Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng như tiếng sáo đơn, sáo kép, sáo bè… Câu 2: Để nghe được tiếng diều, tác giả đã tả cánh diều qua chi tiết: AC. Tiếng gọi của những vì sao sớm trên bầu trời [r]
(1)KIỂM TRA CUỐI KÌ I, NĂM HỌC 2014-2015 Môn: Tiếng Việt (Đọc ) Lớp Ngày kiểm tra: 29 /12 /2014
Thời gian làm bài: 30 phút
I Đọc thầm trả lời câu hỏi:
Dựa vào nội dung tập đọc: “Cánh diều tuổi thơ” (sách Tiếng Việt 4, tập 1, trang 146), em khoanh trước ý trả lời thực câu hỏi lại theo yêu cầu:
Câu 1: Cánh diều tác giả nhiều giác quan Khi nhìn, tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều?
A Cánh diều trôi dải Ngân Hà B Cánh diều mềm mại cánh bướm
C Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng tiếng sáo đơn, sáo kép, sáo bè… Câu 2: Để nghe tiếng diều, tác giả tả cánh diều qua chi tiết: A Tiếng gọi sớm bầu trời tự
B Tiếng hò hét thả diều thi đám trẻ mục đồng
C Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng tiếng sáo đơn, sáo kép, sáo bè …
Câu 3: Qua câu mở kết bài, tác giả muốn nói điều cánh diều tuổi thơ?
A Cánh diều đem đến bao niều vui cho tuổi thơ B Cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ
C Cánh diều kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ
Câu 4: Ý gồm từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ con người tham gia trò chơi?
A Thả diều, rước đèn, nhảy dây, kéo co, đá bóng, đá cầu, … B Diều, đèn ông sao, dây thừng, bóng, cầu, …
C Say mê, say sưa, đam mê, mê, thích, hào hứng, …
Câu 5: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui lớn ước mơ đẹp nào?
Trường TH Vạn Phước Lớp:……… Họ tên:………
Điểm đọc tiếng : Lời nhận xét: Điểm đọc thầm :
(2)Câu 6: Gạch chân phận vị ngữ câu sau:
Lúc nhàn rỗi, cậu nặn giống đất sét trông y thật.
Câu 7: Ghi lại động từ, tính từ câu sau:
Cành đào nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ, ngày xuân thêm tưng bừng.
- Các động từ:……… - Các tính từ: ………
II/ Đọc thành tiếng:
Giáo viên cho học sinh bốc thăm, sau cho em đọc thành tiếng (mỗi học sinh đọc đoạn sách giáo khoa Tiếng Việt 4, tập khoảng: phút 30 giây – phút 00 giây) trả lời câu hỏi giáo viên chọn theo nội dung quy định sau:
Bài 1: “Ông Trạng thả diều”, đọc đoạn “Vào đời … đom đóm vào trong” (trang 104)
Bài 2: “Vẽ trứng”, đọc đoạn “Thầy lại nói … phục hưng” (trang 120 121) Bài 3: “Tuổi ngựa” (Trang 149)
Có thể phân yêu cầu sau: 1/ Đọc tiếng, từ
Đọc sai tiếng: 2.5 điểm; đọc sai tiếng 2.0 điểm; đọc sai tiếng 1.5 điểm; đọc sai tiếng 1.0 điểm; đọc sai 10 tiếng không ghi điểm
2/ Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa (Có thể mắc lỗi ngắt nghỉ chỗ) 1.0 điểm Không ngắt nghỉ đến dấu câu: 0.5 điểm
Không ngắt nghỉ dấu câu trở lên: không ghi điểm 3/ Tốc độ đọc: Đạt tốc độ quy định
Nếu thời gian lần đọc vượt so với quy định phút: ghi 0.5 điểm Phải đánh vần nhẩm: không ghi điểm
(3)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VẠN NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN PHƯỚC 2
HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT 4( phần đọc)- CUỐI KÌ 1 Năm học : 2014 – 2015
Câu 1: Đọc thầm, trả lời câu hỏi tập ( 5điểm) Câu 1: B(0.5điểm)
Câu 2: C (0.5 điểm)
Câu 3: B (0.5 điểm) Câu 4: C (05 điểm)
Câu 5: Tùy nội dung trả lời mà ghi từ 0,5 đến1điểm (1.0 điểm)
Câu 6: Lúc nhàn rỗi, cậu nặn giống đất sét trông y thật (1.0 điểm) Câu 7: (1.0 điểm)
- Các động từ: nở
- Tính từ: rực rở , tưng bừng
KIỂM TRA CUỐI KÌ I, NĂM HỌC 2014-2015 Mơn : Tiếng Việt ( Viết ) Lớp Ngày kiểm tra : 30 /12 /2014
Thời gian làm : 50 phút Trường TH Vạn Phước
(4)I/ Phần tả:
Viết tả ( nghe – viết ) bài: Chiếc áo búp bê “ Sách Tiếng việt tập trang 135) Đoạn viết từ “ Trời trở rét may cho bé”
II/ Phần tập làm văn:
Đề : Em tả đồ dùng học tập em mà em yêu thích Lời nhận xét :
Điểm Chính Tả Điểm Tập Làm Văn
(5)PHÒNG GD& ĐT VẠN NINH
TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN PHƯỚC 2
HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT (VIẾT) HỌC KÌ I- LỚP 4 NĂM HỌC: 2014-2015
(6)I Chính tả : điểm.
- Bài viết khơng mắc lỗi (hoặc mắc lỗi) tả, chữ viết rõ ràng, sẽ, trình bày đoạn văn: ghi điểm
- Mỗi lỗi tả viết (sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định): trừ 0.5 điểm
- Nếu chữ viết không rõ ràng; sai lẫn độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn: trừ 0.5 điểm cho toàn
II Tập làm văn: 5,0 điểm
- Đảm bảo yêu cầu sau, 5,0 điểm:
+ Viết văn tả đồ dùng học tập em mà em yêu thích Bài văn đủ phần mở bài, thân kết theo yêu cầu học, độ dài viết khoảng 18 câu
+ Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày viết đẹp
- Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm: 4,5 – 4,0 – 3,5 – 3,0 – 2,5 – 2,0 – 1,5 – 1,0 – 0,5
* Điểm kiểm tra Tiếng Việt phần viết: Được chấm theo thang điểm 10, là một điểm nguyên, làm tròn 0,5 điểm thành 1,0 điểm (Không cho điểm và điểm thập phân kiểm tra).
Ví dụ : 8,25 điểm = 8,0 điểm ; 8,5 điểm = 9,0 điểm