Tải Giáo án Lịch sử lớp 8 bài 3: Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới (tiết 1) - Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 8

5 26 0
Tải Giáo án Lịch sử lớp 8 bài 3: Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới (tiết 1) - Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 8

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

* GDMT: Do sự phát triển của cách mạng công nghiệp nên đã xuất hiện nhiều khu công nghiệp mới và các trung tâm khai thác than đá cũng ra đời đã tác động đến môi trường sống của nhân dân[r]

(1)

Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

I Mục tiêu Kiến thức:

- Một số phát minh chủ yếu kĩ thuật trình cơng nghiệp hóa nước Âu – Mĩ từ kỉ XVIII đến kỉ XIX

- Đánh giá hệ kinh tế, xã hội cách mạng công nghiệp - Cuộc cách mạng tư sản nổ số nước với hình thức khác nhau: thống Đức, thống I-ta-li-a, Minh Trị Duy tân Nhật, nội chiến Mĩ, cải cách nông nô Nga

2.Tư tưởng:

- Sự áp bóc lột chủ nghĩa tư gây nên bao đau khổ cho nhân dân giới

- Nhân dân thực người sáng tạo, chủ nhân thành tựu kỹ thuật sản xuất

Kỹ năng:

- Khai thác nội dung kênh hình

- Biết phân tích kiện để rút kết luận, liên hệ thực tế

II Chuẩn bị:

GV: Tìm hiểu nội dung số kênh hình sách giáo khoa Sưu tầm tài liệu liên quan

HS: Xem trước III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

? Cách mạng Pháp phát triển qua giai đoạn. ? Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng Pháp cuối kỉ XVIII

1 Bài mới:

Cách mạng công nghiệp bắt đầu nước Anh sau lan rộng ra các nước tư khác làm thay đổi mặt nước tư thế nào? Hơm tìm hiểu.

Hoạt động GV HS

Hoạt động 1: Biết số phát minh lớn cách mạng công nghiệp

? Vào thời gian máy móc phát minh sử dụng ngành dệt Anh.

GV: Quan sát H 12 H.13 em cho biết việc kéo sợi thay đổi nào?

Nội dung

I Cách mạng công nghiệp

1 Cách mạng công nghiệp Anh

(2)

HS: H.12 người kéo sợi với cọc sợi, H.13 người kéo với 16 cọc sợi

* GDMT: Sự biến đổi từ môi trường lao động (trước nông dân lao động đồng ruộng, công xưởng chật hẹp, ngột ngạt….); nơi đặt nhà máy chạy sức nước…; ảnh hưởng đến sức khỏe người lao động mơi trường sinh sống

GV: Điều xảy máy sợi Gien-ni được sử dụng rộng rãi?

HS: Tình trạng thừa sợi

? Khi máy kéo sợi Gien-ni làm nhiều sợi lúc cần đến máy móc nào để dệt nhiều sợi hơn.

HS: Máy dệt

? Ai người sáng tạo máy dệt chạy bằng sức nước.

GV: Máy dệt làm suất tăng lần? HS: Tăng 40 lần

? Mặc dù máy dệt làm cho suất tăng rất nhiều bên cạnh máy dệt có điều hạn chế.

HS: Phải xây dựng nhà máy gần khúc sông chảy xiết, đặc biệt mùa đông máy phải ngưng hoạt động nước đóng băng

? Năm 1784 người chế tạo thành công máy nước khắc phục tất cả các nhược điểm trên.

HS: Giêm-Oát (1736 – 1819) Các nhà máy xây dựng nơi

GV: Giới thiệu đôi nét Giêm-Oát (1736-1819), xuất thân từ thợ học nghề Ông kĩ sư, cống hiến chủ yếu ông máy nước công nghiệp Anh bắt đầu Sau ông , người ta định dựng bia kỷ niệm Giêm-Oát với dòng chữ: “Người đã

+ 1764 Giêm Ha-gri-vơ sáng chế máy kéo sợi Gien-ni Năm 1769 Ác-crai-tơ phát minh máy kéo sợi chạy sức nước

+ 1785 Ét-mơn Các-rai chế tạo thành công máy dệt chạy sức nước

(3)

nhân lên gấp nhiều lần sức mạnh con người”

GV: Vì máy móc sử dụng nhiều trong giao thông vận tải?

HS: Do nhu cầu vận chuyển hàng hoá, nguyên vật liệu hành khách tăng…nên máy móc sử dụng nhiều

GV: Hướng dẫn học sinh quan sát h.15 tường thuật nội dung:

“Đây buổi lễ khánh thành đường sắt đầu tiên Anh vào năm 1825 Nhân dân suốt đêm không ngủ, tụ tập dọc theo đường sắt xây dựng lần giới. Đến quy định, xe lửa chuyển bánh Đầu máy kéo 33 toa, Gióoc-giơ Xti-phen-xtơn lái Ơng thợ khí, tự học thành kĩ sư chế tạo đầu tàu xe lửa hoàn hảo nhất. Quần chúng trước đến người cầm cờ cưỡi ngựa, theo sau đoàn kị sĩ Khi đến con đường dốc, ông hiệu tránh đường, tăng tốc lên 24km/h Đồn tàu lao phía trước, bỏ xa kị sĩ phía sau Trong đám quần chúng đông đúc, nhiều người kêu to tỏ vẻ vui mừng, song không hãi hùng và kinh ngạc”.

GV: Kết cách mạng công nghiệp Anh?

HS: Anh trở thành nước công nghiệp phát triển giới

GV: cho HS quan sát hình 13, 14, 15 SGK nêu ý nghĩa phát minh này.

Hoạt động 3: Tìm hiểu hệ chung của cách mạng công nghiệp

GV: Hướng dẫn học sinh quan sát h.17, 18 và nêu biến đổi nước Anh sau khi hoàn thành cách mạng công nghiệp.

Nước Anh Nước Anh nửa đầu

- Nhờ cách mạng công nghiệp, nước Anh chuyển biến từ sản xuất nhỏ, thủ công sang sản xuất lớn máy móc Anh nước tiến hành cơng nghiệp hóa

(4)

kỉ XVIII thế kỉ XIX - Chỉ có số trung

tâm sản xuất thủ công

- Xuất vùng công nghiệp mới, trung tâm khai thác than đá

- Có thành phố

50.000 dân - Có 14 thành phốtrên 50.000 dân -Chưa có đường sắt - Mạng lưới đường

sắt nối liền dày đặc

* GDMT: Do phát triển cách mạng công nghiệp nên xuất nhiều khu công nghiệp trung tâm khai thác than đá đời tác động đến môi trường sống nhân dân nhiều

GV: Về mặt xã hội có thay đổi?

HS: Hình thành giai cấp Tư sản vô sản GV: Quan hệ giai cấp nào?

HS: Có mâu thuẫn khơng thể điều hịa nên giai cấp vô sản đứng lên đấu tranh

- Cách mạng công nghiệp làm thay đổi mặt nước tư

- Xã hội, hình thành giai cấp tư sản vô sản, mâu thuẫn gay gắt, dẫn đến đấu tranh giai cấp xã hội tư

Củng cố

Bài tập: Nối cột A Cột B cho phù hợp:

?Nước Anh có biến đổi sau cách mạng cơng nghiệp? 5 Dặn dị

Cuộc cách mạng Công nghiệp Anh

đã dẫn đến…

Sản xuất phát triển nhanh chóng, cải sinh dồi

Năm 1874, Giêm – Oát phát minh máy nước

Nước Anh từ nước nông nghiệp trở thành nước có cơng nghiệp phát triển giới

Cột A Cột B

(5)

Học làm tập

Xem trước phần II, chuẩn bị theo câu hỏi sách giáo khoa

Ngày đăng: 30/12/2020, 08:24

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan