GV: Ñeå coù ñöôïc loøng chung thuyû, con ngöôøi khi yeâu caàn coù nhöõng yeáu toá gì haõy xem XQ vieát ôû 3 khoå cuoái ? ÔÛ ñoaïn thô naøy XQ dieãn taû khaùt khao cuûa soùng ñöôïc tôùi b[r]
(1)SÓNG - Xuân Quỳnh ****************************** A Mục tiêu học:
Giúp hs:
Tình yêu đề tài hấp dẫn XQ cảm nhận, suy nghĩ trăn trở, bồi hồi thể chất thơ hồn nhiên say đắm, nồng nàn sáng, phóng khống nhiều triết lí
B Phương tiện thực hiện:
- SGK, SGV
- Sách học tốt, thiết kế giáo án C Cách thức tiến hành:
- Phương pháp: Đọc hiểu, gợi tìm, trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi - Tích hợp: Thơ Xn Diệu, Thơ Đồn Vy …
D Tiến hành dạy học:
I Ổn định: Kiểm tra só số.
II Kiểm tra cũ:
III Giới thiệu mới:
SÓNG biểu tượng đẹp Các thi nhân thường mượn sóng để biểu đạt sắc thái tình cảm Em tìm đọc vài câu thơ có hình tượng sóng?
- “Sóng gợn … điệp điệp” Nỗi buồn mênh mơng - “Đưa người … lịng” Nỗi xao động tình cảm - “Anh xin làm sóng biếc” … Tình u dạt - “Khơng có sóng to … tình yêu” Henrich Hainơ
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT Cho HS xem ảnh XQ
? Qua tieåu dẫn em nêu vài nét nhà thơ?
- Xuân Quỳnh phụ nữ tài hoa, tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, trí tuệ thơng minh sắc sảo
- Là nhà thơ tình yêu tiếng nhiều người yêu thích
- Thơ XQ hồn nhiên tươi mát, nhiều lo âu da diết khát vọng đời thường
I Tìm hiểu chung:
1 Tiểu dẫn:
a Tác giả, tác phẩm: (sgk)
b Hoàn cảnh sáng tác:
- Bài thơ kết chuyến thực tế dài vùng biển Quảng Ninh, Thái Bình, Thanh Hố, Hải Phịng
- Viết 29/12/1967 in tập thơ “Hoa dọc chiến hào” xuất 1968
(Gọi HS đoc diễn cảm thơ)
? Hãy xác định bố cục thơ ý đoạn ?
? Hãy đọc phát biểu chủ đề thơ ?
2 Văn :
a Bố cục :
b Chủ đề :
Mượn biểu tượng sóng, XQ đã
(3)với đời tình người
GV: Sóng em, em sóng cặp hình ảnh quấn quýt sonh hành suốt thơ, sở để XQ diễn đạt trạng thái tình u mãnh liệt Mà tình u ln có nhu cầu chia sẻ, giải bày XQ mượn sóng – hình ảnh đẹp tương xứng với tình yêu để thộ lộ tâm tình Mở đầu thơ XQ giới thiệu sóng:
? Với cặp từ đối lập XQ giới thiệu về sóng?
(Sóng dội ồn -> biển động sóng trào dâng Sóng dịu êm -> trời êm biển lặng)
? Từ đặc điểm sóng nhà thơ liên tưởng đến vấn đề ?
(Mạnh mẽ cuồng nhiệt sâu lắng dịu êm)
Sóng người khao khát tự khám phá, tự nhận thức biến động khác thường nên XQ viết tiếp
Sông: Phạm vi nhỏ hẹp giới hạn đơi bờ -> sóng muốn tìm với biển mênh mông.
? Ở câu thơ hình tượng sóng trong suốt thơ, tg sử dụng nghệ thuật ? Tác dụng của nó ?
? Sóng tình yêu song hành Sóng tồn vónh hằng thì tình yêu sao?
? XD khẳng định: Tuổi trẻ sống khơng thể thiếu tình u, câu thơ ntn? Nói tuổi già có tình u khơng ?
II Đọc hiểu văn bản:
Hai khổ đầu: Giới thiệu sóng và tình u.
* “ Dữ dội … lặng lẽ” Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ
Hai trạng thái đối lập mà thống sóng Đặc điểm phức tạp sống tình yêu
* “ Sông không … tận bể”.
n dụ sóng em em khát vọng tìm hiểu biến động lòng: day dứt, suy tư, thắc mắc * Sóng - - ngày sau vẫn thế.
Khái niệm thời gian + “vẫn thế” khẳng định sóng tồn vĩnh Tình u “bồi hồi”, rạo rực, cháy bỏng Gắn chặt với tuổi trẻ
=> Sóng tình u lúc mãnh liệt, cuồng nhiệt, lúc sâu lắng dịu êm Sóng tồn vĩnh tình yêu gắn liền với tuổi trẻ
GV: Tình u mn màu mn vẻ thường có biểu giống nhau: nghĩ ngợi, nhớ nhung, mong chờ, chung thuỷ… XQ yêu có biểu khơng lắng nghe XQ bộc bạch khổ thơ
? Ở câu thơ ta cần phân tích từ ngữ nào? nghệ thuật nội dung nó?
? Câu hỏi tình u XQ có khác lạ so với cách hỏi nhiều nhà thơ khác?
? Tại khó giải thích tường tận câu hỏi điểm bắt đầu tình yêu ?
Bốn khổ giữa: Những biểu hiện của tình yêu.
* “ Trước … biển lớn”. Em nghĩ anh, em. biển lớn
Điệp ngữ Suy nghĩ nhiều tình yêu: trọn vẹn, tốt đẹp Gắn chặt với đời
* “Từ nơi … yêu nhau” - “Từ nơi sóng lên?”
(4)(Mỗi người khác, tình yêu thuộc lĩnh vực tình cảm -> trừu tượn )
? XD – giáo sư tình u khơng giải thích được Điều thể qua câu thơ nào?
- “ Đố … gió hiu hiu” (XD) - “ Tình yêu … quanh ta” ( Đoàn Vy)
? Từ câu hỏi độc đáo XQ giúp em nhận thấy XQ có cách nhìn tình u?
Tình u ln gắn liền với nỗi nhớ, nhớ nhung càng nhiều tình yêu tình yêu tha thiết, nỗi nhớ XQ ta đọc câu thơ
“ Em khát chi taù Nay mai Nên lúc gần anh Mà lòng em nhớ ” (Xn Quỳnh)
“ Có khơng gian dài chiều dài nỗi nhớ Có khoảng mênh mơng sâu thẳm tình u”
? Từ chỗ bộc bạch nỗi nhớ em nhận xét tình yêu XQ?
? Tình yêu XQ có điểm giống khác tình u của XD ? Từ tình yêu XQ XD ta hiểu tình yêu phái nam phái nữ?
(Phái nam -> Chủ động, phái nữ -> kín đáo -> nét đẹp phụ nữ truyền thống Phái nữ thời đại -> chủ động bày tỏ tình cảm)
- “Khi ta yêu nhau” Câu hỏi XQ, người, mn đời điểm bắt đầu tình u khó giải thích
Một nhìn tinh tế tình u lứa đơi hay thắc mắc, suy nghĩ về tình yêu (Biểu thứ I)
* “Con sóng … cịn thức”.
- “Sóng nhớ bờ - ngày đêm khơng ngủ” Nhân hoá + yếu tố thời gian nỗi nhớ sóng triền miên, da diết chuyển ý khéo léo nỗi nhớ mình:
- “Lịng em … thức” Nỗi nhớ da diết cháy bỏng từ sinh hoạt mơ
- Dẫu xuôi – phương Bắc - Dẫu ngược – phương Nam
Nhịp thơ nhanh Nỗi nhớ bao trùm không gian vượt qua thử thách sắt son chung thuỷ “Hướng anh một phương” (Biểu thứ II) Tình yêu cuồng nhiệt, đắm say, tha thiết đằm thắm dịu dàng, kín đáo gái
=> Điệp ngữ, nhân hoá … tình yêu với nhiều cung bậc sắt son chung thuỷ gắn với tình thương nỗi nhớ
GV: Để có lịng chung thuỷ, người u cần có yếu tố xem XQ viết khổ cuối ? Ở đoạn thơ XQ diễn tả khát khao sóng được tới bờ dù phải vượt qua biển Trong tình yêu, người đang yêu khát khao điều ? Muốn đạt mục đích ấy họ phải làm ?
“ Tình ta hàng Đã qua mùa bão tố Tình ta dịng sơng Đã n ngày thác lũ” (Thơ tình cuối mùa thu)
? Tìm ca dao câuthơ tương tự ? (Yêu …
3 Ba khổ cuối : Khát vọng tình yêu.
* “ Ở … cách trở”
Sóng khát khao tới bờ dù mn vời cách trở người khát khao tình yêu hạnh phúc sức mạnh vượt qua thử thách
(5)cũng qua)
? Trong thực tế có phải yêu cvượt qua thử thách không ? Tại sao?
? Sóng muốn tồn phải hồ vào biển cả, tình u muốn bền vững phải làm nào?
- “Tan ra” -> khát vọng đạt độ cháy bỏng (Tan chưa đủ cường độ so với chữ “nghiền nát” XD:
“ Cũng có ạt Như nghiến nát bờ em”
- Ngàn năm: tình yêu -> khát vọng XQ yêu dâng hiến
cũng vượt qua thư ûthách cần phải có yếu tố niềm tin quan trọng
* “Cuộc đời … xa”
Triết lí sâu sắc: Cuộc đời hữu hạn, tình u vơ hạn kiên trì, nhẫn nại vượt qua tất cả, hướng tới tình yêu hạnh phúc
* “ Làm … vỗ”
Sóng muốn tồn hồ vào với biển tình u muốn bền vững phải có: Lịng vị tha, khơng ích kỉ, tách xa tình người tuyệt đối tin tưởng kiên nhẫn Ý nghĩa chân thực tình yêu
=> Mượn biểu tượng sóng khát vọng tình u tha thiết cháy bỏng quan niệm: Tình u khơng có điểm bắt đầu, phức tạp Rất mãnh liệt Muốn vững phải có niềm tin lịng kiên nhẫn tình yêu phải gắn liền với sống khát vọng XQ
? Trong thơ cổ có nhà thơ nữ trình bày quan niệm tình yêu XQ?
III Tổng kết: * Nghệ thuật:
- n dụ liên hồn, từ ngữ sóng đôi - Thể thơ năm chữ không ngừng ngắt
- Giọng điệu tha thiết chân thành - Aâm hưởng thơ sâu lắng
- Nghệ thuật so sánh, nhân hoá… * Nội dung:
Khát vọng tình yêu tha thiết, thuỷ chung, cao thượng thơ tình XQ mạnh mẽ, táo bạo khẳng định sức mạnh tình yêu phái yếu
(6)Nắm vững kiến thức: V Dặn dò :
Thực hành tập
Đọc kĩ soạn theo câu hỏi sgk vb:
Hình tượng SĨNG & EM
Trong b SÓNG Xuân Quỳnh
SÓNG EM (Tình yêu)
Sóng có đặc điểm trái ngược Tình yêu phức tạp : mà thống : * Sóng trào dâng * Cuồng nhiệt, mãnh liệt
* Sóng lặng yên * Sâu lắng, dịu êm
Sóng muốn biển Em yêu muốn tìm hiểu biến để khẳng định động lòng : Suy tư, day
dứt,thắc mắc…
Sóng tồn vĩnh Tình yêu gắn liền với tuổi trẻ với biển
Sóng khơng có điểm bắt đầu Tình u
Sóng ngồi khơi nhớ bờ da diết Tình yêu gắn liền với NỖI NHỚ: * Triền miên, cháy bỏng * Vượt không gian & thời gian * Sắt son, chung thuỷ
Sóng muốn vào bờ phải
vượt qua trăm ngàn sóng gió Muốn tình u bền vững phải có NIỀM TIN
(7)với tình
người đời