giáo an lơp 5

Môn : HD Tiếng Việt Thứ t ngày 9 tháng 5 năm 2007 Tiết : 2 Tuần : 34 Lớp : 5A 1 Chính tả Ma rào I. Mục tiêu: 1. Nghe - viết đúng chính tả bài Ma rào 2. Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , phấn màu III.Hoạt động dạy học: T hời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp và hình thức tổ chức các hoạt động dạy học 4 33 I.Kiểm tra bài cũ : II.Bài mới: 1. Giới thiệu bài:Chính tả ( nghe viết ) : Ma rào 2. Hớng dẫn HS nghe -viết. + Đọc bài viết : Ma rào Ma đến rồi ,lẹt đẹt . lẹt đẹt .m a giáo đầu .Những giọt nớc lăn xuống mái phiên nứa: m - a thực rồi . Ma ùo xuống khiến cho mọi ngời không tởng đợc lầm lại kéo đến chónh thế.Lúc nãy là mấy giọt lách tách ,bây giờ bao nhiêu n ớc tuôn rào rào. Nớc xiên xuống, lao xuống, lao vào trong bụi cây .Lá đào ,lá na ,lá sói vẫy tai run rẩy .Con gà sống ớt lớt thớt ngật ngỡng tìm chỗ trú. Ma xuống sầm sập, giọt ngã, giọt bay,bụi n ớc toả trắng xoá .Trong nhà bỗng tối sầm,một mùi nồng ngai ngái,cái mùi xa lạ,man mác của những trận ma mới đầu mùa.Ma rào rào trên sân gạch .M a đồm độp trên phên nứa,đập bùng bùng vào lòng lá chuối .Tiếng giọt tranh đổ ồ ồ . + Đoạn văn miêu tả cảnh trời ma khi nào ? + GV nhắc HS: Ghi tên bài vào giữa dòng. Sau khi chấm xuống dòng, chữ đầu nhớ viết hoa, viết lùi vào một ô li , chú ý ngồi viết đúng t thế. + Thực hành viết bài + Đọc toàn bài chính tả. + Chấm chữa. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: Viết lại những tên riêng chỉ tổ chức , cơ quan ,đơn vị trong bản tin sau đây theo quy tắc viết hoa : Vừa qua, bộ văn hoá - thông tin , trờng cán bộ quản lí văn hoá thông tin phối hợp với học viện báo chí tuyên truyền tổ + GV ghi đầu bài + HS nghe . + GV phát âm rõ ràng. + HS theo dõi SGK. + GV đọc , HS viết ra nháp . + 2 HS viết trên bảng . + Vài học sinh nhắc lại quy tắc + GV đọc đúng tốc độ. HS gấp SGK viết bài + GV đọc từng câu.HS soát lại bài. + HS đổi vở soát lỗi cho nhau + GV chấm 7 - 10 bài . + GV nêu nhận xét chung. + 1HS đọc thành tiếng nội dung BT2 + HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. 2 chức lớp bồi dỡng nghiệp vụ báo chí khu vực phía Bắc tại Hà Nội . Đáp án : Vừa qua, Bộ Văn hoá - Thông tin , Trờng Cán bộ quản lí văn hoá thông tin phối hợp với Học viện Báo chí Tuyên truyền tổ chức lớp bồi dỡng nghiệp vụ báo chí khu vực phía Bắc tại Hà Nội . III.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học. -HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí nớc ngoài + Cả lớp và GVnhận xét, chốt lại ý kiến đúng Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: . . . . . Môn : HD Tiếng Việt Thứ t ngày 25 tháng 4 năm 2007 Tiết : 2 Tuần : 34 Lớp : 5A 2 Chính tả Ma rào I. Mục tiêu: 1. Nghe - viết đúng chính tả bài Ma rào 2. Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , phấn màu III.Hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp và hình thức tổ chức các hoạt động dạy học 4 33 2 I.Kiểm tra bài cũ : II.Bài mới: 1. Giới thiệu bài:Chính tả ( nghe viết ) : Ma rào 2. Hớng dẫn HS nghe -viết. + Đọc bài viết : Ma rào + Đoạn văn miêu tả cảnh trời ma khi nào ? * Luyện viết từ khó: + GV nhắc HS: Ghi tên bài vào giữa dòng. Sau khi chấm xuống dòng, chữ đầu nhớ viết hoa, viết lùi vào một ô li , chú ý ngồi viết đúng t thế. + Thực hành viết bài + Đọc toàn bài chính tả. + Chấm chữa. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: Viết lại những tên riêng chỉ tổ chức, cơ quan, đơn vị trong bản tin sau đây theo quy tắc viết hoa : Vừa qua, bộ văn hoá - thông tin , trờng cán bộ quản lí văn hoá thông tin phối hợp với học viện báo chí tuyên truyền tổ chức lớp bồi dỡng nghiệp vụ báo chí khu vực phía Bắc tại Hà Nội . Đáp án : + Bộ Văn hoá - Thông tin + Trờng Cán bộ quản lí văn hoá thông tin + Học viện Báo chí Tuyên truyền III.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học. -HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí nớc + GV ghi đầu bài - GV đọc bài một lợt. Giọng đọc thong thả, rõ ràng. - 2 HS lên bảng viết từ khó, HS dới lớp viết vào vở nháp: - Gv đọc , hs viết bài. - GV theo dõi tốc độ viết của HS để điều chỉnh tốc độ đọc của mình cho phù hợp. - GV đọc lại bài và yêu cầu hs soát lỗi - GV chấm chữa từ 7 -> 10 bài. Trong đó, từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. + Gv đa bảng phụ có nội dung bài tập. + 1HS đọc thành tiếng nội dung BT2 + HS làm bài, gv cho 2hs làm bảng phụ. + Cả lớp và GVnhận xét, chốt lại ý kiến đúng. Gv nhận xét, dặn dò. ngoài Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Ma rào Ma đến rồi ,lẹt đẹt . lẹt đẹt .m a giáo đầu. Những giọt nớc lăn xuống mái phiên nứa: m a thực rồi . Ma ào xuống khiến cho mọi ngời không tởng đợc lầm lại kéo đến chóng thế. Lúc nãy là mấy giọt lách tách , bây giờ bao nhiêu n ớc tuôn rào rào. Nớc xiên xuống, lao xuống, lao vào trong bụi cây .Lá đào ,lá na ,lá sói vẫy tai run rẩy .Con gà sống ớt lớt thớt ngật ngỡng tìm chỗ trú. Ma xuống sầm sập, giọt ngã, giọt bay, bụi nớc toả trắng xoá . Trong nhà bỗng tối sầm, một mùi nồng ngai ngái, cái mùi xa lạ, man mác của những trận ma mới đầu mùa. Ma rào rào trên sân gạch . Ma đồm độp trên phên nứa, đập bùng bùng vào lòng lá chuối . Tiếng giọt tranh đổ ồ ồ . Môn : HD Tiếng Việt Thứ hai ngày 7 tháng 5 năm 2007 Tiết : 1 Tuần : 34 Lớp : 5A 2 Luyện từ và câu Ôn tập câu ghép I. Mục tiêu: Cúng cố cho học sinh cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ . II.Đồ dùng dạy học: Phấn màu III.Hoạt động dạy học: Thờ i gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp và hình thức tổ chức các hoạt động dạy học 4 33 I.ổn định lớp Cả lớp hát bài Lớp chúng mình II.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ôn tập câu ghép 2. HS làm bài Bài 1: Phân các câu dới đây thành hai loại : câu đơn và câu ghép.Dựa vào đâu để phân chia nh vậy? a.Mùa thu năm 1929,Lý Tự Trọng // về nớc,đợc giao nhiệm vụ làm liên lạc,chuyển nhận th từ tài liệu trao đổi với các đảng bạn qua đờng tàu biển.( câu đơn ) b.Lơng Ngọc Quyến // hi sinh nhng tấm lòng trung với nớc của ông //còn sáng mãi.( câu ghép ) c.Mấy con chim chào mào // từ hốc cây nào đó bay ra hót râm ran.( câu đơn ) d.Ma //rào rào trên sân gạch,ma //đồm độp trên phên nứa. (câu ghép) + Thế nào là câu ghép ? Bài 2 : Điền vế câu còn thiếu vào chỗ chấm để hoàn chỉnh các câu ghép sau : a.Bích Vân học bài,còn Lan đi chơi. b.Nếu trời ma to thì chúng em sẽ đi cắm trại. c. Bố em là bác sĩ , còn bố em là bộ đội. d. Tuy chân đau nhng Nam vẫn đến lớp. - Các vế của mỗi câu ghép trên có thể tách thành một câu đơn không? Vì sao? - Các vế của câu ghép b,c,d đợc nối với nhau thờ đâu? (nhờ quan hệ từ còn , nhng và cặp quan hệ từ nếu thì) Bài 3: Các vế trong từng câu ghép dới đây đợc nối với nhau bằng cách nào? a.Bà em kể chuyện Thạch Sanh,em chăm chú lắng nghe. b.Đêm đã rất khuya nhng anh Thành vẫn ngồi bên máy vi tính. c.Gió mùa đông bắc tràn về và trời trở rét. Quản ca bắt nhịp cho lớp hát. + GV ghi đầu bài + Gv đa bảng phụ có nội dung bài tập. + HS nêu yêu cầu + Cả lớp làm vở Gọi 4hs nêu bài làm. Lớp nhận xét bài làm của bạn GV nhận xét ,chữa bài. Gv đa bảng phụ có nội dung bài tập. + HS nêu yêu cầu + Cả lớp làm vở + Gọi 4hs nêu bài làm. Lớp nhận xét bài làm của bạn + GV nhận xét ,chữa bài. Gọi hs nêu, nhận xét. + HS nêu yêu cầu + Cả lớp làm bài vào vở + 2 HS lên bảng làm + HS khác nhận xét + GV nhận xét chốt lại kết 2 d.Tiếng còi của trọng tài I-va-nốp vang lên : trận đá bóng bắt đầu. Bài 4 : Tìm quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ điền vào chỗ trống để tạo ra câu ghép biểu thị quan hệ t ơng phản . a) Mặc dù bà tôi tuổi đã cao nhng bà vẫn nhanh nhẹn , hoạt bát nh hồi còn trẻ . b) Tuy tiếng trống trờng tôi đã quen nghe nhng hôm nay tôi thấy lạ. c) Nếu hôm ấy anh cũng đến dự thì chắc chắn cuộc họp mặt sẽ càng vui hơn . d) Nêu Hơu đến uống nớc thì rùa lại nổi lên . ? Ngời ta thờng dùng các cặp quan hệ từ nào để liên kết giữa các vế trong câu ghép chỉ quan hệ tơng phản ? III.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học. quả đúng + HS nêu yêu cầu + Cả lớp làm bài vào vở + 1 HS lên bảng điền từ vào chỗ chấm + HS khác nhận xét + GV nhận xét chốt lại kết quả đúng Gọi hs nêu, nhận xét. Gv nhận xét, dặn dò. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: . . . . Môn : HD Tiếng Việt Thứ hai ngày 7 tháng 5 năm 2007 Tiết : 1 Tuần : 34 Lớp : 5A 1 Luyện từ và câu Ôn tập câu ghép I. Mục tiêu: Cúng cố cho học sinh cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ . II.Đồ dùng dạy học: Phấn màu III.Hoạt động dạy học: Thờ i gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp và hình thức tổ chức các hoạt động dạy học 4 33 I.ổn định lớp II.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ôn nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ . 2. HS làm bài Bài 1: Phân các câu dới đây thành hai loại : câu đơn và câu ghép.Dựa vào đâu để phân chia nh vậy? a.Mùa thu năm 1929,Lý Tự Trọng về nớc,đợc giao nhiệm vụ làm liên lạc,chuyển nhận th từ tài liệu trao đổi với các đảng bạn qua đờng tàu biển. b.Lơng Ngọc Quyến hi sinh nhng tấm lòng trung với nớc của ông còn sáng mãi. c.Mấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra hót râm ran. d.Ma rào rào trên sân gạch,ma đồm độp trên phên nứa. * Đáp án: Câu a,c là câu đơn. Câu b,d là câu ghép.Phân chia đợc nh vậy dựa vào cấu tạo của câu (có mấy cụm chủ vị) Bài 2 : Điền vế câu còn thiếu vào chỗ chấm để hoàn chỉnh các câu ghép sau : a.Bích Vân học bài,còn b.Nếu trời ma to thì c. ., còn bố em là bộ đội. d. . nhng Nam vẫn đến lớp. - Các vế của mỗi câu ghép trên có thể tách thành một câu đơn không? Vì sao? - Các vế của câu ghép b,c,d đợc nối với nhau thờ đâu? (nhờ quan hệ từ còn , nhng và cặp quan hệ từ nếu thì) Bài 3: Các vế trong từng câu ghép dới đây đợc nối với nhau bằng cách nào? a.Bà em kể chuyện Thạch Sanh,em chăm chú lắng nghe. b.Đêm đã rất khuya nhng anh Thành vẫn ngồi bên máy vi tính. c.Gió mùa đông bắc tràn về và trời trở rét. Cả lớp hát bài Lớp chúng mình + GV ghi đầu bài + HS nêu yêu cầu + HS làm bài vào vở + 1 HS lên bảng khoanh tròn vào câu ghép chỉ nguyên nhân kết quả + HS khác nhận xét + GV nhận xét chốt lại kết quả đúng + HS nêu yêu cầu + Cả lớp làm bài vào vở + 1 HS lên bảng điền từ vào chỗ chấm + HS khác nhận xét + GV nhận xét chốt lại kết quả đúng + HS nêu yêu cầu + Cả lớp làm bài vào vở + 2 HS lên bảng làm + HS khác nhận xét + GV nhận xét chốt lại kết quả đúng 2 d.Tiếng còi của trọng tài I-va-nốp vang lên : trận đá bóng bắt đầu. Bài 4 : Tìm quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ điền vào chỗ trống để tạo ra câu ghép biểu thị quan hệ t ơng phản . e) Mặc dù bà tôi tuổi đã cao nhng bà vẫn nhanh nhẹn , hoạt bát nh hồi còn trẻ . f) Tuy tiềng trống trờng tôi đã quen nghe nhng hôm nay tôi thấy lạ. g) Nếu hôm ấy anh cũng đến dự thì chắc chắn cuộc họp mặt sẽ càng vui hơn . h) Nêu Hơu đến uống nớc thì rùa lại nổi lên . ? Ngời ta thờng dùng các cặp quan hệ từ nào để liên kết giữa các vế trong câu ghép chỉ quan hệ tơng phản ? III.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học. + HS nêu yêu cầu + Cả lớp làm bài vào vở + 1 HS lên bảng điền từ vào chỗ chấm + HS khác nhận xét + GV nhận xét chốt lại kết quả đúng Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: . . . . Môn : HD Tiếng Việt Thứ sáu ngày 11 tháng 5 năm 2007 Tiết : 3 Tuần : 34 Lớp : 5A 1 Luyện từ và câu Ôn tập câu ghép I.Mục tiêu : - Giúp cho học sinh củng cố các kiến thức về câu ghép: cách nối các vế trong câu ghép. - Biết cách sử dụng hai cách nối các vế trong câu ghép một cách thành thạo. II.Đồ dùng: Phấn màu , bảng phụ III. Hoạt động : Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp hình thức tổ chức các hoạt động A.ổn định lớp : hát tập thể B.Tiến hành : 1. Học sinh làm bài Bài 1: Đánh dấu vào ô trống trớc những câu ghép : Làng quê tôi đã khuất hẳn nhng tôi vẫn đăm đắm nhìn theo. Mặt trăng tròn to và đỏ từ từ lên ở chân trời,sau rặng tre. Vì trời hạn hán nên đồng ruộng nứt nẻ. Con Nâu đứng lại,cả đàn đứng theo. Khi trời rét,lúc nắng thiêu,bàn tay mẹ vẫn chẳng hề ngơi nghỉ. Câu ghép khác câu đơn ở điểm nào ? Bài 2 : Gạch chéo để xác định các vế câu và xác định chủ ngữ vị ngữ của từng vế câu? a.Ngoài bờ ruộng, đã có bớc chân ngời đi,tiếng nói chuyện râm ran,/ tiếng gọi nhau í ới. b. Cảnh vật hôm nay thật khác thờng /: trời cao lồng lộng/,gió mơn man,/sáo diều ngân nga không dứt. c. Quê hơng em có biết bao đổi thay:/ nhà ngói thay nhà tranh,/ đờng làng rộng mở,/ đèn điện sáng ngời đêm đêm. d. Nếu phong trào học tập bị ngừng lại / thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt,trong sự dã man. Bài 3: Tìm cặp quan hệ từ thích hợp để điền vào chỗ chấm trong từng câu sau đây: a.Nếu tôi đạt danh hiệu học sinh giỏi thì bố mẹ tôi thởng cho tôi đợc đi tắm biển ở Sầm Sơn. b.Nếu trời ma thì lớp ta hoãn đi cắm trại. c.Tuy gia đình gặp nhiều khó khăn nhng bạn Hạnh vẫn phấn đấu học giỏi. d.Không những trẻ con thích bộ phim Tây Du Kí mà ngời lớn cũng rất thích. Bài 4: Hãy đặt 5 câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ : VD:- Bởi vì nhà nghèo quá nên cậu ấy phải nghỉ học. Cả lớp hát một bài. + HS nêu yêu cầu + HS làm bài vào vở + 1 HS lên bảng đánh dấu X vào ô trông trớc câu ghép + HS khác nhận xét + GV nhận xét chốt lại kết quả đúng + HS nêu yêu cầu + HS làm bài ca nhân + 1 HS lên bảng + HS khác nhận xét + GV nhận xét chốt lại kết quả đúng + HS nêu yêu cầu + HS làm bài cá nhân + 1 HS lên bảng + HS khác nhận xét + GV nhận xét chốt lại kết quả đúng - Do trời ma quá to nên đê bị sụt lở. - Các vế của mỗi câu ghép trên có thể tách thành một câu đơn không? Vì sao? 2.Củng cố dặn dò + Gv nhận xét tiết học. + Về nhà làm lại các bài sai. + HS nêu yêu cầu + HS làm bài cá nhân + 1 HS lên bảng + HS khác nhận xét + GV nhận xét chốt lại kết quả đúng Gv nhận xét, dặn dò. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: . . . . [...]... đi,tiếng nói chuyện râm ran,/ tiếng gọi nhau í ới b Cảnh vật hôm nay thật khác thờng /: trời cao lồng lộng/,gió mơn man,/sáo diều ngân nga không dứt c Quê hơng em có biết bao đổi thay:/ nhà ngói thay nhà tranh,/ đờng làng rộng mở,/ đèn điện sáng ngời đêm đêm d Nếu phong trào học tập bị ngừng lại / thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt,trong sự dã man Bài 3: Tìm cặp quan hệ từ thích hợp để điền... Tuần : 34 Lớp : 5A2 Thứ sáu ngày 11 tháng 5 năm 2007 Luyện từ và câu Ôn tập câu ghép I.Mục tiêu : - Giúp cho học sinh củng cố các kiến thức về câu ghép: cách nối các vế trong câu ghép - Biết cách sử dụng hai cách nối các vế trong câu ghép một cách thành thạo II.Đồ dùng: Phấn màu , bảng phụ III Hoạt động : Phơng pháp hình thức tổ Thời chức các hoạt động Nội dung các hoạt động dạy học gian A.ổn định lớp... chỗ chấm trong từng câu sau đây: a.Nếu tôi đạt danh hiệu học sinh giỏi thì bố mẹ tôi thởng cho tôi đợc đi tắm biển ở Sầm Sơn b.Nếu trời ma thì lớp ta hoãn đi cắm trại c.Tuy gia đình gặp nhiều khó khăn nhng bạn Hạnh vẫn phấn đấu học giỏi d.Không những trẻ con thích bộ phim Tây Du Kí mà ngời lớn cũng rất thích Bài 4: Hãy đặt 5 câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ : VD: Cả lớp hát một bài Gv đa bảng phụ . tài I-va-nốp vang lên : trận đá bóng bắt đầu. Bài 4 : Tìm quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ điền vào chỗ trống để tạo ra câu ghép biểu thị quan hệ t ơng phản. tài I-va-nốp vang lên : trận đá bóng bắt đầu. Bài 4 : Tìm quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ điền vào chỗ trống để tạo ra câu ghép biểu thị quan hệ t ơng phản