trường đó dưới sự quan sát của người nghiên cứu, từ quan điểm của người tham gia trong bối cảnh đó, và những sự kiện hoặc hoạt động cụ thể nào xảy ra trong bối cảnh đó. Báo cáo chi [r]
(1)(2)Nhân chủng
học gì?
Một phương pháp nghiên cứu xã hội
Phụ thuộc vào kinh nghiệm thân người
tham gia nghiên cứu không phụ thuộc vào quan sát
Là phương thức kết nối cách thức nhìn nhận
sự việc, kết nối gia đình cộng đồng tạo thành quỹ kiến thức chung
Là cách để xách định nhóm đặc trưng kinh
nghiệm thân nhân loại
Thực nghiệm thực với cá nhân sống
cũng sống cá thể nghiên cứu
(3)Đặc điểm
của nghiên
cứu nhân
chủng học
Hành vi người nghiên cứu
hoạt động hàng ngày nghiên cứu thông qua điều kiện tình đặt nhà
nghiên cứu
Dữ liệu thu thập từ nhiều nguồn, quan sát
và/hoặc mẩu đối thoại khơng thức nguồn liệu
Dữ liệu thu thập dạng thô mở rộng
càng nhiều tốt
Tập trung chủ yếu vào đối tượng nhóm
(4)Mục đích
của nghiên
cứu nhân
chủng học
Tạo cấu trúc mơ hình biến cho
các kiểm định thực nghiệm sau thông qua phương pháp nghiên cứu định lượng, nghiên cứu truyền thống
(5)Dữ liệu, thu
thập liệu
và kết
trong
nghiên cứu
nhân chủng
Thu thập liệu
Phỏng vấn Quan sát Tài liệu
Loại liệu
Trích dẫn Bản mơ tả
Đoạn trích từ tài
liệu
Sản phẩm
Bản mô tả
(6)Phương
pháp nghiên
cứu
Chủ nghĩa tự nhiên
Nắm bắt đặc
điểm tự nhiên xảy hành vi người
Nhận vấn đề lần
đầu tiên tiếp xúc với
Tìm cách hạn chế
ảnh hưởng người nghiên cứu lên hành vi người nghiên cứu
ITăng khả tổng
quát hóa vấn
đề khám phá ra được trường hợp để áp dụng cho trường hợp tương tự
Phải giải thích
bằng thuật ngữ mối quan hệ ngữ cảnh mà mối quan hệ diễn
Hiểu
Không thể giả định
rằng biết quan điểm người khác, cho dù xã hội
Khám phá
Dựa phương
pháp quy nạp khám phá không giới hạn kiểm tra giả thuyết hữu
Có mối quan
tâm đến số vấn đề xã hội hay vấn đề lý thuyết thực tiễn
Cung cấp lý cho
các đặc điểm đặc
trung phương
pháp nhân chủng
học
(7)Ai người
cung cấp
thông tin
chính
Người có kiến thức coi quan có thẩm quyền
(8)Phương
pháp
nghiên cứu
nhân chủng
học
Thực nghiệm
Tham gia – Quan
sát
Phỏng vấn
(9)Thực
nghiệm
Thay đổi nơi người nghiên cứu khung
(10)Thực
nghiệm
Hướng dẫn thực thực nghiệm
1 Ghi chép chi tiết tố
2 Thu thập thông tin từ nhiều quan điểm khác
3 Kiểm định chéo kiểm tra tam giác thông tin cách thu thập nhiều loại thơng tin
4 Sử dụng trích dẫn
5 Lựa chọn người cung cấp thông tin sử dụng thơng tin cách cẩn thận
6 Be aware of and sensitive to the different stages of fieldwork
a) Xây dựng tin tưởng mối quan hệ thân thiết
b) Luôn luôn trong trạng thái sẵn sàng nghiêm túc
c) Tập trung vào việc kết nối thứ lại với
d) Nghiêm túc và hết lòng việc ghi chép chi tiết
e) Tham gia nhiều vào tình quan sát tốt
7 Phân biệt rõ ràng ghi chép tường thuật với giải thích và đánh giá
8 Cung cấp nhận xét sáng tạo phần trình kiểm tra việc thực nghiêm
9 Trong ghi chép thực nghiệm báo cáo quan sát nên bổ sung thêm kinh nghiêm, suy nghĩ cảm xúc thân
(11)Tham gia –
Quan sát
Chia sẻ cuộc sống và các hoạt động trong cuộc sống
môi trường nghiên cứu mật thiết tốt
Phải kéo dài thời gian chung sống xã hội với đối
tượng nghiên cứu
Đây chiến thuật tìm kiếm thông tin, thu thập thông tin
nhanh tổng hợp thông tin (omnibus field strategy)
Kết hợp phân tích tài liệu, vấn, trực tiếp tham
gia và quan sát tự suy xét vấn đề với nhau.
Chia sẻ sống hoạt động sống với
mọi người môi trường nghiên cứu cáng mật thiết tốt
Phát triển cách nhìn nhận vấn đề xảy người
(12)Tham gia –
Quan sát
Vai trò người tham gia người quan sát
1 Hoàn thành vai trị người quan sát (cơng khai, che giấu)
2 Tham gia với vai trò người quan sát (giống người quan sát người tham gia)
3 Quan sát nguồi tham gia (giống người tham gia người quan sát)
4 Hồn thành vai trị người tham gia
Ghi nhận việc quan sát
1 Ghi chép sổ
2 Ghi nhận kiện quan sát
3 Ghi chép lại kiện sớm tốt
4 Ghi chép cần có quan sát thực tế giải thích cho quan sát
5 Kiểm tra chéo ghi - ghi rõ ngày quan sát
6 Phân tích giải thích tượng quan sát được, nhận hình thức chung hành vi, tìm hiểu ý nghĩa ẩn sâu kiện quan sát
(13)Site
documents
Tận dụng nhiều loại tài liệu nhằm trả lời câu hỏi
hướng dẫn
Thêm các thơng tin ngồi nhận xét vào dự án Bao gồm: ngân sách, quảng cáo, mô tả công việc, báo
cáo thường niên, ghi chú, kết học tập, tờ quảng cảo, giáo trình dạy học, tin, trang web, thông tin tuyển dụng hoặc thông tin đào tọa, hợp đồng, ghi chép phiên tòa, poster, biên họp, thực đơn, v.v
(14)Phỏng vấn
Học cách nghe, suy nghĩ nói lúc
Các câu hỏi dị – xảy nào? Bằng cách
nào? Mang hàm ý gì? Có thể đưa ví dụ ko?
Xem lại ghi đêm - quan sát các "thiếu
sót" hoạt động, hành vi mà quan sát thêm
Kết hợp quan sát với vấn cho phép người làm
nghiên cứu hiểu rõ ý nghĩa hành động ngày của mọi người
3 hình thức vấn bản:
Phỏng vấn trị chuyện khơng thức Phỏng vấn có câu hỏi hướng dẫn rõ ràng
Phỏng vấn mở
(15)Phỏng vấn
Hướng dẫn thực vấn:
1 Hãy để mục đích của nghiên cứu dẫn dắt trình vấn
2 Cung cấp khơng gian khn trong người trả lời thể hiểu biết theo cách riêng họ
3 Hiểu điểm mạnh điểm yếu loại hình vấn khác
4 Chọn loại hình vấn phù hợp cho mục đích nghiên cứu
5 Hiểu rõ loại thông tin khác thu thập được thông qua vấn
6 Nghĩ lập kế hoạch làm câu hỏi khác xếp theo trình tự phù hợp cho chủ đề
phỏng vấn, bao gồm câu hỏi liên quan đến thông tin khứ, tương lai
7 Hỏi câu hỏi mở
(16)Phỏng vấn
Hướng dẫn thực hiện phỏng vấn (tiếp):
12.Chăm lắng nghe đáp lại người vấn
13.Trách câu hỏi dẫn dắt
14.Hiểu khác biệt vấn sâu thẩm vấn Thiết lập mối quan hệ cá nhân tạo cảm giác quan tâm lẫn
15.Duy trì sự trung lập nội dung mà người vấn cung cấp
16.Quan sát lúc vấn
17.Duy trì kiểm sốt lúc vấn
18.Nếu nên ghi âm vấn để ghi nhận được đầy đủ xác câu trích dẫn người được vấn phân tích viết báo cáo
19.Ghi chú để nắm bắt ý đến điểm trọng tâm trình vấn
20.As soon as possible after the interview check the recording for malfunctions; review notes for clarity; elaborate where necessary; and record observations.Sau vấn kiểm tra
ghi âm xem có trục trặc khơng, xem lại ghi cho rõ ràng, chỉnh sửa cần thiết ghi chép lại quan sát trình
phỏng vấn thời gian sớm
21.Làm cho phù hợp cần thiết để thu thập thông tin đáng tin cậy
22.Tôn trọng người vấn
23.Luyện tập vấn Phát triển kỹ
24.Hãy tận hưởng vấn
(17)Dân tộc
trong
nghiên cứu
nhân chủng
học
Có đồng ý của các chuyên gia tư vấn trong
lĩnh vực mà họ nghiên cứu
Tìm hiểu xem nhóm có muốn ghi tên
báo cáo nghiên cứu không
Cung cấp kết nghiên cứu cho người cung cấp
thông tin họ muốn đọc
Đảm bảo nghiên cứu không làm hại khai
(18)Phân tích,
giải thích
kết quả
Phân tích
Sắp xếp liệu thơ
Có tồn cảnh q trình
nghiên cứu
Liên tục lắp ráp liệu thô
trên ý kiến cực đoan diễn giải trên các ý khác
Sắp xếp liệu theo thứ tự
Tổ chức gì thu thập
thành các nhóm, loại, giai điệu, ngữ cảnh, các hành động, tính quán nội bộ, lặp lại, tính mở rộng, cường độ, tính cụ thể của câu trả lời và ý tưởng lớn
Tổ chức, xếp ghi chép
theo cách dễ quản lý
Giải thích
Giải câu hỏi có
ý nghĩa thực tế và phù hợp bối cảnh - "Mọi thứ có ý nghĩa nào?" "Cái làm được?"
Cho thấy ý nghãi tầm
quan trọng việc phân tích
Giải thích mơ tả các mẫu Tìm mối quan hệ
liên kết chiều hướng mô tả
Liên quan đến việc kiểm tra kỹ cách hiểu mới, sáng tạo ý cẩn thận đến các mục đích nghiên cứu
(19)Báo cáo kết
quả
Đặt câu hỏi "Điều xảy đây?"
Bao gồm nhiều mô tả túy chương trình
và / hoặc vấn đề xảy người dân môi trường nghiên cứu
Cho người đọc hiểu rõ chuyện đã xảy mơi
trường quan sát người nghiên cứu, từ quan điểm người tham gia bối cảnh đó, kiện hoạt động cụ thể nào xảy ra trong bối cảnh
Báo cáo chi tết tồn hoạt động theo hình thức
tường thuật
Cung cấp tranh tồn diện xảy