bao cao tonh ket

Phòng GD & ĐT Đơng Hải CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường TH Long Điền Tiến A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số : ……/ BC-TK Long Điền,ngày 25 tháng 05 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 Kính gửi: - Phòng Giáo dục & Đào tạo Đơng Hải - UBND xã Long Điền Căn cứ chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04/8/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo về nhiệm vụ trong tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thơng, giáo dục thường xun, giáo dục chun nghiệp trong năm học 2009-2010; Căn cứ hướng dẫn số 507/SGDĐT- MN-TH ngày 14/05/2010 của sở Giáo Dục & Đào Tạo tỉnh Bạc Liêu về việc hướng dẫn báo cáo tổng kết năm học 2009-2010; Căn cứ vào cơng văn số 56/HD-GD về việc Hướng dẫn báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 Đối với Giáo dục Tiểu học của phòng giáo dục & Đào tạo Đơng Hải; Trường TH Long Điền Tiến A, đã tổ chức triển khai v đ thực hiện nhiệm vụ học năm học 2009– 2010 đạt kết quả như sau : I. Khái Qt Tình Hình : .Thuận lợi : - Được sự quan tâm giúp đỡ của cấp Uỷ Đảng, chính quyền địa phương xã Long Điền , sự quản lý trực tiếp của phòng Giáo Dục & Đào Tạo huyện Đơng Hải . - Hội Cha mẹ học sinh, phụ huynh học sinh các điểm trường tích cực phối hợp tham gia các hoạt động của nhà trường. - Đội ngũ Giáo Viên có tinh thần đoàn kết nhất qn cao, nhiệt tình, tâm quyết với trách nhiệm, nhiệm vụ được giao phó, có sự đồn kết giúp đỡ nhau trong cơng tác và trong hoạt động dạy - học. - Học sinh có truyền thống hiếu học, tham gia học tập tích cực trong học tập. - Cơ sở vật chất đảm bảo đủ phòng học, thiết bị và đồ dùng dạy học đáp ứng đủ nhu cầu, đặc biệt là phong trào tự làm đồ dùng dạy học để bổ sung vào danh mục đồ dùng dạy học. Phục vụ cho cơng tác giảng dạy. . Khó Khăn : - Địa bàn nhà trường quản lý rộng, sơng ngòi chằng chịt, đường đi lại khó khăn về mùa mưa nên ảnh hưởng đến việc đi lại của học sinh . - Phần lớn học sinh đi học bằng phương tiện đường thuỷ. - Một số bộ phận phụ huynh học sinh gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống nên thiếu phần quan tâm đến con em.Từ đó, ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh. - Một số ít phụ huynh học sinh chưa thật sự quan tâm đến cơng việc học tập của con em mình giao phó cho nhà trường . - Cơ sở vật chất, thiết bị và đồ dùng dạy học chưa đáp nhu cầu việc đổi mới của chương trình giáo dục hiện nay. - Trình độ giáo viên chưa đồng điều, một số ít Giáo Viên ít học hỏi đồng nghiệp nên việc trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy còn nhiều mặt hạn chế. II .Quy mơ phát triển trường lớp: 01 1.Trường, lớp, học sinh: - Tổng số điểm trường : 7 điểm * Trong đó : + Điểm trường chính : 01 + Điểm trường lẻ : 06 ( Tăng 1, nguyên nhân đổi điểm trường giữa TH Long Điền Tiến A và TH Long Điền Tiến B) - Tổng số lớp : 28 lớp - Số lớp ghép : 01 * Trong đó : + Khối 1: 6 lớp. + Khối 2: 5 lớp. + Khối 3: 8 lớp ( Trong đó có 1 lớp ghép : 3+1) + Khối 4: 5 lớp. + Khối 5: 4 lớp. -Tổng số học sinh: 646 / 315 nữ + Khối 1: 157/ 74. + Khối 2: 134/ 86. + Khối 3: 161/ 81. + Khối 4: 96/ 48. + Khối 5: 98/43 2.Tình hình học sinh bỏ học, nguyn nhn v bin php khắc phục : + Bỏ học :4 em, tỷ lệ 0.61 % + Nguyn nhn học sinh bỏ học : Gia đình ngho, học sinh là lao động chính trong gia đình. ( cha, mẹ hay người đỡ đầu thường xuyên đi làm ăn xa ) nn học sinh phải bỏ học phụ gip gia đình . + Biện php khắc phục: BGH nhà trường kết hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp ,ban đại diện hội CMHS, chính quyền địa phương đến từng gia đình học sinh để vận động học sinh trở lại lớp học. Tuy nhiên có trường hợp gia đình qúa nghèo ,học sinh phải bỏ học phụ giúp gia đình nn đành để các em phải nghỉ học . 3. Cơ sở vật chất, trang thiết bị, sch gio khoa, đồ dng dạy học : - Tổng số phịng :29 phịng bn kin cố . * Trong đó : + Phịng học : 26 phịng cấp 4 + Thư viện ,Thiết bị : 01 phịng cấp 4 + Hiệu trưởng , Đoàn đội : 01 phịng cấp 4 + Văn phịng,hnh chnh : 01 phịng cấp 4 - Tình hình mua sắm, sử dụng, sch gio khoa v đồ dng dạy học: Nhà trường mua sắm sch, ti liệu tham khảo nghin cứu, bo chí phục vụ cho cơng tc dạy v học. Từng bước sắp xếp phịng thư viện ngăn nắp để phục vụ cho công việc đọc sách của CB, NV, GV và học sinh càng ngày hoàn thiện hơn, việc bảo quản và sử dụng sách giáo khoa và đồ dung dạy học của giáo viên được chú trọng và có ý thức trch nhiệm của mỗi gio vin chủ nhiệm lớp v gio vin nhĩm 2 . Sch giao khoa v trang thiết bị phục vụ cho cơng tc dạy v học chiếm một vị trí hết sức quan trọng trong qu trình gio dục (đặc biệt đối với chương trình tiểu học mới hiện nay) . Nhận 02 thức được tầm quan trọng nên nhà trường cố gắng tranh thủ sự đầu tư của cấp trên cũng như tự trang bị khá đầy đủ sách giáo khoa , trang thiết bị và ĐDDH . Hiện nay trường đ cĩ thư viện riêng và có 01 nhân viên thư viện chuyên trách và 01 nhân viên thiết bị. Sổ sách và trang thiết bị nhà trường quản lý chặt chẽ . 4. Cơng tc xy dựng đội ngũ: - Tổng số : 43/16 nữ ( trong đó có 05 hợp đồng); Đảng Viên : 12 đồng chí Trong đó : - BGH : 03 - Gio vin : 35 / 14 nữ ( Trong đó có 2 hợp đồng dạy lớp) - Nhn vin : 05/2 nữ ( Trong đó có 03 hợp đồng) - Trình độ : + Trn chuẩn : 11 + Đạt chuẩn : 29 + Chưa đạt chuẩn : 3 Nhân viên hợp đồng ( CSVC; Bảo vệ; Thiết bị) III- Thực Hiện Đổi Mới Công Tác Chỉ Đạo Dạy Học: 1. Số lượng trẻ vo lớp 1: - Số học sinh mới tuyển : 164 em - Đúng độ tuổi : 136/164 em - Có hơn 126 em đã qua lớp Mẫu giáo. 2.Về thực hiện chương trình : + Hầu hết các lớp đều thực hiện đúng phân phối chương trình cũng như việc dạy đủ cc môn theo quy định. Ngoài thực hiện chương trình và biên chế năm học, các giáo viên còn tổ chức nhiều hoạt động ngoại khoá, xây dựng nền nếp dạy và học đạt kết quả khả quan góp phần nâng cao chất lượng giáo dục . +100% giáo viên lên lớp đều đầy đủ hồ sơ, giáo án, nhiều giáo án thực hiện khá tốt công việc của thầy và trò, chất lượng bài soạn ngày càng được nâng cao . + Việc dạy học môn tự chọn nhà trường tổ chức cho học sinh từ lớp 3 đến lớp 5 ( Điểm trung tâm) học môn tiếng Anh. 3. Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của từng môn học và đổi mới phương . - Nhà trường triển khai thực hiện nghiêm túc các văn bản pháp quy của Đảng và Nhà Nước, của ngành. -Công tác xây dựng kế hoạch và chỉ đạo thực hiện đúng mức phù hợp, sâu sát nên công tác của trường có bước phát triển đáng kể. - Việc thực hiện soạn giáo án đúng và đủ phù hợp với nội dung và phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm. - Đầu năm nhà trường thực hiện theo điều lệ trường Tiểu học thành lập tổ văn phòng và Tổ chuyên môn hoạt động khá tích cực và có hiệu quả. - Về tổ chức chuyên đề cấp trường: nhà trường tổ chức được 4 chuyên đề : * Chuyên đề : Chủ nhiệm 2 lượt : cĩ 68 người tham dự. * Chuyên đề : Chuyên đề dạy và học 2 lượt : 70 người tham dự - Tổ chức hội thảo cấp trường 2 lượt trong đó về việc xây dựng nền nếp quản lý dạy học và đổi mới phương pháp giảng dạy ở lớp 1 và thông tư 32 của BGD&ĐT . Căn cứ vào Hội Thảo xây dựng nền nếp quản lý dạy học và đổi mới phương pháp dạy học ở lớp 1 của Phòng Giáo Dục & Đào tạo huyện Đông Hải ; Nhằm góp phần nâng cao chất lượng môn học lớp 1. Thực hiện giảng dạy có chất lượng, cải tiến phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng học tập của Học sinh. Về việc đổi 03 mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học hiện nay. Trường tổ chức hội thảo lớp 1 gồm các khối trưởng và giáo viên trực tiếp dạy lớp 1 xoay quanh một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học, thực hiện sử dụng đồ dùng dạy học có khoa học, hợp lý trong tiết dạy. - Xây dựng nền nếp dạy và học tốt, thực hiện đúng – đủ chương trình . 4. Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh: 4. 1. Năm học 2009-2010 thực hiện theo sự chỉ đạo của phòng Giáo dục & Đào tạo về khảo sát chất lượng đầu năm nhà trường đã thực hiện khảo sát chất lượng cả năm khối. Từ đó, trường đã phân loại được học sinh và đã xây dựng kế hoạch giáo dục đại trà. Riêng đối với lớp 1 là năm thứ 2 trường đã khảo sát chất lượng. * Thuận lợi : - Có hơn 90% các em đã qua lớp Mẫu giáo. -Đa số học sinh nắm được chuẩn kiến thức cơ bản. * Hạn chế : Do địa bàn nhà trường rộng việc phụ huynh di chuyển các hộ gia đình đến địa bàn khác an sinh nên còn 10% học sinh vào lớp 1 chưa qua mẫu giáo nên việc nắm chuẩn kiến thức còn hạn chế. 4. 2. Thực hiện việc phân cấp ra đề kiểm tra định : Nhà trường thực hiện đúng theo công văn số 85/CV-GD ngày 5/5/2008 của phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Đông Hải.Về việc hướng dẫn kiểm tra định kì . Nhà trường thực hiện đúng theo công văn số 418/CV-GD ngày 27 /4/2008 của phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Đông Hải. Nhà trường thực hiện đúng theo công văn số 486 /CV-GD ngày 5/5/2009 của phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Đông Hải.Về việc hướng dẫn kiểm tra định kì học kì II v xt hon thnh chương trình tiểu học . Việc ra đề kiểm tra được phân cấp cụ thể : - Lần 1: Giáo viên chủ nhiệm ra đề; - Lần 2: Tổ chuyên môn tổng hợp chọn đề trên căn cứ của giáo viên chủ nhiệm đã ra thành 2 đề và Hiệu trưởng xét duyệt đề chính thức. * Ưu điểm : - Thực hiện tốt việc ra đề, coi và chấm bài kiểm tra, đánh giá xếp loại học đúng theo tinh thần chỉ đạo của ngành. - Tổ chức thực hiện các kỳ kiểm tra nghiêm túc, đúng quy chế. * Hạn chế : Do địa bàn nhà trường quản lý rộng việc theo dõi kiểm tra định kỳ chưa chặc chẽ. 5. Chất lượng Giáo dục : (Có phục lục kèm theo) Nhìn chung chất lượng giáo dục ở các khối lớp đạt ở mức trung bình. Riêng 2 môn Toán - Tiếng Việt ở các khối lớp, học sinh nắm được chuẩn kiến thức so với đầu năm chất lượng cả năm học đối với hai môn Toán - Tiếng việt được nâng lên. - Để đảm bảo chất lượng toàn diện lãnh đạo nhà trường đã rút ra bài học kinh nghiệm của học kì I và đưa ra phương hướng, biện pháp để nâng cao chất lượng học kì II là: + Tăng cường công tác kiểm tra dự giờ thăm lớp. + Tổ chức thao giảng, hội giảng về công tác chuyên môn. + Đánh giá chuẩn về chất lượng kiến thức của học sinh, tăng cường biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém. Nhằm thực hiện tốt chỉ tiêu kế hoạch của Hội đồng nhà trường đề ra trong năm học 2009-2010. IV- Công Tác PCGDTH - TTMC Và Xây Dựng Trường Đạt Chuẩn Quốc Gia : 04 . Công tác phổ cập GDTH - TTMC : - Tỉ lệ vận động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 : 60/60 đạt 100 % - Tỉ lệ trẻ 6  14 tuổi vào trường : 679/ 680 đạt 99.85% - Tỉ lệ trẻ tư 11 - 14 tuổi đã TNTH : 277/303 đạt 83.18% . Trong đó : 11 tuổi tốt nghiệp 54/60 đạt 80,60% . - Tỉ lệ người trong độ tuổi từ 15  35 biết chữ : 2566/2607 đạt 98,35 % * Nhìn Chung, về qui mô phát triển trường lớp và công tác PCGDTH - TTMC phát triển tốt và đáp ứng được yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương hiện nay . . Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia: - Nhà trường luôn có kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia đang phát triển một cách rỏ nét. Thực tế trường đạt chuẩn 3/5 tiêu chí. + Tiêu chí 1: Về công tác quản lý : Đạt + Tiêu chí 2: Đội ngủ giáo viên : Đạt + Tiêu chí 3: Về cơ sở vật chất : Chưa đạt + Tiêu chí 4: Thực hiện xã hội hoá giáo dục : Đạt + Tiêu chí 5 : Hoạt động và chất lượng giáo dục : chưa đạt V.Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Nhà Giáo, Cán Bộ Quản Lý Giáo Dục : 1.Củng cố, kiện toàn công tác tổ chức bộ máy và bố trí nhân sự tiểu học: - Căn cứ vào Điều lệ trường tiểu học nhà trường trịu tập cuộc họp xây dựng và thông qua tiêu chuẩn thành lập Hội đồng trường và tiến hành cơ cấu các Cán bộ – Giáo viên – Nhân viên trong nhà có đạo đức tốt và nâng lực cao giới thiệu và lấy phiếu tín nhiệm vào Hội đồng trường và trình về UBND huyện ra quyết định công nhận. Thành lập hai tổ : Tổ văn phòng và tổ chuyên môn nhìn chung trong quá trình hoạt động và tổ chức thực hiện đạt nhiều kết quả khả quan. Căn cứ vào hướng dẫn 895/SGD&ĐT ngày 4/04/2009 của sở Giáo Dục & Đào Tạo tỉnh Bạc Liêu; Căn cứ hướng dẫn 821/HD-GD ngày 25/08/2009 của phòng GD&ĐT Đông Hải. Về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 đối với giáo dục Tiểu học. Nhà trường tiến hành bố trí nhân sự như sau: *Tổng số CB-GV-NV : 43/16 + Ban Giám Hiệu : 03 người + Nhân Viên : 5/2 ( Trong đó : 03 họp đồng) + Giáo viên dạy lớp : 28/13 ( trong đó cĩ 02 hợp đồng ) + Giáo viên dạy nhóm 2: 04/1 + Phân công việc khác : 02 ( 1 giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi và phù đạo học sinh yếu; 1 giáo viên nghĩ hộ sản ) + Tổng phụ trách đội : 01 Phong trào Đội trong nhà trường có hướng phát huy tích cực . Đặc biệt là công tác chăm sóc cây xanh và bảo quản cây xanh hoa kiểng; công tác vệ sinh trường lớp; công tác chăm sóc và tham quan tìm hiểu giá trị di tích lịch sử địa phương … 2. Công tác thanh kiểm tra: - Kiểm nền nếp : 28/28 đạt 100% ( Trong năm học 2 lần / lớp ) - Kiểm tra chuyên đề : 3 đợt tổng số 111 ( trong đó xếp loại tốt :68; loại khá: 41; loại TB: 02) 05 - Kiểm tra toàn diện : 9 đ/c ( Trong đó : Khá :08 ;Trung bình 01) . Nhìn chung, hoạt động kiểm tra nội bộ của trường trong năm học 2009 – 2010 hoàn thành chỉ tiêu kịp thời và đạt hiệu quả cao. * Kết quả đạt được sau kiểm tra: Công tác kiểm tra được tiến hành thường xuyên và đúng mức có tác dụng uốn nắn kịp thời những hạn chế của giáo viên, góp phần xây dựng nền nếp kỉ cương và nâng cao chất lượng GD trong nhà trường . VI: Các Hoạt Động Khác: 1. Công tác thi đua khen thưởng : * Xếp loại A : 43 người * Đề nghị khen thưởng các cấp : - Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh : 8 người - Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở : 20 người - Uỷ ban nhân dân huyện : 9 người 2.Công tác mũi nhọn của nhà trường từng bước phát triển đáng kể cụ thể như : * Phong tro gio vin : +Tuần gio n tốt : 10 gio vin + Gio vin giỏi vịng trường : 18 giáo viên + Gio vin giỏi vịng huyện : 03 gio vin dự thi trong đó : 2 gio vin dạy giỏi vịng huyện, 01 gio vin cĩ tiết dạy giỏi vịng huyện. * Về học sinh : + Tuần học tốt có 28 lớp tham gia, đạt 03 lớp . + Phong tro học sinh giỏi : dự thi 5 đạt 03 em vịng huyện + Thi vỡ sạch chữ đẹp : 15 em đạt vịng huyện + Phong trào dự thi điền kinh vịng huyện : đạt giải nhất ton đồn ( Đặc biệt cĩ 02 em đạt giải nhì vịng tỉnh và 1 em đạt giải bóng đá bi ni vịng Đồng Bằng sông cửu Long) VII. Đánh Giá Chung : Qua 35 tuần tổ chức, chỉ đạo và thực hiện nhiệm vụ năm học với những kết quả nêu trên, có thể đánh giá khẳng định những mặt tiến bộ cơ bản và những tồn tại chính như sau : Ưu điểm tiến bộ : - Chất lượng giáo dục, nền nếp kỉ cương trong trường được quan tâm đúng mức hơn. Công tác phát triển và bồi dưỡng học sinh giỏi được duy trì . - Công tác xã hội hoá giáo dục được đẩy mạnh, các lực lượng xã hội đều có những biểu hiện quan tâm đối với sự nghiệp giáo dục. Đây cũng là mặt thuận lợi của trường trong việc thực hiện nhiệm vụ các năm học tiếp theo. Năm học 2009– 2010 đã được phụ huynh học sinh và cán bộ, giáo viên trong nhà trường nhà trường đóng góp với số tiền l: 32.520.500 đồng Nhà trường đã tổ chức đổ đal sân trường; xây thêm bồn hoa (Trung tâm) và lắp mô tưa điện và hạ điện cho các điểm trường. - Cơ sở vật chất được các cấp lãnh đạo quan tâm đầu tư xây dựng đảm bảo đầy đủ phục vụ cho công tác giảng dạy. Công việc sửa chữa trường lớp, mua sắm trang thiết bị kỹ thuật có bước tiến đáng kể . - Công tác kiểm tra được tiến hành thường xuyên và đúng mức có tác dụng uốn nắn kịp thời những hạn chế của giáo viêc, góp phần xây dựng nền nếp kỉ cương và nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường . 06 - Công tác quản lý của trường đã có bước tiến bộ và đúng hướng . Việc quản lý bằng pháp chế, bằng kế hoạch, bằng kiểm tra, thi đua khen thưởng kịp thời đúng lúc. Từ đó, mang lại chất lượng giảng dạy trong nhà trường rất khả quan. .  Những tồn tại chính : - CSVC tuy có tiến bộ nhưng vẫn chưa phù hợp với tình hình đổi mới hiện nay , nên cũng ảnh hưởng đến việc nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường . Trên đây là Báo cáo thực hiện nhiệm vụ năm học : 2009-2010 của trường TH.Long Điền Tiến A . Hiệu trưởng Nơi nhận: -Phòng GG&ĐT -UBND xã -Lưu văn phòng 07 . Hải ; Nhằm góp phần nâng cao chất lượng môn học lớp 1. Thực hiện giảng dạy có chất lượng, cải tiến phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng học tập của. ngoại khoá, xây dựng nền nếp dạy và học đạt kết quả khả quan góp phần nâng cao chất lượng giáo dục . +100% giáo viên lên lớp đều đầy đủ hồ sơ, giáo án,