Đang tải... (xem toàn văn)
Người có tính khiêm tốn không bao giờ chịu chấp nhận sự thành công của cá nhân mình trong hoàn cảnh hiện tại, lúc nào cũng cho sự thành công của mình là tầm thường, không đáng kể, luôn l[r]
(1)Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp 12 năm học 2017 - 2018 Sở GD&ĐT Điện Biên
I ĐỌC HIỂU (3 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu:
“Người có tính khiêm tốn thường hay cho kém, phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần trao đổi, học hỏi nhiều thêm Người có tính khiêm tốn khơng chịu chấp nhận thành cơng cá nhân hồn cảnh tại, lúc cho thành cơng tầm thường, khơng đáng kể, ln ln tìm cách để học hỏi thêm
Tại người lại phải khiêm tốn thế? Đó đời đấu tranh bất tận, mà tài nghệ cá nhân quan trọng, thật giọt nước bé nhỏ đại dương bao la Sự hiểu biết cá nhân đem so sánh với người chung sống với Vì thế, dù tài đến đâu luôn phải học thêm, học mãi
Tóm lại, người khiêm tốn người hồn tồn biết mình, hiểu người, khơng tự đề cao vai trị, ca tụng chiến cơng cá nhân không chấp nhận ý thức chịu thua mang nhiều mặc cảm tự ti người
Khiêm tốn điều thiếu cho muốn thành công đường đời”
(Trích Tinh hoa xử thể, Lâm Ngữ Đưởng. Ngữ văn 7, tập 2, NXB Giáo dục, 2015, tr.70-7) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích. Câu Anh/chị hiểu câu nói sau:
''Tài nghệ cá nhân quan trọng, thật giọt nước bé nhỏ đại dương bao la''.
Câu Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn thứ
Câu Anh/Chị có đồng tình với ý kiến: Dù tài đến đâu ln phải học thêm, học mãi? Vì sao?
(2)Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bảy suy nghĩ ý kiến:
"Khiêm tốn điều thiểu cho muốn thành công đường đời"
Câu (5,0 điểm)
Cảm nhận anh/chị tâm trạng hành động nhân vật Mị đêm cởi trói cứu A Phủ Hồng Ngãi (Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi, Ngữ văn 12, Tập hài, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) Từ liên hệ với tâm trạng hành động nhân vật Thị Nở chăm sóc Chí Phèo (Chí Phèo - Nam Cao, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam 2016) để thấy tình cảm, thái độ nhà văn người