Đang tải... (xem toàn văn)
- Giúp trẻ nhớ tên bài hát, hát thuộc lời của bài hát, hát theo giai điệu của bài hát, hiểu nội dung bài hát nói về nguồn nước mưa cũng rất quý và có nhiều lợi ích cho cuộc sống của[r]
(1)GIÁO ÁN
Hoạt động: Phát triển thẩm mỹ Chủ đề: LỢI ÍCH CỦA NƯỚC
ĐỀ TÀI:
- Dạy hát: Cho làm mưa với. - Nghe hát: Mưa bóng mây
- Vận động: Vỗ phách. - TCÂN: Tai tinh I Mục đích – Yêu cầu:
- Giúp trẻ nhớ tên hát, hát thuộc lời hát, hát theo giai điệu hát, hiểu nội dung hát nói về nguồn nước mưa quý có nhiều lợi ích cho c̣c sống người nước mưa dùng để ăn, tắm tưới cho cối
- Rèn kỹ ca hát biết kết hợp vận động vỗ phách theo giai điệu hát, biết hát nhịp, giai điệu hát, biết cảm thụ âm nhạc hát nghe hát Trẻ biết phối kết hợp thảo luận về hình thức thi giọng ca vàng
- Giáo dục trẻ về việc bảo vệ nguồn nước sạch Không xả rác xuống sông, ao, hồ nước, làm ô nhiễm nguồn nước sạch Biết tiết kiệm nguồn nước sạch II Chuẩn bị:
- Bài hát, nghe hát, nhạc cụ
- Máy chiếu, chương trình powerpoint III Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Bé hoà nhạc. - Hát “Trời nắng – trời mưa”
- Lắng nghe, lắng nghe! (Nghe gì? Nghe gì?) "Nhiều giọt thi nhau
(2)Ướt áo quần".
Đó gì? (Mưa)
- À, mưa Khi trời mưa nếu khơng nhanh tay cất quần áo bị sao? (Bị ướt.)
- Cơ mở hình ảnh trời mưa mợt số lợi ích nguồn nước (dùng cho sinh hoạt người, với vật, với cối, )
- Nước mưa có ích lợi con? (Tắm, giặt, nấu ăn , nấu uống.)
- Thế nước mưa nguồn nước có quan trọng khơng con? (Dạ có ạ) - Chúng ta phải làm để bảo vệ nguồn nước sạch ăn nào? (Đựng vào thùng, chậu, chum sạch Có nắp đậy)
- Các thấy mưa chưa nào? (dạ ạ)
- Mọi người thường thấy mưa vào thời gan nào? (Mùa mưa)
- Các sở văn hóa thơng tin tỉnh Bình phước chuẩn bị tổ chức “Giọng ca vàng” về chủ đề nước có muốn tham gia khơng nào? (Có ạ)
- Vậy cuộc thi tố hôm cô cháu luyện tập tham gia c̣c thi nha
- Cơ biết có mợt hát nói về mưa nhạc sĩ Hồng Hà "Cho làm mưa với" Rất hay có muốn mang hát dự thi khơng nào? (Có ạ) - Vậy hát cho nghe trước nha!
- Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung hát
- Bài hát có nợi dung nói gì? (Bài hát nói về mợt em bé muốn làm mưa nên xin chị gió để làm mưa nhằm giúp cho xanh lá, khoai lúa , hoa tốt tươi, giúp ích cho đời khơng phí hồi rong chơi.)
- Giáo dục trẻ biết yêu quý nguồn nước mưa biết giữ gìn bảo vệ nguồn nước mưa
(3)- Để cuộc thi tốt cung luyện tập chọn giọng hát hay lớp để tham gia thi nha
- Bây cô muốn nghe tất lớp đồng ca nha (Cho lớp hát lần) - Cô thấy hát hay Nhưng cô chưa biết hát hay Nên chia nhóm thi hát
(Chia nhóm: nhóm mây hồng, nhóm cầu vồng, nhóm mưa xa)
- Tổ chức dạy trẻ hát theo nhóm hình thức hát to-nhỏ, hát nối tiếp
- Bài hát hay nếu có nhạc cơng Cơ mời nhóm lên biểu diễn bạn làm nhạc cơng cho nhóm Bạn nhạc công vỗ theo phách cho bạn hát nha
- Cho trẻ hát biểu diễn văn nghệ theo nhóm – tam ca – song ca – cá nhân trẻ hình thức thi “Giọng hát vàng”
- Cô ý nghe sửa sai
- Để kết thúc cho phần thi giọng ca vàng xin tất thí sinh hát biểu diễn vỗ phách một lần nha (Cho trẻ hát vận động vỗ theo phách lần)
- Cô ý nghe, quan sát sửa sai * Hoạt động 2: Trò chơi “Tai tinh”.
- Để tiếp tục chương trình thi phần phần thi xem có khiếu về âm nhạc. Đó phần thi xem tai tinh bắt đầu
- Cơ giới thiệu trị chơi “Tai tinh”.
- Trên bàn có nhiều nhạc cụ Cô gõ nhạc cụ cho trẻ nghe âm phát từ nhạc cụ cho trẻ nghe- nhìn nhạc cụ Sau để nhạc cụ bàn
(4)+ Lần 2: Cơ dùng 2-3 loại nhạc cụ một lúc cho trẻ âm nhạc cụ đoán
- Tổ chức cho cháu chơi trị chơi - Cơ gợi ý, động viên trẻ thi tài âm nhạc * Hoạt động 3: Bé nghe hát.
- Sau phần thi cuối chương trình âm nhạc Đó phần thi “Mời khán giả nghe nhạc”
- Bài hát sáng tác Tơ Đơng Hải có nội dung một em bé gặp mưa qua tạnh ngay, khơng biết mưa gì? Cơ bé về hỏi mẹ Thì mẹ trả lời thế cô xin mời nghe trả lời câu hỏi nha Xem mưa là? (Mưa bóng mây) Câu trả lời tựa đề hát
- Cô hát cho trẻ nghe hát
- Ai giỏi trả lời mưa gì? (T/c mưa bóng mây ạ) - Lần 2: Cơ mở nhạc có lời cho trẻ minh họa - Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ nguồn nước + Trò chơi: “Lộn cầu vồng”.