Đang tải... (xem toàn văn)
Gợi ý cho phần cảm thụ: người mẹ vất vả khi phải nuôi con nhỏ, sự vất vả đó được nhân lên khi người mẹ yêu nước này tham gia phục vụ bộ đội kháng chiến. Hai câu đầu là sự vỗ về, là lời r[r]
(1)ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu 1: (4 điểm): Cho đoạn văn sau:
“Rừng núi cịn chìm đắm đêm Trong bầu khơng khí đầy ẩm và lành lạnh, người ngon giấc chăn đơn Bỗng gà trống vỗ cánh phành phạch cất tiếng gáy lanh lảnh đầu Tiếp đó, rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran Mấy gà rừng núi thức dậy gáy te te.”
Tìm từ láy có đoạn văn xếp chúng theo loại: láy tiếng, láy âm, láy âm vần
Câu : (4 điểm): Hãy tìm nghĩa từ “đánh” cụm từ sau: đánh đàn, đánh tiếng, đánh giày, đánh cờ, đánh cá, đánh chén
Câu 3: (4 điểm): xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a, Dưới ánh trăng, dịng sơng sáng rực lên
b, Khi mẹ về, cơm nước xong xuôi
c, Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi trông nồi bánh, chuyện trò đến sáng
d, Buổi sáng, núi đồi, thung lũng, làng chìm biển mây mù Câu 4: (4 điểm): Đặt dấu phẩy vào chỗ cần thiết câu sau:
Mùa xuân gạo gọi đến chim Chào mào sáo sậu sáo đen… đàn đàn lũ lũ bay bay Chúng gọi trêu ghẹo trị chuyện ríu rít… Hết mùa hoa chim chóc vãn
Câu 5: (9 điểm): Trong “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ” nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có viết:
“Em cu tai ngủ lưng mẹ ơi!
Em ngủ cho ngoan, đừng rời lưng mẹ Mẹ giã gạo mẹ nuôi đội
Nhịp chày nghiêng giấc ngủ em nghiêng Mồ hôi mẹ rơi má em nóng hổi
Vai mẹ gầy nhấp nhô làm gối
(2)Em hiểu “Những em bé lớn lưng mẹ”? Những cảm xúc của em đọc đoạn thơ trên?
ĐÁP ÁN ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu 1:
- Láy tiếng: te te
- Láy âm: phành phạch, rải rác, râm ran - Láy âm vần: lành lạnh, lanh lảnh Câu 2:
- đánh đàn: Dùng tay tác động vào đạo cụ phát âm - đánh tiếng: Phát tiếng người khác biết có người
- đánh giày: chà sát lên bề mặt đồ vật làm cho bề mặt đồ vật đẹp
- đánh cờ: chơi có thua chơi thường có dùng đến tay - đánh cá: dùng chài lưới công cụ khác để bắt cá loại thủy sản khác tôm, cua …
- đánh chén: ăn uống Câu 3:
a, Dưới ánh trăng, dịng sơng / sáng rực lên TN CN VN b, Khi mẹ về, cơm nước / xong xuôi TN CN VN
c, Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà / ngồi trơng nồi bánh, chuyện trị đến sáng
TN TN CN VN VN d, Buổi sáng, núi đồi, thung lũng, làng / chìm biển mây mù TN CN CN CN VN
Câu 4:
(3)Câu 5:
- “Những em bé lớn lưng mẹ” em bé lớn lên lưng người mẹ, trải qua vất vả người mẹ (1 điểm)
- Học sinh làm rõ vất vả người mẹ, lời văn có cảm xúc, trình bày mạch lạc, dùng từ xác, phù hợp với nội dung đoạn thơ cho điểm (6 - điểm)
- Bài trình bày đẹp (1 điểm)
Lưu ý: + Không thể loại không cho điểm
+ Các lỗi khác vào tình hình thực tế làm học sinh để trừ điểm cho phù hợp
Gợi ý cho phần cảm thụ: người mẹ vất vả phải nuôi nhỏ, vất vả nhân lên người mẹ yêu nước tham gia phục vụ đội kháng chiến Hai câu đầu vỗ về, lời ru người mẹ để đứa ngủ ngoan để mẹ giã gạo nuôi đội Người mẹ làm việc hăng say đứa ngủ theo nhịp chày người mẹ Mồ người mẹ chảy đầm đìa vai áo hòa vào người hòa nỗi gian nan vất vả từ người mẹ Nhưng người ngủ ngon lành lưng người mẹ cảm thông, chia sẻ, chịu đựng vất vả lớn lao với người mẹ
Qua ta thấy người mẹ có lịng thương con, u nước vô bờ, sẵn sàng phục vụ đội, phục vụ kháng chiến dù vất vả khó khăn Đó lòng người mẹ Việt Nam thời đại
(4)Câu (4 điểm)
Cho kết hợp tiếng sau:
Xe đạp, xe máy, xe cộ, máy bay, đạp xe, xe kéo, kéo xe, khoai nướng, khoai luộc, luộc khoai, múa hát, tập hát, bánh rán, rán bánh, bánh kẹo
Hãy: a) Xác định kết hợp kết hợp từ ghép b) Phân loại từ ghép
Câu (4 điểm)
Trong “Sầu riêng” Mai Văn Tạo (TV4 - tập2) có câu:
“Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo béo trứng gà, ngọt mật ong già hạn.”
Hãy: a) Tìm tính từ có câu văn
Nhận xét từ loại từ “cái béo”; “mùi thơm” Câu (4 điểm)
Cho từ: Trung thực, đôn hậu, vạm vỡ, tầm thước, trung thành, mảnh mai, béo, phản bội, hiền, thấp, gầy, khoẻ, cứng rắn, giả dối, cao, yếu
a) Dựa vào nghĩa từ xếp từ thành nhóm đặt tên b) Xếp thành cặp từ trái nghĩa nhóm
Câu (4 điểm)
Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau:
a) Sau tiếng chuông chùa, mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vặc
b) Ánh trăng chảy khắp nhành kẽ lá, tràn ngập đường trắng xoá
Câu (9 điểm)
Trong “Hạt gạo làng ta” (TV5 – Tập I), nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết:
“Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa
(5)Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy.”
Đoạn thơ giúp em hiểu ý nghĩa hạt gạo? Hãy nêu rõ tác dụng điệp từ hình ảnh đối lập sử dụng đoạn thơ
ĐÁP ÁN ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu 1:
a) (2đ) Mỗi từ tìm cho 0,2 đ
Các kết hợp từ ghép: Xe đạp, xe cộ, xe kéo, khoai luộc, bánh rán
Xe máy, máy bay, khoai nướng, múa hát, bánh kẹo b) (2đ) Phân loại từ cho 0,2đ
- Từ ghép phân loại: xe đạp, xe máy, xe kéo, máy bay, khoai nướng, khoai luộc, bánh rán
- Từ ghép tổng hợp: Xe cộ, múa hát, bánh kẹo Câu 2:
a) (2đ) Các tính từ có câu văn là: béo, thơm, ngọt, già b) (2đ) Các từ “cái béo”; “mùi thơm” thuộc từ loại Danh từ Câu 3: Dựa vào nghĩa từ ta xếp được:
Nhóm 1: Từ hình dáng, thể chất người:
Vạm vỡ, tầm thước, mảnh mai, béo, thấp, gầy, khoẻ, cao, yếu.(1đ) Nhóm 2: Từ phẩm chất, tính tình người:
Trung thực, đôn hậu, trung thành, phản bội, hiền, cứng rắn, giả dối (1đ) Câu 4: Xác định câu cho điểm
a)Sau tiếng chuông chùa, mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vặc TN CN VN1 VN2
b)Ánh trăng chảy khắp nhành kẽ lá, tràn ngập đường trắng xoá CN VN1 VN2
(6)- Nêu điệp từ “có” tác dụng: nhấn mạnh khó khăn thiên nhiên (2đ)
- Nêu hình ảnh đối lập cua ngoi lên bờ >< mẹ em xuống cấy tác dụng hình ảnh đối lập (4đ)
ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Câu 1: Xác định nghĩa gốc, nghĩa chuyển.của từ kết hợp từ : - Đàn hát hay.
- Rét ngọt.
- Trẻ em ưa nói ngọt, khơng ưa nói xẵng. - Khế chua, cam ngọt.
(7)Chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên Cái bóng nhỏ xíu lướt nhanh mặt hồ Mặt hồ trải rộng mênh mông lặng sóng
a Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy câu b Tìm danh từ, động từ, tính từ câu
Câu 3: Xác định chức ngữ pháp (làm chủ ngữ, vị ngữ, bổ ngữ, định ngữ) của đại từ câu đây:
a Đơn vị qua, tơi ngối đầu nhìn lại Mưa đầy trời lịng tơi ấm mãi.
b Người đạt điểm cao kì thi học sinh giỏi cấp trường tơi. c Cả nhà yêu quý tôi.
Câu 4: Ngắt đoạn văn sau thành câu ngữ pháp đặt dấu chấm vào cuối câu Viết hoa chữ đầu câu:
Sông nằm uốn khúc làng chạy dài bất tận hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sông chiều chiều, ánh hồng bng xuống, em lại sơng hóng mát n lặng dịng sơng, em nghe rõ tiếng thào hàng tre xanh lịng em trở nên thảnh thơi, sáng vô
Câu 5: Bằng trí tưởng tượng mình, em kể tiếp câu chuyện (viết tiếp vào chỗ có dấu chấm lửng):
Cáo sếu
Cáo mời Sếu đến ăn bữa trưa bày đĩa canh Với mỏ dài mình, Sếu chẳng ăn chút Thế Cáo chén Sang ngày hôm sau, Sếu mời Cáo đến chơi dọn bữa ăn
ĐÁP ÁN ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu (4 điểm ): Đúng từ cho điểm
Từ câu “Khế chua, cam ngọt” mang nghĩa gốc, câu còn lại mang nghĩa chuyển
Câu (4 điểm):
a - Từ đơn: chú, bay, chú, trên, và;
(8)- Từ láy: mênh mông
Chú ý: số từ như: tung ánh, vọt lên, bóng, lướt nhanh, trải rộng, lặng sóng học sinh tách thành hai từ đơn chấp nhận
b – Danh từ: chú, chuồn chuồn nước, bóng, chú, mặt hồ, mặt hồ; - Động từ: tung cánh, bay, vọt lên, lướt nhanh, trải rộng;
- Tính từ: nhỏ xíu, mênh mơng, lặng sóng Câu (4 điểm ): Đúng từ cho điểm.
a Trong câu: “Đơn vị qua tơi ngối đầu nhìn lại”, từ tơi làm chủ ngữ. Trong câu: “Mưa đầy trời lịng tơi ấm mãi” từ làm định ngữ.
b Trong câu: “Người đạt điểm cao kì thi học sinh giỏi cấp trường tôi.”từ làm vị ngữ.
c.Trong câu: “Cả nhà yêu quý tôi.”, từ làm bổ ngữ
Câu (4 điểm ): Điền dấu câu viết hoa cho điểm. Đoạn văn ngữ pháp sau:
Sông nằm uốn khúc làng chạy dài bất tận Những hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sông Chiều chiều, ánh hồng bng xuống, em lại sơng hóng mát Trong n lặng dịng sơng, em nghe rõ tiếng thào hàng tre xanh lòng em trở nên thảnh thơi, sáng vô
Câu (9 điểm ): Căn vào viết học sinh điểm cho phù hợp nhưng phải đảm bảo yêu cầu sau:
Học sinh dựa vào nội dung cho sẵn đề kết hợp với trí tưởng tượng để kể tiếp câu chuyện Phần kể tiếp phải lơ gíc, qn với phần cho, đồng thời phải thể sáng tạo, bất ngờ người viết (6 điểm)
Phần viết tiếp dài khoảng đến 12 dòng, viết thể loại văn kể chuyện phải đảm bảo yêu cầu tả, dùng từ đặt câu diễn đạt (3 điểm)
(9)ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu 1.(4 điểm) Cho câu tục ngữ sau:
- Ăn vóc học hay - Học biết mười
a Hãy giải thích nghĩa câu tục ngữ b Mỗi câu tục ngữ khuyên diều gì? Câu (4 điểm)
(10)Xếp từ thành hai nhóm: từ ghép từ láy Cho biết tên gọi kiểu từ ghép kiểu từ láy nhóm
b Tìm từ trái nghĩa với từ sau: nhỏ bé, sáng sủa, vui vẻ, cẩn thận, đoàn kết Chọn cặp từ trái nghĩa để đặt câu (hai từ trái nghĩa xuất câu)
Câu (4 điểm) Xác định phận chủ ngữ, phận vị ngữ câu sau: a Lớp niên ca hát, nhảy múa
b Tiếng chuông, tiếng cồng, tiếng đàn tơ rưng vang lên
c Đứng đó, Bé trơng thấy đị, xóm chợ, rặng trâm bầu nơi ba má Bé đánh giặc
d Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran
Câu (4 điểm) Thêm từ quan hệ vế câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép:
a Vì trời rét đậm……… b Nếu người chấp hành tốt Luật giao thông……… c Tuy bạn Hương học Tiếng Anh……… Câu (9 điểm) Trong Hành trình bầy ong, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu có viết:
Chất vị mùi hương
Lặng thầm thay đường ong bay Trải qua mưa nắng vơi đầy
Men trời đất đủ làm xay đất trời Bầy ong giữ hộ cho người
Những mùa hoa tàn phai tháng ngày
Em hiểu nội dung bốn câu thơ đầu nói gì? Hai dịng thơ cuối giúp em cảm nhận ý nghĩa sâu sắc đẹp đẽ?
ĐÁP ÁN ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu 1.(4đ) ý 2đ (a, b)
(11)- Ăn vóc học hay: Có ăn có sức vóc, có học biết điều hay lẽ phải s ống
- Học biết mười: Thông minh, sáng tạo, Khơng có khả học tập, tiếp thu đầy đủ mà cịn tự phát triển, mở rộng điều học
b Câu tục ngữ “Ăn vóc học hay” khuyên ta phải tâm vào việc học hành, có học hành có kiến thức, biết điều hay lẽ phai sống Câu “Học biết mười” khuyên ta phải chủ động sáng tạo học tập, ln có ý thức vận dụng phát triển, mở rộng điều học
Câu 2.(4 đ) ý 2đ
a Xếp từ thành hai nhóm (2 đ)
- Từ ghép: Xa lạ, phẳng lặng, mong ngóng, mơ mộng, cối.(từ ghép có nghĩa tổng hợp)
- Từ láy: mải miết, xa xôi, phẳng phiêu, mong mỏi, mơ màng (từ láy âm) b - Tìm từ trái nghĩa (1đ)
nhỏ bé / to lớn, sáng sủa / tối tăm, vui vẻ / buồn bã, cẩn thận / cẩu thả, đoàn kết / chia rẽ
- Đặt câu yêu cầu (1đ)
Câu 3.(4 đ) Xác định phận chủ ngữ, phận vị ngữ, trạng ngữ mỗi câu (1đ) :
a Lớp niên/ ca hát, nhảy múa CN VN
b Tieengs chuông, tiếng cồng, tiếng đàn tơ rưng/ vang lên CN VN
c Đứng đó,/ Bé/ trơng thấy đị, xóm chợ, rặng trâm bầu nơi ba TN CN VN
má Bé đánh giặc
(12)Câu 4.(4 điểm) Thêm từ quan hệ vế câu thích hợp vào chỗ trống ghi 1đ
Câu 5.(9 điểm) Lời văn cóc ảm xúc, trình bày m ạch lạc dùng từ xác phù hợp với nội dung câu thơ cho (2 điểm)
Diễn đạt ý sau (2,5 điểm)
- Nội dung câu thơ đầu: Bầy ong lao động cần cù, thầm lặng qua ngày tháng để chất “vị ngọt”, “mùi hương” loài hoa, làm nên giọt mật thơm ngon Trải qua bao vất vả “ mưa nắng vơi đầy” bầy ong làm nên thứ “men”của trời đất để làm “say” đất trời
- Ý nghĩa đẹp đẽ sâu sắc hai dịng thơ cuối: Nhờ có giọt mật ong tinh tuý, bầy ong giữ cho người thời gian vẻ đẹp diều kì diệu khơng làm nổi!
Liên hệ thân (2 điểm)
ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Câu 1: Viết lại tên riêng tổ chức, quan, đơn vị tin sau đây theo quy tắc viết hoa:
(13)a) Nó …về đến nhà, bạn … gọi
b) Gió … to, thuyền … lướt nhanh mặt biển c) Tôi … theo …
d) Tơi nói…., nói…
Câu 3:Phân biệt sắc thái ý nghĩa cảu thành ngữ gần nghĩa sau: a) mắt răm; mắt bồ câu; mắt sắc dao cau
b) mặt búng sữa; mặt sắt den sì; mặt nặng chì
Câu 4: Xác định nghĩa từ “ăn” từ “đi” trường hợp sau: - Bé ăn cơm
- Một đô la Mỹ ăn đồng tiền Nhật. - Nó cịn tơi chạy
- Ông cụ ốm nặng, hôm qua rồi.
Câu 5: Tả lại nhân vật em yêu thích truyện em đọc theo tưởng tượng em
ĐÁP ÁN ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu 1: điểm
Uỷ ban Giải thưởng Cô- va- lep- xkai- a tổ chức lễ trao giải thưởng năm 2005 cho tập thể nữ Phòng Vi sinh vật dầu mỏ Viện Công nghệ sinh học tiến sĩ Nguyễn Thị Hồng, Trưởng phịng Nghiên cứu Cơ giới hố chăn nuôi, Viện Cơ điện nông nghiệp công nghệ sau thu hoạch, Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn
Câu 2: điểm
a) vừa… đã… b) càng…càng ….; c) …đâu …đấy ; d0 …sao …vậy Câu 3: điểm,
a) - mắt răm: mắt nhỏ, dài hình thoi răm - mắt bồ câu: mắt trong, đẹp mắt chim bồ câu - mắt sắc dao: mắt săc sảo ví dao bổ cau b) - mặt búng sữa: mặt non trẻ bụ sữa
(14)- mặt nặng chì: mặt người khó chịu tức giận bị bệnh Câu 4: điểm Xác định nghĩa từ “ăn” dòng điểm
- Bé ăn cơm: cho thức ăn vào mồm, nhai nuốt để nuôi thể sống. - Một đô la Mỹ ăn đồng tiền Nhật: đổi bao nhiêu, ngang giá bao nhiêu
- Nó cịn tơi chạy: hoạt động dời chỗ chân, cách thức, tốc độ bình thường, hai bàn chân không đồng thời nhấc khỏi mặt đất
- Ông cụ ốm nặng, hôm qua rồi: chết (mất)
Câu 5: điểm.Viết thể loại văn miêu tả(kiểu tả người) Nội dung viết cần nêu ý sau:
- Nhân vật mà em định tả nhân vật nào, tác phẩm nào?
- Đặc điểm bật nhân vật dáng vẻ bên ngồi tính tình Những đặc điểm thể qua chi tiết, hình ảnh tác phẩm(hoặc em tưởng tượng thêm)?
Mối thiện cảm, yêu quý em nhân vật
Bài viết phải đảm bảo yêu cầu dùng từ đặt câu, diễn đạt, trình bày…
ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Câu 1(4đ): Điền vào chỗ trống d, gi r để hoàn chỉnh đoạn thơ: …ịng sơng qua trước cửa
Nước …ì …ầm ngày đêm ….ó từ ….ịng sơng lên Qua vườn em ….ào ….ạt
(15)Biển đẹp buổi sáng , nắng sớm tràn mặt biển mặt biển sáng thảm khổng lồ ngọc thạch cánh buồm trắng biển nắng sớm chiếu vào sáng rực lên, đàn bướm trắng lượn trời xanh
Câu (4đ): Trong câu dây, từ chạy mang nghĩa gốc những câu từ chạy mang nghĩa chuyển.
a Cầu thủ chạy đón bóng.
b Đánh kẻ chạy đi, không đánh kẻ chạy lại c Tàu chạy đường ray
d Đồng hồ chạy chậm.
Câu (4đ): Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ (nếu có) câu sau a Cô mùa xuân xinh tươi lướt nhẹ cánh đồng
b Lương Ngọc Quyến hi sinh lịng trung với nước ơng cịn sáng c Cái hình ảnh tơi cơ, đến bây giờ, rõ nét
d Buổi sáng trước làm, Bác để viên gạch vào bếp lò Câu (9đ): Trong “Bài ca trái đất” nhà thơ Định Hải có viết:
Trái đất Quả bóng xanh bay trời xanh Bồ câu ơi, tiếng chim gù thương mến Hải âu cánh chim vồn sóng biển Cùng bay nào, cho trái đất quay! Cùng bay nào, cho trái đất quay!
Đoạn thơ giúp em cảm nhận điều trái đất thân yêu ĐÁP ÁN ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Câu 1: Thứ tự âm cần điền d, r , r, gi , d, d, d
(5 âm đẩu cho âm 0,6đ ; âm cuối âm 0,5đ) Câu 2: Điền dấu chấm, dấu chấm cho điểm
Viết lại tả chữ đầu câu, chữ cho 0,25 đ Trình bày sẽ, viết tả: 0,25đ
(16)Câu 3: Xác định câu cho điểm
Từ chạy câu a: mang nghĩa gốc Trong câu b, c, d mang nghĩa chuyển Câu 4: Xác định câu cho điểm
a CN: Cô mùa xuân xinh tươi VN: lướt nhẹ cánh đồng
b.CN1 : Lương Ngọc Quyến, CN2 lòng chung với nước VN1 : hi sinh , VN2 ơng cịn sáng
c CN1 : Cái hình ảnh tơi vê cô, TN: đến
VN : rõ nét
d.CN : Buổi sáng trước làm,Bác VN : để vien gạch vào bếp lò
Câu 5: HS nêu cảm nhận trái đất thân yêu 2đ- Trái đất tài sản vô giá tất người
2đ- Trái đất so sánh với hình ảnh bóng xanh bay trời xanh cho ta thấy vẻ đẹp bình yên, niềm vui sáng hồn nhiên
1.5đ- Trái đất hồ bình ln ấm áp tiếng chim bồ câu gù
1.5- Hình ảnh cánh chim hải âu bay chập chờn sóng biển cho ta thấy trái đất đẹp nên thơ
1đ+ HS nêu được: Mọi người trái đất phải biết bảo vệ bình yên trái đất 1đ+ Đoạn văn viết mạch lạc, rõ ràng không sai lỗi tả
ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu 1: (4 điểm): Cho đoạn văn sau:
“Rừng núi cịn chìm đắm đêm Trong bầu khơng khí đầy ẩm lành lạnh, người ngon giấc chăn đơn Bỗng gà trống vỗ cánh phành phạch cất tiếng gáy lanh lảnh đầu Tiếp đó, rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran Mấy gà rừng núi thức dậy gáy te te ”
Tìm từ láy có đoạn văn xếp chúng theo loại: láy tiếng, láy âm, láy âm vần
(17)đánh đàn, đánh tiếng, đánh giày, đánh cờ, đánh cá, đánh chén
Câu 3: (4 điểm): xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a, Dưới ánh trăng, dịng sơng sáng rực lên
b, Khi mẹ về, cơm nước xong xuôi
c, Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi trông nồi bánh, chuyện trò đến sáng
d, Buổi sáng, núi đồi, thung lũng, làng chìm biển mây mù Câu 4: (4 điểm): Đặt dấu phẩy vào chỗ cần thiết câu sau:
Mùa xuân gạo gọi đến chim Chào mào sáo sậu sáo đen … đàn đàn lũ lũ bay bay Chúng gọi trêu ghẹo trị chuyện ríu rít … Hết mùa hoa chim chóc vãn
Câu 5: (9 điểm): Trong “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ” nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có viết:
“Em cu tai ngủ lưng mẹ ơi!
Em ngủ cho ngoan, đừng rời lưng mẹ Mẹ giã gạo mẹ nuôi đội
Nhịp chày nghiêng giấc ngủ em nghiêng Mồ mẹ rơi má em nóng hổi
Vai mẹ gầy nhấp nhô làm gối
Lưng đưa nôi tim hát thành lời …”
Em hiểu “ em bé lớn lưng mẹ” ? Những cảm xúc của em đọc đoạn thơ trên?
ĐÁP ÁN ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu 1:
- Láy tiếng: te te
- Láy âm: phành phạch, rải rác, râm ran - Láy âm vần: lành lạnh, lanh lảnh Câu 2:
(18)- đánh giày: chà sát lên bề mặt đồ vật làm cho bề mặt đồ vật đẹp
- đánh cờ: chơi có thua chơi thường có dùng đến tay - đánh cá: dùng chài lưới công cụ khác để bắt cá loại thủy sản khác tôm, cua …
- đánh chén: ăn uống Câu 3:
a, Dưới ánh trăng, dịng sơng / sáng rực lên TN CN VN b, Khi mẹ về, cơm nước / xong xuôi TN CN VN
c, Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà / ngồi trơng nồi bánh, chuyện trị đến sáng
TN TN CN VN VN d, Buổi sáng, núi đồi, thung lũng, làng / chìm biển mây mù TN CN CN CN VN
Câu 4:
Mùa xuân, gạo gọi đến chim Chào mào, sáo sậu, sáo đen … đàn đàn, lũ lũ bay đi, bay Chúng gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trị chuyện ríu rít … Hết mùa hoa, chim chóc vãn
Câu 5:
- “những em bé lớn lưng mẹ” em bé lớn lên lưng người mẹ, trải qua vất vả người mẹ (1 điểm)
- Học sinh làm rõ vất vả người mẹ, lời văn có cảm xúc, trình bày mạch lạc, dùng từ xác, phù hợp với nội dung đoạn thơ cho điểm (6 - điểm)
- Bài trình bày đẹp (1 điểm)
Lưu ý: + Không thể loại không cho điểm
(19)Gợi ý cho phần cảm thụ: người mẹ vất vả phải ni nhỏ, vất vả nhân lên người mẹ yêu nước tham gia phục vụ đội kháng chiến Hai câu đầu vỗ về, lời ru người mẹ để đứa ngủ ngoan để mẹ giã gạo nuôi đội Người mẹ làm việc hăng say đứa ngủ theo nhịp chày người mẹ Mồ hôi người mẹ chảy đầm đìa vai áo hịa vào người hòa nỗi gian nan vất vả từ người mẹ Nhưng người ngủ ngon lành lưng người mẹ cảm thông, chia sẻ, chịu đựng vất vả lớn lao với người mẹ
Qua ta thấy người mẹ có lịng thương con, u nước vơ bờ, sẵn sàng phục vụ đội, phục vụ kháng chiến dù vất vả khó khăn Đó lịng người mẹ Việt Nam thời đại
ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu 1: (4đ) Xác định từ loại từ gạch chân sau:
a) Mấy hôm bạn suy nghĩ b) Tôi chân trọng suy nghĩ bạn
c) Trong trận bóng đá chiều nay, đội 5A chiến thắng giòn giã d) Sự chiến thắng đội 5A có cơng đóng góp trường
(20)Các nữ cầu mây Việt Nam giành Huy chương vàng thứ cho thể thao Việt Nam ASID “ Sự kiện vàng” thổi bùng lên hi vọng hoàn thành mục tiêu vàng sân chơi lớn châu lục thể thao Việt Nam.
b) Sắp xếp từ sau theo nhóm dựa vào cấu tạo từ học đặt tên cho nhóm:Rực rỡ, rong rêu, học hành, hoa hồng, ngoan ngoãn, trùng trùng điệp điệp, lam lũ, khỏe khoắn, bến bờ
Câu 3: (4đ) a) Tìm phận chủ ngữ, vị ngữ câu sau:
- Hồ Chí Minh, thiên tài trí tuệ hoạt động cách mạng mình, kịp thời đáp ứng nhu cầu thiết lịch sử
- Trên mặt phiến đá cẩm thạch, sáng loáng hàng chữ thiếp vàng b) Gạch chân cặp từ hô ứng nối vế câu câu ghép đây:
- Mẹ bảo làm
- Học sinh chăm học sinh đạt kết cao học tập - Anh cần anh lấy nhiêu
- Dân giàu nước mạnh Câu 4: (4đ)
a) Tìm thành ngữ, tục ngữ nói Đạo đức lối sống lành mạnh, tốt đẹp con người Việt Nam
b) Phân biệt nghĩa từ câu sau: - Khế chua, cam
- Ai chua
Gừng cay muối mặn xin đừng quên
Câu 5: (9 đ) Trong suốt năm học nhà trường Tiểu học để lại em nhiều kỉ niệm sâu sắc Thầy, Cô, bạn bè Hãy kể lại kỉ niệm mà em nhớ
ĐÁP ÁN ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu 1: (4đ) Học sinh xác định từ cho 0,5 điểm.
- Động từ: câu a, câu c - Danh từ: câu b, câu d
Câu 2: (4đ)
(21)- Từ vàng cụm từ: “ Sự kiện vàng”, mục tiêu vàng mang nghĩa chuyển (0,5đ)
b) (2đ)HS xếp từ theo nhóm 1đ, đặt tên cho nhóm 1đ
- Từ ghép: rong rêu, học hành, hoa hồng, bến bờ
- Từ láy: rực rỡ, ngoan ngoãn, trùng trùng điệp điệp, lam lũ Câu 3: (4đ)
a) (Xác định phận cho 0,5 điểm) - Chủ ngữ: Hồ Chí Minh,
Vị ngữ: kịp thời đáp ứng nhu cầu thiết lịch sử - Chủ ngữ: hàng chữ thiếp vàng
Vị ngữ: sáng loáng
b) (HS gạch chân cặp từ hô ứng nối vế câu câu ghép cho 0,5 điểm Nếu từ câu không cho điểm)
- Mẹ bảo làm
- Học sinh chăm học sinh đạt kết cao học tập - Anh cần anh lấy nhiêu
- Dân giàu nước mạnh Câu 4: (4đ)
a) 2đ (HS tìm thành ngữ, tục ngữ 0,5đ) Ví dụ: * Đói cho sạch, rách cho thơm
* Lá lành đùm rách
* Thương người thể thương thân * Uống nước nhớ nguồn
* Một ngựa đau tàu bỏ cỏ
b)2đ – Ngọt (câu 1): Có vị vị đường, mật (nghĩa gốc)
- Ngọt (câu 2): Chỉ sung sướng, hạnh phúc(đối lập với chua: đau đớn, xót xa mặt tinh thần) (nghĩa chuyển)
Câu 5: (9đ)
(22)Nêu diễn biến câu chuyện từ mở đầu đến kết thúc, biết nhấn mạnh tình tiết, việc để tạo ý người đọc Lời kể tự nhiên, chân thực, thể thái độ cảm xúc Diễn đạt lưu loát Các dùng từ hay Câu văn khơng sai lỗi tả ngữ pháp
* Biểu điểm:
- Điểm 8-9: Bài làm đạt yêu cầu trên, bố cục chặt chẽ Kể chuyện hấp dẫn, sinh động Hành văn trôi chảy, ngữ điệu thích hợp gây cảm xúc, tạo ấn tượng Khơng sai lỗi tả ngữ pháp
- Điểm 6-7: Bài làm đủ ý Bố cục chưa hợp lí Tình tiết rồng Diễn đạt tương đối mạch lạc, sai lỗi tả ngữ pháp
- Điểm 4-5: Bài làm thiếu số ý Diễn đạt lủng củng, thiếu cảm xúc Kể thiếu mạch lạc Sai nhiều lỗi tả ngữ pháp
- Điểm 2-3: Ý tưởng nghèo nàn, diễn đạt vụng Sai nhiều lỗi tả ngữ pháp
- Điểm 1: Chưa hiểu đề lạc đề.
ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu 1: (4 điểm)
Cho từ sau: mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng,mặt mũi
a) Xếp từ thành hai nhóm: từ ghép từ láy
b) Cho biết tên gọi kiểu từ ghép kiểu từ láy nhóm Câu 2: (4 điểm)
Xác định phận chủ ngữ, phận vị ngữ câu sau:
(23)b) Mỗi lần Tết đến ,đứng trước chiếu bày tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội ,lịng tơi thấm thía nỗi biết ơn người nghệ sĩ tạo hình nhân dân
Câu 3: (4 điểm)
Từ thật câu danh từ hay động từ , tính từ ?Hãy chỉ rõ từ thật phận (giữ chức vụ nào) câu sau :
a) Chị Loan thật
b) Tính thật chị Loan khiến mến. c) Chị Loan ăn nói thật , dễ nghe.
d) Thật phẩm chất đẹp đẽ chị Loan Câu 4: (4 điểm)
Chỉ chỗ sai câu chữa lại cho ngữ pháp Tiếng Việt bằng cách thay đổi vị trí từ ngữ thêm hay bớt , hai từ :
a Rất nhiều cố gắng , học kì II.bạn An tiến vượt bậc b Tàu hải quân ta bến đảo Sinh Tồn mịt mù sóng gió Câu : (9 điểm)
Trong thơ Con cò, nhà thơ Chế Lan Viên có viết: “Con dù lớn mẹ,
Đi hết đời, lòng mẹ theo con.”
Hai dòng thơ giúp em cảm nhận ý nghĩa đẹp đẽ ? ĐÁP ÁN ĐỀ - TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Câu1: (4 điểm)
a (3điểm) Xếp từ thành nhóm: (Mỗi từ tính 0,3 điểm) - Từ ghép: xa lạ,phẳng lặng, mong ngóng, mơ mộng, mặt mũi - Tứ láy: mải miết, xa xôi, phẳng phiu, mong mỏi, mơ màng. b) (1 điểm) Nêu tên gọi
- Kiểu từ ghép: có nghĩa tổng hợp (0,5điểm) - Kiểu từ láy : láy âm (0,5điểm)
Câu : (4 điểm)
(24)Lớp niên/ ca hát,/ nhảy múa Tiếng chiêng/, tiếng cồng /, tiếng đàn tơ-rưng / CN VN1 VN2 CN1 CN2 CN3
vang lên VN b) (1điểm)
Mỗi lần Tết đến ,đứng trước chiếu bày tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội, lịng tơi / thấm thía nỗi biết ơn người nghệ sĩ tạo hình nhân dân
CN VN Câu : (4 điểm)
Mỗi từ xác định từ loại : 0,5 điểm Nêu chức vụ từ : 0,5 điểm - Từ thật câu cho tính từ
- Tên gọi phận (chức vụ) từ thật câu sau: a) Chị Loan thật (Thật vị ngữ)
b) Tính thật chị Loan khiến mến (Thật định ngữ) c) Chị Loan ăn nói thật ,dễ nghe (Thật bổ ngữ)
d) Thật phẩm chất đẹp đẽ chị Loan (Thật chủ ngữ) Câu 4: (4 điểm)
Chỉ chỗ sai câu chữa lại cho ngữ pháp Tiếng Việt : Câu a: (2 điểm)
Dùng sai trạng ngữ nguyên nhân (Rất nhiều cố gắng.) :(1 điểm) Hoặc: Dùng câu đơn,hay câu ghép không rõ ràng ,sai ngữ pháp Chữa lại : (1 điểm)
+ Với nhiều cố gắng , học kỳ II , bạn An tiến vượt bậc Hoặc :
+ Cố gắng nhiều , học kì II, bạn An tiến vượt bậc Câu b: (2 điểm)
Thiếu vị ngữ (1 điểm) Chữa lại: (1 điểm)
(25)Hoặc :
+ Tàu hải quân ta cập bến đảo Sinh Tồn mịt mù sóng gió + Tàu hải quân ta đến bến đảo Sinh Tồn mịt mù sóng gió Câu 5: (9 điểm)
Viết theo bố cục văn gồm phần: (2 điểm) - Nêu ý nghĩa đẹp đẽ: (3 điểm)
Tình cảm yêu thương mẹ dành cho thật to lớn khơng bao giị vơi cạn Dù khơn lớn, dù có hết đời (Sống chọn đời)tình thương mẹ sống mãi, theo để quan tâm, lo lắng, giúp đỡ con, tiếp cho thêm sức mạnh vươn lên sống Có thể nói tình thương mẹ tình thương bất tử!
- Nêu tình cảm, bộc lộ cảm xúc thân (2 điểm)
- Trình bày mạch lạc , hành văn trôi chảy, diễn đạt rõ ý, chữ viết đẹp (2 điểm)
ĐỀ 10 - TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Câu Viết lại đoạn văn sau dùng dấu chấm, dấu phẩy cho chỗ.
“Mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời sau rặng tre đen làng xa sợi mây vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn quãng đồng rộng gió nhẹ hiu hiu đưa lại thoang thoảng mùi hương thơm mát.”
Câu Cho từ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập, mong ngóng
Hãy xếp từ thành nhóm, theo hai cách a) Dựa vào cấu tạo
b) Dựa vào từ loại
(26)b) Dưới ánh nắng, dịng sơng sáng rực lên, sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát
c) Những dế bị sặc nước bò khỏi tổ
d) Ánh trăng chảy khắp cành kẽ lá, tràn ngập đường trắng xoá Câu Xác định nghĩa từ in đậm cụm từ, câu đây, phân biệt nghĩa thành hai loại : nghĩa gốc, nghĩa chuyển.
a) Lá : - Lá bàng đỏ ngon (Tố Hữu) - Lá khoai anh ngỡ sen (Ca dao)
- Lá cờ căng lên gió (Nguyễn Huy Tưởng) - Cầm thư lịng hướng vơ nam (Bài hát)
b) Quả : - Quả dừa - đàn lợn nằm cao (Trần Đăng Khoa) - Quả cau nho nhỏ; vỏ vân vân (Ca dao)
- Trăng tròn bóng (Trần Đăng Khoa) - Quả đất nhà chung
Câu : Tìm từ ngữ dùng để gọi Bác Hồ đoạn thơ sau nói rõ ý nghĩa cách gọi ?
Mình với Bác đường xi
Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người Nhớ Ông Cụ mắt sáng ngời
Áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường
(Việt Bắc – Tố Hữu)
ĐÁP ÁN ĐỀ 10 - TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Câu 1: Viết lại đoạn văn sau dùng dấu chấm, dấu phẩy cho chỗ.(Điền hai dấu chấm, dấu phẩy, viết hoa đúng) (Mỗi dấu điền 0,6 điểm Viết hoa điểm)
“Mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời, sau rặng tre đen làng xa Mấy sợi mây vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn Trên quãng đồng rộng, gió nhẹ hiu hiu đưa lại, thoang thoảng mùi hương thơm mát.”
(27)a) (2 điểm) Dựa vào cấu tạo (cách 1) : - Từ đơn : vườn, ngọt, ăn
- Từ ghép : núi đồi, thành phố, đánh đập, mong ngóng - Từ láy : rực rỡ, chen chúc, dịu dàng
b) (2 điểm) Dựa vào từ loại (cách 2) : - Danh từ : núi đồi, thành phố, vườn
- Động từ : chen chúc, đánh đạp, ăn, mong ngóng - Tính từ : rực rỡ, dịu dàng,
Câu : Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ (nếu có) câu sau : a) Mùa xuân / Tết trồng
CN VN
b) Dưới ánh nắng, / dịng sơng /sáng rực lên, /những sóng nhỏ / TN CN VN CN
vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát/ VN
c) Những dế bị sặc nước / bò khỏi tổ/ CN VN
D)Ánh trăng trong/ chảy khắp cành kẽ lá, /tràn ngập đường trắng xoá
CN VN1 VN2 Lưu ý : Cần ghi rõ VN1, VN2
Câu 4: Trước hết, em xác định nghĩa từ in đậm câu Sau phân biệt nghĩa tìm thành hai loại nghĩa gớc nghĩa chuyển
a) – Trong hai câu : Lá bàng đỏ Lá khoai anh ngỡ sen, từ : “Bộ phận cây, mọc cành, thân; có hình dẹt, màu xanh”. (0.5điểm)
Nghĩa nghĩa gốc (0.5 điểm)
- Trong hai câu cịn lại : Lá cờ căng lên gió Cầm thư lịng hướng vơ nam, từ : “Những vật có hình tấm, mảnh, nhẹ hình lá”. (0,5 điểm)
(28)b) – Trong hai câu : Quả dừa……và Quả cau…., từ : “bộ phận bầu nhuỵ hoa phát triển mà thành, bên chứa hạt” (0.5 điểm)
Đây nghĩa gốc (0.5 điểm)
- Các câu cịn lại : … bóng, Quả đất…… Từ : “ Những vật có hình giống cây” (0.5 điểm)
Đây nghĩa chuyển (0.5 điểm) Câu :
- Tìm từ : Bác, Người, Ơng Cụ (1,5 điểm)
- Nêu ý nghĩa cách gọi, (mỗi cách 1,5 điểm.)
+ Gọi Bác nói lên tình cảm gần gũi, thân thiết, coi lãnh tụ người thân gia đình, họ hàng ngừi Việt Bắc
+ Gọi người nói lên kính trọng đồng bào Việt Bắcđối với lãnh tụ + Gọi Ông Cụ nhấn mạnh giản dị, mộc mạc, hồ với quần chúng Bác
- HS liên hệ với thân : Luôn ghi nhớ công ơn người, cố gắng học tập thật tốt để xây dựng đất nước sánh với cường quốc năm châu Bác Hồ mong muốn….(2.0 điểm)
(29)ĐỀ 11 - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu 1: (4 điểm)
Tìm thành ngữ, tục ngữ nói đạo đức lối sống lành mạnh, tốt đẹp người Việt Nam
Câu (4 điểm)
Hãy xếp từ thành nhóm đồng nghĩa:
Chết, hi sinh, tàu hoả, xe máy, ăn, xơi, nhỏ, bé, rộng, rộng rãi, bao la, toi mạng, quy tiên, xe lửa, phi cơ, tàu bay, đớp, loắt choắt, bé bỏng, bát ngát, mênh mông
Câu 3: (4 điểm)
Em hiểu nội dung tập hợp từ cố định nào? a, Học biết mười
b, Học đôi với hành
Đặt câu với tập hợp từ Câu 4: (4 điểm)
(30)“Hồi cịn học, Hải say mê mơn âm nhạc Từ gác nhỏ mình, Hải nghe thấy tất âm náo nhiệt, ồn ã thành phố thủ đô”
(Tô Ngọc Hiến) Câu 5: (9 điểm)
“Chiều kéo lên mảng trời màu biển: Mây trắng giăng – bao sóng vỗ bờ Diều no gió – cánh buồm hiển biển trời! Em bé reo to”
Em viết đoạn văn tả cảnh trời chiều theo ý đoạn thơ
ĐÁP ÁN ĐỀ 11 - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu 1: (4 điểm)
Học sinh tìm thành ngữ nói đạo đức lối sống lành mạnh, tốt đẹp người Việt Nam
VD: Đói cho sạch, rách cho thơm Thương người thể thương thân Uống nước nhớ nguồn
một ngựa đau tàu bỏ cỏ
- Tìm thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu : Được điểm - Tìm thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu : Được điểm - Tìm đ úng thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu : Được điểm - Tìm thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu : Được 1,5 điểm - Tìm thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu : Được 0,5 ểm Câu 2: (4 điểm)
Hãy xếp từ thành nhóm đồng nghĩa: - Chết, hi sinh, toi mạng, quy tiên
- ăn, xơi, ngốn, đớp
- Nhỏ, bé, loắt choắt, bé bỏng - Xe lửa, tàu hoả, xe hoả - Phi cơ, máy bay, tàu bay,
(31)Xếp cho điểm (sai từ trừ 0,2 điểm) Câu 3: (4 điểm)
a, Hiểu nội dung tập hợp từ: Được điểm b, Đặt câu theo yêu cầu: Được ểm
Cụ thể: a, Học biết mười: Thông minh, sáng tạo, có khả học tập, tiếp thu đầy đủ mà cịn tự phát triển, mở rộng điều học (1 điểm)
Đặt câu: VD:An có khả “học biết mười”, nên mười tuổi , biết điều khiến người lớn phải nhạc nhiên
b, Học đôi với hành: Học điều phải làm theo điều việc học có ích lợi (1 điểm)
Đặt câu: ví dụ: Thầy giáo thường khuyên “ học phải đôi với hành” nắm kiến thức, biết vận dụng điều học (1 điểm)
Câu 4: (4 điểm)
Xác định bọ phận trạng ngữ (Tn), chủ ngữ(CN), vị ngữ(Vn) củab đoạn văn (1 điểm)
Cụ thể: câu1: Hồi học, Hải say mê âm nhạc (2 điểm) TN CN VN
Câu 2: Từ gác nhỏ mình, Hải nghe thấy tất âm thanh náo nhiệt, ồn ã thành phố thủ đô (2 điểm)
(32)ĐỀ 12 - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu : (4 điểm)
Tìm thành ngữ, tục ngữ có từ “học ” Câu : (4 điểm)
Hãy khác nghĩa tiếng “thắng” từ ngữ đây: a-Thắng cảnh tuyệt vời ;
b-Chiến thắng vĩ đại;
c-Thắng nghèo nàn lạc hậu;
d-Thắng quần áo để chơi ; Câu (4 điểm)
Tìm phận chủ ngữ, phận vị ngữ, phận trạng ngữ câu sau: a-Muốn đạt kết tốt học tập, em phải cố gắng
b-Khi gặp nguy hiểm, đôi cánh dang rộng, gà mẹ che chở cho mười gà
c-Trong đêm tối mịt mùng, dịng sơng mênh mơng, xuồng má Bảy chở thương binh lặng lẽ trôi
(33)Hãy thay quan hệ từ câu quan hệ từ khác để có câu :
a- Nếu Rùa biết chậm chạp nên cố gắng chạy thật nhanh b- Tuy Thỏ cắm cổ chạy miết nên khơng đuổi kịp Rùa
c- Vì Thỏ chủ quan , coi thường người khác Thỏ thua Rùa d- Câu chuyện khơng hấp dẫn , thú vị nên cịn có ý nghĩa giáo dục sâu sắc
Câu (9 điểm)
Trong bài: Hạt gạo làng ta (Tiếng Việt lớp tập 1), nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết :
“Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa
Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy ”
Em hiểu đoạn thơ nào? Hình ảnh đối lập đoạn thơ gợi cho em suy nghĩ ?
ĐÁP ÁN ĐỀ 12 - TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Câu (4 điểm)
Tìm thành ngữ , tục ngữ cho 0,5 điểm
Ví dụ : - Học đâu hiểu - Học biết mười - Học đôi với hành - Học hay cày giỏi
- Ăn vóc học hay - Học thầy không tày học bạn - Học , học , học - Đi ngày đàng , học sàng khôn
(34)Học sinh làm câu cho điểm
Nêu khác nghĩa tiếng “ thắng ” từ ngữ : a-Thắng cảnh tuyệt vời ; => Thắng có nghĩa đẹp
b-Chiến thắng vĩ đại; => Thắng có nghĩa giành phần
c-Thắng nghèo nàn lạc hậu ; => Thắng có nghĩa vượt qua , khắc phục (gian khổ , khó khăn)
d-Thắng quần áo để chơi; => Thắng có nghĩa mặc trưng diện Câu (4 điểm)
Học sinh làm câu cho điểm Nếu không trọn vẹn câu mà phận riêng (CN, VN, TN) cho 0,25 điểm
Học sinh xác định phận chủ ngữ, phận vị ngữ, phận trạng ngữ câu:
a Muốn đạt kết tốt học tập,/ em /phải cố gắng TN CN VN
b Khi gặp nguy hiểm, đôi cánh dang rộng,/ gà mẹ /có thể che chở cho TN1 TN2 CN VN mười gà
c Trong đêm tối mịt mùng,/ dịng sơng mênh mơng,/ xuồng má Bảy TN1 TN2 CN chở thương binh /lặng lẽ trơi
VN
d Ngồi đường,/ tiếng mưa rơi /lộp độp,/ tiếng chân người chạy /lép nhép TN CN VN CN VN Câu (4 điểm)
(35)- Hạt gạo làng quê ta phải trải qua khó khăn, thử thách to lớn thiên nhiên: bão tháng bảy (Thường bão to), mưa tháng ba (thường mưa lớn) (3 điểm)
- Hạt gạo làm từ giọt mồ hôi người mẹ hiền cánh đồng nắng lửa: “Giọt mồ hôi sa / Những trưa tháng sáu / Nước nấu / Chết cá cờ / Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy ” (3 điểm)