Ở lớp 8 các em đã được học về các tính chất của vật liệu cơ khí, một số phương pháp gia công cơ khí như khoan, dũa đục kim loại; trong bài trước các em đã được biết đến các phương pháp g[r]
(1)Chương IV:
CÔNG NGHỆ CẮT GỌT KIM LOẠI
VÀ TỰ ĐỘNG HÓA TRONG CHẾ TẠO CƠ KHÍ Bài 17: CƠNG NGHỆ CẮT GỌT KIM LOẠI A MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
Qua giảng, HS cần biết:
- Bản chất đặc điểm gia công kim loại cắt gọt - Nguyên lý cắt dao cắt
- Các chuyển động tịnh tiến 2 Kĩ năng:
- Nhận biết cấu tạo dao - Các chuyển động dao B CHUẨN BỊ BÀI DẠY:
1 Nội dung:
- Nghiên cứu kĩ 17 SGK
- Tìm kiếm, sưu tầm thơng tin, tư liệu, tranh ảnh loại mắy cắt gọt mẫu vật liên quan đến công nghệ gia công kim loại cắt gọt dao tiện, sản phẩm gia công
2 Chuẩn bị GV HS: a, Giáo viên:
- Chuẩn bị mẫu vật vật thật
- Đọc nội dung có liên quan SGK Công nghệ
- Xem lại kiến thức Vật lí liên quan, khái niệm chuyển động tịnh tiến, tròn
- Bài dạy GV soạn giảng máy tính điện tử, sử dụng phần mềm Power Point
(2)- Ôn lại kiến thức 15 16
- Sưu tầm loịa phôi máy cắt gọt kim loại khác C TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN BÀI DẠY:
I Phân bố giảng:
Bài giảng thực tiết: - Tiết 1: Nguyên lí cắt dao cắt - Tiết 2: Gia công máy tiện II Các hoạt động dạy học:
Tiết 1:
I NGUYÊN LÍ CẮT VÀ DAO CẮT 1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra kiến thức liên quan HS:
- GV hỏi: Em cho biết tính chất vật liệu khí? (Tính học, tính chất Vật lí, tính chất Hố chọ tính Cơng nghệ)
Chú ý: Hỏi kĩ tính học tính cơng nghệ.
- HS trả lời, GV bổ sung khắc sâu tính khí tính cơng nghệ vật liệu khí
- GV nhắc lại kiến thức HS học lớp khoan, dũa, đục kim loại… để đặt vấn đề vào
Đặt vấn đề vào mới:
Ở lớp em học tính chất vật liệu khí, số phương pháp gia cơng khí khoan, dũa đục kim loại; trước em biết đến phương pháp gia công chế tạo phôi Em cho biết có phương pháp nêu ưu, nhược điểm phương pháp đó?
- HS trả lời, GV kết luận
- GV hỏi: Kể tên sản phẩm chế tạo từ phương pháp gia cơng đó?
(3)phẩm có u cầu độ xác, độ bóng trục động cơ, bánh răng… Vì vậy, cần phải có phương pháp gia cơng khác sử dụng máy có nhiều tính đáp ứng yêu cầu thực tế sản xuất
Nội dung bài mới
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu chất đặc điểm gia cơng kim loại cắt gọt I Ngun lí căt dao cắt
1 Bản chất gia công kim loại cắt gọt
- GV đưa phôi trục xe đạp đặt câu hỏi: Từ phôi trục xe đạp làm thế để tạo sản phẩm trục xe đạp?
- Hỏi: Lấy cách nào?
- GV giải thích: Sau cắt, gọt phần kim loại dư phôi dạng phoi, người ta thu sản phẩm có hình dạng kích thước theo u cầu - Hỏi: Hãy so sánh phương pháp gia công cắt gọt phương pháp gia công khác học?
- HS quan sát phôi trục xe đạp, suy nghĩ trả lời câu hỏi (Lấy phần kim loại dư phôi)
- Trả lời (dùng máy cắt dao cắt)
- HS ghi lời giải thích GV
- HS trả lời
Bảng so sánh (để HS tham khảo): Đặc điểm, yêu cầu kĩ
thuật
PP gia công cắt gọt PP gia công khác
(4)- Phương pháp gia công kim loại cắt gọt phương pháp gia công phổ biến ngành chế tạo khí
- Phương pháp tạo sản phẩm có độ xác cao, độ bóng bề mặt cao Hoạt động 2: Tìm hiểu ngun lí cắt gọt
1 Quá trình hình thành phoi
- Sử dụng băng hình máy tiện hoạt động (nếu có) cho HS quan sát đặt câu hỏi hoặcdùng tranh vẽ (hình 17.1) cho HS quan sát hỏi: Phoi kim loại hình thành nào?
- GV giảng, giải thích: tác dụng lực (do máy tạo ra) dao tiến vào phôi làm cho lớp kim loại phía trước dao bị dịch chuyển theo mặt trượt tạo thành phoi
- Hỏi: Dao cắt kim loại phải có độ cứng như thế so với phôi?
(Độ cứng dao > Độ cứng phơi)
- Quan sát băng hình tranh để trả lời câu hỏi
- HS nghe ghi chép
- HS nhớ lại kiến thức học lớp để trả lời
2. Chuyển động cắt
- GV cho HS quan sát hình 17.2 hỏi: Để dao cắt vật liệu phải có điều kiện gì?
(Chuyển động tương nhau)
- Ví dụ: GV đặt câu hỏi chung cho ví dụ: Chuyển động phơi chuyển động gì? Chuyển động dao chuyển động gì?
*Tiện trục xe đạp: - Phơi quay trịn
- Dao chuyển động tịnh tiến
(Phôi quay tròn tạo chuyển động cắt) *Bào kim loại:
- Phôi cố định ngang - Dao tịnh tiến dọc
(Dao chuyển động tịnh tiến tạo chuyển động
(5)cắt) * Khoan:
- Phôi cố định
- Mũi khoan vừa chuyển động quay vừa chuyển động tịnh tiến
(Mũi khoan chuyển động với tốc độ lớn so với phôi tạo chuyển động cắt)
Hoạt động 3: Tìm hiểu mặt dao tiện
GV: Để đơn giản xét cấu tạo dao tiện cắt đứt 1 Các
mặt của dao
- GV yêu cầu HS quan sát hình 17.2a kết hợp với băng hình (nếu có) để đặt câu hỏi giảng giải
HS quan sát hình 17.2a, suy nghĩ để trả lời
Hình 17.2 a – Dao tiện cắt đứt - Hỏi: Em đâu mặt trước dao tiện? Có tác dụng tiện?
- Hỏi: Em đâu mặt sau dao tiện? Có tác dụng tiện?
- Hỏi: Em đâu lưỡi cắt dao tiện? Được tạo nhờ mặt nào? Có tác dụng gì tiện?
(Giao tuyến mặt trước mặt sau dao tiện; để cắt kim loại tiện)
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS ghi giải thích GV
Hoạt động 4: Tìm hiểu góc dao tiện 2 Các
góc của
- GV yêu cầu HS quan sát hình 17.2b hỏi:
+ Góc trước tạo nào? Vai trò của
(6)dao tiện góc trước tiện? - Đọc SGK để hiểu câu hỏi trả lời
Hình 17.2 b – Các góc dao +Góc sau tạo nào?Vai trị của góc sau tiện?
+ Góc sắc tạo nào? Ý nghĩa của góc sắc tiện?
(Nếu có thời gian GV giải thích để HS hiểu mặt phoi)
- Đọc SGK để hiểu câu hỏi trả lời - Đọc SGK để hiểu câu hỏi trả lời
Hoạt động 5: Tìm hiểu vật liệu làm dao tiện Vật
liệu a, Thân dao
+ Thân dao có hình dạng nào? Tại sao? (Hình hộp chữ nhật vuông, để gá đặt bàn xe dao)
- GV giảng: vật liệu làm thân dao thép CT45 (giải thích kí hiệu để HS biết)
- HS quan sát trả lời
b, Bộ phận cắt
+ Bộ phận cắt làm việc điều kiện thế nào?
- GV kết luận: Điều kiện làm việc phận cắt là: Chịu ma sát, mài mòn,nhiệt độ cao, áp lực cắt lớn
+ Em nêu tên vật liệu để chế tạo vật liệu cắt?
(Thép gió, thép hợp kim cứng)
Chú ý: Vật liệu chế tạo phận cắt phải có độ
- HS trả lời
- HS ghi kết luận GV
(7)cứng lớn độ cứng phôi Hoạt động 6: Tổng kết, đánh giá
- Câu hỏi: Cho HS trả lời câu hỏi 1, 2, SGK - Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS - Đánh giá mức độ hiểu HS
BÀI TẬP
(GV cho làm lớp, thu chấm điểm giao nhà)
Hãy khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời mà em cho câu sau: Bài 1: Thế cắt gọt kim loại?
A Gia công kim loại cắt gọt lấy phần dư phôi dạng phoi để thu chi tiết có hình dạng, kích thước theo u cầu
B Gia cơng kim loại cắt gọt phương pháp gia cơng có phoi
C Gia công kim loại cắt gọt phương pháp gia cơng khơng có phoi Bài 2: Để cắt gọt kim loại dao phải đảm bảo yêu cầu gì?
A Độ cứng phận cắt phải thấp độ cứng phôi B Độ cứng phận cắt phải lớn độ cứng phôi C Độ cứng phận cắt phải độ cứng phôi
Bài 3: Khi gia công cắt gọt kim loại, mặt phải tiếp xúc với phôi? A Mặt trước dao mặt tiếp xúc với phơi q trình cắt
B Mặt sau dao mặt tiếp xúc với phơi q trình cắt C Mặt trước phải tì sát với phơi
D Mặt sau phải tì sát với phôi
Bài 4: Những định nghĩa sau, định nghĩa đúng? A Mặt đáy dao mặt phẳng tì vào phơi
B Mặt đáy dao mặt phẳng tì vào phoi C.Mặt đáy dao mặt phẳng tì đài gá dao Bài 5: Những định nghĩa sau, định nghĩa đúng?
(8)C Lưỡi cắt dao giao tuyến mặt sau với mặt gia công phơi D Lưỡi cắt dao giao tuyến mặt sau với mặt gia công phơi
Tiết 2:
II GIA CƠNG TRÊN MÁY TIỆN 1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra cũ:
- GV treo sẵn tập giao nhà, gọi em lên bảng chữa - GV cho bạn nhận xét kết luận tập làm - GV đánh giá cho điểm trường hợp
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo máy tiện 1 Máy
tiện:
- GV treo tranh 17.3 cho HS xem băng hình để nhận biết phận máy tiện Yêu cầu HS kết hợp quan sát hình SGK
- HS quan sát tranh băng hình kết hợp với quan sát hình SGK trả lời câu hỏi GV
Các phận máy tiện:
+ Hãy ụ trước hộp trục máy tiện? Nêu tác dụng?
(để gá trục chính, bàn xe dao máy tiện) + Hãy đài gá dao máy tiện?Nêu tác dụng?
(để gá dao, điều chỉnh dao tiện)
+ Hãy bàn dao dọc máy tiện? Nêu tác dụng?
(để tịnh tiến dọc trục tiện)
+ Hãy ụ động máy tiện? Nêu tác dụng? (cùng với mâm cặp để cố định phôi tiện mặt
- HS trả lời
- HS ghi công dụng
- HS trả lời
- HS ghi công dụng
- HS trả lời
(9)ngồi phơi)
+ Hãy bàn dao ngang máy tiện? Nêu tác dụng?
(để tịnh tiến ngang tiện mặt đầu phôi) + Hãy bàn xe dao máy tiện? Nêu tác dụng?
(để kết hợp tạo tịnh tiến ngang bàn dao ngang tịnh tiến dọc bàn dao dọc tiện) + Hãy thân máy máy tiện? Nêu tác dụng?
(để gá lắp phận động điện máy tiện)
+ Hãy hộp bước tiến dao máy tiện? Nêu tác dụng?
(để gá lắp công tắc điều khiển, hộp tốc độ, phận điều chỉnh chế độ làm việc máy tiện)
dụng
- HS trả lời
- HS ghi công dụng
- HS trả lời
- HS ghi công dụng
- HS trả lời
- HS ghi công dụng
- HS trả lời
- HS ghi công dụng
- HS trả lời
- HS ghi cơng dụng
Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển động máy tiện 2 Các
chuyển động khi tiện
GV treo tranh 17.4 cho HS xem băng hình để nhận biết chuyển động máy tiện (Yêu cầu HS kết hợp quan sát hình SGK)
HS quan sát tranh băng hình kết hợp với quan sát hình SGK trả lời câu hỏi GV Máy tiện hoạt động nhờ có động điện khơng đồng ba pha (hoặc1 pha) nối với trục máy tiện qua hệ thống dây đai, Puli điều khiển tốc độ hệ thống bánh số
(10)a. Chuyển động cắt:
GV yêu cầu HS quan sát tranh băng hình + Quan sát hình17.4 a em cho biết trong chuyển động cắt phôi dao chuyển động thế nào?
- Phơi quay trịn
- Dao tịnh tiến ngang nhờ bàn dao ngang
HS quan sát tranh HS trả lời câu hỏi
b. Chuyển động tịnh tiến
+ Có chuyển động tịnh tiến tiện? - Chuyển động tịnh tiến dao ngang - Chuyển động tịnh tiến dao dọc
HS quan sát tranh HS trả lời câu hỏi
Hình 17.4 b – Chuyển động tịnh tiến dao ngang Sd
Chuyển động tịnh tiến dao ngang Sng
Chuyển động tịnh tiến dao dọc Sd
+ Quan sát hình 17.4 b, em cho biết trong chuyển động tịnh tiến dao ngang, phôi dao chuyển động nào?
- Phơi quay trịn
- Dao tịnh tiến ngang nhờ bàn dao ngang
+ Quan sát hình 17.4 c em cho biết trong chuyển động tịnh tiến dao dọc, phôi dao chuyển động nào?
- Phơi quay trịn
- Dao tịnh tiến ngang nhờ bàn dao dọc
HS quan sát tranh
HS trả lời câu hỏi
HS quan sát tranh
HS trả lời câu hỏi
c, Chuyển động dao phối hợp
GV giảng: Để tạo mặt phơi có dạng thường kết hợp đồng thời hai chuyển động dao ngang dọc
Hình 17.4 c – Chuyển động tiến dao phối hợp Schéo
Hoạt động 3: Tìm hiểu khả gia công máy tiện
(11)GV yêu cầu HS trả lời - Cưa: Cắt đứt phôi
- Dũa: Làm nhẵn bề mặt phôi - Khoan: Khoan lỗ phôi - Mài: Mài nhẵn bề mặt phôi
+ Tiện gia cơng loại gì?
HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
HS trả lời