Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đẹp một đoạn trong truyện Ở lại với chiến khu.. HS biết giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải[r]
(1)GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3 CHÍNH TẢ
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I MỤC TIÊU
Nghe – viết xác, trình bày đẹp đoạn truyện Ở lại với chiến khu
HS biết giải câu đố, viết tả lời giải
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bài tập 2a chép sẵn bảng lớp
VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức (1’)
2 Kiểm tra cũ (4’)
HS viết bảng con, HS viết bảng lớp từ ngữ sau: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp.
3 Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu (1’)
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả (21’)
(2) Mục tiêu:
Nghe – viết xác, trình bày đẹp đoạn truyện Ở lại với chiến khu.
Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt
- Giúp HS nắm nội dung đoạn văn GV hỏi: Lời hát đoạn văn nói lên điều gì?
- Giúp HS nhận xét :
+ Lời hát đoạn văn viết nào?
+ Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?
- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả
- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm
b) GV đọc cho HS viết vào vở
GV đọc cho HS viết vào
e) Soát lỗi
- GV đọc lại cho HS sốt lỗi
g) Chấm bài
- Theo dõi sau HS đọc lại
+ Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng dấu ngoặc kép
+ HS trả lời
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng
- HS viết vào
(3)GV chấm từ – bài, nhận xét mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày
Hoạt động 2: HD làm tập tả (6’)
Mục tiêu:
HS biết giải câu đố, viết tả lời giải
Cách tiến hành:
Bài 2a
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc thầm câu đố, quan sát tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố
- Yêu cầu HS tự làm
- GV lấy số bảng số bảng sai cho HS xem để em nhận xét
- Nhận xét, chốt lại lời giải
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học, chữ viết HS
- Dặn HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau
- Các HS lai tự chấm cho
- HS đọc yêu cầu SGK
- HS đọc thầm câu đố, quan sát tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố
- HS lớp làm bảng
- Nhận xét bảng
- Đọc lại lời giải chữa vào vở: sấm và sét; sông
