+ Sách là người bạn tâm tình gần gũi, giúp ta tự hoàn thiện vè nhân cách của mình.... Mở bài: Mở bài trực tiếp.[r]
(1)Soạn Lập dàn ý văn nghị luận siêu ngắn- Ngữ văn 10 I Tác dụng việc lập dàn ý.
1 Khái niệm: Lập dàn ý công việc lựa chọn xếp nội dung dự định triển khai vào bố cục ba phần văn
Hai thao tác chính: Lựa chọn Sắp xếp Tác dụng
a Giúp người viết:
- Xác định trọng tâm đề
- Bao quát nội dung chủ yếu văn - Phân bố thời gian hợp lí làm
b Tránh được:
- Tình trạng xa đề, lạc đề, lặp ý
- Bỏ sót ý, triển khai ý khơng cân xứng
⇒ Lập dàn ý có vai trị vơ quan trọng làm văn, thao tác cần thiết để có văn tốt
II Cách lập dàn ý văn nghị luận Tìm ý cho văn
a Xác định luận đề
Bài văn cần làm sáng tỏ luận đề: Sách mở rộng trước mắt chân trời
⇒ Đây ý kiến xác đáng, cần tán thưởng làm theo b Bài làm có ba luận điểm bản:
(1) Sách sản phẩm tinh thần kì diệu người
(2) Sách mở rộng trước mắt chân trời
(3) Từ ý nghĩa đó, cần có thái độ sách việc đọc sách
c Tìm luận cho luận điểm - Các luận cho luận điểm (1):
+ Sách sản phẩm tinh thần kì diệu người + Sách kho tàng tri hức nhân loại
- Các luận cho luận điểm (2):
+ Sách giúp ta hiểu biết lĩnh vực giới tự nhiên xã hội + Sách giúp ta vượt qua không gian thời gian
(2)- Các luận cho luận điểm (3):
+ Nên đọc làm theo loại sách tốt, phê bình sách có hại
+ Tạo thói quen chọn lựa sách, hứng thú đọc học theo sách có nội dung tốt
2 Lập dàn ý
a Mở bài: Mở trực tiếp
- Nêu khái quát vai trò tác dụng sách đời sống - Dẫn câu nói M Go – rơ – ki
b Thân
Gồm luận điểm sau:
- Sách sản phẩm tinh thần kì diệu người (ghi lại hiểu biết giới tự nhiên xã hội):
+ Sách sản phẩm tinh thần kì diệu người + Sách kho tàng tri thức nhân loại
- Sách mở rộng trước mắt chân trời
+ Sách giúp ta hiểu biết lĩnh vực giới tự nhiên xã hội + Sách giúp ta vượt qua thời gian không gian
+ Sách người bạn tâm tình gần gũi, giúp ta tự hồn thiện nhân cách
- Mỗi cần có thái độ sách việc đọc sách + Nên đọc làm theo loại sách tốt, phê phán sách có hại
+ Tạo thói quen lựa chọn sách, hứng thú đọc học theo sách có nội dung tốt
+ Học điều hay sách bên cạnh việc học thực tế sống c Kết bài: cách mở rộng vấn đề
- Tình hình thị trường sách phức tạp sao? - Trong tình hình ấy, cần phải làm để lựa chọn sách tốt?
- Hiện nay, giới trẻ có thấy việc đọc sách cịn hấp dẫn mang lại hiệu cao hay không?
III Luyện tập.
Câu (trang 91 sgk Ngữ văn 10 Tập 2): a Bổ sung ý thiếu
(3)b Lập dàn ý - Mở bài:
+ Giới thiệu lời dạy Hồ Chí Minh + Khẳng định tính đắn lời dạy - Thân bài:
+ Luận điểm 1: Giải thích khái niệm tài đức
+ Luận điểm 2: Có tài mà khơng có đức người vơ dụng
+ Luận điểm 3: Có đức mà khơng có tài làm việc khó
+ Luận điểm 4: Cần thường xuyên rèn luyện để trở thành người có tài đức, góp phần xây dựng đất nước
- Kết bài:
+ Khẳng định lại tính đắn ý nghĩa lâu dài lời dạy + Liên hệ với vai trò, nhiệm vụ người
Câu (trang 91 sgk Ngữ văn 10 Tập 2): - Mở bài: mở trực tiếp
Giới thiệu dẫn dắt đến câu tục ngữ: “Cái khó bó khơn” - Thân bài: Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ
+ “Cái khó”: khó khăn, trở ngại sống + “Cái khôn”: khả suy nghĩ, sáng tạo người
+ Nêu học: Những khó khăn sống thường hạn chế nhiều đến việc phát huy tài năng, sức sáng tạo người
- Bài học có mặt chưa
+ Mặt đúng: Quá trình vận động, phát triển cá nhân thường chịu ảnh hưởng tác động hoàn cảnh khách quan
Ví dụ: Có điều kiện thuận lợi học tập ta học tập tốt Hồn cảnh khó khăn kết học tập ta bị hạn chế
+ Mặt chưa đúng: Bài học phiến diện, chưa đánh giá mức vai trò nỗ lực chủ quan người Trong sống có nhiều dù gặp khó khăn họ nỗ lực vươn lên thành công
- Câu tục ngữ cho ta nhiều học quý
+ Trước suy tính làm vấn đề cần tính đến điều kiện khách quan để hạn chế mức tối đa phụ thuộc vấn đề vào yếu tố bên ngồi + Trong hoàn cảnh đặt lên hàng đầu nỗ lực chủ quan, lấy ý chí nghị lực để vượt qua khó khăn thử thách để đạt thành cơng
(4)+ Trước hồn cảnh khó khăn ta phải tâm khắc phục
+ Cần có tâm sẵn sàng biến khó khăn thành mơi trường để rèn luyện lĩnh, giúp ta thành công công việc