Đang tải... (xem toàn văn)
Cách giải: Có thể hiểu là: khi chúng ta thường xuyên sóng trên mạng xã hội, thế giới ảo thì khoảng cách trong thế giới ảo được rút ngăn, nhưng đồng nghĩa với đó là khoảng cách với cuộc s[r]
(1)SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGÔ
GIA TỰ
KÌ THI THỬ THPT QG LẦN I NĂM HỌC 2019 - 2020
Đề thi môn: Ngữ văn
Thời gian làm 120 phút, không kể thời gian giao đề
SBD: ……… Họ tên thí sinh: ……… I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu:
(1) Sự phát triển mạng xã hội đồng nghĩa với việc chúng ta dành nhiều thời gian cho đời sống ảo đời sống thực Thay ngồi, gặp gỡ, làm quen với người khác, bạn lại thích online mạng xã hội đọc tin tức, lướt web giải trí…
(2) Đồ dùng công nghệ cao smartphone, Iphone, Ipad… giúp bạn kết nối Internet lúc nơi, xe bus, tàu hỏa…tạo điều kiện cho gắn kết với giới ảo ngày thường trực Đồng nghĩa với việc khoảng cách với xã hội ngày giãn cách.
(3) Điều khiến bạn va vấp thực trình giao tiếp trực tiếp, thói quen giao tiếp bị loại bỏ, bạn khơng cịn phản xạ linh hoạt để ứng xử nói Dần dần, kỹ giao tiếp bạn trở nên hạn chế do đó, bạn ngày giao tiếp Bạn trở nên e ngại với việc giao tiếp thực tế, trở nên nhút nhát, thụ động nói chuyện mặt đối mặt.
(Theo Kina.vn- Nhút nhát giới trẻ – Nguyên nhân cách khắc phục) Câu Sự phát triển mạng xã hội nói đến đoạn văn đồng nghĩa với điều gì?
Câu Anh/chị hiểu nhận định tác giả: Đồ dùng công nghệ cao smartphone, Iphone, Ipad… giúp bạn kết nối Internet lúc nơi, ngay xe bus, tàu hỏa…tạo điều kiện cho gắn kết với thế giới ảo ngày thường trực Đồng nghĩa với việc khoảng cách với xã hội ngày giãn cách
Câu Nêu tác dụng biện pháp tu từ liệt kê đoạn văn (3)?
Câu Thơng điệp có ý nghĩa với anh/chị từ đoạn trích trên? Vì sao II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu (2,0 điểm)
(2)Câu (5,0 điểm)
Trong thơ Tây Tiến, Quang Dũng nhiều lần miêu tả hi sinh của người lính Tây Tiến
Lần thứ nhất:
Anh bạn dãi dầu không bước nữa Gục lên súng mũ bỏ quên đời. Lần thứ hai:
Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành.
Hãy phân tích lần miêu tả trên, từ nhận xét vẻ đẹp bi tráng hình tượng
-Hết -Thí sinh không sử dụng tài liệu, cán coi thi khơng giải thích thêm ĐÁP ÁN VÀ LỜI GIẢI CHI TIẾT
Phần I
Phương pháp: nội dung đoạn trích
Cách giải: Sự phát triển mạng xã hội đồng nghĩa với việc chúng ta dành nhiều thời gian cho đời sống ao đời sống thực.
2 Phương pháp: phân tích
Cách giải: Có thể hiểu là: thường xuyên sóng mạng xã hội, giới ảo khoảng cách giới ảo rút ngăn, đồng nghĩa với khoảng cách với sống thực ngày bị kéo giản, bạn ngày xa vời với đời sống thực tể
3 Phương pháp: Liệt kê, phân tích
Cách giải: - Tác dụng: tác già liệt kê nhăm nhấn mạnh tác hại việc sóng thị giới lâu
4 Phương pháp: phân tích
(3)nhu cầu giao tiep, bạn đánh niềm vui, hạnh phúc trải nghiệm thực tê đánh hội thảnh công
Phần II
Phương pháp: phân tích, lý giải, tổng hợp Cách giải:
1 Giới thiệu vấn đề vấn đề ngại giao tiếp giới trẻ Giải thích
- Ngại giao tiếp gì? Ngạii giao tiếp suy nghĩ, hành động thiếu tự tin giao tiếp, trao đổi với người khác
=>Tình trạng phổ biến giới trẻ ngày Bàn luận
- Biểu ngại giao tiếp:
+ Lo lắng sợ hãi nói chuyện với người lạ
+ Lo lắng thân bị bối rối, làm cho bẽ mặt trước đám đông
+ Khi giao tiếp không dám nhin thẳng vào người đối diện, run, lo lắng, sợ hãi +
- Nguyên nhân:
+ Bệnh lý gặp phải số người
+ Do sống giới ảo q lâu, khơng giao lưu, nói chuyện với người dài dần hình thành chúng ngại giao tiếp,
- Tác hại việc ngại giao tiếp:
+ Khó khăn trao đổi, nói chuyện với người khác + Tự đánh hội cho thân
+ Làm giảm chất lượng sông
(4)- Liên hệ thân 4 Tổng kết vấn đề
Phương pháp: phân tích, lý giải, tổng hợp Cách giải: Yêu cầu hình thức:
- Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận văn học để tạo lập văn bản, - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có xúc, cliên đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngừ, ngữ pháp Yêu cầu nội dung:
* Giới thiệu tác giả Quang Dũng tác phẩm Tây Tiến - Quang Dũng nghệ sĩ đa tài: làm thơ, viết văn, vẽ tranh soạn nhạc Nhưng Quang Dũng trước hết nhà thơ mang hồn thơ phóng khoảng hồn hậu, lãng mạn tài hoa –đặc biệt ông viết người lính Tây Tiên xử Đồi (Sơn Tây)
- Tây Tiên thơ tiêu biểu cho đời thơ Quang Dũng, thể sâu sắc phong cách nghệ | thuật nhà thơ, in tập Mấy đâu (1986)
Phân tích hai đoạn thơ *Đoạn 1:
- Trên cung đường hành quân mở theo chiều thời gian khơng gian, người lính gặp phải bao khó khăn, nhọc nhãn Địa hình hiểm trở núi rừng đà gợi vật vả, thở nặng nhọc người lính Tây Tiến chặng hành qn vượt dốc, Doản qn khơng có lúc mỏi mệt “Sải Khao Sương lập đoàn quân mỏi”, mà cịn có khơng mát, hi sinh: Ảnh bạ đãi đầu không biớc ta Gục lên sủng niu bỏ quên đời
- Hai câu thơ thước phim cố ý quay chận, phơi bày thật khắc nghiệt nhung gian khổ, hi sinh đới linh
- Người chiến binh mệt mỏi đường xa, đói khát, bệnh tật cố gắng tiến bước lúc buộc phải nằm lại dọc đường hành quân
+ Hai chữ “dải dầu" gói ghém khó khăn gian khổ mà người lính Tây Tiên trải qua cung đường hành quân,
+ Chữ “gục” khắc tạc hình ảnh người linh kiệt sức thật tội nghiệp
(5)là cách gọi "đồng chí" phổ biến quen thuộc năm đầu kháng chiến chống Pháp, mà "anh bạn" Một từ giản dị thơi nhung gói ghém tinh đống chi, tình bạn bè nghĩa ruột thịt sâu nặng
- Tuy nhiên, nhà thơ dùng cụm từ nói gian nói tránh “khơng bước nữa”, “gục lên sáng bỏ quên đời" để tránh màu sắc tang thương, để vơi đi nỗi nghẹn ngào xót xa trào dâng Chính thế, câu thơ nói chết khơng có màu sắc bi lụy
*Đoạn 2:
Đoạn thơ mở đầu li tượng, khát vọng người lính: Rải rác biên cương mổ viên xứ
Chiến trường chẳng tiếc đời xanh
- Câu thơ thứ tách khỏi đoạn thơ tranh ăn đạm:
+ Rải rác đỏ nơi biên cương Tổ quốc, nơi rừng hoang lạnh lẽo xa xôi nhân
mộ vơ danh khơng vịng hoa, khơng nén hương tưởng niệm Hai chữ “rải rác” gợi vẻ hiu hắt, quạnh quẽ thật ảm đạm thê lương.
+ Trong câu thơ mà tác giả sử dụng tỏi hai từ Hán Việt biên cương, viển xử mang màu sắc trang trọng có kinh để bảo bọc cho năm mô xa xứ bầu khơng khí thiêng liêng vẻ ngậm ngùi, thành kinh
- Mặc dù khung cảnh hàng ngày trải cung đường hành quân người lính Tây Tiếp khơng đủ sức làm anh nản sờn lòng, mà trái lại nung nấu tâm “Chiến trường tiếc đời xanh” + Đời xanh tuổi trẻ, bao mơ ước khát vọng phía trước Nhưng khơng q Tổ quốc, khơng có tình u thảo cao tình yêu Tổ quốc Nên hai chữ “chăng tiếc" vang lên thật liệt, dứt khoát lời thể chém đá Đoạn thơ khép lại hi sinh họ:
Áo bào thay chiểu anh đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành
(6)nhắc đèn họ Áo bảo thay chiều vẻ đát Người lính Tây Tiến gục ngã bện đường khơng có đến mảnh chiệu để che thân, đồng đội phải đan cho họ tâm nữa, tranh
- Thế tác giả cố gắng làm gián tính chất bị thương mát:
+ Ảo bào (ão mặc vị tướng thời xưa) khiến họ trở thành những chiến tướng sang trọng:
Áo chàng tựa ráng pha
Ngựa chàng sắc trắng tuyết in
+ Về đất cách nói giảm nói tránh, chết lại tựu nghĩa những người anh hùng, thản vơ tư sau làm trịn nhiệm vụ (liên hệ cầu thơ Tố Hữu: Thanh thản chết cày xong ruộng )
+ Sông Mã gây lên khúc độc hành vừa đừ đội vừa hào hùng, khien chết, hi sinh nguời lính Tây Tiến khơng bị lụy mà thấm đẫm tinh thần bi tráng Sông Mã tấu lên nhạc dội núi rừng loạt đại bác đưa tiễn anh hùng dân tộc nơi vĩnh
*Nhận xét:
- Bi tráng buồn đau mà không bị lụy, mạnh mẽ, rắn rỏi, gân guốc
- Bài thơ không ngần ngại nói tới gian nan ghê gớm mà chiến sĩ trải qua Dốc cao, vực sâu, thú dữ, dịch bệnh đe dọa, Đặc biệt nhiều lần thơ thói đen chết, - Bên cạnh chi tiết miêu tả sống gian khổ, thơ chứa đựng nhiều chi tiết nói can trường, mạnh mẽ người lính Họ sẵn sàng đương đầu với thử thách, coi chết nhẹ tựa lơng hồng, chí theo đuổi đến lí tưởng chiến đấu Tổ quốc,
- Màu sắc bi tráng chủ yếu thể câu thơ cịn lại Cái bi qua hình ảnh nấm mố hoang lạnh dọc đường hành quân, người chiến sĩ hi sinh có chiếu tạm Nhưng tráng lí tưởng khát vọng cống hiến đời xanh cho Tổ quốc áo bào thay chiếu, điệu kèn thiên nhiên gầm lên dội nâng đỡ hình ảnh thơ truyền cảm xúc bị tráng vào lòng người, * Tổng kết
trình giao tiếp trực tiếp,