giao an am nhac lop 1 sach canh dieu ca nam

CHỦ ĐỀ TỔ QUỐC VIỆT NAM I MỤC TIÊU Phẩm chất - Nhân - Chăm - Trung thực - Trách nhiệm Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện học tập - Năng lực giải vấn đề: giải nhiệm vụ giao Năng lực âm nhạc 3.1 Năng lực thể âm nhạc - Hát: Hát cao độ, trường độ, hát rõ lời, thuộc lời , hát có sắc thái, hát với giọng hát tự nhiên, tư phù hợp - Một số yêu cầu hát: Tư hát,biểu cảm khuôn mặt,hát cao độ,trường độ hát rõ lời, biết cách lấy trì tốc độ, hát có cảm xúc điều chỉnh giọng hát tạo nên hài hòa - Nhạc cụ: thể mẫu tiết tấu theo hướng dẫn giáo viên - Thường thức âm nhạc: Trống cơm - Trải nghiệm khám phá: vận động theo tiếng đàn 3.2 Năng lực cảm thụ hiểu biết âm nhạc * Năng lực cảm thụ: - Lắng nghe, cảm nhận giai điệu,nội dung hát “Lá cờ Việt nam”, “ Quốc ca Việt Nam” * Năng lực hiểu biết âm nhạc - Nêu tên hát, tác giả “Lá cờ Việt nam”, “ Quốc ca Việt Nam” - Biết nhạc cụ sử dụng chất liệu cách sử dụng 3.3 Năng lực ứng dụng sáng tạo âm nhạc - Hát kết hợp gõ đệm - Nghe nhạc kết hợp vận động - Hát cao độ, trường độ Lá cờ Việt Nam - Hát rõ lời thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản - Thể thái độ nghiêm trang nghe hát Quốc Ca Việt Nam - Chơi trống nhỏ thể mẫu tiết tấu,biết ứng dung để đệm cho hát Lá cờ Việt Nam - Nêu tên hai nhạc cụ trống nhỏ trống cơm - Bước đầu biết cảm nhận độ cao,trường độ,cường độ, thông qua hoạt động trải nghiệm Tham khảo: Thái độ Kỹ II Chuẩn bị giáo viên học sinh * Chuẩn bị giáo viên - Đàn điện tử - Trống cơm tranh ảnh Trống cơm - Chơi đàn thục Lá cờ Việt Nam - Thực hành trải nghiệm khám pja1 - Bài hát trống cơm,video trống cơm Chuẩn bị HS + Sách Âm nhạc 1, ghi + Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con… III Các hoạt động dạy học Tiết KẾ HOẠCH DẠY HỌC Hát: Lá cờ Việt Nam Một số yêu cầu hát 2 Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn Ôn tập hát: Lá cờ Việt Nam Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam 3 Thường thức âm nhạc: Trống cơm Ôn tập hát|: cờ Việt nam Nhạc cụ 3.Trải nghiệm khám phá: Nói theo tiết tấu ********** Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết ÂM NHẠC: - HÁT: LÁ CỜ VIỆT NAM - MỘT SỐ YÊU CẦU KHI HÁT -TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ:VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Biết tên Nhạc sĩ - HS biết gõ hát theo giai điệu lời ca - Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ hát bản: Tư hát thở,tổ chức âm thanh, hát xác cao độtrường độ, biết hát đồng to rõ - Biết cách thể tư thể hát - Biết vận động theo tiếng đàn cách đơn giản Thái độ: - Thầy cô nhà trường gia đình mong em chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định lớp(1’) - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Bài mới: (19’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động Học hát : Lá cờ Việt nam HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe - GV giới thiệu tên hát(có thể giới thiệu không giới thiệu tên tác giả) ?Trong hát có hình ảnh HS trả lời: Tự hào ? Theo em hát tự hào hay tha thiết? - Tốc độ hát nhanh hay chậm? * Hát mẫu : Nghe đĩa GV trình bày * Đọc lời ca : - HS trả lời: Hơi nhanh - GV đọc mẫu hát lời hát - HS lắng nghe - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ đến lần * Khởi động giọng : - GV đàn mẫu âm thang âm - HS đọc đồng lời ca * Dạy hát : + Câu : Trông cờ phấp phới đẹp tươi - GV đàn hát mẫu câu - HS Khởi động giọng - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần - HS lắng nghe + Câu : - GV đàn hát mẫu câu từ đến lần - HS tập hát câu - GV đàn yêu cầu + Ghép câu 1,2 - GV đàn hát mẫu câu câu - HS lắng nghe - GV đàn yêu cầu từ đến lần - HS tập hát câu - GV nhận xét, sửa sai ( có) + Câu : Sao năm cánh huy hoàng - GV đàn hát mẫu câu từ đến lần - HS lắng nghe + Câu : Đẹp vô cờ Việt Nam - HS tập hát câu 1,2 - GV đàn hát mẫu câu từ đến lần - HS lắng nghe thực câu + Nối lại tất câu câu + Ghép : - HS hát toàn - GV đàn trình hát tồn - GV đàn yêu cầu * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - GV làm mẫu : Trông cờ phấp phới đẹp tươi x x x x x hát Giữa đỏ có ngơi vàng x x x x - HS hát hòa giọng theo giai điệu - HS quan sát theo dõi x Sao năm cánh huy hoàng X x x x x Đẹp vô cờ Việt Nam x x x x x - HS thực theo - GV yêu cầu : Cho lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu hát theo hình thức : cá nhân nhóm - Các nhóm thực - Cho nhóm lên bảng gõ số nhạc cụ : trống con,trống reo,thanh phách song loan - HS biết hát hát theo hình thức - GV tuyên dương nhận xét khuyến khích đối đáp - GV yêu cầu học sinh trình bài hát theo nhóm, - HS trình bày hát thể tổ, cá nhân thê tình cảm vui tươi ,tự hào sắc thái Nội dung 2: Một số yêu cầu hát + Hát cao độ, trường độ rõ ràng + Biết cách lấy trì tốc độ ổn - HS lắng nghe định - HS tiếp thu thực tốt +Hát có cảm xúc, biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên hài hòa - HS thực - GV cho vài học sinh trình bày yêu cầu hát qua hát Lá cờ Việt Nam ->GV nhận xét tuyên dương Vận động * Nội dung 3:Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn (8 phút) Âm - HS bước nhịp nhàng - HS đứng chỗ - HS vươn người lên hái hoa - Im lặng cao - Âm cao - HS hái hoa ngang người - Âm trung bình - Âm thấp - HS vận động phù hợp với nhịp độ - GV đàn với tốc độ nhanh dần - HS thực theo - GV cho học sinh thực vận động theo tiếng IV Cũng cố dặn dò (4 phút) * Củng cố (2 phút) - GV chốt lại mục tiêu tiết học khen ngợi em có ý thức tập luyện, ý lắng nghe - GV đàn hs hát lại kết hợp gõ đệm theo nhịp * Dặn dò - Hãy hát lại hát cho ông bà, cha mẹ nghe tập số động tác phụ họa phù hợp với nội dung hát * Rút kinh nghiệm Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT : LÁ CỜ VIỆT NAM NGHE NHẠC: QUỐC CA VIỆT NAM TRƯỜNG THỨC ÂM NHẠC : TRỐNG CƠM I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Biết hát hát theo giai điệu hát - Cảm nhận nghe hát “ Quốc Ca” - Hiểu nhạc cụ trống cơm làm chất liệu gì,cách sử dụng sử dụng biểu diễn Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ hát vận động số động tác - Hiểu nhạc cụ trống cơm Thái độ: -Thầy cô nhà trường gia đình mong em chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc - Biết quý trọng nhạc cụ Trống cơm vào sống II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày theo giai điệu hát - Gọi nhóm lên bảng gõ tay theo nhịp hát + GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Nội dung 1: Ôn tập bài( 17 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV cho học sinh hát nghe lại hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - GV làm mẫu cho HS quan sát Câu hát Câu 1:Trông cờ phấp phới đẹp tươi - Câu 2: Giữa đỏ có ngơi vàng HS thực theo Câu 3:Sao năm cánh huy hoàng Câu 4: Đẹp vô cờ Việt Nam - HS quan sát Động tác Câu 1: Đưa tay hướng phía trước,bàn - HS luyện tập số động tác theo hướng tay mở hướng lên dẫn GV Câu 2: Đưa tay trái hướng phía trước,bàn tay mở hướng lên - HS thực theo Câu 3: Hai bàn tay bắt chéo lên ngực, nghiêng người sang hai bên Câu 4: Đưa tay phải hướng lên cao,mắt nhìn theo tay - GV cho học sinh có khiếu trình - Các nhóm trình bày bày lại - GV cho luyện tập theo nhóm hình thức: Cá nhân nhóm -> GV mời vài nhóm lên trình bày nhận xét tun dương Nội dung 2: Nghe nhạc(8 phút) GV giới thiệu: Quốc Ca Việt nam hát nghi lễ,do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác - Khi nghe hát hát “ Quốc Ca” học sinh - HS lắng nghe phải thực tư nghiêm trang,mắt hướng ảnh Bác Hồ,như đứng chào cờ đầu tuần - GV cho học sinh nghe hát Quốc ca Việt Nam cảm nhận qua hát - HS cảm nhận theo hiểu biết - Thể lòng tự hào dân tộc,biết yêu - HS trả lời thương đoàn kết học giỏi để mai sau xây dựng bảo vệ Tổ quốc ->GV nhận xét tuyên dương * Nội dung 2: Thường thức âm nhạc: trống cơm (10 phút) GV cho HS nghe hát Trống cơm - GV giải thích: Nhạc cụ tên trống - HS lắng nghe cơm trước chơi, người ta thường lấy cơm nếp xoa vào mặt trống để định âm - GV cho HS xem tranh ảnh trống cơm nói cách sử dụng - HS quan sát - GV cho HS xem tranh tiết mục biễu diễn thiếu nhi - HS quan sát - GV hỏi xem học sinh tiếp thu: + Bài hát vừa nghe có tên gì? + nhạc cụ trước chơi người ta phải - HS trả lời làm gì? + Qua tiết mục bạn biễn diễn em thấy nhạc cụ sử dụng ko? -> GV nhận xét tuyê n dương Cũng cố dặn dò (5 phút) + GV chốt lại mục tiêu học - Khen ngợi em có ý thức luyện tập,hay hát vận động tốt + Dặn em nhà xem lại nội dung học tiết chuẩn bị mới * Rút kinh nghiệm Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 3: ÂM NHẠC : ÔN TẬP BÀI HÁT LÁ CỜ VIỆT NAM NHẠC CỤ TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: NĨI THEO TIẾT TẤU CỦA MÌNH I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - HS biết gõ đệm theo tiếp tấu gõ thể hát HS nhạc cụ sử dụng áp dụng vào học - Biết nói theo tiết tấu theo cảm nhận hiểu Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ gõ đệm gõ thể vào hát Biết nói theo tiết tấu cách đơn giản Thái độ: -Thầy nhà trường gia đình mong em chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc - Biết sử dụng nhạc cụ cách chỗ II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách 10 ... Việt Nam Một số yêu cầu hát 2 Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn Ôn tập hát: Lá cờ Việt Nam Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam 3 Thường thức âm nhạc: Trống cơm Ôn tập hát|: cờ Việt nam Nhạc... ĐỘNG CỦA Nội dung 1: Ôn tập hát cờ Việt Nam ( 18 phút) HỌC SINH - HS lắng nghe - GV cho nghe lại hát “ Lá cờ Việt Nam? ?? - HS quan sát mẫu - GV làm mẫu hát vận động hình thể: Câu 1: Trông cờ phấp... CỜ VIỆT NAM NGHE NHẠC: QUỐC CA VIỆT NAM TRƯỜNG THỨC ÂM NHẠC : TRỐNG CƠM I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1. Kiến thức: - Biết hát hát theo giai điệu hát - Cảm nhận nghe hát “ Quốc Ca? ?? -