Đang tải... (xem toàn văn)
Biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi thông qua đồng dao
149
63
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 23/12/2020, 20:45
Xem thêm: Biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi thông qua đồng dao
Từ khóa liên quan
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- mở máy động cơ lồng sóc
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25
- khóa luận tốt nghiệp đại học biện pháp làm giàu vốn từ cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua các bài đồng dao với các chủ điểm ở trường mầm non
- một số kịch bản nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi ở trường mầm non
- các tác phẩm văn học được chuyển thể kịch bản nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi ở trường mầm non
- skkn một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
- biện pháp phát triển tham my cho tre 24 den 36 thang tuoi thong qua hoat dong tao hinh
- một số biện pháp rèn luyện kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi thông qua hoạt động ngoài trời
- biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ
- một số biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ
- một số biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ 34 tuổi
- một số biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ 3 – 4 tuổi
- sang kien kinh nghiem mot so bien phap phat trien von tu cho tre
- biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo
- một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo lớn dân tộc thiểu số qua việc làm quen với tác phẩm văn học
- thuc trang va bien phap phat trien ngon ngu cho tre mau giao
- thiết kế và thử nghiệm một số trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi
Mục lục
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG ĐỀ TÀI
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC BIỂU ĐỒ
MỞ ĐẦU
Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO 3 – 4 TUỔI THÔNG QUA ĐỒNG DAO
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.1.1. Các công trình nghiên cứu ở nước ngoài
1.1.2. Các công trình nghiên cứu ở Việt Nam
1.2. Một số khái niệm cơ bản
1.2.1. Khái niệm phát triển vốn từ
1.2.1.1. Từ trong hệ thống ngôn ngữ
1.2.1.2. Vốn từ
1.2.1.3. Phát triển
1.2.1.4. Phát triển vốn từ
1.2.2. Đồng dao
1.2.3. Biện pháp phát triển vốn từ thông qua đồng dao
- Biện pháp: Theo Từ điển Tâm lí học, biện pháp là “cách thức tiến hành, giải quyết một vấn đề cụ thể” [7]. Theo Từ điển Tiếng Việt “biện pháp là cách làm, cách giải quyết một vấn đề cụ thể” [23]. Như vậy, trong mối quan hệ với quá trình giáo dục, biệ...
- Biện pháp phát triển vốn từ: dựa trên những định nghĩa cơ bản về “biện pháp”, có thể hiểu “biện pháp phát triển vốn từ là những cách thức, những tác động sư phạm của giáo viên nhằm cung cấp những vốn từ cần thiết về những gì có ở xung quanh, liên qu...
- Biện pháp phát triển vốn từ thông qua đồng dao: được hiểu là những cách thức sử dụng đồng dao nhằm cung cấp cho trẻ vốn từ ngữ cần thiết trong giao tiếp và liên quan đến cuộc sống xung quanh trẻ.
1.3. Vai trò của đồng dao trong quá trình giáo dục trẻ
1.4. Đồng dao và sự phát triển vốn từ của trẻ MG 3 – 4 tuổi
1.4.1. Đặc điểm đặc trưng của thể loại đồng dao
1.4.1.1. Nội dung phản ánh
1.4.2. Nhiệm vụ phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3 -4 tuổi ở trường mầm non
1.4.2.1. Nội dung phát triển vốn từ cho trẻ MG 3 -4 tuổi