Giáo án ôn hè lớp 4 lên lớp 5 - Bài giảng hay tổng hợp

- Nªu c¸c bíc thùc hiÖn phÐp céng. Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.. Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. §ã lµ nh÷ng buæi tra Trêng S¬n v¾ng lÆng, bçng vang lªn mét tiÕng gµ g[r]

(1)

GIÁO ÁN ÔN TẬP HÈ TUẦN 1

Thứ ba

TỐN

ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập về:

- Đọc viết số hệ thập phân - Dãy số tự nhiên đặc điểm - So sánh xếp thứ tự số tự nhiên - Các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Ổn định tổ chức B Bài mới:

Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS ôn tập:

* HS làm tập sau:

+) Bài tập 1: Viết số sau thành tổng theo mẫu: Mẫu: 2345 = 2000 + 300 + 40 + 5.

13 579; 20 468 ; 45 037 ; 39 405 ; 68 040 ; 50 006 +) Bài tập 2: Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm: a) Số gồm 11 chục 11 đơn vị

- Viết số: - Đọc số: b) Số gồm 23 trăm 45 đơn vị - Viết số: - Đọc số: +) Bµi tËp 3: ViÕt:

a) Sè lín nhÊt cã 10 ch÷ sè

b) Số lớn có 10 chữ số khác c) Sè bÐ nhÊt cã 10 ch÷ sè

d) Sè bé có 10 chữ số khác +) Bài tËp 4:

a) Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:

111 234 ; 121 111 ; 99 375 ; 89 753 ; 999 ; 12 345 b) Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé:

89 897 ; 98 798 ; 678 954 ; 459 876 ; 59 876 +) Bài tập 5: Viết số thích hợp vào chỗ trống:

(2)

- Các số chia hết cho là:

- Các số chia hết cho nhng không chia hết cho là: b) Trong số 741; 567 ; 656 ; 249 ; 986 ; 133 ; 234

- C¸c sè chia hÕt cho là: - Các số chia hết cho là:

- Các số chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho là: * GV chấm chữa cho HS

C Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại kiến thức vừa ôn

- Dặn HS ôn làm trong: Ôn tập hè

_ Toán

Ôn tập: Phép cộng sè tù nhiªn

I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Ôn tập phép cộng số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất phép cộng, tìm số hạng cha biết phép cộng , giải toán cã liªn quan

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A KiĨm tra bµi cị

- Nêu bớc thực phép cộng - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập:

- HS làm tập sau: + Bài 1: Đặt tính tính:

21 567 + 43 897 792 + 240 854 761 + 56 973 50 505 + 950 909 975 032 + 87 321 150 287 + 950 995 - GVgọi học sinh lên bảng làm, dới lớp làm bảng - GV chữa củng cố cách đặt tính tính + Bài 2: Tìm x, biết:

a) x + 327 = 98 765 b) x + 435 = 467 + 108 c) 98 653 + x = 21 564 + 78 650 - GVgọi HS lên bảng làm

- HS làm vào - GV chữa

+ Bài 3: Tính cách thuận tiện nhất:

(3)

c) 2035 + 1728 + 2965 d) 1234 + 5678 + 766 + 322

+ Bµi 4: Một xÃ có 16745 ngời Sau năm số dân tăng thêm 89 ngời Sau năm số

dân lại tăng thêm 88 ngời Hỏi:

a) Sau năm số dân xã tăng thêm ngời? b) Sau năm số dân xã có ngời?

- GV chÊm chữa số làm HS C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn chuẩn bị cho bµi sau

_ Luyện từ câu

Ôn tập danh tõ

I Mơc tiªu:

- Giúp HS ôn tập để nắm vững khái niệm danh từ - Nhận biết đợc danh từ câu, biết đặt câu với danh từ II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiĨm tra bµi cị:

- Danh từ gì? Danh từ đựơc chia làm loại? Tìm danh từ - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV kết luận

B Bµi míi:

Giíi thiệu ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập:

- HS làm tập sau:

+) Bài 1: Tìm danh từ có đoạn văn sau:

Trong nhng nm đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vờn lại cháy lên lịng anh Đó buổi tra Trờng Sơn vắng lặng, vang lên tiếng gà gáy, buổi hành quân gặp đàn bò rừng nhởn nhơ gặm cỏ Những lúc lòng anh lại cồn cào, xao xuyến

(Nguyễn Khải- Tình quê hơng)

+) Bài : Tìm ghi lại danh từ khái niệm câu văn sau:

a) m mu bọn cớp bị phá tan b) Hình ảnh mẹ ln tâm trí em c) Lịng em tràn ngập niềm hạnh phúc d) Chúng ta phải vợt qua khó khăn

+) Bài 3: Đặt câu với danh từ khái niệm vừa tìm đợc tập 2.

- GV híng dÉn HS chữa C Củng cố, dặn dò:

(4)

Thứ t

Tập làm văn

Ôn tập: Văn kể chuyện

I Mc ớch, yờu cu

Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn kể chuyện Nắm vững cấu tạo văn kể chuyện

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Bµi cị:

- KiĨm tra sù chuẩn bị HS B Bài

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS ôn

a) HS trả lời câu hỏi sau:

+ Nêu cấu tạo văn kể chuyện

+ Có cách mở bài? Đó cách nào? + Có cách kết bài? Đó cách nào?

b) Lp dn bi sau: K chuyện ớc mơ đẹp em bạn bè, ngời thân - HS lập dàn

- HS trình bày dàn ý trớc lớp

- HS kh¸c cïng GV nhËn xÐt, bỉ sung C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS hoàn thiện chuẩn bị sau kiểm tra viết

_

Tập đọc

Đọc trả lời câu hỏi : Lừa đội lốt s tử

I Mục đích, yêu cầu

Đọc hiểu đọc Lừa đội lốt s tử, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A ổn định tổ chức B Bài mới:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng” Bài tập: Đọc trả lời câu hỏi Lừa đội lốt s“ tử”

(5)

- HS đọc trớc lớp

- HS HS khác nhận xét - HS đọc kĩ câu hỏi trả lời - Một vài HS phát biểu ý kiến - HS làm vào ôn tập hè (T12) C Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiết học

- Dặn HS chuẩn bị lµm bµi sau

Toán

Ôn tập: phép trừ số tù nhiªn

I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Ôn tập phép trừ số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, cách tìm số bị trừ số trừ , giải toán có liên quan

A Kiểm tra cũ

- Nêu c¸c bíc thùc hiƯn phÐp trõ, tÝnh chÊt cđa phÐp trừ số tự nhiên - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm

B Bài mới:

Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập:

32 987- 899 92485 - 37068 17 654 - 15 856 17453 - 599 100 354 - 76 439 8920 - 1437 + Bµi 2: T×m x, biÕt:

a) x - 1007 = 2583 b) x - 435 = 467 + 967 c) 98 653 - x = 21 564 - 879

+ Bài 3: Tính cách thuận tiện nhất:

213 + 367 - 267 - 33

15 - 14 + 13 - 12 + 11 - 10 + -

+ Bài 4: Tháng 12 năm 1999 số dân Hoa Kỳ 273 300 000 ngời, số dân ấn Độ

989 200 000 ngời Hỏi số dân ấn Độ nhiều số dân Hoa Kỳ ngời? - GV chấm chữa số làm HS

C Củng cố, dặn dò

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn chuẩn bị cho sau

(6)

Thứ năm

Toán

Ôn tập : Phép nhân số tự nhiên

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Ôn tập phép nhân số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất , giải toán có liên quan - Ôn tập cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11

A Kiểm tra cũ

- Nêu bớc thực phép nhân - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm B Bài mới:

- HS làm tập sau: + Bài 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:

a) 254  300 785  62 803  126

b) 4250 x 57 398 x 105 1376 x 340 + Bµi 2: T×m X

X x 30 = 2340 X x 35 = 1736 - 161

+ Bài 3: Mỗi bút giá 1500đồng, giá 5500đồng Hỏi mua 24 bút và

18 hết tất tiền?

- GV chấm chữa số làm HS C Củng cố, dặn dò

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn làm ôn tập hè

Toán

Ôn tập : phép chia sè tù nhiªn

I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Ôn tập phép chia số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ phép chia, , giải toán có liên quan

A Kiểm tra cũ

- Nêu bớc thực phép nhân, phép chia - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm B Bài mới:

(7)

67494: 42789 : 359361 : + Bµi 2: TÝnh

855 : 45 579 : 36 9009 : 33

+ Bµi 3:

4725 : 15 4674 : 82 4935 : 49

35136 : 18 18408 : 52 17826 : 48

- GV chấm chữa số làm HS C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn làm ôn tập

_ Luyện từ câu

ễn v động từ

I Mơc tiªu:

- Giúp HS ôn tập để nắm vững khái niệm động từ - Nhận biết đợc động từ câu, biết đặt câu với động từ II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Động từ gì? Cho ví dụ

- HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV kÕt ln B Bµi míi:

+) Bi 1: Gch di động từ có câu văn sau: Ng“ ơi đến sơng Pác - tơn, nhúng mình vào dịng nớc, phép mầu biến nhà ngơi rửa đợc lòng tham.”

+) Bài 2: Điền động từ thích hợp vào chỗ trống biết việc làm bác nông dân đập, bờ, nớc, hạn, mạ, lúa, thóc, gạo

+) Bài 3: Những từ “đã” sau không thời gian khứ? a) Trời sang xuân

b) Giờ sang năm em học hết chơng trình lớp c) Lớp em chấm dứt tợng học muộn d) Em đến Hà Nội từ năm học lớp

+) Bài 4: Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống: Cơn giông

Cơn giông ( bỗng/ đã/ sắp) cuộn làng Bờ ao lở gốc bàng ( đều/ cùng/ cũng) nghiêng

(8)

Ao mµ sãng nỉi lên bạc đầu

( Trần Đăng Khoa) - GV hớng dẫn chữa cho HS

- Khắc sâu kiến thức vừa «n cho HS - Häc bµi vµ lµm bµi vỊ nhµ

Thø s¸u

Chính tả

Nghe - viết: hoàng hôn sông hơng

I Mc ớch,yờu cu :

- Nghe viết trình bày tả Hồng sơng Hơng. - Hệ thống hoá quy tắc viết hoa tên riêng

- HS nhắc lại quy tắc tả viết hoa tên riêng B Bài mới:

Híng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶:

- GV đọc lợt tả SGK - Giải nghĩa từ khó

- HS đọc thầm lại tả, ý từ khó - GV lu ý cách trình bày

- GV đọc HS viết - GV đọc HS soát - GV nhận xét chung

Híng dÉn HS lËp b¶ng tổng kết quy tắc viết hoa tên riêng - HS nêu quy tắc viết hoa tên riêng

- GV chốt lại ghi hệ thống bảng lớp C Củng cố, dặn dò:

- Nhn xột thỏi độ HS tiết học

- Lµm bµi tập tả sách ôn tập hè (T 13,14)

_ Tập làm văn

Ôn tập văn kể chuyện

( KiĨm tra viÕt)

I Mục đích, u cu:

Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn kể chuyện Luyện kĩ trình bày văn kể chun

(9)

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B Dạy

Gii thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS luyện tập

Một HS đọc đề gợi ý văn kể chuyện( T88- SGK TV4, tập1) HS làm

- GV theo dâi, kiÓm tra HS lµm viƯc

- Híng dÉn HS häc tập đoạn văn, văn hay

- GV đọc đoạn văn, văn có ý riêng, sáng tạo HS

- HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, học đoạn văn, văn C Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc

- Dặn số HS viết cha đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hồn chỉnh làm _

Toán

Ôn tập: Phép nhân phép chia

I Mơc tiªu:

- Gióp HS cđng cè kĩ thực phép nhân phép chia cho số có chữ số - Rèn kỹ tính to¸n cho HS

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Chữa tập nhà B Bài mới:

Giới thiệu ghi đầu lên bảng Ôn tập phép nhân phÐp chia

- GV híng dÉn HS nhí l¹i cách thực phép chia cho số có chữ sè Thùc hµnh:

+ Bµi 1: TÝnh:

1944 : 162 2120 : 424 1935 : 354

6420: 321 9810 :495 7128 : 264

+ Bµi 2: TÝnh

1995 x 253 + 8910 : 495 8700 : 25 :

Híng dÉn HS làm thêm số tập sách giáo khoa lớp C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ

(10)

Tuần 2 Thứ hai

toán

Ôn tập phân số

I Mục tiêu:

- Củng cố đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số

- Củng cố tiếp khái niệm phân số, tính chất phân số vận dụng quy đồng mẫu số để so sánh phân số có mẫu số khác

II Các hoạt động dạy - hc ch yu:

A Ôn lý thuyết

- Nêu khái niệm phân số

- Nêu tính chất phân số B Híng dÉn HS lµm bµi

+) Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống:

Ph©n sè Tư sè mÉu sè

5 10

5

5 17

17

21

17 21

+) Bài 2:

a) Viết thơng phép chia sau dới dạng phân số:

7 : : : 11 17 : 31

b) Viết số tự nhiên dới dạng phân số có mÉu sè b»ng 1: 8; 17; 21; 65

+) Bài 3: Rút gọn phân số sau: 112 39; ; ; 35 140 65

+) Bài 4: Quy đồng mẫu số phân số sau: 4

3 5;

1 vµ

2 21;

5 vµ

7

- GV chấm chữa cho HS C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn chuẩn bị cho sau

(11)

Luyện từ câu

Ôn tập tính từ

I Mơc tiªu:

- Giúp HS ơn tập để nắm vững khái niệm tính từ

- Nhận biết đợc tính từ câu, biết đặt câu với tính từ

- Tính từ gì? Cho ví dụ

- HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV kết ln

B Bµi míi:

Giới thiệu ghi đầu lên bảng

Híng dÉn HS «n tËp:

+) Bi 1: Tìm it tính từ miêu tả đặc điểm, tính chất, vật, hoạt động, trạng

thái có đoạn văn sau:

Lỳc by gi gió bắt đầu thổi rao rao nghe mát mát Con chó săn phóng xuống thuyền,

đứng sau lái ngóc mõm lên nhìn trời Cha ơng cụ bán rắn vừa kịp khiêng hai giỏ xuống

thuyền giơng ùn ùn tới Mây đâu từ dời rừng xa, lúc cịn khơng trơng thấy,

đùn lên đen nh núi, bao trùm gần kín khắp bầu trời Từng tảng mây khói en l l h thp xung

mặt kênh làm tối sầm sóng bắt đầu gào thét, chồm chồm tung bọt trắng xoá Từng

n cũ bay vùn theo mây, ngửa mặt trông theo gần nh khụng kp

( Đoàn Giỏi)

+) Bài : Đọc đoạn văn sau:

Một tra nắng

Chúng khởi hành vào khoảng Lúc nắng độ gay gắt Trên

cao, mặt trời khơng cịn để nhìn lên, vầng lửa đỏ rực đổ xuống mt ngi ta c man

những bó kim sáng chói Không thế, ngời ta ngớc mắt lên phải chịu sức cản trở

ghê gớm không trung Không trung bao la Không trung chót vót Nắng nén lại thành

tảng vàng dày, nặng, bốc khói cuồn cuộn, chờ ngời ta chớp mắt sập xuống

( Nguyên Hång)

a) G¹ch díi tÝnh tõ cã đoạn văn

b) c li on v cỏc tính từ vừa tìm đợc

+ Trong số tính từ đó, tính từ kết hợp với từ mức độ nh rất,

quá, lắm.

+ t cõu vi nhng cm t ú

- GV hớng dẫn HS chữa

(12)

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS

- Ôn tập vỊ nhµ

Thø ba

Tập làm văn

ễn tp: Vn t đồ vật

Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả đồ vật Nắm vững cấu tạo văn

tả đồ vật

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Bµi cị:

- KiĨm tra sù chuẩn bị HS

B Bài

Giới thiệu bài: GVnêu mục đích, yêu cầu tiết học

Híng dÉn HS ôn tập:

a) HS trả lời câu hái sau:

+ Nêu cấu tạo văn tả đồ vật

+ Cã mÊy kiĨu më bµi? Đó kiểu nào?

+ Có kiểu kết bài? Đó kiểu nào?

b) Lp dàn sau: Hãy tả áo mà em thờng mặc đến trờng

- HS lËp dµn bµi

- HS kh¸c cïng GV nhËn xÐt, bỉ sung

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS hoàn thiện chuẩn bị sau kiểm tra viÕt

_

Tp c

Đọc trả lời câu hỏi : Ngời nông dân trồng dẻ

Đọc hiểu đọc Ngời nông dân trồng dẻ, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết,

hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A ổn định tổ chức

B Bµi míi:

Kiểm tra tập đọc học thuộc lịng thuộc chủ điểm “ Có trí nên”

(13)

- Một HS đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm đọc

- HS đọc trớc lớp

- HS cïng HS kh¸c nhËn xÐt

- HS đọc kĩ câu hỏi trả lời

- Mét vài HS phát biểu ý kiến

- HS làm vào ôn tập hè ( T29)

- DỈn HS chuẩn bị làm sau

Thø t

Toán

Ôn tập phép cộng, phép trừ phân sè

I Mơc tiªu

- Giúp HS củng cố kỹ thực phép cộng phép trừ hai phân số - Vận dụng kiến thức để làm tập có liên quan

A KiÓm tra cũ:

Chữa tập nhà B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi ghi đầu bai lên bảng Ôn tập phép cộng phép trừ hai phân số

- GV hớng dẫn HS nhớ lại để nêu đợc cách thực phép cộng, phép trừ hai phân số có mẫu số hai phân số có mẫu số khác

- GV nªn gióp HS tù nêu nhận xét chung cách thực phép cộng , phÐp trõ hai ph©n sè

Thực hành:

- HS làm tập sau: + Bµi 1: TÝnh:

a) 5; ; 3;8

3 5 12 4   9 b)

3 21 19

; ; ;8

4 19 19 5   11 

+ Bài 2: Tìm x biết:

1 12

; 1;

9

x   x  x

- GV hớng dẫn thêm số tập cộng trừ phân số để HS làm cho tho

(14)

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm bµi tËp vỊ nhµ

Ôn tập câu

I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập để nắm vững loại câu học

- Vận dụng để làm tố tập có liên quan

A KiÓm tra cũ:

- Có loại câu? Đó loại câu nào?

- HS trả lời, HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung GV kÕt ln

B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi ghi đầu lên bảng

Hớng dẫn HS ôn tập:

+) Bài 1: Gạch dới từ nghi vấn câu hỏi dới đây:

a) Con à?

b) Em làm tập cha?

c) Có phải em ngời tơi gặp khơng?

d) Ngµy mai líp dục à?

+) Bi 2: Ghộp danh từ ngời với hành động phù hợp để tạo thành câu kể Ai làm

g×?

a) nông dân, ng dân, cảnh sát, bác sĩ, tài xÕ, phi c«ng, nghƯ sÜ

b) lái xe, lái máy bay, biểu diễn, giữ trật tự, đánh cá, cày rung, khỏm bnh

+) Bài 3: Gạch dới câu kể Ai nào? có đoạn văn sau ®©y:

Cây đa nghìn năm gắn liền với thời thơ ấu chúng tơi Đó tồ cổ kính

một thân Chín, mời đứa bé bắt tay ôm không Cành lớn cột đình

Ngọn chót vót trời xanh Rễ lên mặt đất thành hình thù qi lạ, nh

r¾n hổ mang giận Trong vòm lá, gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì tởng chừng nh có

đang cời nói

( Nguyễn Khắc Viện)

+) Bài 4: HÃy chuyển câu sau thành c©u khiÕn:

a) Nam đọc sách

b) LËp ngoan ngoÃn

c) Mẹ mua bánh

+) Bài 5: Chuyển câu kể sau thành câu cảm:

(15)

b) Bông hoa lạ

c) Những chiến sĩ dũng cảm

d) Những cúc vàng nh nắng thu

- GV hớng dẫn chữa cho HS

- Khắc sâu kiến thức vừa «n cho HS

- Häc bµi vµ lµm bµi vỊ nhµ

Thø năm

Chính tả

Nghe - viết: chiều tèi

I Mục đích,yêu cầu :

- Nghe viết trình bày tả Chiều tối

- Chữa tập nhà

B Bµi míi:

Híng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶

- GV đọc lợt tả SGK

- HS đọc thầm lại tả, ý từ khó

- GV lu ý c¸ch trình bày

- GV c HS vit

- GV đọc HS soát

- Chấm chữa từ 7-10 bài,

- GV nhận xÐt chung

Lµm bµi tËp chÝnh tả sách ôn tập hè( T 31, 32)

- Nhn xột thái độ HS tiết học

_

TËp làm văn

ễn t vt

( KiÓm tra viÕt)

Đề bài: Hãy tả áo mà em thờng mặc đến trờng.

I Mục đích, u cầu

Ơn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn tả đồ vật

Luyện kĩ trình bày văn tả đồ vật

(16)

- KiĨm tra chuẩn bị HS

B Dạy míi

Híng dÉn HS lun tËp

- HS xem lại dàn tả áo lập tiết trớc

HS lµm bµi

- GV theo dâi, kiĨm tra HS lµm viƯc

- Hớng dẫn HS học tập đoạn văn, văn hay

- GV c nhng on văn, văn có ý riêng, sáng tạo HS

- HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, học đoạn văn, văn

- Dặn số HS viết cha đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hồn chỉnh làm

_

TuÇn 3 Thứ hai

Toán

Ôn tập DạNG TOáN ĐIểN HìNH ( Tiết + 2)

I Mơc tiªu:

- Củng cố cho HS cách giải dạng tốn tìm số biết tổng tỷ số số - Hớng dẫn HS giải toán thuộc dạng

II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra c:

- Chữa tập nhà B Bµi míi:

Nêu cách giải dạng toán tổng - tû

- Bớc 1: Đọc đề xác định đâu tổng; đâu tỷ; đâu số cần tìm - Bớc vẽ sơ đồ

- Bíc tìm tổng số phần - Bớc tìm giá trị phần

- Bớc tìm số cần tìm Hớng dẫn HS làm tập

Bµi 1: Mét líp häc cã 32 HS, sè HS nữ

3 số HS nam Tìm số HS Nam số HS nữ?

Bi 2: Một sân vận động có nửa chu vi 200 m Chiều rộng

3 chiều dài Tính diện tích sân vận động

Bµi 3: Trong vờn có 64 cam chanh Số cam

3số chanh Tìm số lo¹i

Bài 4: Một sân vận động hình chữ nhật có chu vi 400m, chiều dài

2 chiều rộng Tính chiều dài chiều rộng sân vận động

* GV hớng dẫn thêm số tập để khắc sâu kiến thức cho HS * GV chấm chữa cho HS

(17)

_ LuyÖn từ câu Ôn tập : Trạng ngữ I Mục tiªu:

- Giúp HS ơn tập để nắm vững tác dụng đặc điểm trạng ngữ nơi chốn, trạng ngữ thời gian câu

- Nhận diện đợc trạng ngữ nơi chốn, trạng ngữ thời gian; thêm đợc trạng ngữ nơi chốn, trạng ngữ thời gian cho câu

II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra bi c:

Giíi thiƯu bµi ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập:

+) Bài 1: Gạch chân dới trạng ngữ nơi chốn có câu sau: a) Sau đá, đờng dốc nh cầu thang nằm hai bờ đá gần b) cánh rừng nh này, trời tối đám trẻ mải chơi không kịp biết c) Trên đầu, tán ken dày khít, ong bay vù vù

d) Ngũ sắc, Huế, mọc hoang đầy vệ ng

+) Bài : Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu sau: a) , thuyền xuôi theo dòng nớc

b) , bạn học sinh chăm nghe cô giáo giảng c) , làng xóm sầm uất, cối xanh r×

+) Bài 3: Các câu dới có trạng ngữ nơi chốn Em thêm phận câu cần thiết để hoàn chỉnh câu ấy:

a) Dọc theo bờ đê, b) Ngoài sân, c) Trong vờn, d) Dọc theo đờng phố,

+) Bài 4: Gạch chân trạng ngữ thời gian đoạn văn sau: a) Sáng hôm sau, lúc gà vừa gáy te te, Hng Đạo Vơng trở dậy Sau dợt lại quyền truyền thống dịng họ, ơng thăm vờn thuốc Đây thói quen ơng Trớc lần đâu xa, dù vội ông o qua khu thuc quý

( Lê Vân)

b) Một ngày, hai ngày, Bồ Nông mẹ cha nhấc cánh lên đợc Mà, kia, trời hầm hập nh nung Không thể đuổi theo đàn đợc Từ buổi ấy, Bồ Nông hết dắt mẹ tìm nơi mát mẻ, lại mị mẫm tìm kiếm mồi Đêm đêm, gió hiu hiu, Bồ Nơng nhỏ bé thân đồng xúc tép, xúc cá

(Phong Thu)

+) Bài 5: Thêm trạng ngữ ngoặc vào chỗ trống thích hợp để đoạn văn đợc mạch lạc: Nhớ lắm, nơi này, ngời ., ta cúi chào tất Từ biệt Tân Yên, núi đồi bạch đàn Ôi, ta rời xa mái nhà ấm cúng phảng phất khói hơng ., có thay đổi Ta có đợc trở thăm lại gốc chè xanh bà, thăm luỹ tre, thăm đồi bạch đàn? , khác nhiều đời đẹp, thơ gấp bội

( Trạng ngữ: sáng hôm sau, tối hơm đó, lúc đó) - GV hớng dẫn HS cha bi

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - ¤n bµi vµ lµ bµi tËp vỊ nhµ

Thø ba

Tập đọc

Đọc trả lời câu hỏi : Khách đờng ngô

Đọc hiểu đọc Khách đờng ngô, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A ổn định tổ chức

B Bµi míi:

(18)

Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi Khách đờng ccay ngô. - Một HS đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm đọc - HS đọc trớc lớp

- HS HS khác nhận xét - HS đọc kĩ câu hỏi trả lời - Một vài HS phát biểu ý kiến - HS làm vào ôn tập hè ( T47) C Củng cố, dặn dò

- Dặn HS chuẩn bị làm sau

TËp làm văn

Ôn tập: Văn tả cối

Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả cối Nắm vững cấu tạo văn tả cối

II Cỏc hot động dạy - học chủ yếu: A Bài cũ:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B Bµi míi

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS ơn tập

a) HS tr¶ lêi câu hỏi sau:

+ Nêu cấu tạo văn tả cối

+ Có kiểu mở bài? Đó kiểu nào? + Có kiểu kết bài? Đó kiểu nào? b) Lập dàn sau: HÃy tả hoa mà em thích - HS lập dàn

- HS khác GV nhËn xÐt, bỉ sung C Cđng cè, dỈn dß:

- Dặn HS hoàn thiện chuẩn bị sau kiểm tra viết _

To¸n

ƠN TậP Về DạNG TOáN ĐIểN HìNH ( tìm số biết hiệu tỷ số số đó) I Mục tiêu:

Giúp HS rèn kĩ giải toán: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A KiĨm tra bµi cị:

- Chữa tập nhà B Bài mới:

Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập

* Cñng cè kiÕn thøc cho HS:

- Nêu bớc giải tốn : Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - HS trả lời, HS khác nhận xét, GV kết lun chung

+) Bµi 1: HiƯu cđa sè lµ 33 Sè thø nhÊt b»ng 8

5số thứ Tìm số

+) Bµi 2: Mét líp häc có bạn nam nhiều bạn nữ em Số bạn nữ

9s bn nam Hi lớp học có bạn nữ, bạn nam

* GV chấm chữa cho HS hớng dẫ thêm số tập để củng cố C Củng cố, dặn dò:

(19)

- Ôn chuẩn bị cho sau

Thứ năm

toán

ơn dạnG tốn điển hình ( dạng rút đơn vị)

( tiÕt + 2) I/ Yªu cÇu:

Giúp HS rèn kĩ giải tốn: Rút đơn vị Rèn kỹ tinh toán cho HS

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- Ch÷a bµi tËp vỊ nhµ B Bµi míi:

Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập

* Cñng cè kiÕn thøc cho HS:

- Nêu bớc giải toán rút đơn vị

- HS trả lời, HS khác nhận xét, GV kết luận chung * HS làm tập sau:

+ Bài Mua hộp sữa hết 14 000 đ Hỏi mua 20 hộp sữa nh hết tiền? + Bài 2: Mua tá khăn mặt hết 96 nghìn đồng Muối mua khăn mặt nh hết tiền?

+ Bài 3: May 15 quần áo hết 45 m vải Hỏi may 30 quần loại hết m vải

+ Bi 4: Cứ ô tô chở đợc 15 hàng ? đồn xe có 30 tơ chở đợc hàng? - GV hớng dẫn HS chữa làm thêm số để khắc sâu kin thc

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ

I Mơc tiªu

Giúp HS rèn kĩ giải tốn: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A KiÓm tra cũ:

Giíi thiƯu bµi ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS «n tËp

* Cđng cè kiÕn thøc cho HS:

- Nêu bớc giải toán : Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - HS trả lời, HS khác nhận xột, GV kt lun chung

* HS làm bµi tËp sau:

+ Bµi 1: Líp 5A có số bạn gái 3

4 số bạn trai Biết số bạn gái số bạn trai bạn Hỏi lớp A có bạn gái, bạn trai?

(20)

+ Bµi 3: NỊn cđa mét hội trờng hình chữ nhật có chiều dài chiều réng 8m vµ chiỊu réng

b»ng

5 chiều dài Ngời ta lát hội trờng gạch men, mét vng gạch giá 350 000đồng Tính số tiền mua gạch men để lát kín nhà

- GV hớng dẫn HS chữa C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học lµm bµi tËp vỊ nhµ

Ôn tập : Trạng ngữ (Tiếp theo) I Mục tiªu:

- Giúp HS ơn tập để nắm vững tác dụng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân, trạng ngữ mục đích trạng ngữ phơng tiện câu

- Nhận diện đợc trạng ngữ nguyên nhân, trạng ngữ mục đích trạng ngữ phơng tiện; thêm đợc trạng ngữ nguyên nhân, trạng ngữ mục đích trạng ngữ phơng tiện cho câu

II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- Chữa tập nhà B Bài míi:

+) Bài 1: Gạch dới trạng ngữ nguyên nh©n:

Ta bao lần bên sơng Tơ Lịch, trớc ta khó chịu mùi bùn oi nồng Ta lần hành quân bên sông Tơ Lịch, ta u sơng bọt tăm sủi, màu xanh non tơi trẻ có cơng vun đắp dũng sụng

( Nguyễn Văn Thạc) +) Bài 2: Điền từ nhờ, vì vào chỗ trèng:

a) chăm làm lụng, họ xây đợc nhà khang trang b) thiếu cẩn thận, Hà để nồi cơm cháy khét

c) Chúng em trởng thành, công lao dạy dỗ thấy cô d) trời ma to, dòng suối chảy mạnh

+) Bài 3: Thêm trạng ngữ mục đích cho câu in nghiêng di õy:

a) Con chim gáy hiền lành, béo nục Đôi mắt nâu trầm ngâm ngơ ngác nhìn xa Khi ngoµi

đồng đơng ngời gặt chim gáy bay

b) Chú Sẻ Con đời dới mái nhà nhỏ Sẻ Con nằm tổ, có việc chờ mẹ tha mồi cho ăn Thỉnh thoảng rớn cổ bé tí tẹo

lªn +) Bài 4: Gạch chân dới trạng ngữ phơng tiện:

a) Với trí thơng minh tài hài hớc, Trạng Quỳnh châm biếm thói xấu vua chúa, bênh vực dân lành

b) Rồi mẹ hát theo giọng ngời yếu quản, âm run rẩy mỏng manh: “ Mùa đông mây mù tan ”

- GV híng dÉn ch÷a cho HS C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Häc bµi vµ lµm bµi vỊ nhµ

Thứ sáu

Chính tả

Nghe - viết: Cơ Tấm mẹ I Mục đích,u cầu :

- Nghe viết trình bày tả Cơ Tấm mẹ. II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra cũ:

- Chữa tËp vỊ nhµ B Bµi míi:

(21)

- Chấm chữa từ 7-10 bài, - GV nhận xét chung

Làm tập tả sách ôn tập hè( T 48, 49, 50) C Củng cố, dặn dò:

- Nhn xột thỏi độ HS tiết học

_

Tập làm văn Ôn tập văn tả cối

( Kiểm tra viết) Đề bài: HÃy tả hoa mà em thÝch.

Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn tả cối Luyện kĩ trình bày văn tả cối

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra sù chn bÞ HS B Dạy

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS luyện tập

- HS xem lại dàn tả hoa mà em thích lập tiết trớc HS làm

- Híng dÉn HS học tập đoạn văn, văn hay

- GV đọc đoạn văn, văn có ý riêng, sáng tạo HS

- HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, học đoạn văn, văn C Củng cố, dặn dị:

- GV nhËn xÐt chung vỊ tiÕt häc

- Dặn số HS viết cha đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hoàn chỉnh làm _

Toán

Kiểm tra kiến thức ôn tập tuần I Mục tiêu

- Giỳp HS củng cố kiến thức mơn tốn ơn tập tuần vừa qua II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A KiĨm tra bµi cũ:

Chữa tập nhà B Bài míi:

+ Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: a) Trong số 912 345, chữ số chỉ:

A B 1000 C 12345 D 10000

b) Phân số

7 nhỏ phân sè:

A

2 B

8

11 C

11

13 D

11 12

c) PhÐp trõ

5 8 cã kết là:

A

2 B

7

40 C

17

40 D

3

+ Bài 2: Đặt tính tính:

a) 286375 + 17594 b) 571637- 218253

c) 427  39 d) 7917 : 39

+ Bµi 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a) 12m2 75m2 = cm2 b) 15dm2 15mm2 = mm2 + Bài 4: Tìm x, biết:

(22)

+ Bài 5: Một khu rừng hình chữ nhật có chiỊu dµi 4km, chỊu réng b»ng 1

4 chiều dài Tính diện tích khu rừng

+ Bài 6: Sang năm, tuổi anh Thái gấp rỡi tuổi Hoa Hỏi ngời tuổi? Biết anh Thái Hoa tuổi

* GV chấm chữa cho HS

Chú ý chữa kĩ cho em sai sót nhiều C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa «n cho HS - Häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ

TuÇn 4

Thø hai

( TiÕt + 2) I Môc tiªu:

- Ơn tập củng cố để HS nắm kiến thức giải tốn có văn - Làm thành thạo tập có liên quan

II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kim tra bi c:

- Chữa tập nhµ B Bµi míi:

Giíi thiệu ghi đầu lên bảng Híng dÉn HS «n tËp:

* Cđng cè kiÕn thức cho HS * HS làm tập sau: Bài 1: ( T4 - Sách ôn hè)

- HS đọc đề xác định dạng toán - HS nờu cỏch gii

- HS nên bảng làm, HS khác làm vào vở, GV chấm số chữa Bài 2: 7( T6 - Sách «n hÌ)

- HS đọc đề xác định dạng tốn - HS tóm tắt tốn tự giải - GV chữa

Bµi 3: ( bµi 16 T 10 - Sách ôn hè)

- HS đọc đề xác định dạng toán: Dạng toán tổng - hiệu nhng ẩn tổng - HS tự giải tốn

- GV chÊm mét sè bµi

Bài 4: ( Bài 19 T 11 - sách ôn hÌ)

- HS đọc đề xác định dạng toán: Dạng toán tổng - hiệu nhng ẩn tổng - HS nêu cách tìm tổng vẽ sơ đồ giải toỏn

* GV chấm chữa cho HS C Củng cố, dặn dò

_ Tp c

Đọc trả lời câu hỏi : Chiếc

I Mc ớch, yêu cầu

Đọc hiểu đọc Chiếc lá, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh

B Bµi míi:

Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng thuộc chủ điểm “Những ngời cảm” Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi Chiếc lá

- Một HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm đọc - HS đọc trớc lớp

(23)

- Một vài HS phát biểu ý kiến - HS làm vào ôn tập C Củng cố, dặn dò

- GV nhận xÐt tiÕt häc

- DỈn HS chn bị làm sau

Thø t

Luyện từ câu Ôn tập : Cấu tạo tiếng I Mục tiêu:

- Giỳp HS ôn tập để nắm vững cấu tạo tiếng - Vận dụng để làm tốt tập có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Tiếng đầy đủ có phận? Đó phận nào? - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV kết luận B Bài mới:

+) Bi 1: Ghi phận tiếng hai câu thơ sau vào bảng: Việt Nam đất nớc ta

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp

Tiếng Âm đầu Vần Thanh

+) Bài 2: Giải câu đố chữ sau:

a) Thêm sắc nổ điinh tai Giữ nguyên bơi thờng dùng?

b) Rớt sắc nhẹ trắng nh mây Để nguyên loài cá Tấm thơng?

c) Để nguyên họ nhà chim Nếu thêm dấu sắc nớc liền chảy qua

Thêm huyền nghe tiếng ngân nga Thêm vào dấu hỏi kẻ ngời vào?

- GV hớng dẫn chữa cho HS C Củng cố, dặn dò:

ChÝnh t¶

Nghe - viết: Hoa giấy I Mục đích,yêu cầu :

- Nghe viết trình bày tả Hoa giấy. II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A KiÓm tra cũ:

- Chữa tập nhµ B Bµi míi:

- GV đọc HS viết - GV đọc HS soát

- Chấm chữa từ 7-10 bài, - GV nhận xét chung

Làm tập tả sách ôn tập hè C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét thái độ HS tiết học

_ To¸n

(24)

- Giúp HS củng cố kỹ thực giải tốn có văn - Vận dụng kiến thức để làm tập trongvở ôn hè II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra cũ:

Chữa tËp vỊ nhµ B Bµi míi:

Giới thiệu ghi đầu bai lên bảng Ôn tập

Bi 1: (Bi T 42 - Sách ôn hè) Cho HS đọc đề

? toán cho biết gì, toán ?

HS nêu cách làm bài: Muốn tình diện tích đờng ta phải tình đợc diện tích trồng xanh diện tích hồ nớc

- HS lên bảng giải bài, GV chữa Bài 2: (Bài 13 T43 - Sách ôn hè) HS đọc đề nêu cách giải toán HS làm bài, GV cha

Giải Chu vi bìa hình chữ nhật lµ:

3

( )

4 3  = 17

6 m DiÖn tÝch tÊm bìa

3

4 m22

Bài 3: ( Bài 19 T 46 - Sách ôn hè) HS đọc đề xác định dạng toán: - Đây dạng toán tổng tỷ nhng ẩn tổng - HS nêu cách giải toán tự giải - GV chữa

C Cñng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa «n cho HS - Häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ

Thø s¸u

Toán

Ôn tập giải toán có văn ( Tiết + 2) I Mơc tiªu

- Giúp HS củng cố kĩ thực giải tốn có văn - Hớng dẫn HS làm bàitốn có văn sách ôn hè II Các hoạt động dạy học chủ yu

A Kiểm tra cũ:

Chữa bµi tËp vỊ nhµ B Bµi míi:

Hớng dẫn HS làm tập Bài 11: T 61 - Sách ôn hè

- HS đọc đề bài, GV hớng dẫn cách làm - HS lên bảng làm bài, GV chữa chung Bài 12 T 62 - Sách ôn hè

- HS đọc đề xác định dạng tốn: Tìm phân số số - HS nêu cách giải toán - HS nhn xột

- HS giải toán - GV chữa Bài 15: T 63 - Sách ôn hè - GV hớng dẫn tơng tự Bài 16: T 63 - Sách ôn hè

- HS c đề nêu cơng thức tính diện tích hình thoi - HS làm bài, GV gọi HS nêu kết chữa Bài 18 : T64 - Sách ôn hè

- HS đọc đề xác định dạng toán: Dạng tổng - tỷ nhng ẩn tổng - HS nêu cách tìm tổng vẽ sơ đồ giải tốn

- GV chữa C Củng cố, dặn dò:

(25)

Tập làm văn

Ôn tập: Văn tả vật

Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả vật Nắm vững cấu tạo văn tả vËt

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Bài cũ:

- KiÓm tra sù chuẩn bị HS B Bài

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS ôn

a) HS trả lời câu hỏi sau:

+ Nêu cấu tạo văn tả vật

+ Có kiểu mở bài? Đó kiểu nào? + Có kiểu kết bài? Đó kiểu nào?

b) Lập dàn sau: HÃy tả vật nuôi mà em yêu thích - HS lập dàn

- HS khác GV nhận xét, bổ sung C Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS hoàn thiện chuẩn bị sau kiểm tra viết

Tuần 5 Thứ hai

Toán

Ôn luyện giải toán có văn ( Tiết 1+ 2) I Mơc tiªu:

- Ơn tập củng cố để HS nắm cách giải tốn có văn - Hớng dẫn HS làm tốn có văn sách ôn hè II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra cũ:

- Chữa bµi tËp vỊ nhµ B Bµi míi:

Bi 8: T 79 -sách ôn hè - HS đọc đề bi

? toán cho biết gì, toán ? g×

? muốn tính chu vi hình bình hành ta phải tính đợc ? muốn tính độ dài đáy hình bình hành ta làm - HS nêu cách làm tự giải toán, GV chấm chữa Bài : T 79 - Sách ôn hè

- HS đọc đề

? toán cho biết gì, toán ?

? muốn tính số thóc thu đợc năm ta phải biết đợc ?HS trả lời tự giải toán

- GV chÊm mét sè chữa Bài 14: T 81 - Sách «n hÌ

- HS đọc đề xác định dạng tốn:

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải biết đợc - Muốn tình chiều dài hình chữ nhật ta làm nào? - HS nêu cách làm làm

- GV ch÷a

Bài 20 : T 83 - Sách ôn hÌ

- HS đọc đề xác định dạng toán: Dạng hiệu - tỷ - HS nêu cách làm v t gii bi

- GV chấm chữa

C Củng cố, dặn dò

(26)

_ Tập đọc

Đọc trả lời câu hỏi : Gu- li- v¬ ë xø së tÝ hon”

Đọc hiểu đọc Gu- li- vơ xứ sở tí hon“ ”, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh

B Bµi míi:

Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng thuộc chủ điểm “Khám phá giới” Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi Gu- li- vơ xứ sở tí hon“ ”

- Một HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm đọc - HS đọc trớc lớp

- HS HS khác nhận xét - HS đọc kĩ câu hỏi trả lời - Một vài HS phát biểu ý kiến - HS làm vào ôn tập C Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiết học

- Dặn HS chuẩn bị lµm bµi sau

Thø t

Luyện từ câu Ôn tập : Từ ghép từ láy I Mục tiêu:

- Giỳp HS ôn tập để nắm vững đặc điểm từ ghép từ láy - Vận dụng để làm tốt tập có liên quan

II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- ThÕ nµo lµ tõ ghÐp, thÕ nµo lµ từ láy?

- HS trả lời, HS khác nhận xÐt, bỉ sung GV kÕt ln B Bµi míi:

+) Bài 1: Tìm từ ghép, từ láy từ in đậm đoạn văn sau:

Vng ụng rạng dần Con đờng mòn ánh lên nh dải lụa trắng ngoằn ngoèo bám vào lng núi Hơng vị buổi sáng núi rừng thật trẻo, êm nh mật ong đầu mùa, thơm tho nh cành mận chín, lành nh nớc suối đầu xn Tơi hít căng lồng ngực, dồn sức vào nhịp bớc, cảm giác lâng lâng nh say Tiếng chim đua hót nhộn nhịp, dồn dập, lảnh lót, mê mải.

+) Bµi 2: Tìm từ ghép, từ láy: a) Chứa tiếng sáng

b) Chứa tiếng mờ c) Chứa tiếng trắng

+) Bài 3: Gạch dới từ ghép có đoạn văn sau xếp chúng vào nhóm thích hợp: Hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tơi, hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nÕn xanh

+) Bài 4: Gạch dới từ láy có đoạn văn sau xếp chúng vào nhóm thích hợp: Đêm khuya lặng gió Sơng phủ trắng mặt sơng Những bầy cá nhao lên đớp sơng tom tóp, lúc đầu cịn lống thống, tiếng tũng toẵng xơn xao quanh mạn thuyền

a) Tõ l¸y cã hai tiÕng giống âm đầu: b) Từ láy có hai tiếng giống vần:

a) Từ láy có hai tiếng giống âm đầu vần: - GV hớng dẫn chữa cho HS

(27)

ChÝnh t¶

Nghe - viết: Trăng lên I Mục đích,yêu cầu :

- Nghe viết trình bày tả Trăng lên. II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra cũ:

- Chữa tËp vỊ nhµ B Bµi míi:

- GV đọc HS viết - GV đọc HS soát

- Chấm chữa từ 7-10 bài, - GV nhận xÐt chung

Lµm bµi tËp chÝnh tả sách ôn tập hè C Củng cố, dặn dò:

- Nhn xột thỏi ca HS tiết học

Toán

Ôn tập hình häc I Mơc tiªu:

- Ơn tập củng cố để HS nắm cách tính chu vi diện tích số hình học : Hình chữ nhật, hình vng, hình thoi, hình bình hành

- Hớng dẫn HS làm số tập vận dụng II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra cũ:

Chữa tập nhµ B Bµi míi:

* Cđng cè kiÕn thøc cho HS

- Nªu công thức tính diện tích chu vi hình chữ nhËt

- Nêu cơng thức tính chu vi diện tích hình vng, hình bình hành, hình thoi - HS học thuộc công thức để vận dụng

* Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp

Bài 1: Tính chu vi diện tích hình chữ nhật có chiều dài 30 cm chiều rộng 15 cm Bài 2: Một hình vng có chu vi 36 dm, tính diện tích hình vng đó?

Bài 3: Một hình bình hành có diện tích 180 cm, tích chiều cao cảu hình bình hành GV hớng dẫn HS làm chữa

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm tËp vỊ nhµ

Thø s¸u

To¸n Lun tËp chung

( TiÕt + 2) I Mơc tiªu:

- Củng cố cho HS kiến thức ôn tập - Làm thành thạo tập có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiÓm tra cũ:

Giíi thiƯu bµi ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS làm tập ôn luyện sau:

+) Bài 1: Viết số thích hợp vàop chỗ chấm:

a) 2t¹ = yÕn 20 yÕn = t¹ 5tÊn 5kg = kg

(28)

+) Bài 2: Đặt tính tính:

a) 159246 + 74638 b) 497564 - 88357

c) 175  16 d) 3240 : 24

+) Bài 3: Tính giá trÞ cđa biĨu thøc sau:

a) 243  52 - 151632 : 12 b) 95535 : 45 + 134 45

+) Bài 4: Một ruộng hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng 153m, chiều réng b»ng

7 chiều dài Tính chu vi diện tích hình chữ nhật

+ Bài 5: Một ô tôt đầu đợc 137km; sau , đợc 48km Hỏi trung bình tơ đợc ki- lô- mét?

+ Bài 6: Một khu đất hình chữ nhật có nửa chu vi 178m, chiều dài chiều rộng 34m. Tìm chiều dài, chiều rộng khu đất

- GV chữa cho HS C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ

TËp làm văn

ễn tp: Vn t vt ( Kiểm tra viết) Đề bài: Hãy tả vật ni mà em u thích. I Mục đích, u cầu

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra chuẩn bị HS B Dạy

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS luyện tập

- HS xem lại dàn tả vật ni mà em thích lập tiết trớc HS làm

- Hớng dẫn HS học tập đoạn văn, văn hay

- GV c nhng on vn, văn có ý riêng, sáng tạo HS

- HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, học đoạn văn, văn C Củng cố, dặn dò:

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	205 KB