Câu tục ngữ như một lời thách thức "đố mày", đồng thời cũng là lời răn dạy mang tính khẳng định vị trí, vai trò của người thầy trong sự thành đạt, làm được việc của người trò.. T[r]
(1)Đề bài: Tục ngữ có câu "Khơng thầy đố mày làm nên" đồng thời tục ngữ có câu "Học thầy khơng tày học bạn" Anh chị bày tỏ ý kiến hai câu tục ngữ rút cách học tập đắn nhất
Bài làm 1
Con người dù có thơng minh tài giỏi xuất chúng phải bắt đầu xây dựng nghiệp cho qua trợ giúp, hướng dẫn nhiều người thầy Thấy rõ vai trò quan trọng người thầy nên tục ngữ ta có câu: “Khơng thầy đố mày làm nên”
Thế có ý kiến cho rằng:“Học thầy khơng tày học bạn’’
Cả hai câu tục ngữ đề cập đến vấn đề học tập học sinh, cho dù học với thầy hay học bạn Vấn đề quan trọng cần nói lên học với đạt kết cao nhất? Chúng ta cần xác định rõ việc học tập với thầy học với bạn cho đúng?
Nhận định thận trọng xác hai câu tục ngữ khơng có mâu thuẫn nhau, chúng đề cập đến việc học tập học sinh Nhưng chúng khác đối tượng học tập mà Và rõ vấn đề học tập người “thầy” Xét chun mơn “thầy” có nhiều ngành: thầy dạy nghề nghiệp thầy dạy chữ nghĩa nhà trường Đối với người thầy dạy nghề nghiệp mong mỏi học trị thành thạo nghề nghiệp để “làm nên”, để tạo sống vẻ vang, sung sướng Còn thầy dạy chữ nghĩa muốn học sinh nắm vững đạo đức, kiến thức văn hóa, khoa học kỹ thuật, đạt học vị ý muốn Trong phạm vi hai câu tục ngữ này, xin bàn bạc góc độ người học sinh với việc học tập để nâng cao trình độ mà thơi
Trước hết, nhận định mặt hai câu tục ngữ Câu Không thầy đố mày làm nên” Tại đúng? Bởi vai trị thầy giáo thật quan trọng Thầy người có trình độ kiến thức văn hóa, có tư cách Muốn làm thầy phải trải qua trường lớp sư phạm, phải nắm vững phương pháp dạy học Do việc học tập thầy đạt kết tốt, “làm nên” Hàng ngày, đối diện với bí ẩn sống, vũ trụ, khoa học kỹ thuật thầy ta giúp ta thông hiểu Thầy mở rộng, nâng cao kiến thức văn hóa cho ta Bởi có câu ca dao:
“Ngày em bé cỏn con Bây lớn khôn này
Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy
Nghĩ cho đáng ngày ước ao".
Thật vậy, ông thầy ước ao học sinh làm nên danh phận sau
(2)chọn nơi, chơi chọn bạn’’ kinh nghiệm thực tế giúp ta phải biết chọn lựa bạn tốt để học tập
Tuy nhiên, xét suy thận trọng hai câu tục ngữ có khía cạnh làm ta khơng hài lịng Nếu q đề cao vai trị thầy “khơng thầy đố mày làm nên” Họ tuyệt đối hóa, tin tưởng vai trị người thầy thành đạt Nhưng người trưởng thành, lập nên nghiệp nhờ phần lớn nỗ lực thân Tự thân người học sinh nhận thức tiếp thu, sáng tạo làm nên Mặt khác, học với thầy có nhiều hạn chế thời gian, phương tiện bàn ghế, giấc, trật tự, kỉ luật Như vậy, thành công, “làm nên” học sinh phải nhiều đối tượng khác trợ giúp gia đình, có cha, mẹ, anh chị, bạn bè xã hội chung quanh: sách báo, phương tiện nghe nhìn giúp ta thành công học tập Chúng ta khẳng định người trưởng thành, phần nhờ công ơn thầy dạy dỗ nhà trường, phần lớn quan hệ xã hội
“Đi ngày đàng học sàng khơn”.
Cũng có ý khuyên ta nên học tập, rèn luyện môi trường khác Hơn nữa, câu tục ngữ “học thầy không tày học bạn’’ có chỗ chưa thỏa đáng Bởi q đề cao vai trị bạn bè việc học tập rèn luyện mà hạ thấp vai trị tác dụng thầy Trong cơng tác giáo dục, người thầy ln ln có vai trị to lớn, vai trò chủ đạo bạn bè người hỗ trợ mà thơi Vì bạn bè chưa có kinh nghiệm sống, kiến thức non yếu, lại chưa nắm vững phương pháp dạy học Thế nên ta xem việc học với bạn tối ưu Bạn ta có trình độ kiến thức thầy ta được? Nói thế, khơng có nghĩa phủ nhận vai trò hướng dẫn bạn, chừng mực đó, bạn bè tốt người biết giúp đỡ trao đổi học tập để tiến Ca dao ta có câu:
“Bạn bè nghĩa tương thân Khó khăn hoạn nạn ân cần có nhau”
Đó người bạn chung chí hướng, chân tình giúp học tập
Trong thời phong kiến, nghiệp giáo dục đào tạo nhân tài chưa mở rộng, giáo dục chưa có tính chất phố’ biến, phạm vi giáo dục gị bó khuôn sáo Trong việc học tập, người học sinh cử, động tuân thủ theo thầy, họ xem lời giáo huấn nhân cách thầy “khuôn vàng, thước ngọc”, mẫu mực phải noi theo Mặt khác, việc học tập nhằm thăng quan, tiến chức, nhằm chiếm lĩnh địa vị cao sang xã hội cuối đồ phục vụ cho vua, chúa để vinh thân, phì gia Muốn thi đỗ làm quan phải tìm thầy giỏi để học “khơng thầy đố mày làm nên”
Cịn thời đại ngày nay, người thầy giáo hoàn toàn xã hội quan tâm Trong nhiều năm qua, Ngày Hiến chương Nhà giáo 20 - 11 trở thành ngày hội lớn, ngày xã hội quan tâm đến nghiệp giáo dục, đóng vai trị quan trọng mối quan hệ gia đình nhà trường Cho dù học với thầy hay học với bạn, lịng biết ơn thầy, dạy dỗ nguyên tắc đạo đức chuẩn mực tư cách học sinh
(3)Tình nghĩa thầy trị lúc thấm sâu cao đẹp biết bao! Ta nên nghĩ thầy người bạn “lớn” sẵn sàng giúp ta vươn tới học tập góp phần khẳng định hướng cho ta vào tương lai
Nhìn cách chung nhất, hai câu tục ngữ bổ sung ý nghĩa cho nhau, có chung mục đích nhắc nhở người cố công học tập để “làm nên” nghiệp cho đời Cho dù học với thầy hay học với bạn, phải học tốt Chúng ta kính u biết ơn thầy, khổ công truyền bá tư tưởng đạo đức, kiến thức cho ta Chúng ta phải khiêm tốn, tương trợ, giúp đỡ bạn để học tập, tiến
Bài làm 2
Từ ngàn xưa, ông cha ta vốn có truyền thống "tơn sư trọng đạo" Theo quan niệm "Qn, sư, phụ" người thầy ln giữ vị trí quan trọng xã hội, nghiệp người học trò Bởi lẽ tục ngữ có câu: "Khơng thầy đố mày làm nên" Câu tục ngữ nhằm khẳng định vai trị người thầy cơng tác giáo dục nhắc nhở cháu phải biết ơn, biết kính trọng thầy
Ngày nay, với thời đại mà khoa học kĩ thuật nhu cầu vật chất người, xã hội phát triển mạnh ta cần hiểu lời dạy cho đúng?
Câu tục ngữ giản dị ta nên hiểu cho xác ý nghĩa "Làm nên" có nghĩa có nghiệp, thành đạt cơng danh Như vậy, khơng có người thầy người trị khơng thể thành đạt Câu tục ngữ lời thách thức "đố mày", đồng thời lời răn dạy mang tính khẳng định vị trí, vai trị người thầy thành đạt, làm việc người trò
Thật vậy, thầy người cung cấp kiến thức, hướng dẫn mở mang trí óc cho ta biết để ta biết điều hay, điều lạ Lúc bé thơ, lần đến trường, thầy người cầm tay ta nén nót chữ cái, đánh vần số dạy cho ta đọc vần, đọc chữ ta có kiến thức, hiểu biết cao hơn, rộng ngày hôm Cơng ơn sánh với cơng ơn sinh thành dưỡng dục cha mẹ; cha mẹ có cơng sinh ta ni dưỡng ta khơn lớn cịn người thầy có cơng "khai hóa" trí não ta, dẫn dắt ta đến tương lai tươi sáng
Trước kia, theo lối học khoa bảng, người học trị hồn tồn phụ thuộc vào người thầy Thầy dạy gì, trị học Người thầy người định tài thành đạt người trò Vì có Nguyễn Dữ học trị Nguyễn Bỉnh Khiêm, Phạm Sư Mạnh học trò thầy Chu Văn An làm rạng danh cho người thầy Cho nên ông cha ta dạy: "Không thầy đố mày làm nên" không sai
(4)sự thành đạt người học trị Vì lẽ đó, người học trò phải biết chắt lọc, sáng tạo kiến thức, hiểu biết mà ta có công lao người thầy bồi dưỡng vun đắp nên Và kiến thức viên gạch tiếp nối, tiếp nối xây nên nấc thang để ta vững bước lên đường đời Hiểu điều này, ta thấm thía câu tục ngữ "Nhất tự vi sư, bán tự vi sư" mà ông cha ta nhắc nhở bao đời Vì vậy, bổn phận người học trò phải biết ơn thầy giáo Đó đạo lý làm người, hành vi người có nhân cách Đây tảng để xây dựng xã hội văn minh tốt đẹp
Thế nay, xã hội ta kẻ "ăn cháo đá bát" Họ quên công ơn thầy cô giáo, người dạy dỗ, rèn luyện họ nên người Những hạng người đáng người đời chê trách phê phán Thậm chí cịn có kẻ đối xử tệ bạc với thầy cô chửi mắng, hành làm xúc phạm đến danh dự, đến nghề nghiệp thầy cô giáo Phải hành động biết ơn hạng người vô liêm sỉ?
Ngày nay, người thầy hiểu theo nghĩa rộng - người "dạy nghề" Bởi lẽ đâu thiết thành đạt "làm nên" người học trò phải "mảnh bằng" "học vị", mà người học sinh phải tự hướng đời mình, tương lai nghề nghiệp thích hợp ổn định Và nghề nghiệp cần phải có người hướng dẫn, dạy làm nên Như vậy, dù lĩnh vực vai trị vị trí người thầy cịn quan trọng việc dìu dắt hướng dẫn người học trò đến kết tốt đẹp Và kết có rực rỡ vinh quang hay không thân nỗ lực người học trị Bên cạnh đó, gia đình, bạn bè, sách xã hội yếu tố khơng quan trọng để góp phần vào việc "làm nên"