Tải Giáo án Tập viết lớp 2 trọn bộ - Giáo án điện tử môn Tập viết lớp 2

-Hướng dẫn HS quan sát và phân tích cấu tạo của câu ứng dụng về độ cao, cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các con chữ….. -GV viết mẫu.[r]

(1)

Tập viết Tiết 1 CHỮ HOA:……… A-Mục đích yêu cầu:

- Rèn khả viết chữ:

- Biết viết chữ viết hoa … (theo cỡ chữ vừa nhỏ)

- Biết viết ứng dụng câu: ……….theo cỡ nhỏ

B- Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ …… viết sẵn Câu ứng dụng Vở tập viết C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: kiểm tra TV HS. II-Hoạt động 2: Bài mới.

1- Giới thiệu bài: Ghi bảng. 2- Hướng dẫn viết chữ hoa:

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ … hoa

+ GV treo mẫu Quan sát

+ Con chữ … cao ô li? ô

+ Được viết nét? nét

- GV viết mẫu nét chữ hoa … Quan sát - Hướng dẫn HS viết lên bảng

+ Cho HS viết chữ hoa … lên bảng HS viết + Nhận xét

3-Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

- Gọi HS đọc Cá nhân

- GV giải nghĩa câu ứng dụng

- Cho HS quan sát độ cao chữ:

+ Các chữ ……… cao ô li? 2,5 ô li

+ Chữ … cao ô li? 1,5 ô li

+ Các chữ……….cao ô li? ô li

+ Hướng dẫn cách đặt dấu thanh, khoảng cách chữ

+GV viết mẫu chữ …… lên bảng HS viết bảng

4-Hướng dẫn HS viết vào TV: - Viết dòng chữ …….cỡ vừa - Viết dòng chữ …….cỡ nhỏ - Viết dòng chữ ……… cỡ vừa - Viết dòng chữ ……… cỡ nhỏ - Viết dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ

- GV hướng dẫn cách cầm viết, ngồi, độ cao, khoảng cách chữ

Nghe

(2)

GV thu chấm 5-7 Nhận xét

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò:

-Trò chơi: Thi viết nhanh, đẹp: ……… nhóm -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị - Nhận xét

Tập viết Tiết: 2 CHỮ HOA A-Mục đích yêu cầu:

-Biết viết chữ hoa … , ……theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết cụm từ ứng dụng "… n chậm nhai kĩ" theo cỡ nhỏ, viết mẫu, nét quy định

B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ … , ……viết sẵn Kẻ ô li nhỏ bảng lớp Vở TV. C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS viết chữ …… Từ ứng dụng: ……nh em

Nhận xét - Ghi điểm

Viết bảng

II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Ghi.

2-Hướng dẫn viết chữ hoa:

-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ hoa ……, …… Quan sát -Chữ ……, …… có giống, khác nhau? Giống: ……

Khác: Dấu

-Các dấu nào? … nét cong

dưới

… nét nối liền với -GV viết mẫu lên bảng Nêu cách viết HS viết bảng -Nhận xét - Sửa sai

3-HS viết cụm từ ứng dụng:

-Gọi HS đọc cụm từ "… n chậm nhai kĩ" HS đọc -GV giải nghĩa cụm từ ứng dụng

-Hướng dẫn HS nhận xét độ cao chữ ……….: 2,5 ô li

-Cách đặt dấu …………: ô li

-Khoảng cách chữ ntn? Cách chữ

-GV viết mẫu chữ "… n" bảng HS viết bảng -Lưu ý: Chữ ……nối liền với chữ n HS nghe

4-Hướng dẫn HS viết vào TV:

-GV theo dõi, uốn nắn em yếu HS viết vào 5-Chấm bài:

(3)

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS viết lại từ: ……n

Về nhà viết luyện thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét

HS viết bảng

Tập viết Tiết: 3 CHỮ HOA A-Mục đích yêu cầu:

-Biết viết chữ viết hoa … theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết ứng dụng câu: ….ạn bè sum họp theo cỡ nhỏ, mẫu B-Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết sẵn chữ hoa … cụm từ "….ạn bè sum họp" C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS viết chữ hoa ……… từ … n

Viết bảng Nhận xét

II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Ghi

-Cho HS quan sát chữ hoa … Quan sát

-Chữ hoa ……cao ô li? ôli

-Gồm nét? nét

-GV hướng dẫn cụ thể nét

-GV viết mẫu Nêu cách viết HS viết bảng

3-Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng:

-Gọi HS đọc câu ứng dụng HS đọc

-GV giải nghĩa câu ứng dụng

-Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét độ cao chữ:

Quan sát

-……… cao ô li? ôli

-Con chữ: …….cao ô li? 1, 25 ô li

-Con chữ: …….cao ô li? ô li

-Con chữ: ……… cao ô li? 2,5 ô li -Hướng dẫn cách đặt dấu chữ khoảng cách

giữa chữ

-Hướng dẫn viết chữ …….ạn vào bảng HS viết 4-Hướng dẫn HS tập viết vào TV

-1 dòng chữ … cỡ vừa HS viết

-1 dòng chữ … cỡ nhỏ -1 dòng chữ ……ạn -1 dòng câu ứng dụng

(4)

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò

-Cho HS viết lại: … ạn Viết bảng

-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét Tập viết Tiết: 5 CHỮ HOA …… A-Mục đích yêu cầu:

-Biết viết chữ hoa ……theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết ứng dụng cụm từ: "… hia sẻ bùi" cỡ nhỏ B-Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa: ……, cụmtừ ứng dụng TV C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho lớp viết chữ hoa … , ……ạn Nhận xét

Bảng II-Hoạt động 2:

1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên ghi bảng

-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ hoa ……

Chữ hoa … cao ô li? ôli

Gồm nét kết hợp nét

Cong cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ

-GV cách viết chữ hoa …… chữ Quan sát -GV viết mẫu nhắc lại cách viết Quan sát -Hướng dẫn HS viết bảng

-Cho HS viết bảng chữ hoa … Bảng Theo dõi, uốn nắn

3-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

-Giới thiệu cụm từ ứng dụng: ….hia sẻ bùi GV giải nghĩa cụm từ: thương yêu đùm bọc lẫn

Đọc -Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

-Các chữ: ……… …….cao ô li? ô li

-Chữ: …….cao ô li? 1,25 ô li

-Chữ: …….cao ô li? 1,5 ô li

-Chữ: ……….cao ô li? 2,5 ô li

Cách đặt dấu ntn? HS trả lời

-GV viết mẫu chữ: ……hia Viết bảng

4-Hướng dẫn HS viết vào TV: -1dòng chữ …… cỡ vừa

-1dòng chữ …… cỡ nhỏ

(5)

-1dòng chữ ……hia -1 dòng câu ứng dụng -Chấm bài: 5-7

-Gọi HS viết lại chữ hoa: ……… Bảng -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét

Tập viết Tiết: 5 CHỮ HOA …… A-Mục đích yêu cầu:

-Biết viết ứng dụng cụm từ: "… ân giàu nước mạnh" cỡ nhỏ, mẫu B-Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa: ……, cụm từ ứng dụng TV C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS viết chữ hoa … ……ia Nhận xét - Ghi điểm

Bảng II-Hoạt động 2:

2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV treo chữ hoa ……

Chữ hoa … cao ô li? ơli

GV phân tích nét chữ hoa: ……, cách viết Quan sát -GV cách viết chữ hoa …… chữ Quan sát -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết Quan sát -Hướng dẫn HS viết bảng

-Cho HS viết bảng chữ hoa … Bảng Theo dõi, uốn nắn

3-Hướng dẫn viết từ, câu ứng dụng:

-Cho HS quan sát từ "……ân" Đọc

-Các chữ: …….cao ô li? ô li

-Các chữ: …….…….cao ô li? ô li

-GV viết mẫu hướng dẫn cách viết Viết bảng -GV theo dõi, uốn nắn sửa sai

-GV cho HS quan sát câu ứng dụng Đọc-Thảoluận -Thảo luận độ cao chữ, cách viết

-GV viết mẫu

Đại diện trả lời Theo dõi

4-Hướng dẫn HS viết vào TV: -1dòng chữ …… cỡ viếtừa

-1dòng chữ …… cỡ nhỏ -1dòng chữ ……ân

-1 dòng câu ứng dụng: ……ân giàu nước mạnh

(6)

-Gọi HS viết lại chữ hoa: ……… Bảng -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét

-Biết viết hai chữ viết hoa ………theo cỡ chữ vừa nhỏ -Viết đúng, đẹp, cụm từ ứng dụng

B-Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa: …… Bảng phụ viết sẵn: ……ẹp C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho lớp viết chữ hoa … , ……ân Nhận xét - Ghi điểm

Bảng II-Hoạt động 2: Bài mới.

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa …… 2-Hướng dẫn viết chữ hoa:

-GV treo mẫu chữ, yêu cầu HS quan sát nhận xét

Viết giống chữ … , thêm nét ngang ngắn -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

Nhận xét

Quan sát Viết bảng Theo dõi, uốn nắn

3-Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: -Cho HS quan sát chữ: ……ẹp

-Chữ ……ẹp có chữ ghép lại với nhau? Và dấu gì? đặt đâu?

3 chữ: Đ, e, p Dấu đặt …

-GV viết mẫu từ: … ẹp Quan sát

-GV nhận xét, uốn nắn HS Bảng

4-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

-Gọi HS đọc: …….ẹp trường đẹp lớp GV giải nghĩa cụm từ Cá nhân -GV viết mẫu hướng dẫn độ cao chữ Quan sát 5-Hướng dẫn HS viết vào TV:

-Viết 1dòng chữ ……… cỡ vừa -Viết 1dòng chữ ……… cỡ nhỏ -Viết 1dòng chữ ……ẹp cỡ vừa -Viết dòng chữ … ẹp cỡ nhỏ

-Viết dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ -GV theo dõi, uốn nắn HS yếu

HS viết

(7)

-Gọi HS viết lại chữ hoa: ……… Bảng Gọi HS yếu

-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét

-Biết viết hai chữ viết hoa ………theo cỡ chữ vừa nhỏ -Biết viết ứng dụng cụm từ: "… m yêu trường em" theo cỡ nhỏ B-Đồ dùng dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho lớp viết chữ hoa … , ……ẹp Nhận xét - Ghi điểm

Bảng II-Hoạt động 2: Bài mới.

2-Hướng dẫn viết chữ hoa:

-GV treo mẫu chữ, yêu cầu HS quan sát nhận xét

Chữ …… có nét: nét cong nét cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ

-GV hướng dẫn cách viết Quan sát

-GV viết mẫu nêu cách viết

Chữ …… viết chữ …… thêm dấu mũ nằm đầu chữ……

Quan sát

-GV viết mẫu, nhắc lại cách viết Quan sát -Cho HS viết bảng Nhận xét Bảng Theo dõi, uốn nắn

3-Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:

-GV viết mẫu từ: … m Quan sát

-Gv nhận xét, uốn nắn HS Bảng

4-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

-Gọi HS đọc: ….m yêu trường em GV giải nghĩa cụm từ Đọc

-Những chữ cao ôli? m, ê, u, ư, ơ, n, e

-Chữ cao 1,25 ôli? r

-Chữ cao 1,5 ô li? t

-Chữ cao 2,5 ôli? E, y, g

-Các dấu đặt đâu? Dấu \ đặt

(8)

5-Hướng dẫn HS viết vào TV: -1dòng chữ ……… cỡ vừa -1dòng chữ ……… cỡ nhỏ -1dòng chữ ……m cỡ vừa

-1 dòng chữ … m cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

HS viết

6-Chấm bài: 5-7 Nhận xét III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò

-Gọi HS viết lại chữ hoa: ……… Bảng (3 HS) Gọi HS yếu

-Biết viết hai chữ viết hoa ………theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết ứng dụng cụm từ: "… óp sức chung tay" theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho lớp viết: ……… Nhận xét - Ghi điểm

Bảng HS (HS yếu) Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài mới.

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa …… - ghi bảng

-GV treo mẫu chữ giới thiệu chữ ……… Quan sát, nhận xét

Chữ …… gồm nét: nét kết hợp nét cong cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ Nét nét khuyết ngược

-GV viết mẫu hướng dẫn cách viết Quan sát

-Hướng dẫn HS viết bảng HS viết

Theo dõi, uốn nắn

3-Hướng dẫn HS viết từ cụm từ ứng dụng:

-Từ ứng dụng: …… óp Quan sát

(9)

-Gọi HS đọc: "…….óp sức chung tay" GV giải nghĩa cụm từ

Đọc -Hướng dẫn HS quan sát cấu tạo, độ cao chữ: HS trả lời -Con chữ cao ôli: o, ư, c, u, n, a

-Con chữ cao 1,25 ôli: s -Con chữ cao 1,5 ô li: t -Con chữ cao ôli: p

-Con chữ cao 2,5 ôli: h, g, y -Con chữ cao ôli: ……

-Dấu đặt chữ: / o, / -Lưu ý khoảng cách chữ

-GV viết mẫu Quan sát

5-Hướng dẫn HS viết vào TV: -1dòng chữ ……… cỡ vừa -1dịng chữ ……… cỡ nhỏ -1dịng chữ ……óp cỡ vừa -1 dịng chữ … óp cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

HS viết

6-Chấm bài: 5-7 Nhận xét. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò

-Gọi HS viết lại chữ hoa: ……… Bảng (3 HS) Gọi HS yếu

Tập viết Tiết: 9 ÔN TẬP (Tiết 6) A-Mục đích u cầu:

-Ơn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

-Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy B-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Bài mới.

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết 1. 2-Nói lời cảm ơn, xin lỗi:

-Gọi HS đọc yêu cầu BT 2/73 -Hướng dẫn HS làm Nhận xét

Cá nhân

2 HS (1 nhóm) hỏi, trả lời ĐD trả lời trước lớp

3-Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm dấu phẩy:

(10)

-Hướng dẫn HS làm: ; , ; , -Chấm

vào chỗ trống Làm BT Làm bảng Nhận xét II-Hoạt động 2: Củng cố-Dặn dị

-Em làm em làm rơi bút bạn? -Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét

Xin lỗi

-Biết viết ứng dụng cụm từ: "… sương nắng" theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Nhận xét trước II-Hoạt động 2: Bài mới.

-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ hoa……… Quan sát Chữ hoa … cao ô li? Có nét? ôli; nét Chữ …… gồm nét: nét cong trái lượn ngang Nét

khuyết ngược, khuyết xi móc phải Nét nét thẳng đứng

-GV viết chữ hoa … lên bảng

-Hướng dẫn HS viết Bảng

3-Hướng dẫn HS viết chữ Hai: -Hướng dẫn HS phân tích chữ Hai.

-Chữ Hai có chữ ghép lại? -Độ cao chữ viết ntn?

-GV viết mẫu hướng dẫn cách viết -Hướng dẫn HS viết

3 chữ: H, a, i H: 2,5 ô li; a, i: ô li

Quan sát HS viết bảng 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng:

(11)

-GV giải nghĩa cụm từ: Hai sương nắng. -Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

-Độ cao chữ?

-Khoảng cách chữ? -Cách nối nét chữ?

H, g: 2,5 ơ, chữ cịn lại: Bằng k/c chữ o 5-Hướng dẫn HS viết vào TV:

-1dòng chữ ……… cỡ vừa -1dòng chữ ……… cỡ nhỏ -1dòng chữ ……ai cỡ vừa

-1 dòng chữ … cỡ nhỏ -1 dòng cụm từ ứng dụng

HS viết

-Gọi HS viết lại chữ Hai. Bảng (HS yếu)

-Biết viết ứng dụng cụm từ: "… ch nước lợi nhà" theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho lớp viết: ……… Nhận xét - Ghi điểm

-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ hoa……… Quan sát

Chữ …… gồm nét: nét kết hợp nét cong trái lượn ngang Nét nét móc ngược trái phần cuối lượn vào

-GV viết chữ hoa … lên bảng

(12)

3-Hướng dẫn HS viết chữ Ích:

-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ Ích. Quan sát + Thảo luận

-Chữ Ích có chữ ghép lại? -Độ cao chữ viết ntn?

Bảng I, h: 2,5 ô li; c: 1,5 ô li

Quan sát Bảng 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng:

-Giới thiệu cụm từ ứng dụng

-GV giải nghĩa cụm từ: Ích nước lợi nhà. -GV viết mẫu cụm từ

-Hướng dẫn HS quan sát độ cao khoảng cách chữ

HS đọc

Quan sát 5-Hướng dẫn HS viết vào TV:

-1dòng chữ ……… cỡ vừa -1dòng chữ ……… cỡ nhỏ -1dòng chữ ……ch cỡ vừa -1 dòng chữ … ch cỡ nhỏ

-1 dịng cụm từ Ích nước lợi nhà.

HS viết

-Gọi HS viết lại chữ Ích. Bảng (HS yếu)

-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét Tập viết Tiết: 12

CHỮ HOA K A-Mục đích yêu cầu:

-Biết viết chữ hoa K heo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết ứng dụng cụm từ: "Kề vai sát cánh" theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp -Viết kiểu chữ, khoảng cách chữ, viết đẹp

Mẫu chữ viết hoa K, cụm từ ứng dụng TV C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho HS viết: I, Ích. Nhận xét - Ghi điểm

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa K - ghi bảng

(13)

-GV gắn chữ hoa K Quan sát -Chữ hoa K cao ô li?

-Chư hoa K có nét

5 ơli

-Hướng dẫn cách viết Quan sát

-GV viết mẫu nêu quy trình viết Quan sát

-Hướng dẫn HS viết bảng Quan sát

3-Hướng dẫn HS viết chữ Kẻ:

-Cho HS quan sát nhận xét chữ Kẻ. Quan sát -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

-Hướng dẫn HS viết -GV theo dõi, sửa sai

-GV giải nghĩa cụm từ: Kề vai sát cánh.

-Chia nhóm thảo luận độ cao, khoảng cách, cách đặt dấu chữ

-GV viết mẫu

HS đọc

4 nhóm Đại diện trả lời Nhận xét 5-Hướng dẫn HS viết vào TV:

-1dòng chữ K cỡ vừa -1dòng chữ K cỡ nhỏ -1dòng chữ Kẻ cỡ vừa -1 dòng chữ Kẻ cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

HS viết

-Gọi HS viết lại chữ K – Kẻ. Bảng (HS yếu)

-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét Tập viết Tiết: 14

CHỮ HOA L A-Mục đích yêu cầu:

-Biết viết chữ hoa L heo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết ứng dụng cụm từ: "Lá lành đùm rách" theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp

-Viết kiểu chữ, khoảng cách chữ, viết đẹp B-Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa L, cụm từ ứng dụng TV C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho HS viết: K, Kề Nhận xét - Ghi điểm

(14)

II-Hoạt động 2: Bài mới.

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa L - ghi bảng

-GV gắn chữ hoa L Quan sát

-Chữ hoa M có nét, viết li? nét, viết ôli

-Hướng dẫn HS viết bảng Quan sát

3-Hướng dẫn HS viết chữ Lá:

-Cho HS quan sát nhận xét chữ Lá. Quan sát -Chữ Lá có chữ ghép lại?

-Độ cao chữ viết ntn?

Chữ: L, a dấu / L: ô li; a: ô li Quan sát

Bảng 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng:

-GV giải nghĩa cụm từ: Lá lành đùm rách.

-Chia nhóm thảo luận nội dung cấu tạo độ cao chữ

-GV viết mẫu

HS đọc

-1dòng chữ L cỡ vừa -1dòng chữ L cỡ nhỏ -1dòng chữ Lá cỡ vừa -1 dòng chữ Lá cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

HS viết

-Gọi HS viết lại chữ L – Lá. Bảng (HS yếu)

-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét TẬP VIẾT Tiết: 15

CHỮ HOA N A-Mục đích yêu cầu:

-Biết viết chữ hoa N theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết ứng dụng cụm từ: "Nghĩ trước nghĩ sau" theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp

(15)

Mẫu chữ viết hoa N, cụm từ ứng dụng TV C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho HS viết: M, Miệng Nhận xét - Ghi điểm

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa N - ghi bảng

-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét -GV gắn chữ hoa N bảng

Quan sát -Chữ hoa N có nét, viết li?

(Móc ngược trái, thẳng xiên, móc xi phải)

3 nét, viết ôli

-Hướng dẫn cách viết: SGV/275 Quan sát

-Hướng dẫn HS viết bảng Bảng

3-Hướng dẫn HS viết chữ Nghĩ:

-Cho HS quan sát nhận xét chữ Nghĩ. Quan sát -Chữ Nghĩ có chữ ghép lại?

-Độ cao chữ viết ntn?

Có chữ N, g, h, i

Viết ôli: N, g, h ôli; i

Dấu ~ đặt i Bảng

4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: -Giới thiệu cụm từ ứng dụng

-GV giải nghĩa cụm từ: Nghĩ trước nghĩ sau.

-Chia nhóm thảo luận nội dung cấu tạo, khoảng cách độ cao chữ

-GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

HS đọc

4 nhóm Đại diện trả lời Nhận xét Nhận xét

5-Hướng dẫn HS viết vào TV: -1dòng chữ N cỡ vừa

-1dòng chữ N cỡ nhỏ -1dòng chữ Nghĩ cỡ vừa -1 dòng chữ Nghĩ cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

HS viết

-Gọi HS viết lại chữ N – Nghĩ. Bảng (HS yếu)

(16)

CHỮ HOA O A-Mục đích yêu cầu:

-Biết viết chữ hoa O theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết ứng dụng cụm từ: "Ong bay bướm lượn" theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp

-Viết kiểu chữ, khoảng cách chữ, viết đẹp B-Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa O, cụm từ ứng dụng TV C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết: N, Nghĩ Nhận xét - Ghi điểm

Bảng HS (HS yếu) Nhận xét II-Hoạt động (30 phút): Bài mới.

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa O - ghi bảng

-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét -GV gắn chữ hoa O bảng

Quan sát

-Chữ hoa N có nét, viết li? nét kín, viết ơli

3-Hướng dẫn HS viết chữ Ong:

-Cho HS quan sát phân tích chữ chữ Ong. HS trả lởi -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

-Hướng dẫn HS viết

-Chia nhóm thảo luận nội dung cấu tạo chữ -GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

HS đọc

Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dòng chữ O cỡ vừa

-1dòng chữ O cỡ nhỏ -1dòng chữ Ong cỡ vừa -1 dòng chữ Ong cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

HS viết

6-Chấm bài: 5-7 Nhận xét.

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò

(17)

-Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị sau - Nhận xét TẬP VIẾT Tiết: 17

CHỮ HOA Ơ, Ơ A-Mục đích u cầu:

-Biết viết chữ hoa Ô, Ơ theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết ứng dụng cụm từ: "Ơn sâu nghĩa nặng" theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp

-Viết kiểu chữ, khoảng cách chữ, nét, nối chữ quy định viết đẹp

B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa Ô, Ơ C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết: O, Ong

Nhận xét - Ghi điểm

Bảng HS (HS yếu) Nhận xét II-Hoạt động (30 phút): Bài mới.

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa Ô, Ơ  ghi bảng

2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV đính chữ mẫu lên bảng

-Hướng dẫn HS nhận biết chữ hoa Ô, Ơ giống chữ O, thêm dấu phụ (ô có thêm mũ, có thêm dấu râu)

Quan sát

-GV viết mẫu nhắc lại cách viết Quan sát

-Hướng dẫn HS viết chữ Ô, Ơ Bảng

3-Hướng dẫn HS viết chữ Ơn: -Cho HS quan sát nhận xét -Chữ Ơn có chữ? -Độ cao viết ntn?

-GV viết mẫu hướng dẫn cách viết -Nhận xét

2 chữ: Ơ, n Ơ: ôli; n: ôli Quan sát

Bảng 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng:

-Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Giải nghĩa cụm từ ứng dụng

-Hướng dẫn HS thảo luận phân tích nội dung cụm từ ứng dụng

2 HS đọc

Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dịng chữ Ơ, Ơ cỡ vừa

-1dịng chữ Ơ, Ơ cỡ nhỏ -1dịng chữ Ơn cỡ vừa

(18)

-1 dòng chữ Ơn cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

III-Hoạt động (5phút): Củng cố-Dặn dò

-Cho HS viết lại chữ Ô, Ơ. Bảng (HS yếu)

-Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị sau - Nhận xét

TẬP VIẾT Tiết: 18

ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG ĐỌC THÊM: BÁN CHĨ

A-Mục đích yêu cầu:

-Tiếp tục kiềm tra lấy điểm học thuộc lịng thơ -Ơn luyện cách tổ chức câu thành

-Ôn luyện cách viết nhắn tin

B-Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên học thuộc lòng. C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Khi em nhờ bạn khênh giúp ghế em nói ntn?

Nhận xét-Ghi điểm

II-Hoạt động (30 phút): Bài

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2-Kiểm tra học thuộc lòng:

-Gọi HS lên bốc trúng phiếu học thuộc lịng trả lời câu hỏi

3-Hướng dẫn đọc thêm: Bán chó. -GV đọc mẫu

-GV chia đoạn

-Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm

-Nhận xét – Tuyên dương -Đọc

4-Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện: -BT 1/79:

a) Hướng dẫn HS quan sát tranh

Hướng dẫn HS kể theo nội dung tranh b) Hướng dẫn HS đặt tên cho truyện:

Gọi HS đặt tên cho câu chuyện 5-Viết tin nhắn:

-Gọi HS đọc yêu cầu

1 HS trả lời Nhận xét

Cá nhân (7 HS)

1 HS đọc lại HS

Đọc nhóm đơi ĐD nhóm Nhận xét Đồng

(19)

-Hướng dẫn HS làm -Nhận xét

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Về nhà tập viết tin nhắn-Nhận xét

Làm Đọc

TẬP VIẾT Tiết: 19 CHỮ HOA P A-Mục đích yêu cầu:

-Biết viết chữ hoa P theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp

-HS yếu:Viết chữ hoa P mẫu B-Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa P

C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Nhận xét HKI. II-Hoạt động (30 phút): Bài mới.

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa P  ghi bảng

2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV đính chữ mẫu lên bảng -Chữ hoa P cao li?

-Có nét: Nét giống chữ B, nét nét cong có đầu uốn vào khơng

Quan sát ô li

-GV viết mẫu nhắc lại cách viết Quan sát

3-Hướng dẫn HS viết chữ Phong:

-Hướng dẫn HS viết chữ phải nối liền với độ cao khác

-GV viết mẫu hướng dẫn cách viết -Nhận xét

-Hướng dẫn HS thảo luận độ cao khoảng cách chữ, cách đặt dấu

-GV viết mẫu

HS đọc

4 nhóm Đại diện trả lời Nhận xét

(20)

-1dòng chữ P cỡ vừa -1dòng chữ P cỡ nhỏ -1dòng chữ Phong cỡ vừa -1 dòng chữ Phong cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

-Cho HS viết lại chữ P. Bảng (HS yếu)

CHỮ HOA Q A-Mục đích yêu cầu:

-Biết viết chữ hoa Q theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết cụm từ ứng dụng “Quê hương tươi đẹp” theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp

-HS yếu: Biết viết chữ hoa Q mẫu B-Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa Q Viết sẵn cụm từ ứng dụng C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chư hoa P, Phong

-Nhận xét-Ghi điểm

Bảng lớp, bảng (2 HS) II-Hoạt động (30 phút): Bài mới.

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa Q  ghi bảng

2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV đính chữ mẫu lên bảng -Chữ hoa P cao ô li?

-Có nét: nét giống chữ O, nét lượn ngang giống dấu ngã lớn

Quan sát ô li

3-Hướng dẫn HS viết chữ Quê:

-Cho HS quan sát phân tích chữ Quê Cá nhân -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

(21)

-Hướng dẫn HS thảo luận độ cao cách viết cụm từ ứng dụng: Quê hương tươi đẹp

-GV viết mẫu

HS đọc

4 nhóm Đại diện trả lời Nhận xét Quan sát

5-Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dòng chữ Q cỡ vừa

-1dòng chữ Q cỡ nhỏ -1dòng chữ Quê cỡ vừa -1 dòng chữ Quê cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

HS viết

-Cho HS viết lại chữ Q, Quê. Bảng (HS yếu)

CHỮ HOA R A-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: -Biết viết chữ hoa R theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết cụm từ ứng dụng “Ríu rít chim ca” theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp -Viết kiểu chữ, khoảng cách chữ, nét, nối chữ quy định viết đẹp

Mẫu chữ viết hoa R Viết sẵn cụm từ ứng dụng C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chư hoa Q, Quê

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa R  ghi bảng

2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV đính chữ mẫu lên bảng -Chữ hoa P cao ô li? -Gồm nét?

-Nét 1: giống nét chữ P

-Nét 2: kết hợp nét bản, nét công nét móc ngược phải nối vào tạo vịng xoắn thân chữ

Quan sát ô li

(22)

3-Hướng dẫn HS viết chữ Ríu:

-Cho HS quan sát phân tích chữ Ríu Cá nhân -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

-Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng -Giải nghĩa cụm từ ứng dụng

-Hướng dẫn HS thảo luận nội dung, độ cao, cách đặt dấu khoảng cách chữ

-GV viết mẫu

HS đọc Cá nhân

5-Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dòng chữ R cỡ vừa

-1dòng chữ R cỡ nhỏ -1dịng chữ Ríu cỡ vừa -1 dịng chữ Ríu cỡ nhỏ -1 dịng câu ứng dụng

HS viết

-Cho HS viết lại chữ R, Ríu. Bảng (HS yếu)

CHỮ HOA S A-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: -Biết viết chữ hoa S theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết cụm từ ứng dụng “Sáo tắm mưa” theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp

Mẫu chữ viết hoa S Viết sẵn cụm từ ứng dụng C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chư hoa R, Ríu

(23)

2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV đính chữ mẫu lên bảng -Chữ hoa S cao li?

-Chữ hoa S có nét viết liền, kết hợp nét cong móc ngược nối liền tạo vịng xoắn to đầu chữ, cuối nét móc ngược vào

Quan sát ô li

3-Hướng dẫn HS viết chữ Sáo:

-Cho HS quan sát phân tích chữ Sáo Cá nhân -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

-Hướng dẫn HS quan sát phân tích cấu tạo câu ứng dụng độ cao, cách đặt dấu khoảng cách chữ…

-GV viết mẫu

HS đọc Cá nhân

5-Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dòng chữ S cỡ vừa

-1dòng chữ S cỡ nhỏ -1dòng chữ Sáo cỡ vừa -1 dòng chữ Sáo cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

HS viết

-Cho HS viết lại chữ S, Sáo. Bảng (HS yếu)

CHỮ HOA T A-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: T -Biết viết chữ hoa T theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết cụm từ ứng dụng “Thẳng ruột ngựa” theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp

(24)

Mẫu chữ viết hoa T Viết sẵn cụm từ ứng dụng C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chư hoa S, Sáo

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa T  ghi bảng

2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV đính chữ mẫu lên bảng -Chữ hoa T cao ô li?

-Gồm nét viết liền kết hợp nét bản-2 nét cong trái nét lượn ngang

Quan sát ô li

3-Hướng dẫn HS viết chữ Thẳng:

-Cho HS quan sát phân tích chữ Thẳng Cá nhân -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

-GV viết mẫu

HS đọc Cá nhân

5-Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dòng chữ T cỡ vừa

-1dòng chữ T cỡ nhỏ -1dòng chữ Thẳng cỡ vừa -1 dòng chữ Thẳng cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

HS viết

-Cho HS viết lại chữ T, Thẳng. Bảng (HS yếu)

(25)

A-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: -Biết viết chữ hoa U, Ư theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết cụm từ ứng dụng “Ươm gây rừng” theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp

Mẫu chữ viết hoa U, Ư Viết sẵn cụm từ ứng dụng C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chư hoa T, Thẳng

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa U, Ư  ghi bảng

-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: a-Chữ hoa U:

-Chữ hoa U cao ô li?

-Gồm nét: nét móc đầu nét móc ngược phải

Quan sát ô li

-GV viết mẫu nêu quy trình viết Quan sát -Hướng dẫn HS viết bảng

b-Chữ hoa Ư:

-Giống chữ U thêm dấu râu nét -GV viết mẫu

-Hướng dẫn HS viết bảng

Bảng

Quan sát Bảng 3-Hướng dẫn HS viết chữ Ươm:

-Cho HS quan sát phân tích chữ Ươm Cá nhân -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

-GV viết mẫu

HS đọc Cá nhân

(26)

-1dòng chữ U, Ư cỡ vừa -1dòng chữ U,Ư cỡ nhỏ -1dòng chữ Ươm cỡ vừa -1 dòng chữ Ươm cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

-Cho HS viết lại chữ U, Ư, Ươm Bảng (HS yếu) -Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị sau - Nhận xét

TẬP VIẾT Tiết: 25 CHỮ HOA V A-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: V -Biết viết chữ hoa V theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết cụm từ ứng dụng “Vượt suối băng rừng” theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp

Mẫu chữ viết hoa V Viết sẵn cụm từ ứng dụng C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chư hoa U, Ư, Ươm

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa V  ghi bảng

2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV gắn chữ mẫu

-Chữ hoa V cao ô li?

-Gồm nét: nét kết hợp nét cong trái nét lượn ngang, nét nét lượn dọc, nét nét móc xi phải

Quan sát li

3-Hướng dẫn HS viết chữ Vượt:

-Cho HS quan sát phân tích chữ Vượt Cá nhân -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

-Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng

(27)

-Giải nghĩa cụm từ ứng dụng

-GV viết mẫu

5-Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dòng chữ V cỡ vừa

-1dòng chữ V cỡ nhỏ -1dòng chữ Vượt cỡ vừa -1 dòng chữ Vượt cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

HS viết

-Cho HS viết lại chữ V, Vượt Bảng (HS yếu)

CHỮ HOA X A-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: -Biết viết chữ hoa X theo cỡ chữ vừa nhỏ

-Biết viết cụm từ ứng dụng “Xuôi chèo mát mái” theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp

-HS yếu: Biết viết chữ hoa X theo cỡ chữ vừa nhỏ B-Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa X Viết sẵn cụm từ ứng dụng C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chư hoa V, Vượt

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa X  ghi bảng

-Chữ hoa X cao ô li?

-Gồm nét viết liền kết hợp nét bản: nét móc đầu nét xiên

Quan sát ô li

(28)

3-Hướng dẫn HS viết chữ Xuôi:

-Cho HS quan sát phân tích chữ Xi Cá nhân -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

-GV viết mẫu

HS đọc Cá nhân

5-Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dòng chữ X cỡ vừa

-1dòng chữ X cỡ nhỏ -1dịng chữ Xi cỡ vừa -1 dịng chữ Xi cỡ nhỏ -1 dịng câu ứng dụng

HS viết

-Cho HS viết lại chữ X, Xuôi Bảng (HS yếu)

-Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị sau - Nhận xét

TẬP VIẾT Tiết: 27

ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG ( T 6)

A-Mục đích u cầu:

-Tiếp tục kiềm tra lấy điểm học thuộc lòng thơ

-Mở rộng vốn từ muôn thú Biết kể chuyện vật biết B-Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên học thuộc lòng.

I-Hoạt động (35 phút): Bài

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2-Kiểm tra học thuộc lòng:

-Gọi HS lên bốc trúng phiếu học thuộc lịng trả lời câu hỏi

(29)

3-Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú: -Hướng dẫn HS chơi

GV ghi bảng

+Hổ: tợn, vồ mồi nhanh

+Gấu: to, khỏe, dữ, dáng phục phịch +Trâu rừng: khỏe, sừng cong nguy hiểm +Khỉ: leo trèo giỏi, tinh khôn

+Ngựa: phi nhanh bay

+Thỏ: hiền, mắt đỏ, đen, chạy nhanh…

4-Thi kể chuyện vật mà em biết: Hướng dẫn HS kể

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Gọi HS kể lại vật mà em biết

-Về nhà xem lại bài-Nhận xét

2 nhóm ĐD trả lời

Miệng Theo nhóm ĐD kể Nhận xét Cá nhân

TẬP VIẾT Tiết: 28 CHỮ HOA Y A-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: -Biết viết chữ hoa Y theo cỡ chữ vừa nhỏ

-HS yếu: Biết viết chữ hoa Y theo cỡ chữ vừa nhỏ B-Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa Y Viết sẵn cụm từ ứng dụng C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chư hoa X, Xuôi

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa Y  ghi bảng

-Chữ hoa Y cao ô li?

-Gồm nét nét móc đầu nét khuyết ngược

Quan sát ô li

(30)

3-Hướng dẫn HS viết chữ Yêu:

-Cho HS quan sát phân tích cấu tạo độ cao chữ Yêu Cá nhân -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

-GV viết mẫu

HS đọc Cá nhân

5-Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dòng chữ Y cỡ vừa

-1dòng chữ Y cỡ nhỏ -1dòng chữ Yêu cỡ vừa -1 dòng chữ Yêu cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

HS viết

-Cho HS viết lại chữ Y, Yêu Bảng (HS yếu)

CHỮ HOA … A-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ:

-Biết viết chữ hoa … kiểu theo cỡ chữ vừa nhỏ

-HS yếu: Biết viết chữ hoa … kiều theo cỡ chữ vừa nhỏ B-Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa …… Viết sẵn cụm từ ứng dụng C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chư hoa Y – Yêu

(31)

-Chữ hoa … cao ô li?

Quan sát ô li -Hướng dẫn cách viết

3-Hướng dẫn HS viết chữ … :

-Cho HS quan sát phân tích cấu tạo độ cao chữ …… Cá nhân -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

-GV viết mẫu

HS đọc Cá nhân

5-Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dòng chữ … cỡ vừa

-1dòng chữ … cỡ nhỏ -1dòng chữ …… cỡ vừa -1 dòng chữ …… cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

HS viết

-Cho HS viết lại chữ……… Bảng (HS yếu)

CHỮ HOA … A-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ:

-Biết viết chữ hoa … kiểu theo cỡ chữ vừa nhỏ

-HS yếu: Biết viết chữ hoa … kiều theo cỡ chữ vừa nhỏ B-Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa …… Viết sẵn cụm từ ứng dụng C-Các hoạt động dạy học:

(32)

hoa…………

con (2 HS) II-Hoạt động (30 phút): Bài mới.

1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa … kiểu  ghi bảng

-Chữ hoa … cao ô li?

-Gồm nét: nét móc đầu, nét móc xi trái nét kết hợp nét lượn ngang cong trái

Quan sát ô li

-Hướng dẫn cách viết

3-Hướng dẫn HS viết chữ ………:

-Cho HS quan sát phân tích cấu tạo độ cao chữ …… Cá nhân -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

-GV viết mẫu

HS đọc Cá nhân

5-Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dòng chữ … cỡ vừa

-1dòng chữ … cỡ nhỏ -1dòng chữ …… cỡ vừa -1 dòng chữ ……… cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

HS viết

-Cho HS viết lại chữ……… Bảng (HS yếu)

CHỮ HOA: N

(33)

- Biết viết chữ N kiểu theo cỡ vừa nhỏ.

- Biết viết ứng dụng câu: “Người ta hoa đất” theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét

B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ N C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chữ M – Mắt

Bảng lớp

II-Hoạt động (30 phút): Bài mới.

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu  ghi bảng 2-Hướng dẫn viết chữ hoa:

- HD quan sát nhận xét Chữ N viết cao li?

Có nét: Giống nét nét chữ M - HD cách viết

- GV viết mẫu - Yêu cầu HS viết

5 ô li Quan sát Theo dõi Viết bảng 3-Hướng dẫn HS viết chữ “Người”:

- HD HS quan sát phân tích chữ “Người”.

- Chữ “Người” có chữ, chữ nào?

- Dấu gì? Đặt đâu? - Độ cao chữ GV viết mẫu

5 chữ: N, g, ư, ơ, i

Dấu \, đặt “N, g: 2,5 ô li ư, ơ, i: ô li Viết bảng 4-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

- GV giới thiệu + Giải nghĩa cụm từ

-Hướng dẫn quan sát phân tích cấu tạo chữ, cách đătỵ dấu thanh, khoảng cách chữ, …

-GV viết mẫu

HS đọc nhóm

Đại diện trả lời Nhẫn xét

Quan sát 5-Hướng dẫn HS viết vào TV:

-1dòng chữ N cỡ vừa. -1dòng chữ N cỡ nhỏ -1dòng chữ Người cỡ vừa. -1 dòng chữ Người cỡ nhỏ. -1 dòng câu ứng dụng

HS viết vào

6-Chấm bài: 5-7

(34)

-Cho HS viết lại chữ N, Người Bảng -Về nhà luyện viết thêm - Nhận xét

TẬP VIẾT Tiết: 32 CHỮ HOA: Q

A-Mục đích yêu cầu:

- Biết viết chữ hoa Q kiểu theo cỡ vừa nhỏ. - Biết viết câu ứng dụng mẫu

B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ Q

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chữ N – Người

Bảng

II-Hoạt động (30 phút): Bài mới.

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu  ghi bảng 2-Hướng dẫn viết chữ hoa:

- GV gắn chữ mẫu Chữ Q viết cao ô li?

- Gồm nét viết liền kết hợp nét bản, nét cong trên, cong phải lượn ngang

- HD cách viết - GV viết mẫu

Quan sát N xét ô li

Quan sát Viết bảng

3-Hướng dẫn HS viết chữ “Quân”: CN

- HD HS phân tích chữ “Quân” cấu tạo chữ, độ cao chữ nét nối

- GV viết mẫu + Nêu qui trình viết

Nhận xét Viết bảng 4-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

- Gọi HS đọc

- Giải thích cấu ứng dụng

- HD HS quan sát, nhận xét độ cao, cách đặt dấu thanh, khoảng cách chữ, cách viết nét …

- GV viết mẫu

HS đọc nhóm

Đại diện trả lời Nhận xét

Quan sát 5-Hướng dẫn HS viết vào vở:

-1dòng chữ Q cỡ vừa -1dòng chữ Q cỡ nhỏ. -1dòng chữ Quân cỡ vừa. -1 dòng chữ Quân cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

Viết

(35)

-Cho HS viết lại chữ Q, Quân Bảng

-Về nhà luyện viết thêm - Nhận xét

TẬP VIẾT Tiết: 33 CHỮ HOA V A-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: -Biết viết chữ hoa V theo cỡ chữ vừa nhỏ

-HS yếu: Biết viết chữ hoa V theo cỡ chữ vừa nhỏ B-Đồ dùng dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chư hoa Q, Quân

-Gồm nét viết liền kết hợp nét bản: nét móc đầu, nét cong phải nét cong nhỏ

Quan sát ô li

3-Hướng dẫn HS viết chữ Việt:

-Cho HS quan sát phân tích cấu tạo, độ cao, cách đặt dấu nét nối

Cá nhân -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

-GV viết mẫu

HS đọc Cá nhân

(36)

-1dòng chữ V cỡ nhỏ -1dòng chữ Việt cỡ vừa -1 dòng chữ Việt cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

HS viết

-Cho HS viết lại chữ V, Việt Bảng (HS yếu)

CHỮ HOA V A-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: -Biết viết chữ hoa V theo cỡ chữ vừa nhỏ

-HS yếu: Biết viết chữ hoa V theo cỡ chữ vừa nhỏ B-Đồ dùng dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chư hoa Q, Quân

-Gồm nét viết liền kết hợp nét bản: nét móc đầu, nét cong phải nét cong nhỏ

Quan sát ô li

3-Hướng dẫn HS viết chữ Việt:

-Cho HS quan sát phân tích cấu tạo, độ cao, cách đặt dấu nét nối

Cá nhân -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

(37)

4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: -Giới thiệu cụm từ ứng dụng

-Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng -Giải nghĩa cụm từ ứng dụng

-GV viết mẫu

HS đọc Cá nhân

-1dòng chữ V cỡ nhỏ -1dòng chữ Việt cỡ vừa -1 dòng chữ Việt cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng

HS viết

-Cho HS viết lại chữ V, Việt Bảng (HS yếu)