giáo án thực hành lớp 1

Tuần Thứ hai ngày 16 tháng năm 2010 Tốn: (2tiết) ƠN TẬP ỔN ĐINH TỔ CHỨC A Mục tiêu: Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tốn,các hoạt động học tập Tạo khơng khí vui vẻ lớp, Hs tự giới thiệu B Đồ dùng dạy học: - Sách toán 1, tập toán - Bộ đồ dùng toán giáo viên học sinh C Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn Hs sử dụng sách Toán a GV cho Hs xem sách Toán b Giáo viên giới thiệu hướng dẫn ngắn gọn sách toán - Hs lấy sách Toán Lớp quan sát, nhận biết Hoạt động 2: Giới thiệu thực hành toán - Kiểm tra thực hành loại: - bảng chữ số - Hướng dẫn phân loại đồ dùng mơn tốn - bảng cài H: Có loại đồ dùng mơn tốn * Hướng dẫn cách sử dụng: bảng chữ số màu: xanh, đỏ, có tác dụng để ráp số - Hs thực vài thao tác * Cách sử dụng bảng cài: bảng cài giúp cài số ghép thực phép tính Củng cố: Trò chơi * Thi đua chọn mẫu đồ dùng sách giáo khoa H: Có mơn tốn có sách ? Dặn dị: Chăm xem sách, giới thiệu sách với bạn.Bảo quản, giữ gìn sách thực hành Tự nhiên & Xã hội: CƠ THỂ CHÚNG TA A Mục tiêu: Nhận ba phần thể: Đầu, mình,chân tay số phận bên ngồi tóc,tai,mắt,mũi,miêng,lưng,bụng *Phân biệt bên phải,bên trái thể B Đồ dùng dạy học: Tranh sách giáo khoa TN & XH C Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Quan sát tranh Gọi tên phận bên thể Mục tiêu: Hs biết gọi tên phận bên thể a GV hướng dẫn Hs quan sát phận bên -Hs trả lời - nhận xét thể Kết luận: Hoạt động 2: Các phận thể Mục tiêu: Hs quan sát hoạt động số phận thể nhận biết thể gồm: đầu, mình, tay, chân b Gv chia nhóm ( nhóm bàn) Giao nhiệm vụ: Hãy quan sát hình vẽ SGK nói cho nghe bạn làm ? - Qua hoạt động nói xem thể gồm phần ? Đồng thời cho số em lên biểu diễn động tác, hoạt động đầu, mình, tay, chân Gv giúp đỡ nhóm yếu Kết luận: Các phận thể người… Hoạt động 3: Tập thể dục Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể Cách tiến hành: -Học hát -GV làm mẫu động tác vừa làm,vừa hát Kết luận: Muốn cho thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày *Củng cố -dặn dị: Tiếng việt: + Hs nói nhóm + Hs nói cho lớp nghe -Hs theo dõi học theo Ôn tập ỔN ĐỊNH LỚP A Mục tiêu: - Ổn định lớp, xếp chỗ ngồi, bầu ban cán lớp - Hướng dẫn Hs bước đầu làm quen với phân môn Tiếng Việt Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt 1/ T1 thực hành - Rèn kỹ sử dụng sách giáo khoa nề nếp học tập mơn Tiếng Việt - GD.HS có ý thức bảo quản sách giáo khoa đồ dùng học tập B Đồ dùng dạy học GV : SGK môn Tiếng Việt, BĐDHV Hs: SGK môn Tiếng Việt, BĐDHV, bảng con, C.Hoạt động dạy học - Lớp hát ổn định: 5’ Bài cũ: kiểm tra ĐDHT - Mỗi em lấy sách giáo khoa gồm - Số lượng thực hành - Bao bìa dán nhãn Tiếng Việt tập - Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm Bài tập Tiếng Việt Nhắc nhở học sinh chưa thực tốt Tập viết, in A Bài mới: Giới thiệu Giới thiệu sách giáo khoa Tiếng Việt sách học gồm kênh hình kênh chữ giúp học tập tốt môn Tiếng Việt, môn học dạy tiếng mẹ -Quan sát tranh vẽ sách giáo đẻ, ngôn ngữ Việt Nam… khoa * Hướng dẫn cấu trúc sách: gồm phần -Từng em nêu cảm nghĩ xem Phần dạy âm, phần dạy vần sách - Hướng dẫn Hs làm quen với kí hiệu sách, sách tập Tiếng Việt giúp em ôn luyện thực hành kiến thức học sách học Sách tập viết, in Giúp rèn luyện chữ viết Rèn nết học tập * Hướng dẫn cách mở sách giáo khoa, cầm sách, để sách * Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xoá bảng, cất bảng * Tư ngồi học, giơ tay phát biểu B Củng cố - Dặn dò: Nhắc nhở em chưa đủ ĐDHT bổ sung kịp thời - Học thuộc tên gọi kí hiệu - Thực thao tác học tập Mở sách, gấp sách, cất sách Viết bảng, xoá bảng, tư ngồi học im lặng nghe giảng, tích cực phát biểu nghe hỏi Chiều Tiếng Việt: (2tiết) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A.Mục tiêu: - Giáo viên hướng dẫn Hs cần có tài liệu cần thiết, đồ dùng học tập để phục vụ cho môn học - Cách tổ chức lớp tiết học, môn học - Cách sử dụng đồ dùng học tập- chữ thực hành, phấn bảng… - Tập cho Hs cách sử dụng kí hiệu sách giáo khoa B Đồ dùng dạy - học Gv: SGK TV, thực hành, Hs: Sách Tiếng Việt, tập Tiếng Việt, tập viết, Bộ thực hành Tiếng Việt C Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị: sách, vở, đồ -Hs đem đồ dùng phục vụ học tập dùng học sinh để lên bàn a Hướng dẫn sử dụng sách giáo khoa Tiếng Việt b HD sử dụng tập, tập viết, in Cách tổ chức tiết học -Hs quan sát nhận biết loại Hướng dẫn tự học môn Tiếng Việt Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng Bộ THTV GV hướng dẫn đồ dùng - Hs quan sát thực * Thao tác cài, ghép, cất đồ dùng - Các nhóm thi đua theo tổ, cá * Tổ chức thi đua nhân Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng bảng Gv hướng dẫn cách viết bảng, giơ bảng, xoá cất -Hs theo dõi thực bảng GV khen tuyên dương nhóm thực tốt Củng cố - Dặn dò: Thực thao tác theo hướng dẫn Đạo đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 1) A Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường,lớp tên thầy,cô giáo số bạn bè lớp Biết giới thiệu tên mình,những điều thích trước lớp B Đồ dùng dạy - học GV & HS: Vở tập đạo đức C Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên (Bài tập1) Mục đích: Giúp học sinh biết tự giới thiệu tên mình, nhớ tên bạn lớp, biết trẻ em có quyền có họ tên Cách tiến hành: - Hs đứng thành vòng tròn Cho Hs nhóm em lên giới thiệu Từng em giới thiệu tên tên H: Em có thấy sung sướng, tự hào tự giới bạn giới thiệu trước thiệu tên cho bạn nghe khơng? Kết luận: Mỗi người có tên Trẻ em có quyền có họ tên Hoạt động 2: Học sinh tự giới thiệu sở thích Mục đích: Học sinh giới thiệu với bạn bè sở - Hs giới thiệu nhóm đơi thích Các em trình bày Kết luận: Hs tự kể nhóm Hoạt động nối tiếp: Kể cho lớp nghe Về nhà xem trước tranh tập Nhận xét đánh giá Hoạt động ngoại khoá TẬP XÊP HÀNG DỌC RA, VÀO LỚP A Mục tiêu: Bước đầu làm quen với cách xếp hàng ra, vào lớp trước sau - Hs xếp hàng nhanh, thẳng, trật tự - Rèn thói quen, tính kỉ luật cho trẻ B.Đồ dùng dạy học GV : còi, vệ sinh sân tập C Nội dung, phương pháp I Giới thiệu nội dung- nhiệm vụ- yêu cầu - Nội quy trường- đội: Trước lúc vào lớp học học sinh phải xếp hàng thẳng, trật tự - Học sinh nghe yêu cầu, nhiệm vụ vào lớp Tất phảI ý nghe theo điều khiển lớp trưởng Gv hướng dẫn cách xếp hàng dọc - Cả lớp sân tập Chia làm hang: hàng nam, hàng nữ, hàng nữ có thêm bạn nam Bạn nhỏ, thấp đứng Nam trước, cao đứng sau, lớp phó đứng sau lớp *********** - Hướng dẫn lớp trưởng thực hiện: hô to lệnh Nữ * * * * * * * * * * * Lần 1: Gv làm mẫu tập cho lớp Lần 2: Lớp trưởng thực - Lớp nghe thực theo lệnh nhanh, Luyện tập- thực hành: trật tự Cho lớp giải tán sau thực lại 3.Củng cố, dặn dò: Thực tốt vào buổi học Tiếng Việt: (2tiết) Thứ ba ngày 17 tháng năm 2010 CÁC NÉT CƠ BẢN A.Mục tiêu: - Hs làm quen với nét - Hs biết đọc viết nét B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nét - Vở tập viết tập C Các hoạt động dạy học Dạy mới: Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn đọc nét Nét ngang (-) Nét thẳng đứng ( | ) Nét xiên trái (/) Nét móc ngược Nét móc xi Nét móc hai đầu Nét cong hở phải Nét cong hở trái Nét cong kín Nét khuyết(trên) Nét khuyết (dưới) Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào bảng Gv hướng dẫn quy trình viết nét Ví dụ : Nét khuyết có độ cao dịng kẻ li (tức 2,5 đơn vị ) Điểm bắt đầu nét khuyết :Bắt đầu từ dòng kẻ thứ (dưới lên) đưa chéo sang phải hướng lên phía chạm đường kẻ ngang lượn vòng viết thẳng xuống theo đường kẻ đứng Các nét khác giáo viên hướng dẫn tương tự Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Lưu ý theo dõi nhắc nhở Hs yếu Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết -Gv yêu cầu Hs đọc tên nét Gv giúp đỡ Hs yếu Gv thu chấm số đánh giá nhận xét 3.Củng cố,dặn dò:Về đọc lại tên nét, tập viết thêm vào ô li -Lớp đọc đồng -HS đọc nối dãy - Hs viết không trung -Hs viết vào Lưu ý tư ngồi cách cầm bút Tốn TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN A.Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ lớp, Hs tự giới thiệu Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập B Đồ dùng dạy học: - Sách toán 1, tập toán - Bộ đồ dùng toán giáo viên học sinh C Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn Hs sử dụng sách Toán a Gv cho Hs xem sách Toán b Hướng dẫn Hs lấy sách Toán c Giáo viên giới thiậu ngắn gọn sách tốn - Từ bìa đến: Tiết học - Sau tiết học tiết có phiếu Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn Hs làm quen với số hoạt động học tập toán lớp Hoạt động 3: Giới thiệu với Hs làm quen với số hoạt động học toán lớp - Đếm, đọc, viết số, so sánh hai số phạm vi 100 - Làm tính cộng, trừ, giải tốn.(ví dụ cụ thể) - Biết đo độ dài, biết hôm thứ mấy? ngày bao nhiêu, biết xem lịch hàng ngày - Đặc biệt em biết cách học tập làm việc, biết suy nghĩ để nêu lên thành lời Hoạt động 4: Giáo viên giới thiệu đồ dùng học toán GV nêu tên đồ dùngHướng dẫn cách cần bảo quản, cất đồ dùng Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung học -HS mở bìa sách đếm đến trang Tiết học - Thực hành gấp sách, mở sách -Hs lấy mở hộp -Hs nhắc lại Thứ 4, ngày 19 tháng năm 2010 Nghỉ Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2010 Tiếng việt: Ôn tập CÁC NÉT CƠ BẢN A Mục tiêu: Hs nắm nét bản: Nét ngang (-) , nét sổ trái (\), nét sổ phải (/), nét móc xi, nét móc ngược, móc đầu… -Tiếp tục rèn kỹ viết đơn vị nét, dáng nét nề nếp học tập mơn Tiếng Việt GD.Hs có ý thức cẩn thận, rèn chữ giữ B Đồ dùng dạy học GV : Mẫu nét bản- kẻ bảng tập viết C Hoạt động dạy học Bài cũ: Kiểm tra ĐDHT Hs để đồ dùng lên bàn: Nhận xét- tuyên dương cá nhân, nhóm Bảng,phấn tập viết bút chì Nhắc nhở Hs chưa thực tốt Bài mới: Giới thiệu a Luyện Nét ngang (-) , nét sổ trái (\), nét sổ phải (/), nét móc xi, nét móc ngược, móc đầu, -Học thuộc tên gọi kí hiệu , cong hở trái, cong hở phải, cong kín, khuyết trên, kích thước nét khuyết -Nét ngang(-) rộng đơn vị có GV hướng dẫn Hs bảng phụ viết sẵn nét dạng nằm ngang (2dòng li) b Hướng dẫn viết bảng -Nét sổ trái (\), nét sổ phải (/), cao *Viết mẫu nét hướng dẫn : Nét ngang(-) 1đơn vị có dạng nghiêng trái Đặt bút điểm cạnh ô vuồng đưa từ trái sang phải Nét ngang (-) rộng đơn vị (2 dòng li) *Tương tự với nét lại Giới thiệu nhóm nét: Móc xi, nét móc ngược, móc đầu Hướng dẫn nhóm nét: Nét cong hở phải, cong hở trái, cong kín a.GV giới thiệu nét H: Nét cong hở trái cao đơn vị? b.Hướng dẫn viết bảng GV viết mẫu hướng dẫn quy trình Giới thiệu nhóm nét: Khuyết trên, khuyết H: Nét khuyết cao dòng li? GV viết mẫu hướng dẫn quy trình Điểm đặt bút… Củng cố - Dặn dò: Trò chơi “ thi đọc tên nét” * Thi đua nêu tên nét * Nêu cách chơi luật chơi GV nhận xét -đánh giá (\),nghiêng phải (/), Hs viết bảng Nhận xét chữa lỗi Hs đọc tên nét,độ cao - Lớp quan sát- trả lời - Cao đơn vị Lớp viết bảng con, đọc tên nét - Lớp quan sát- trả lời - Cao đơn vị Lớp viết bảng con,đọc tên nét Hs tiến hành chơi Tốn: (2tiết) ƠN TẬP ỔN ĐINH TỔ CHỨC A Mục tiêu: - Tiếp tục làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập - Tổ chức số trị chơi tạo khơng khí vui vẻ lớp B Đồ dùng dạy học: - Sách toán 1, tập toán - Bộ đồ dùng toán giáo viên học sinh C Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Gv HD Hs sử dụng sách Toán a Gv cho Hs xem sách Toán Gv giới thiệu hướng dẫn ngắn gọn tiết học tốn Để học tốt mơn tốn cần có đủ đồ dùng: - Hs lấy loại đồ dùng mơn + SGK Tốn Tốn Lớp quan sát, nhận biết + Vở BTT + Bộ ĐDHT Hoạt động 2: Giới thiệu thực hành toán - Kiểm tra thực hành - Hướng dẫn phân loại đồ dùng mơn tốn loại: - bảng chữ số H: Có loại đồ dùng mơn tốn - bảng cài * Hướng dẫn cách sử dụng: bảng chữ số màu: xanh, đỏ, có tác dụng để ráp số * Cách sử dụng bảng cài: bảng cài giúp cài - Hs thực vài thao tác ghép số thực phép tính Củng cố: Trò chơi * Thi đua chọn mẫu đồ dùng SGK H: Bộ mơn tốn có sách ? Dặn dò: Chăm xem sách, giới thiệu sách với bạn Bảo quản, giữ gìn sách thực hành Chiều e Tiếng Việt: A Mục tiêu: - Hs nhận biết chữ âm e -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK *Hs khá, giỏi luyện nói - câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK B Đồ dùng dạy học: - Chữ e mẫu(chữ thường) - Tranh sách giáo khoa, Bộ thực hành Tiếng Việt C Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 1.Dạy chữ ghi âm e GV cho Hs quan sát tranh nêu hình ảnh tranh -H: Nêu hình ảnh tranh? - Bé, me, xe, ve Các tiếng giống có chữ e Hs quan sát chữ e - Gv gắn lên bảng chữ e a Nhận diện: - Gv nhận xét chỉnh sửa -Lớp đồng b Phát âm: - Hs phát âm (cá nhân, nhóm, lớp) - Gv phát âm mẫu (e) - Hs gắn chữ e vào bảng - Lưu ý Hs yếu, phát âm lại theo Gv Hoạt động 2: Tổ chức tìm tiếng có chứa âm e Tiết a Luyện đọc: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu Hs đọc lại nhiều lần b Luyện viết: Hướng dẫn viết chữ e bảng con: GV giới thiệu chữ e mẫu - Cấu tạo: gồm nét thắt - Cách viết: - GV hướng dẫn Hs viết quy trình Lưu ý điểm đặt phấn, dừng phấn Giáo viên theo dõi nhắc nhở Hs viết Nhận xét đánh giá: - Yêu cầu Hs mở tập viết đọc e Gv lưu ý tư ngồi, cách cầm bút, quy trình viết - Thu chấm số c Luyện nói: - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh SGK - Gv gợi ý số câu hỏi - Hs phát âm e - Hs viết không trung - Hs viết vào bảng - Hs tập tô, viết chữ e tập viết VD: Quan sát tranh em thấy gì? Mỗi tranh nói lồi vật nào? Giáo viên gọi đến nhóm trình bày trước lớp Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai tinh mắt” a, Mục đích: giúp Hs nhìn, nhận diện phát chữ e Phân biệt chữ e với chữ có nét gần giống b, Chuẩn bị: bảng cài lớn, 24 chữ e, chữ ê, chữ c, cờ hiệu (đỏ, vàng, xanh) Lời hát dẫn vào trị chơi: Xập xình rồng lên mây, Ai giỏi TV lên chơi - Gv nhận xét, đánh giá: đội tìm đủ, nhanh, đẹp chữ e (10 điểm) nhì 8, ba Củng cố, dặn dị: - Gv u cầu: tìm chữ vừa học sách, báo Toán: - Hs thảo luận nhóm đơi Hs nhóm nói cho nghe - Mỗi nhóm cử bạn chơi, bạn đứng trước đội cầm bảng cài đội bạn lại ngồi đầu bàn thay lên tìm chữ e cài vào bảng đội NHIỀU HƠN , ÍT HƠN A.Mục tiêu - Giúp Hs biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng từ: “Nhiều hơn, hơn” so sánh số lượng B Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK, đồ dùng Tốn - Nhóm đồ vật: cam, chén, cốc, thìa C Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc thìa - Gv đưa thìa cốc yêu cầu học sinh quan sát, so sánh -Hs thi đua nói nhóm Mỗi thìa bỏ vào cốc số cốc thừa Kết luận: Số cốc nhiều số thìa số thìa số cốc Hoạt động 2: Hs quan sát, nhận xét hình vẽ SGK - Quan sát nhận xét số chai nút chai -HS thảo luận theo nhóm đôi quan - Quan sát số thỏ số củ cà rốt sát, nhận xét hình vẽ SGK - Quan sát số nồi số vung Yêu cầu học sinh nhận xét Kết luận: Số nút chai nhiều số vỏ chai, số vỏ chai -Các nhóm trình bày trước lớp số nút chai Số thỏ nhiều số củ cà rốt, số cà rốt số thỏ Số vung nhiều số nồi, số nồi số vung Giáo viên củng cố chốt lại - Hs đọc lại Tương tự: Gv đưa nhóm đồ vật khác Các em yếu đọc theo - Gv Hs nhận xét, đánh giá Hoạt động 3: Trị chơi nhận biết nhiều hơn, - Gv chuẩn bị số nhóm đồ vật yêu cầu Hs thi đua nhận xét trả lời Củng cố: nhận xét tiết học - Hs thi đua nêu nhanh Mĩ thuật Cô Nhung dạy Thứ bảy ngày 21 tháng năm 2010 Tốn Ơn tập NHIỀU HƠN , ÍT HƠN A.Mục tiêu - Hs biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng thành thạo từ: “Nhiều hơn, hơn” so sánh số lượng B Đồ dùng dạy học: - Tranh BTT, đồ dùng Toán - Nhóm đồ vật: trứng, que tính, cốc, bút chì C Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn ôn tập a, So sánh nhóm đồ vật trực quan - Hs nêư: Số trúng nhiều Gv để trứng, cốc yêu cầu Hs so sánh số cốc, số cốc số Gv theo dõi chỉnh sửa trứng Tương tự với nhóm cịn lại - Hs yếu nêu lại b, So sánh nhóm hình BTT (trang 4) Hướng dẫn Hs thảo luận theo nhóm bàn Gv theo dõi giúp đỡ nhóm cịn yếu - Các nhóm thảo luận 2’ Cho số nhóm trình bày u cầu lớp theo dõi, Các nhóm trình bày trước lớp nhận xét Thực hành: Tổ chức trò chơi: “ so sánh nhóm đồ vật” Gv nêu cách chơi, luật chơi: em / lần Mỗi nhóm cử bạn chơi / lần Củng cố - Dặn dị: Về so sánh nhóm đồ vật có nhà Tiếng Việt: (2tiết) ÔN TẬP LUYỆN ĐỌC, VIẾT CHỮ VÀ ÂM A Mục tiêu: - Hs đọc, viết cách chắn chữ âm e B Đồ dùng dạy học: - Chữ e mẫu khung(chữ thường) - Vở BTTV, Bộ thực hành Tiếng Việt C Hoạt động dạy học: Hướng dẫn ôn tập a Luyện đọc: Gv ghi bảng chữ âm e yêu cầu Hs đọc.(tất Hs đọc) Gv chỉnh sửa lỗi phát âm 10 e - Lớp đọc ,Hs đọc nối tiếp A Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng phạm vi 5; biết làm tính cộng số phạm vi 5; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Bài tập 1, 2, (a) B Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành Toán, SGK Toán C Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ: Nhận xét, đánh giá Dạy học mới: Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi Bước 1: Giới thiệu phép cộng: + = - Yêu cầu Hs lấy que tính, lấy thêm que tính - Gv hướng dẫn Hs nêu phép tính: + = - Hs đọc bảng cộng phạm vi Lớp làm bảng con: + = 3+1= - Hs lấy que tính, lấy thêm que tính - que tính thêm que tính que tính - Hs thực phép tính: Bước 2: Giới thiệu phép cộng: + = + = bảng cài - Từ phép tính + = yêu cầu Hs nêu kết - Hs đọc: cá nhân, nhóm, lớp phép tính + Hs giỏi nêu: + = giải thích: - Nếu Hs khơng nêu Gv tiến hành tương tự đổi chỗ số phép tính cộng que tính với Hs yếu kết không thay đổi Bước 3: Giới thiệu phép cộng: + = + = (Cách tiến hành tương tự) Bước 4: Yêu cầu Hs đọc thuộc lòng bảng cộng - Hs đọc thuộc lịng bảng cộng (Gv xố dần) 4+1 =5 1+4 =5 Hoạt động 2: Thực hành 3+2 =5 2+3 =5 Bài 1: Tính - Hs nêu yêu cầu, tự làm SGK Gv ghi bảng phép tính tìm hiểu u cầu Nêu miệng kết nối tiếp Nhận xét - chữa Hs nêu yêu cầu, tìm hiểu u cầu Bài 2: Tính H: Bài tập yêu cầu tính dạng nào? Gv nhận xét cách đặt tính cách tính Bài 4(a): Gv yêu cầu: Viết phép tính thích hợp: Lớp làm bảng Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ nêu tốn Gv giúp đỡ Hs yếu - Hs thảo luận theo cặp 2’ - Gv, Hs nhận xét chữa - Hs tự ghi phép tính thích hợp vào Củng cố dặn dị: SGK Tốn - GV nhận xét tiết học 1Hs lên bảng làm - Hs đọc thuộc lòng phép cộng phạm vi trước lớp Mĩ thuật VẼ HÌNH VNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT A Mục tiêu: - Hs nhận biết hình vng hình chữ nhật - Biết cách vẽ hình vng, hình chữ nhật - Vẽ hình vng, hình chữ nhậtvào hình có sẵn vẽ màu theo ý thích 159 B Đồ dùng dạy - học: Mẫu hình vng, hình chữ nhật C Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu hình vng, hình chữ nhật Gv giới thiệu số đồ vật có dạng hình vng, hình chữ nhật: khăn vuông, viên gạch nhà, bảng, … Hướng dẫn Hs xem hình vẽ, nêu câu hỏi Hướng dẫn vẽ hình vng, hình chữ nhật a Hình vng Bước 1: Vẽ trước hai nét ngang nhau, cách Bước 2:Vẽ tiếp hai nét dọc lại Thực hành Gv nêu yêu cầu tập: - Vẽ nét dọc, nét ngang để tạo thành cửa vào, cửa sổ,…ở hai nhà - Vẽ thêm hình để vẽ phong phú - Tơ màu theo ý thích Gv theo dõi giúp em làm bài, ý tới em yếu Nhận xét, đánh giá: Gv thu số cho Hs nhận xét Tuyên dương số Hs làm tốt Dặn dị: Nhắc nhở em chưa hồn thành tiếp tục làm Quan sát hình dáng vật xung quanh (cái bàn, bảng, cốc,…) - Hs thi nêu trước lớp - Hs trả lời - Hs quan sát - Hs quan sát hình vẽ, nghe hướng dẫn - Hs làm - Hs tự nhận xét Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt ÔN TẬP ia - ua - ưa A Mục tiêu: - Hs đọc được: ia, ua, ưa; từ ngữ đoạn thơ ứng dụng từ 28 đến 31 160 - Viết được: ia, ua, ưa; từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ Rùa B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi ôn Bộ ĐDHV C Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ: Gv đọc Hs viết -Gv nhận xét, cho điểm Hướng dẫn ơn tập: a Ơn vần vừa học: GV treo bảng ôn b Ghép chữ đọc thành tiếng: - đội đỏ viết từ: cà chua đội x,vàng viết: xưa - Hs chữa lỗi - GV nhận xét ghi vào bảng ôn: - Hs đọc lại u tru ngu ua trua ngua trư ngư ưa trưa ngưa - Hs quan sát tranh rút âm, vần, tiếng khung mẫu i tri ia tria tr ng ngh nghi nghia - Gv không theo thứ tự yêu cầu hs đọc kết hợp phân tích tiếng Gv nhận xét chỉnh sửa c Đọc từ ứng dụng Gv ghi bảng từ ngữ ứng dụng từ 28 đến 31 Gv lớp chỉnh sửa *Phát triển kĩ Gv đính thẻ từ yêu cầu Hs nhẩm đọc cá rô thia, mua sữa đĩa cá bà bổ dưa Gv nhận xét,chỉnh sửa phát âm -u cầu Hs tìm tiếng chứa vần ơn Tiết * Luyện tập: a Luyện đọc: Gv giúp đỡ Hs yếu GV nhận xét Gv cho Hs đọc lại đoạn thơ - Hs ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang - Hs đọc lại tiếng (Cá nhân, nhóm, lớp) - Hs đọc kết hợp phân tích tiếng (1 số em phân tích bất ki theo yêu cầu) - Hs nhẩm đọc - Hs đọc trơn, Hs yếu đánh vần Cả lớp đọc lại từ - Hs đọc đồng lại toàn - Hs dọc ôn tiết bảng lớp (cá nhân, nhóm, lớp) - Hs đọc câu ứng dụng - Hs yếu ôn lại số tiếng, từ khó câu Lớp đọc đồng b Viết vào bảng con: - Gv treo bảng phụ yêu cầu Hs quan sát nhận xét cấu tạo cách viết GV lưu ý viết nét nối - Hs quan sát ,nhận xét - Yêu cầu Hs viết vào thực hành - Hs viết vào bảng - Gv theo dõi, uốn nắn Hs yếu Thu số chấm điểm nhận xét Tuyên dương - Hs viết Hs viết tiến 161 Củng cố: Trò chơi: “Nối”tiếp sức 3’ Thỏ thua nhà vua Mẹ đưa bé Rùa Ngựa tía nhà bà Dặn dò - Chuẩn bị sau - Hs đọc lại bảng ôn Tự nhiên xã hội ĂN, UỐNG HẰNG NGÀY A Mục tiêu: - Giúp Hs biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn, khoẻ mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn uống nhiều nước - Biết quan hệ môi trường sức khoẻ - Biết yêu quý chăm sóc sức khoẻ * Kĩ sống - Kĩ làm chủ thân: Không ăn no, không ăn bánh kẹo không lúc - Phát triển kĩ tư phê phán B Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK – Tranh ảnh 1số loại thức ăn, hoa phục vụ trò chơi C Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài: Khởi động trò chơi “Đi chợ giúp mẹ” Mục tiêu: Hs chọn thức ăn đồ uống ngày Gv giới thiêu Hoạt động 1: Kể tên thức ăn, đồ uống ngày Mục đích: Hs nhận biết kể tên thức ăn, đồ uống thường dùng ngày - Cách thực hành: Bước 1: Gv yêu cầu Hs kể tên thức ăn, đồ uống thường dùng ngày Gv ghi tên thức ăn, đồ uống mà Hs nêu lên bảng (chú ý Hs nói nhiều tốt) Bước 2:Gv yêu cầu Hs quan sát tranh trang 18 nói tên loại thức ăn có hình H: Các thích ăn loại thức ăn đó? GV hỏi: Loại thức ăn chưa ăn khơng thích ăn? GV kết luận: Các nên ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức khỏe Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Mục đích: HS giải thích em phải ăn uống hàng ngày - Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động - Hướng dẫn Hs quan sát hình trang 19 thảo 162 - Hs nghe Hdẫn cách chơi 1số Hs lên chơi - Hs suy nghĩ trả lời nối tiếp - Hs suy nghĩ trả lời - Hs trả lời theo ý thích luận theo cặp dựa theo câu hỏi GV: H: Hình cho biết lớn lên thể? - Hình cho biết bạn học tập tốt? - Hình thể bạn có sức khỏe tốt? Gv quan sát giúp đỡ nhóm yếu Bước 2: Gọi Hs trả lời H: Để thể mau lớn, có sức khoẻ học tập tốt phải làm gì? GV gợi ý Hs rút kết luận *Chúng ta cần phải ăn nhiều loại thức ăn uống nhiều nước để thể mau lớn, có sức khoẻ học tập tốt Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Mục đích: Hs biết ngày phải ăn, uống để có sức khoẻ tốt? - Cách tiến hành: Gv nêu câu hỏi cho Hs thảo luận: H: Chúng ta phải ăn uống cho đầy đủ? - Hằng ngày em ăn bữa, vào lúc nào? -Tại không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính? - Theo em ăn uống hợp vệ sinh? GV giúp đỡ nhóm yếu GV gọi Hs trả lời câu hỏi em khác bổ sung GV chốt ý chính: + Chúng ta cần ăn đói, uống khát + Hằng ngày cần ăn bữa: sáng, trưa, chiều tối + Không nên ăn đồ trước bữa ăn để bữa ănchính ăn nhiều ngon miệng *Liên hệ: H: Trước ăn, uống cần phải làm để đảm bảo sức khoẻ? Gv nhận xét, bổ sung ý chính.(phịng H1N1) Củng cố dặn dị: - Hs quan sát hình trang 19 thảo luận theo cặp - Hs trả lời Hs khác lắng nghe bổ sung - Hs trả lời: Hằng ngày phải ăn, uống đầy đủ - Hs suy nghĩ thảo luận theo câu - Hs thảo luận theo cặp 1’ nhóm nêu ý kiến Tốn LUYỆN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A Mục tiêu: - Biết làm tính cộng phạm vi - Biết biểu thị tình tranh phép tính cộng B Đồ dùng dạy học: - Vở tập toán.Tranh vẽ C Các hoạt động dạy - học: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính 2 - lớp làm vào bảng con, em lên bảng 163 + + + + + + 2 3 H: Khi viết tính dọc cần ý gì? Bài Tính: 3+1+1= 1+2+2= 1+3+1= 2+2+1= HD: Đối với dạng cộng số thứ với số thứ hai cộng … Bài >, ,