Bài: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI A Mục tiêu: - Kiến thức: HS nắm rõ ý sau: + Cách mạng công nghiệp nổ khởi đầu Anh nhanh chóng lan rộng nước Pháp, Đức nước tư khác + Nội dung hệ cách mạng công nghiệp - Tư tưởng: + HS nhận thứcđược áp bức, bóc lột CNTB gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động toàn giới + Nhân dân lao động thực người sáng tạo, chủ nhân thành tựu kĩ thuật, sản xuất - Kĩ năng: Khai thác kênh hình, kênh chữ sgk Phân tích kiện đ ể rút kết luận, nhận định để liên hệ thực tế B Chuẩn bị: - GV: tài liệu liên quan, bảng phụ - HS: Đọc bài, chuẩn bị câu hỏi thảo luận gv C Phương pháp: - Trực quan, phân tích, nêu vấn đề, thảo luận, trắc nghiệm, D Tiến trình dạy: I Ổn định tổ chức: (1’)BCS báo cáo tình hình lớp II Kiểm tra cũ: (5’) ? Vai trò nhân dân lao động cách mạng tư sản Pháp thể điểm nào? ? Trình bày phân tích ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII? • Trả lời: - Quần chúng nhân dân lao động có vai trò quan trọng đấu tranh , họ phấn khởi , hưởng ứng lệnh tổng động viên, tham gia quân đội cách mạng, tổ chức vũ trang có tinh thần chiến đấu cao Liên minh chống Pháp bị đánh bại tan rã từ ngày 26/6/1794 -Ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp : Lật đổ chế độ phong kiến , đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền , xoá bỏ nhiều trở ngại đường phát triển CNTB III Bài mới: (35’) * Hoạt động giới thiệu bài: Cách mạng tư sản nổ nhiều nước Âu, Mĩ đánh đổ chế độ phong kiến, giai cấp tư sản lên cầm quyền phát triển sản xuất, sáng chế sử dụng máy móc cách mạng công nghiệp *.Các hoạt động dạy học mới: Hoạt động thầy trò * Hoạt Động : (15’)HS Đọc Sgk Và Tìm Hiểu Mục 1/I GV: Anh nước tiến hành cách mạng công nghiệp đạt nhiều thành tựu trở thành nước công nghiệp phát triển giới HS nêu khái niệm cách mạng cơng nghiệp ? Vì cách mạng công nghiệp diển Anh? ( giai cấp tư sản lên cầm quyền tích luỹ nguồn vốn khổng lồ, có nguồn nhân cơng, sớm cải tiến kĩ thuật sản xuất ) Nội dung ghi bảng I Cách mạng công nghiệp: Cách mạng công nghiệp Anh a Nguyên nhân: Xuất điều kiện để tiến hành cách mạng công nghiệp: Vốn, nhân công phát minh kĩ thuật ? Nội dung cách mạng nông nghiệp? b Nội dung: Chế tạo máy móc sử dụng sản xuất giao thơng ? Những phát minh có ảnh hưởng lớn đến sản xuất công vận tải nghiệp Anh? ( dệt ngành sản xuất chủ yếu nên máy móc c Thành tựu: phát minh sử dụng sớm ) - Ngành dệt HS: Khai thác kênh hình 12, 13 - Các ngành kinh tế ? Qua kênh hình em cho biết việc kéo sợi thay đổi - Giao thông vận tải nào?( suất tăng lên nhiều) d Kết quả: ? Theo em điều xãy ngành dệt Anh - Từ sản xuất nhỏ thủ máy kéo sợi Gien-ni sử dụng rộng rãi? công chuyển sang sản GV giới thiệu H14: Giêm Oát tầm quan trọng việc xuất lớn máy móc phát minh máy nước? - Anh trở thành nước có ? Vì máy móc sử dụng rộng rãi giao thơng công nghiệp phát vận tải? (Nhu cầu chuyển nguyên vật liệu, hàng hoá, khách triển giới hàng tăng, ) GV giới thiệu H 15, khai thác kênh hình ? Vì TK XIX Anh đẩy mạnh sản xuất gang, thép, than đá? ( Máy móc, đường sắt cần nhiều than đá gang thép) ? Kết cách mạng công nghiệp Anh? GV liên hệ đến cơng nghiệp hố-hiện đại hố nước ta Cách mạng cơng * Hoạt động 2: (10’)HS tìm hiểu mục 2/II nghiệp Pháp, Đức ? Khi tiến hành cách mạng công nghiệp Pháp Đức gặp a Pháp: khó khăn, thuận lợi gì?( khó khăn: kinh tế Pháp lạc - Bắt đầu từ năm hậu Đức chưa thống Thuận lợi: Thừa hưởng 1830đến TK XIX kinh nghiệm thành Anh.) ? Sự phát triển cách mạng cơng nghiệp Pháp? Vì Pháp cách mạng công nghiệp tiến hành muộn lại phát triển nhanh? ( nhờ đẩy mạnh sản xuất gang sắt, sử dụng nhiều máy nước) ? Sự phát triển cách mạng công nghiệp Đức thể mặt nào? ( kinh tế phát triển với tốc độ nhanh ) ? Vì Đức cách mạng công nghiệp bắt đầu muộn song lại phát triển nhanh tốc độ suất? ( tiếp nhận thành tựu Anh) - Các ngành sản xuất tăng lên nhiều - Kinh tế phát triển đứng thứ hai giới( sau Anh) b Đức: - Bắt đầu từ năm 1840 - Kinh tế phát triển nhanh tốc độ suất Hệ cách mạng công nghiệp: * Hoạt đông 3: (10’)HS tìm hiểu mục 3/I GV hướng dẩn HS tìm hiểu H 17,18 N thảo luận: Hãy nêu biến đổi Anh sau hồn thành cách mạng cơng nghiệp(HS dựa vào lược đồ hoàn thành bảng thống kê theo mẫu) Nước Anh TK XVIII > Nước Anh nửa đầu TK XVIII - Chỉ có số trung tâm sản xuất thủ cơng - Có thành phố 50.000 dân - Chưa có đường sắt - Nhiều vùng công nghiệp bao - Làm thay đổi mặt trùm hầu Anh nước tư - Có 14 thành phố 50.000 dân - Xã hội:Hình thành hai - Có mạng lưới đường sắt giai cấp tư ? Nhận xét thay đổi nước Anh sau hoàn thành sản vô sản Mâu cách mạng công nghiệp thuẫn giai cấp nảy sinh ? Cách mạng công nghiệp đưa đến tích cực, hạn chế nào? ? Xã hội tư có giai cấp nào? có mâu thuẫn tư sản vô sản? IV.Củng cố: (3’) ? Nêu kết cách mạng công nghiệp Anh? ? Sự phát triển cách mạng công nghiệp Pháp, Đúc nào? * Bài tập: Nhận xét hệ cách mạng cơng nghiệp, có ý kiến sau đây, theo em hệ quan kinh tế xã hội: □ Xuất nhiều khu công nghiệp □ Xuất nhiều thành thị đông dân □ Máy móc xâm nhập vào tất ngành kinh tế, đưa suất lao động lên cao □ Nhiều nơng dân đổ thành thị □ Hình thành hai giai cấp tư sản vô sản V Dặn dò : (1’) Học cũ Chuẩn bị sau( nghiên cứu tìm phương án trả lời cho câu hỏi phần II) E Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… Bài: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI (TT) A Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS nắm : Sang TK XIX CNTB xác lập phạm vi giới - Tư tưởng: Nhận thức bóc lột CNTB - Kĩ năng: Khai tác nội dung, Sử dụng kênh hình Phân tích kiện để rút kết luận B.Chuẩn bị: - Lược đổ, tranh ảnh, tư liệu liên quan, C Phương pháp: Nêu vấn đề, phân tích, thảo luận, D Tiến trình dạy: I Ổn định tổ chức: (1’)BCS báo cáo tình hình lớp II Kiểm tra cũ: (5’) ? Nêu kết cách mạng tư sản Anh? * Cách mạng công nghiệp đưa đến hệ sau: A Nhiều thành phố đông dân khu công nghiệp đời B Xã hội hình thành hai giai cấp tư sản vơ sản C Máy móc xâm nhập vào tất nghành kinh tế, đưa suất lao động lên cao D Giai cấp tư sản( chủ nhà máy, hầm mỏ) thống trị xã hội tư E Giai cấp vô sản(công nhân làm thuê) bị áp bóc lột ? Trong hệ hệ nguyên nhân làm cho cách mạng tư sản bùng nổ + Trả lời : Kết cách mạng TS Anh: Từ năm 1760-1840 Anh diễn trình chuyển biến từ sản xuất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn máy móc Đây cách mạng cơng nghiệp làm cho sản xuất phát triển nhanh chóng , cải ngày dồi Anh từ nước nông nghiệp trở thành nước công nghiệp phát triển giới + Trong hệ hệ C nguyên nhân làm cho cách mạng tư sản bùng nổ III Bài : (33’) * Hoạt động giới thiệu bài: Sang TK XIX phát triển mạnh mẽ kinh tế TBCN, phong trào dân tộc nước Âu, Mĩ ngày dâng cao, cơng mạnh mẽ vào thành trì xã hội phong kiến, xác lập CNTBtrên phạm vi giới.Bài hơm Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: (17’)Tìm hiểu nội dung mục 1/II II Chủ nghĩa tư GV: tác động chiến tranh giành độc lập Bắc Mĩ xác lập phạm vi cách mạng tư sản Pháp, đấu tranh giành độc lập thếgiới: lên cao nước Mĩ la tinh Các cách mạng HS: Quan sát lược đồ Mĩ la tinh đầu TK XIX Đọc tên tư sản TK XIX quốc gia tư sản năm thành lập a Ở Mĩ la tinh GV cho HS nắm khu vực trước thuộc địa - Một loạt quốc gia Tây Ban Nha Bồ Đào Nha tư sản thành ? Vì đến kỉ XIX quốc gia đấu tranh giành độc lập lập? b Ở châu Âu - GV dùng lược đồ trình bày phong trào cách mạng châu - 1848-1849, cách mạng Âu với cách mạng 1848-1849 củng cố chế độ tư bùng nổ Pháp Pháp Tập trung trình bày đấu tranh thống Đức - Năm 1859 - 1870 đấu Ý tranh thống I-ta-li? Hình thức đấu tranh thống Đức I-ta-li-a khác a nào?( I-ta-li-a quần chúng đứng lên đấu tranh - Năm 1864- 1871, đấu H/22 Ở Đức, đất nước thống chiến tranh thống nước tranh chinh phục quí tộc quân phiệt Phổ đứng đầu) Đức ? Vì Nga, Nga hồng tiến hành cải cách, giải phóng - 2-1861: cải cách nơng nơng nô?( phản ứng nhân dân) nô Nga ? Cách mạng Đức, I-ta-li-a,Nga hình thức khác song có điểm chung? Vì sao? (đều mở đường cho CNTB phát triển- cách mạng tư sản) - GV với thắng lợi cách mạng tư sản TK XIX, CNTB xác lập phạm vi giới * Hoạt động 2: (16’) HS đọc SGK phần 2/II Tìm hiểu nội Sự xâm lược tư dung phương tây ? Vì nước phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm nước Á, Phi thuộc địa? ( CNTB phát triển, nhu cầu nguyên liệu, thị a Nguyên nhân: trường tăng nhanh) - Chủ nghĩa tư phát ? Đối tượng xâm lược tư phương Tây(Ấn Độ, triển, nhu cầu nguyên Trung Quốc, châu Phi, Đông Nam Á) liệu, thị trường tăng HS: Đọc chữ in nghiêng SGK-GV: Đánh dấu nước nhanh bị thực dân phương Tây xâm lược( ghi tên nước thực dân) b Kết quả: hầu hết N thảo luận ? Dựa vào đoạn thông tin sgk, lược đồ nước châu Á, Phi trở em có nhận xét việc xâm chiếm thuộc địa tư thành thuộc địa phương Tây? ( nước tư phương Tây chia phụ thuộc thực dân xâm chiếm thống trị nước châu Á, Phi khu vực phương Tây Mĩ la tinh IV Củng cố: (5’) ? Nêu hình thức tiến hành cách mạng tư sản học: Mục đích chung cách mạng tư sản ? Chủ nghĩa tư phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa nhằm mục tiêu gì? V Dặn dò: (1’)Học cũ, nghiên cứu lại sgk - Làm tập: Lập bảng thống kê nước thuộc địa thực dân phương Tây TK XV - TK XIX theo mẫu Niên đại Tên nước thực dân Tên nước thuộc địa hay phụ thuộc E Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………… ... kiến, xác lập CNTBtrên phạm vi giới .Bài hôm Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: (17’)Tìm hiểu nội dung mục 1/II II Chủ nghĩa tư GV: tác động chiến tranh giành độc lập Bắc Mĩ xác lập. .. cấp tư sản vơ sản V Dặn dò : (1’) Học cũ Chuẩn bị sau( nghiên cứu tìm phương án trả lời cho câu hỏi phần II) E Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… Bài: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM... LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI (TT) A Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS nắm : Sang TK XIX CNTB xác lập phạm vi giới - Tư tưởng: Nhận thức bóc lột CNTB - Kĩ năng: Khai tác nội dung, Sử dụng kênh hình