Đang tải... (xem toàn văn)
+ Em đã làm gì để rèn luyện và thể hiện năng khiếu của mình với bố mẹ người thân, bạn bè.. + Em hãy thảo luận cùng bạn bè và nêu ra các lợi ích của việc rèn luyện và phát huy năng kh[r]
(1)BÀI 8: NĂNG KHIẾU CỦA EM I Mục tiêu:
- Phát rèn luyện khiếu thân
- Thể phát huy khiếu thân cách tích cực II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu tập, Vở thực hành kỹ sống, bảng phụ, tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: - Hát.
2 Ktbc: Cùng học, chơi.
3 Bài mới: -GTB: Năng khiếu em. HĐ 1: Đọc truyện
- Ca sĩ nhí
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm TLCH + Vì Chức khơng có kết tốt tập
luyện bóng bàn?
+ Điều khiến Chức đạt giải trong thi hát?
(Gợi ý: Do có khiếu, luyện tập, do luyện tập khiếu )
- GV nhận xét đánh giá HĐ 2:
- Y/c HS quan sát tranh thể khiếu HS
+ Đánh dấu x vào o hình em chọn: - Hình ảnh thể khiếu em: o Bơi lội
o Vẽ o Võ thuật o Chơi cờ vua o Làm toán o Đá bóng o Nhảy múa o Chơi cầu lơng
o Kể chuyện; làm văn, thơ o Ngoại ngữ
o Khám phá thiên nhiên o Chơi đàn, hát
- GV nhận xét đánh giá
+ Em làm để rèn luyện thể năng khiếu với bố mẹ người thân, bạn bè?
+ Em thảo luận bạn bè nêu các lợi ích việc rèn luyện phát huy năng khiếu.
- HS hát - HS nhắc lại
HS đọc, lớp theo dõi - HS thảo luận nhóm
+ Đại diện nhóm trình bày ý kiến.
+
- HS nhận xét - HS quan sát tranh
+ HS tự chọn đánh x dấu vào hình ảnh khiếu mình.
- HS lắng nghe + HS nêu
(Thực hành kĩ sống Trang 33).
(2)- GV nhận xét đánh giá (tiết 2)
Thực hành: HĐ 3:
- Yêu cầu HS nêu:
* Cách phát rèn luyện khiếu em
* Những việc em không nên làm
* Rèn luyện phát huy khiếu thân giúp em
4 Cũng cố:
- Y/c HS tự đánh giá trước sau học
- GV nhận xét đánh giá tiết học. 5 Dặn dò:
- Dặn HS nhà rèn luyện phát huy khiếu cá nhân
- Chuẩn bị cho tiết sau
- HS nêu *
* *
- HS tự đánh giá - HS lắng nghe
