Bức tranh đời sống sinh hoạt của con người: hình ảnh người thiếu nữ xay ngô lúc chiều tối, hai câu thơ cuối không gian thu hẹp lại, tầm quan sát của tác giả gần hơn. Tác giả quan sát “cô[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: Ngữ văn 11 THỜI GIAN: 90 PHÚT
Phần I: Đọc hiểu (2 điểm)
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi từ đến 3:
Dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành làn sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất cả lũ bán nước lũ cướp nước.
(Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước nhân dân ta) Câu 1: Đoạn văn thuộc phong cách ngôn ngữ nào?
Câu 2: Đoạn văn nói điều gì?
Câu 3: Phân tích đặc điểm phương tiện diễn đạt đoạn văn trên? Phần II Làm văn (8 điểm)
Câu 1: Suy nghĩ anh (chị) câu nói nhà văn Nga: “Nơi lạnh không
phải Bắc Cực, mà nơi khơng có tình thương?”(3 điểm)
(2)ĐÁP ÁN
PHẦN I: Đọc - hiểu (2 điểm)
Câu 1: Đoạn văn thuộc phong cách ngơn ngữ luận (0.5 điểm)
Câu 2: Đoạn văn thể rõ lập trường trị người viết: Khẳng định truyền thống yêu nước dân ta sức mạnh lòng yêu nước (0.5 điểm)
Câu 3: Về phương tiện diễn đạt (1 điểm)
+ Đoạn văn dùng nhiều từ ngữ trị: dân ta, yêu nước, truyền thống, Tổ quốc, xâm lăng, tinh thần, lũ bán nước, lũ cướp nước, quý báu,
+ Các câu văn cấu tạo mạch lạc, chặt chẽ: hai câu đầu câu đơn có đủ thành phần chính, câu thứ ba câu ghép có trạng ngữ bốn vế đẳng lập
+ Đoạn văn dùng biện pháp tu từ để tăng cường tính hấp dẫn biểu cảm: lập luận chặt chẽ, hình ảnh so sánh, ẩn dụ…
PHẦN II: Làm văn (8 điểm)
Câu 1: Suy nghĩ anh (chị) câu nói nhà văn Nga: “Nơi lạnh không
phải Bắc Cực, mà nơi tình thương?”(3 điểm)
- HS làm theo nhiều cách phải đảm bảo yêu cầu sau: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận
- Tình cảm người với người thứ tình cảm thiêng liêng, cao quý
- Giải thích câu nói: so sánh lạnh đất trời lạnh lòng người để khẳng định tầm quan trọng tình thương người
- Tại nói thiếu tình thương nơi lạnh nhất? + Con người không sống
+ Thiếu tình thương người khơng chia sẻ khó khăn, đơn, bơ vơ
+ Thiếu tình thương, ủng hộ người khơng có động lực để sống, khơng bù đắp thiếu sót thiếu tình thương gây
- Con người cần yêu thương quan tâm chia sẻ với từ điều nhỏ Câu 2: Phân tích thơ Chiều tối Hồ Chí Minh (5 điểm)
Học sinh làm theo nhiều cách phải đảm bảo kiến thức sau đây: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận
Bức tranh thiên nhiên thơ Chiều tối: Hai câu đầu tái thời gian không gian buổi chiều tối chốn núi rừng nơi đất khách quê người Lúc ấy, người tù nhìn lên bầu trời, Người thấy cánh chim mải miết bay tổ Chòm mây chầm chậm trơi Cánh chim bay tổ có ý nghĩa báo hiệu thời gian buổi chiều tối
(3)của Vào lúc chiều tối, Người bị dẫn từ nhà lao Tĩnh Tây mà không chặng nghỉ cuối ngày Câu thứ hai tiếp tục phát họa không gian, thời gian “Chịm mây trơi nhẹ tầng khơng” Chịm mây đơn, lẻ loi lặng lẽ, lững lờ trôi không gian rộng lớn trời chiều
Bức tranh đời sống sinh hoạt người: hình ảnh người thiếu nữ xay ngơ lúc chiều tối, hai câu thơ cuối không gian thu hẹp lại, tầm quan sát tác giả gần Tác giả quan sát “cơ em xóm núi” đang“xay ngơ” đến câu cuối tác giả quan sát cảnh vật theo vận động khơng ngừng thời gian: “Xay hết lị than rực hồng” Khi ngơ xay xong lúc trời tối, lò than rực hồng Bức tranh cảnh trời mây nhường chỗ cho tranh sinh hoạt ấm áp mặt đất Hiện lên hai câu thơ hình ảnh thiếu nữ nơi xóm núi với cơng việc lao động bên bếp lửa gia đình
Giữa tranh thiên nhiên, hình ảnh người thiếu nữ lao động lên thật trẻ trung, khỏe mạnh sống động Chính sống lao động bình dị trở nên đẹp đáng quý vào lúc chiều tối chốn núi rừng
Tâm trạng tác giả:
Hai câu thơ đầu tranh chiều buồn nơi đất khách quê người Điều khẳng định: dù hồn cảnh chuyển lao mệt mỏi, cô đơn tâm hồn thi nhân vẫ rung động trước thiên nhiên, cảnh vât Người ln có quan sát tinh tế nhận nét riêng thiên nhiên lúc chiều tối Phải có tâm hồn phóng khống, có phong thái ung dung Người phác họa tranh cảnh vật thơ sinh động hấp dẫn đến
Hai câu thơ cuối cho ta thấy thi nhân tìm thấy sức sống niềm vui từ mái ấm gia đình nới đất khách quê người: hình ảnh thiếu nữ xay ngơ hình ảnh lò han rực hồng gợi lên mái ấm gia đình Bác khơng cảm thấy bị lẻ loi, bị tách biệt khỏi sống Hai câu thơ cho ta thấy niềm lạc quan, tin tưởng người chiến sĩ cách mạng hoàn cảnh tù đày