Đọc bài văn làm rõ những thông tin về cây cầu, đồng thời thể hiện cảm xúc của tác giả về hành trình một thế kỉ cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử qua hai cuộc kháng chiến.. Tìm hiểu ở đị[r]
(1)Soạn : Cầu Long Biên - Chứng nhân lịch sử
CẦU LONG BIÊN - CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ
(Thuý Lan)
I VỀ THỂ LOẠI
Về tính chất, văn nhật dụng đề cập yếu tố gần gũi, thiết sống ngày người xã hội đương đại thiên nhiên, môi trường, dân số, sức khoẻ, quyền trẻ em, hiểm hoạ ma tuý
Phương thức biểu đạt văn nhật dụng đa dạng Có thể bút kí, phóng sự, ghi chép, thư tín
Các học: Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử (của Thuý Lan), Bức thư thủ lính da đỏ (của Xi-át-tơn), Động Phong Nha (của Trần Hoàng) thuộc kiểu văn nhật dụng II KIẾN THỨC CƠ BẢN
1 Bài văn chia ba đoạn:
- Đoạn (Từ đầu đến "nhân chứng sống động, đau thương anh dũng thủ đô Hà Nội"): Giới thiệu chung cầu Long Biên qua kỉ tồn
- Đoạn (Từ "Cầu Long Biên khánh thành" đến "nhưng dẻo dai, vững chắc"): Cầu Long Biên nhân chứng sống động, đau thương anh dũng
- Đoạn (Từ "Bây cầu Long Biên" đến hết): Cầu Long Biên đời sống cảm nghĩ tác giả
2 Đoạn văn từ "Cầu Long Biên khánh thành" đến "hàng nghìn người Việt Nam bị chết trình làm cầu" cho thấy:
- Từ điểm nhìn thứ ba, tác giả dùng phương thức thuyết minh để cung cấp cho người đọc hiểu biết lai lịch tên cầu, độ dài, cấu tạo, trọng lượng cầu, mối quan hệ xuất cầu với đời sống lịch sử - xã hội; qua khẳng định vai trị "chứng nhân lịch sử" cầu Long Biên
- So sánh với tư liệu cung cấp qua hai đoạn Đọc thêm (trang 128-129, SGK) cầu Thăng Long Chương Dương, thấy qui mô cầu Long Biên nhỏ hơn, song có vai trị thật quan trọng nhiều mặt suốt gần 100 năm trước có hai cầu nói
3 Trong đoạn văn từ "Năm 1945" đến "nhưng dẻo dai, vững chắc":
(2)Nội
+ Việc trích dẫn thơ lời nhạc có tác dụng gây ấn tượng mạnh mẽ, chân thực cụ thể kiện lịch sử mà cầu Long Biên nhân chứng sống + Cách kể đoạn so với đoạn từ "Cầu Long Biên khánh thành" đến "hàng nghìn người Việt Nam bị chết trình làm cầu" khác nhau:
- Về kể: đoạn trước tác giả nhập vai thứ ba để kể, đoạn tác giả trực tiếp xưng "tôi" (ngôi thứ nhất)
- Về phương thức biểu đạt: đoạn trước chủ yếu tác giả dùng phương thức thuyết minh - Về cách sử dụng từ ngữ, đoạn tác giả sử dụng từ ngữ có sắc thái biểu cảm mạnh mẽ như: nhớ in, trang trọng, nằm sâu trí óc, say mê ngắm nhìn, yêu thương, quyến rũ, khát khao, bi thương, húng tráng, nhói đau, oanh liệt, oai hùng, thân thương, tả tơi, ứa máu
Nhờ thế, đoạn này, tình cảm tác giả bộc lộ rõ ràng tha thiết so với đoạn
4 Đọc đoạn đầu đoạn cuối văn
+ Tác giả đặt tên cho viết Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử, thay chứng nhân chứng tích, vì: cách dùng chứng nhân dùng thủ pháp nhân hoá Cách giúp người đọc có cảm giác tác giả thổi hồn vào vật, coi cầu Long Biên người đương thời thăng trầm lịch sử
Những kiện lịch sử mà cầu Long Biên "chứng kiến":
- Cuộc kháng chiến chống Pháp với kiện mùa đơng năm 1946 - Trung đồn thủ đô rút khỏi Hà Nội hưởng ứng Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Bác Hồ;
- Năm 1972, cầu Long Biên bị giặc Mĩ trút bom đánh phá
Cầu Long Biên trình tồn chứng nhân sống động, đau thương anh dũng lịch sử dân tộc Việt Nam nói chung thủ Hà Nội nói riêng
+ So sánh câu cuối văn với câu rút gọn: Cịn tơi, tơi cố gắng truyền tình yêu cầu vào trái tim họ, để du khách ngày xích lại gần với đất nước Việt Nam Câu cuối văn dài có sắc thái biểu cảm rõ nhờ cách diễn đạt gợi liên tưởng thú vị (nhịp cầu vơ hình)
Sở dĩ nói nhịp cầu thép cầu Long Biên lại trở thành nhịp cầu vơ hình nối tim vì: cầu Long Biên chứng nhân lịch sử "sống động, đau thương anh dũng" người Việt Nam khiến khách du lịch nước phải "trầm ngâm", "đứng nhiều góc độ, ghi lại hình ảnh cầu" đến thăm nơi III RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
1 Tóm tắt
(3)qua sông Hồng, Hà Nội Cầu Long Biên nhân chứng sống động, đau thương anh dũng thủ đô Cầu chứng kiến cảnh khổ cực người dân Việt Nam thời Pháp thuộc; năm tháng hồ bình miền Bắc sau năm 1954 năm tháng chống Mĩ cứu nước Bây giờ, ngang sơng Hồng có cầu Chương Dương Thăng Long, cầu Long Biên rút vị trí khiêm nhường tác giả, nhân dân Việt Nam, cầu Long Biên cịn có nhiều ý nghĩa
2 Cách đọc
Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử bút kí có xen nhiều yếu tố hồi kí Hồ trộn xúc cảm hồi ức mạch suy ngẫm liên tưởng thực tại, cách bố cục hợp lí sử dụng hiệu chi tiết phong phú đời sống, tác giả gợi nhiều suy nghĩ đối bổ ích bạn đọc
Đọc văn làm rõ thông tin cầu, đồng thời thể cảm xúc tác giả hành trình kỉ cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử qua hai kháng chiến Tìm hiểu địa phương em (phạm vi xã, huyện, tỉnh) di tích gọi chứng nhân lịch sử địa phương
Gợi ý: Tuỳ vào địa phương (nơi em ở) mà tiến hành cơng việcthống kê, tìm hiểu Lưu ý xem lại phần giải nghĩa cụm từ chứng nhân lịch sử để đảm bảo đắn chắn việc xếp, tìm hiểu, thống kê
III RÈN LUYỆN KỸ NĂNG Cách đọc
Đây tấu, cần đọc với tiết tấu chậm, rõ ràng, rành mạch
2 Phân tích cần thiết tác dụng phương pháp “học đôi với hành”
Tham khảo đoạn văn sau:
… “Nước ta giống nhiều nước khác Phương Đông, thời gian tồn chế độ phong kiến dài Thừa hưởng khung học thức trường ốc sách Trung Hoa, giáo dục nước ta thời gian khơng ngắn nặng nề lí thuyết Cách học theo kiểu ngày thực đáp ứng tốt nhu cầu phát triển nhanh sống…
Phương pháp “học đôi với hành” mang lại hiệu cao Nhờ việc thực hành mà người học luôn kiểm tra kiến thức mình, từ phát huy sở trường, lực điều chỉnh hoạt động Hành cách tốt giúp biến tri thức thành kĩ năng, kĩ xảo nghề nghiệp Mà kĩ kĩ xảo thành thạo hiệu cơng việc tốt nhiêu…”