe giảng lý thuyết: 10 tiết  Thực hành (bài tập lớp/thảo luận/hoạt động cá nhân/hoạt động nhóm): 20 tiết  Tự học: 60 - Đơn vị phụ trách học phần: TBM Lý thuyết tiếng Anh / Khoa Ngoại ngữ Học phần trước: Viết 1, Viết 2, Viết 3, Viết 4, Viết tiểu luận Mục tiêu học phần - Cung cấp cho sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ Anh kiến thức nâng cao viết thư thương mại, memo, thông báo, báo cáo, đọc hiểu văn thương mại xử lý số liệu, lưu trữ hồ sơ sổ sách cấp độ hướng đến B2 Chuẩn đầu học phần: Sau hồn thành khóa học, sinh viên có thể: Nội dung Kiến thức Kỹ Thái độ Đáp ứng CĐR CTĐT 4.1.1 Tổng hợp phát triển kiến thức ngôn ngữ tiếng Anh vào PLO-K1 tình giao tiếp giao dịch văn 4.1.2 Tổng hợp, áp dụng phát triển kiến thức số định PLO-K7 hướng nghề nghiệp như: giảng dạy tiếng Anh, biên dịch phiên dịch, nghiệp vụ văn phòng, kinh doanh thương mại quan hệ công chúng 4.1.3 Soạn thảo loại văn hành chánh thương mại thông PLO-K11 dụng tiếng Anh 4.1.4 Phân loại, lưu trữ, soạn thảo loại văn hành chánh PLO-K14 thương mại thông dụng theo qui định tiếng Anh 4.2.1 Vận dụng hiểu biết văn hóa – xã hội Việt Nam văn PLO-S2 hóa – xã hội Anh để củng cố lĩnh văn hóa dân tộc q trình tiếp xúc với văn hóa nước ngồi hội nhập quốc tế 4.2.2 Sử dụng xác tiếng Anh phối hợp thành thạo kỹ PLO-S3 giao tiếp như: nghe hiểu, phân tích, tổng hợp thơng tin, trình bày, soạn thảo văn trình độ trung cấp 4.2.3 Biết lắng nghe, phân tích tình giao tiếp để có ứng xử PLO-S6 phù hợp 4.2.4 Thể khả sử dụng ngôn ngữ, công cụ truyền thông PLO-S7 hỗ trợ, phương tiện giao tiếp phi ngơn ngữ để thuyết trình xử lý tình giao tiếp 4.3.1 Cảm thụ vai trị quan trọng giá trị văn hóa, đạo PLO-A1 đức, trách nhiệm cá nhân nhóm, tập thể lớp 4.3.2 Linh hoạt, tích cực làm việc điều kiện, hoàn PLO-A4 cảnh 4.3.3 Thể lĩnh, tự tin, sáng tạo, có khả làm việc độc PLO-A5 lập làm việc theo nhóm cách hiệu Mơ tả tóm tắt nội dung học phần - Giáo trình How to pass English for Business, First Level, Third Edition gồm Chapters:  Chapter 1: giới thiệu kỳ thi English for Business First Level tiêu chuẩn đánh giá thi  Chapter 2: Cách lên kế hoạch hướng dẫn sử dụng sách cho hiệu  Chapter 3: Cách viết thư thương mại: Cách trình bày thư, mở đầu kết thúc, cách nêu vấn đề giải vấn đề phần thân thư thương mại, yếu tố đánh giá chất lượng viết thư, xây dựng dàn cho thư …  Chapter 4: Cách viết memo: Cách trình bày memo, mở đầu kết thúc, cách nêu vấn đề giải vấn đề phần thân memo, yếu tố đánh giá chất lượng viết, xây dựng dàn cho memo …  Chapter 5: Phần đọc hiểu bản, trả lời câu hỏi sai  Chapter 6: Xử lý phân tích thơng tin bảng số liệu, đưa câu trả lời ngắn  Chapter 7: Phân tích chuyển đổi biểu đồ, văn theo tư logic, khoa học  Chapter 8: Những cấu trúc, khái niệm, từ vựng sử dụng viết thương mại - Giáo trình How to pass English for Business, Second Level, Third Edition tập trung units:  Chapter 7: Cách viết thông báo (Notices)  Chapter 8: Cách viết báo cáo (Reports) Nội dung lịch trình giảng dạy: Ghi Giáo trình Tài liệu tham Buổi Nội dung khảo Trang 1-10 Trang Giải Introduction [1] [4] mục tiêu Guidelines for Scoring policy 4.1.1 General information about the 4.1.2 examination format, marking 4.1.3 schedule and syllabus 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Trang 11-21 - Trang Giải Chapter 3: Business letter - Layout of business letter [1] [3] mục tiêu - Addresses 4.1.1 - Salutation 4.1.2 - Complimentary close 4.1.3 - Signature 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Chapter 3: Business letter (cont) Trang 22-52 [1] - Do exercise about the layout of a business letter - key points, additional details, additional invented details - style and tone - quality factor - Trang 10, 21 [3] - Trang 18 [4] Chapter 3: Business letter (cont) - Practice of writing a business letter with the given situations in the textbook On-going test Trang 105-133 [1] - Trang 127 [3] - Trang 92 [4] Chapter 4: Memos - Layout of a memo Trang 53 – 54 133-135 [1] - Trang 107 [4] - Style and tone of a memo - Quality factor - Practice writing a memo with the given situations - Practice writing a memo with the given situations - Identifying True or False questions - Understand the keyword Chapter 5: Basic reading comprehension - Do exercise (True / False questions) Trang 57-67 [1] Giải mục tiêu 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.3.1 4.3.2 Chapter 6: Information processing - Give short answer to the questions based on a chart, a diagram or a table - Do exercises on short-answer questions On-going test Trang 68-70 [1] Chapter 7: Text and data reformulation - Form and diagram - Fill in the table with keyword from the passage - Do exercises Trang 78 – 88 [1] Chapter 8: Language Competence Trang 89 – 102 157-179 [1] 10 Midterm test (90 minutes) 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 Chapter 7: Notices - The 7-Step Plan - Layout of Notices - Exercises 1-3 Trang 87 - 92 [2] 12 Chapter 7: Notices (Cont.) - Exercises 4-5 Trang 92 - 102 [2] 13 Chapter 8: Reports - The 7-Step Plan - Layout of Reports - Exercises 1-3 Trang 103 – 109 [2] 14 Chapter 8: Reports (Cont.) - Exercises 4-5 Trang 110 – 123 [2] 11 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 15 - Quiz (30 minutes) - Review and feedback - Results 4.2.4 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Giải mục tiêu 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Nhiệm vụ sinh viên: Sinh viên phải thực nhiệm vụ sau: - Đến lớp tham dự tối thiểu 80% số tiết học lý thuyết thực hành - Thực đầy đủ tập cá nhân, cặp, nhóm lớp nhà - Tham dự đầy đủ buổi kiểm tra lớp kiểm tra học kỳ - Tham dự thi kết thúc học phần - Chủ động tổ chức thực tự học + Hành vi lớp học: - Không làm ồn, gây ảnh hưởng đến người khác trình học - Không ăn uống, nhai kẹo cao su, nghe điện thoại, nghe nhạc học - Trong học, máy tính xách tay, máy tính bảng thực vào mục đích học tập Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập học phần 8.1 Cách đánh giá: Sinh viên đánh giá tích lũy học phần sau: TT Điểm thành phần Quy định Trọng số Mục tiêu Điểm chuyên cần Tham dự đầy đủ số tiết học 10% 4.3.1.; 4.3.2 phần Điểm đánh giá kiểm tra ngẫu nhiên lớp 20% 4.1.1.; 4.1.2 trình 4.1.3.; 4.1.4 4.2.1.; 4.2.2 4.2.3.; 4.2.4 4.3.1.; 4.3.2 4.3.3 Điểm kiểm tra - thi tự luận (90 phút) 20% 4.1.1.; 4.1.2 kỳ 4.1.3.; 4.1.4 4.2.1.; 4.2.2 4.2.3.; 4.2.4 4.3.1.; 4.3.2 4.3.3 Điểm thi kết thúc - Thi tự luận (90 phút) 50% 4.1.1.; 4.1.2 học phần - Tham dự đủ 80% tiết lý thuyết 4.1.3.; 4.1.4 thực hành 4.2.1.; 4.2.2 - Bắt buộc dự thi 4.2.3.; 4.2.4 4.3.1.; 4.3.2 4.3.3 8.2 Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc học phần chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến 0.5 - Điểm học phần tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần học phần nhân với trọng số tương ứng Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến chữ số thập phân Tài liệu học tập Giáo trình chính: [1] How to Pass English for Business, first level, third edition, Mellor R.G.; Davison V.G & Sharples Allan, LCCI Examination Board, 2014 [2] How to Pass English for Business, second level, third edition, Mellor R.G.; Davison V.G & Sharples Allan, LCCI Examination Board, 2014 Tài liệu tham khảo thêm: [3] English Business Letter, F.W King; D Anncree & D.A Cree, Longman, 1979 [4] How to Write Effective Business English, Fiona Talbot, Kogan Page, 2009 [5] Market Leader, Upper-intermediate, Third Edition, John Rogers, David Cotton, 2011 [6] Send Me a Message, Daphne Mackey, Mc Graw Hill, 2004 Các loại tài liệu khác: Các viết học thuật giảng viên cung cấp trích từ nguồn khác 10 Hướng dẫn sinh viên tự học: Lý Thực Tuần/ Nội dung thuyết hành Nhiệm vụ sinh viên Buổi (tiết) (tiết) 1 Introduction Guidelines for Scoring policy Chuẩn bị sách giáo trình, sách General information about tham khảo the examination format, Xem trước Chapter [1] marking schedule and syllabus 2 - Trang 11-21 [1] Chapter 3: business letter - Layout of business letter - Trang [3] [4] - Addresses - Salutation - Complimentary close - Signature - Trang 22-52 [1] Chapter 3: business letter - Trang 10, 21 [3] (cont) - Do exercise about the layout - Trang 18 [4] of a business letter - key points, additional details, additional invented details - style and tone - quality factor - Trang 105-133 [1] Chapter 3: business letter - Trang 127 [3] (cont) - Practice of writing a business - Trang 92 [4] letter with the given situations - Xem trước Chapter [1] in the textbook On-going test - Trang 53 – 54 [1] Chapter 4: Memos 7 10 11 12 13 14 15 - Layout of a memo - Style and tone of a memo - Quality factor - Practice writing a memo with the given situations - Practice writing a memo with the given situations - Identifying True or False questions - Understand the keyword Chapter 5: Basic reading comprehension - Do exercise (True / False questions) Chapter 6: Information processing - Give short answer to the questions based on a chart, a diagram or a table - Do exercises on short-answer questions On-going test Chapter 7: Text and data reformulation - Form and diagram - Fill in the table with keyword from the passage - Do exercises Chapter 8: Language Competence Midterm test Chapter 7: Notices - The 7-Step Plan - Layout of Notices - Exercises 1-3 Chapter 7: Notices (Cont.) - Exercises 4-5 Chapter 8: Reports - The 7-Step Plan - Layout of Reports - Exercises 1-3 Chapter 8: Reports (Cont.) - Exercises 4-5 - Ôn tập, củng cố kiến thức - Sửa kiểm tra tiến trình 1, kiểm tra kỳ - Tổng kết học phần Ngày… tháng… Năm 201 Trưởng khoa (Ký ghi rõ họ tên) Ngày… tháng… Năm 201 Trưởng Bộ môn (Ký ghi rõ họ tên) - Trang 133-135 [1] - Trang 107 [4] - Xem trước Chapter [1] - Trang 57-67 [1] - Xem trước Chapter [1] - Trang 68-70 [1] - Xem trước Chapter [1] - Trang 78 – 88 [1] - Xem trước Chapter [1] - Trang 89 – 102 [1] - Xem trước Chapter [2] - Trang 87 - 92 [2] - Làm tập 1-5 [2] - Trang 87 - 92 [2] - Xem trước chapter [2] - Trang 103 – 109 [2] - Làm tập 1-5 [2] - Trang 110 – 123 [2] - Ơn lại tồn chapter 3-9 [1] chapter 7-8 [2] - Ơn lại tồn chapter 3-9 [1] chapter 7-8 [2] để chuẩn bị thi cuối kỳ Ngày… tháng… Năm 201 Người biên soạn (Ký ghi rõ họ tên) Trần Ngọc Hà Ngày… tháng… Năm 201 Ban giám hiệu ... thi kết thúc học phần chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến 0.5 - Điểm học phần tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần học phần nhân với trọng số tương ứng Điểm học phần theo thang... kết học tập học phần 8.1 Cách đánh giá: Sinh viên đánh giá tích lũy học phần sau: TT Điểm thành phần Quy định Trọng số Mục tiêu Điểm chuyên cần Tham dự đầy đủ số tiết học 10% 4.3.1.; 4.3.2 phần. .. lớp học: - Không làm ồn, gây ảnh hưởng đến người khác trình học - Không ăn uống, nhai kẹo cao su, nghe điện thoại, nghe nhạc học - Trong học, máy tính xách tay, máy tính bảng thực vào mục đích học