Đào tạo nghề lao cho động nông thôn trên địa bàn huyện Nhơn Trạch, tỉnh Đồng Nai

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ MINH HÙNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN NHƠN TRẠCH, TỈNH ĐỒNG NAI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ Hà Nội, năm 2020 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ MINH HÙNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN NHƠN TRẠCH, TỈNH ĐỒNG NAI Ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 8340410 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS PHÙNG THẾ HÙNG Hà Nội, năm 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng, số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực kết trình nghiên cứu thân Các số liệu thông tin luận văn chưa sử dụng để bảo vệ học vị thông tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Đồng thời, xin cam đoan trình thực đề tài địa phương chấp hành quy định địa phương nơi thực đề tài Hà Nội, ngày tháng năm 2020 Học viên Lê Minh Hùng LỜI CẢM ƠN Trong thời gian vừa qua, để hoàn thành khóa luận tốt nghiệp, ngồi nỗ lực thân, nhận nhiều quan tâm giúp đỡ tập thể, cá nhân ngồi học viện Trước hết, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo, cô giáo Khoa Kinh tế học – Học viện Khoa học Xã hội tạo điều kiện giúp đỡ tơi hồn thành khóa luận tốt nghiệp Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng cảm ơn sâu sắc tới thầy giáo TS Phùng Thế Hùng, tận tình hướng dẫn suốt thời gian thực tập tốt nghiệp Qua xin gửi lời cảm ơn tới đồng chí Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên, Phòng Lao động - Thương binh Xã hội Phòng ban khác huyện Nhơn Trạch, tỉnh Đồng Nai giúp đỡ nhiệt tình thời gian tơi thực tập địa phương Cuối cùng, xin chân thành cảm ơn tới gia đình bạn bè khích lệ, cổ vũ tơi hồn thành khóa luận tốt nghiệp Tơi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2020 Học viên Lê Minh Hùng MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN .7 1.1 Một số khái niệm .7 1.1.1 Khái niệm đào tạo 1.1.2 Khái niệm nghề 1.1.3 Khái niệm đào tạo nghề 1.1.4 Khái niệm lao động, nông thôn lao động nông thôn 1.1.5 Khái niệm đào tạo nghề cho lao động nông thôn 11 1.2 Nội dung đào tạo nghề cho lao động nông thôn 12 1.2.1 Xác định nhu cầu đào tạo, ngành nghề đối tượng đào tạo .12 1.2.2 Xây dựng chương trình đào tạo lựa chọn hình thức đào tạo 15 1.2.3 Tổ chức đào tạo nghề .17 1.2.4 Đánh giá kết đào tạo nghề 18 1.3 Các nhân tố tác động đến đào tạo nghề cho lao động nông thôn 18 1.3.1 Mạng lưới sở dạy nghề cho lao động nông thôn .18 1.3.2 Hệ thống sở vật chất trang thiết bị đào tạo nghề 19 1.3.3 Đội ngũ giáo viên cán quản lý dạy nghề 20 1.3.4 Nguồn tài đầu tư cho cơng tác đào tạo nghề .21 1.4 Kinh nghiệm đào tạo nghề học rút cho đào tạo nghề cho lao động nông thôn địa bàn huyện Nhơn Trạch, tỉnh Đồng Nai .21 1.4.1 Kinh nghiệm nước 21 1.4.2 Kinh nghiệm nước .24 1.4.3 Bài học rút đào tạo nghề cho lao động nông thôn địa bàn huyện Nhơn Trạch, tỉnh Đồng Nai 26 Chương 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN NHƠN TRẠCH, TỈNH ĐỒNG NAI 28 2.1 Tổng quan huyện Nhơn Trạch, tỉnh Đồng Nai 28 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên 29 2.1.2 Đặc điểm điều kiện kinh tế - xã hội 30 2.2 Thực trạng đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Nhơn Trạch, tỉnh Đồng Nai .32 2.2.1 Thực trạng xác định nhu cầu đào tạo, ngành nghề đối tượng đào tạo32 2.2.2 Thực trạng xây dựng chương trình lựa chọn hình thức đào tạo .37 2.2.3 Tổ chức đào tạo nghề 44 2.2.4 Đánh giá kết đào tạo nghề 45 2.3 Thực trạng nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Nhơn Trạch 50 2.3.1 Mạng lưới sở đào tạo nghề cho lao động nông thôn 50 2.3.2 Thực trạng sở vật chất trang thiết bị phục vụ công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện .51 2.3.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên cán quản lý đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Nhơn Trạch 53 2.3.4 Nguồn tài đầu tư cho công tác đào tạo nghề .59 2.4 Đánh giá chung thực trạng đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện 60 2.4.1 Những mặt đạt .60 2.4.2 Hạn chế nguyên nhân hạn chế 61 Chương 3: GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN HUYỆN NHƠN TRẠCH, TỈNH ĐỒNG NAI 65 3.1 Quan điểm đạo phương hướng đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Nhơn Trạch 65 3.1.1 Các quan điểm đạo phát triển đào tạo ngphải thực đồng nhiều giải pháp với quan tâm phối hợp chặt chẽ cấp, ngành, mà nhân tố tâm cao nỗ lực phấn đấu CSDN việc chủ động thực mục tiêu chiến lược 78 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn (2009) “Tạo bứt phá đào tạo nghề cho nông dân”, tin phát triển nông thơn /ngành nghề nơng thơn Sở NN&PTNT Thanh Hóa, ngày 24/06/2009 Trần Xuân Cầu (2012) Giáo trình Kinh tế nguồn nhân lực, Nxb Đại học Kinh tế Quốc Dân Cục Thống kê tỉnh Đồng Nai (2019) Niên giám thống kê năm 2019 Nguyễn Tiến Dũng (2011) “Đào tạo nghề cho nông dân thời kỳ hội nhập quốc tế”, Tạp chí Cộng sản điện tử, , (22/06/2011) Đảng huyện Nhơn Trạch (2015) Văn kiện đại hội Đảng huyện khóa V, Đồng Nai Đảng Cộng sản Việt Nam (2008) Kết luận việc tiếp tục thực Nghị Trung ương (Khoá VIII) phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2005) Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Lê Thanh Hà (2009) Giáo trình quản trị nhân lực tập 2, Trường đại học Lao động- Xã hội Hội đồng quốc gia đạo biên soạn từ điển bách khoa (2003) Từ điển bách khoa Việt Nam, Nxb Từ điển bách khoa, Hà Nội 10 Phương Minh (2011) “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn”, (15/5/2020) 11 Tuấn Minh (2009) “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn: Con đường ngắn đưa KHCN nông thôn”, Bản tin Giáo dục Thời đại Khoa học phát triển, ngày 09/05/2009 12 Hoàng Văn Phai (2011) “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn nước ta nay: Vấn đề cần quan tâm”, Tạp chí Kinh tế Dự báo, số 3/2011 13 Quốc hội (2019) Bộ luật Lao động năm 2019, ban hành ngày 20/11/2019, Hà Nội 14 Quốc hội (2014) Luật giáo dục, luật số 74/2014/QH13, ban hành ngày 27 tháng 11 năm 2014, Hà Nội 15 Quốc hội (2019) Luật giáo dục, luật số 43/2019/QH14, ban hành ngày 14/6/2019, Hà Nội 16 Ngơ Chí Thành (2004) Nghiên cứu phát triển hình thức dạy nghề cho lao động nơng thơn tỉnh Thanh Hóa, luận văn thạc sĩ kinh tế, trường đại học Nông nghiệp Hà Nội 17 Nguyễn Minh Thắng (2015) Hồn thiện cơng tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Quỳnh Phụ, tỉnh Thái Bình, luận văn Thạc sĩ Quản trị nhân lực, trường Đại học Lao động – Xã hội 18 Thủ Tướng Chính Phủ (2015) Nghị định 48/2015/NĐ-CP quy định chi tiết số điều Luật giáo dục nghề nghiệp,ban hành ngày 15/05/2015, Hà Nội 19 Thủ tướng Chính phủ (2020) Quyết định số 897/QĐ-TTg phê duyệt nhiệm vụ lập quy hoạch mạng lưới sở giáo dục nghề nghiệp thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2045, ban hành ngày 26-6-2020, Hà Nội 20 Thủ Tướng Chính Phủ (2009) Quyết định 1956/2009/QĐ-TTg phê duyệt đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020,ban hành ngày 27/11/2009 21 Nguyễn Tiệp (2011) Giáo trình Nguồn nhân lực, Nxb Lao động - Xã hội 22 Trần Thị Thu Trang (2019) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn thành phố Châu Đốc- tỉnh An Giang, luận văn thạc sỹ kinh tế, trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh 23 UBND huyện Nhơn Trạch (2019) Báo cáo kết thực đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn gia đoạn 2016-2019 địa bàn huyện Nhơn Trạch, Đồng Nai 24 UBND huyện Nhơn Trạch (2019) Báo cáo tình hình, kết thực nhiệm vụ phát triển KT - XH, QP-AN năm 2019; Nhiệm vụ, giải pháp phát triển KTXH, QP-AN năm 2020, Đồng Nai 25 UBND huyện Nhơn Trạch (2019) Kế hoạch số 111/KH-UBND việc đào tạo nghề cho lao động nông thôn giai đoạn 2020-2025, ban hành ngày 22/6/2019, Đồng Nai 26 UBND huyện Nhơn Trạch (2015) Tổng quan điều kiện tự nhiên Kinh tế - Xã hội huyện Nhơn Trạch, ( 17/5/2020) 27 UBND tỉnh Đồng Nai (2010) Quyết định số 2577/QĐ-UBND phê duyệt việc triển khai thực Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020”,ban hành ngày 29/9/2010, Đồng Nai 28 Viện Ngôn ngữ học (2010) Từ điển tiếng việt, Nxb Từ điển bách khoa, Hà Nội PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA (Dành cho người lao động nông thôn) Phiếu số …… Ngày điều tra:…………….… Thưa: Anh/chị Tôi học viên cao học Quản lý kinh tế Viện khoa học xã hội Hiện thực đề tài luận văn: “ Đào tạo nghề cho lao động nông thôn địa bàn huyện Nhơn Trạch - tỉnh Đồng Nai” Mong Anh/chị vui lòng tham gia giúp chúng tơi hồn thành bảng hỏi cách đánh dấu x vào phương án thích hợp với anh/chị Mọi thông tin cung cấp dùng cho mục đích nghiên cứu I Thơng tin cá nhân ( người lao động nông thôn) Họ tên người lao động :…………………………………………………………… Năm sinh:………… Giới tính: …………(Nam, Nữ) Xã……………………., huyện Nhơn Trạch, tỉnh Đồng Nai II Các thông tin đào tạo nghề cho lao động nông thôn 1) Anh/chị có nhu cầu tham gia học nghề địa phương khơng? Có ( chuyển câu hỏi số 2) Khơng (chuyển câu hỏi số 3) 2) Anh/chị muốn học ngành, nghề gì? Nơng nghiệp Tiểu thủ cơng nghiệp Cơng nghiệp Thương mại, dịch vụ Khác:…………………………………… 3) Lý anh chị không muốn tham gia học nghề ? Đào tạo chưa gắn với giải việc làm Do tâm lý muốn học chương trình cao Do điều kiện kinh phí ... rút đào tạo nghề cho lao động nông thôn địa bàn huyện Nhơn Trạch, tỉnh Đồng Nai 26 Chương 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN NHƠN TRẠCH, TỈNH ĐỒNG NAI. .. niệm lao động, nông thôn lao động nông thôn 1.1.5 Khái niệm đào tạo nghề cho lao động nông thôn 11 1.2 Nội dung đào tạo nghề cho lao động nông thôn 12 1.2.1 Xác định nhu cầu đào tạo, ... lý dạy nghề 20 1.3.4 Nguồn tài đầu tư cho công tác đào tạo nghề .21 1.4 Kinh nghiệm đào tạo nghề học rút cho đào tạo nghề cho lao động nông thôn địa bàn huyện Nhơn Trạch, tỉnh Đồng Nai