Giao an mon TNXH lop 1 tron bo

Tuần Thứ ngày 20 tháng 08 năm 2019 Tự nhiên – Xã hội: CƠ THỂ CHÚNG TA A.Mục tiêu: - HS nhận ba phần thể : đầu , , chân, tay số phận bên ngồi tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng B.Đồ dùng dạy học Hình vẽ SGK trang 5, SGK Tự nhiên xã hội C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I.Bài cũ: -Kiểm tra sách Tự nhiên xã hội, II.Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: gọi tên phận bên thể G.V nêu câu hỏi: Hãy nói tên phận bên ngồi thể -Giáo viên treo tranh lên bảng -G.viên k.luận:SGV Hoạt động 2: Mục tiêu: HS quan sát tranh hoạt động số phận thể nhận biếït thể gồm có phần Bước : Giáo viên nêu câu hỏi: + “ Quan sát hình vẽ trang SGK Hãy nói xem bạn hình làm gì?” + Qua hoạt động bạn hình, em nói với xem thể có phần?” -Hãy biểu diễn lại hoạt động đầu, mình, tay, chân bạn hình -Cơ thể gồm phần? -GV kết luận: SGV Hoạt động 3: -Gv yêu cầu hs lớp đứng chỗ gv hô đưa tay phải tay trái GV nêu: Tay phải tay cầm bút bên phải thể; Bên tay trái tay khơng cầm bút bên trái thể III.Củng cố -Dặn dò: -Về nhà tự nhớ lại tên phận Hoạt động HS -Q.sát hình SGK trang H.động theo nhóm đơi -Học sinh xung phong lên nói tên phận thể (đầu, cổ, mình, chân, tay ) -Học sinh hoạt động nhóm đơi Thảo luận trả lời nội dung tranh -Hs trả lời -Học sinh xung phong lên biểu diễn trước lớp -Học sinh trả lời HS đưa theo hiệu lệnh gv HS , giỏi lên thực hành Tuần Thứ ngày 20 tháng 08 năm 2019 TNXH: CHÚNG TA ĐANG LỚN I.Mục tiêu: - Nhận thay đổi thân, số đo chiều cao , cân nặng hiểu biết thân II.Chuẩn bị: VBT, SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài cũ: -Nêu phận thể? -Muốn thể phát triển tốt cần phải làm gì? 2.Bài mới:- Giới thiệu HĐ1.Làm việc với SGK Hoạt động thầy …Đầu, mình, chân tay -…tập thể dục, thường xuyên vận động, QST-Nắm trình lớn lên em bé theo thứ tự hình SGK -Biết thể lớn lên dựa vào việc cân nặng đo chiều cao -Hiểu việc tập đếm số biểu hiểu biết *Kết luận HĐ2.Liên hệ thân bạn lứa HĐ nhóm tuổi -Trong nhóm đo với -Nêu kết với bạn nhóm -Hiểu nguyên nhân lớn lên khơng giống nhau: ăn ít, khơng đủ chất, khơng tập thể dục, ăn ngủ không điều độ 3.Củng cố, dặn dò: -Muốn thể lớn nhanh phát triển tốt cần phải làm gì? -Chuẩn bị: Nhận biết vật xung quanh Tuần Thứ ngày 29 tháng 08 năm 2019 TNXH: NHẬN BIẾT CÁC CON VẬT XUNG QUANH I.Mục tiêu: -Hiểu biết mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) phận giúp nhận biết vật xung quanh II.Chuẩn bị: SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: 2.Bài mới: -Giới thiệu HĐ1.QST HĐ nhóm đơi -Nêu vật có hình Nêu vật nhẵn, sần sùi, lạnh, nóng, thơm…có hình HĐ2.Thảo luận nhóm HĐ nhóm -Nhận biết: Vì ta biết vật trơn, nhẵn, sần sùi, nóng, lạnh… +Đó nhờ giác quan: mắt mũi, tai, lưỡi, da mà ta nhận biết vật xung quanh -Biết bảo vệ giác quan thể *GV tóm ý - kết luận *GD: Cần giữ vệ sinh giác quan HS giỏi nắm biết thể giác quan bị hỏng bị khó HĐ3.Củng cố, dặn dị khăn nào? -Trò chơi: Ai nhanh hơn? -Chuẩn bị: Bảo vệ mắt tai Tuần Thứ ngày 03 tháng năm 2019 TNXH: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I.Mục tiêu: -HS nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai II.Chuẩn bị: SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Nêu giác quan nhận biết vật xung -Tai, mắt, mũi, lưỡi,da quanh -Nêu cách bảo vệ giữ gìn giác quan -HS trả lời thể? Bài mới:-Giới thiệu HĐ1.QST SGK HĐ nhóm đơi -Nêu nội dung tranh -Vì bạn lấy tay che mắt? …tránh ánh sáng trực tiếp vào mắt, điều hồn tồn -Các tranh lại tranh thể việc tranh lau mắt khăn sạch, đọc sách làm đúng?Vì sao? tư thế.Vì lau khăn để giữ vệ sinh mắt , đọc sách tư để khỏi bị hỏng mắt -Tranh thể việc không nên làm? -xem ti vi gần *GV kết luận GD HĐ2.QST trang 11 HĐ nhóm đơi -Nêu nội dung tranh +Lấy ngoáy tai, nước vào tai, khám tai, nghe tiếng động to -Việc nên làm? +Khám tai, lkhông để nước vào tai -Việc không nên làm? +Ngoáy tai , nghe nhạc to, *Kết luận- GD dễ làm viêm tai điếc HĐ3.Liên hệ thực tế Nếu mắt bị bụi bay vào em làm gì? HS trả lời Nếu tai bị kiến bị vào em làm gì? -Hằng ngày em làm để bảo vệ mắt tai? 4.Củng cố, dặn dò -Trò chơi sắm vai -Một em dùng ngoáy tai, bạn -Chuẩn bị sau: Vệ sinh thân thể ngăn lại Tuần Thứ ngày 03 tháng năm 2019 TNXH: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI -HS nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai II.Chuẩn bị: SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Nêu giác quan nhận biết vật xung -Tai, mắt, mũi, lưỡi,da quanh -Nêu cách bảo vệ giữ gìn giác quan -HS trả lời thể? Bài mới:-Giới thiệu HĐ1.QST SGK HĐ nhóm đơi -Nêu nội dung tranh -Vì bạn lấy tay che mắt? …tránh ánh sáng trực tiếp vào mắt, điều hồn tồn -Các tranh lại tranh thể việc tranh lau mắt khăn sạch, đọc sách làm đúng?Vì sao? tư thế.Vì lau khăn để giữ vệ sinh mắt , đọc sách tư để khỏi bị hỏng mắt -Tranh thể việc không nên làm? -xem ti vi gần *GV kết luận GD HĐ2.QST trang 11 HĐ nhóm đơi -Nêu nội dung tranh +Lấy ngoáy tai, nước vào tai, khám tai, nghe tiếng động to -Việc nên làm? +Khám tai, lkhông để nước vào tai -Việc không nên làm? +Ngoáy tai , nghe nhạc to, *Kết luận- GD dễ làm viêm tai điếc HĐ3.Liên hệ thực tế Nếu mắt bị bụi bay vào em làm gì? HS trả lời Nếu tai bị kiến bị vào em làm gì? -Hằng ngày em làm để bảo vệ mắt tai? 4.Củng cố, dặn dò -Trò chơi sắm vai -Một em dùng ngoáy tai, bạn -Chuẩn bị sau: Vệ sinh thân thể ngăn lại Tuần Thứ ngày 06 tháng năm 2019 TNXH: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG 1.Mục tiêu: - Cách giữ vệ sinh miệng, đề phòng sâu - Biết chăm sóc cách II.Chuẩn bị: bàn chải, hàm (mơ hình) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Bài cũ: -Em cần làm để giữ vệ sinh thân thể sẽ? -Vì phải giữ vệ sinh thân thể? 2.Bài mới:- Giới thiệu HĐ1.Kiểm tra HĐ nhóm đơi -Hai em kiểm tra lẫn *Kết luận -Nêu trước lớp HĐ2 Giới thiệu hàm HĐ3.QST Nhóm -Nêu :H1.Súc miệng , đánh răng,xước mía H2 đến bác sĩ nhổ H3.Một bạn có hàm đẹp, bạn bị sâu -Biết : súc miệng, đánh răng, khám , nhổ đúng, xước mía sai khơng nên làm -Vì khơng dùng xước mía? …dễ bị gãy *Tóm ý kết luận HĐ4.QST -Nêu : Bạn nam cho kẹo bạn nữ, bạn nữ không nhận -Vì bạn nữ khơng nhận kẹo? …sợ sâu -Muốn cho đẹp phải làm gì? -…khơng dùng cắn vât cứng, không ăn kẹo nhiều, đánh trước ngủ dậy, sau ăn, bị sâu phải nhổ HĐ4 Đóng vai -Hai em đóng vai theo tình : dùng cắn bút 3.Củng cố, dặn dò Hãy nêu cách giữ vệ sinh miệng, đề phòng sâu ? Bài sau: Thực hành : Đánh rửa mặt Tuần Thứ ngày 28 tháng 09 năm 2019 THỰC HÀNH : ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT I.Mục tiêu: -Biết đánh rửa mặt cách II.Chuẩn bị: Bàn chải, cốc, khăn mặt III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Bài cũ: -Thế hàm khoẻ, đẹp? -Em cần phải làm để bảo vệ răng? 2.Bài mới: - Giới thiệu HĐ1.Thực hành đánh -Giới thiệu mơ hìh hàm Hoạt động trò -HS lên mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai -Nêu cách chải ngày -Một vài em lên thử chải mơ hình hàm *Lớp nhận xét -GV làm mẫu chải mơ hình hàm -Nêu bước để thực -Thực hành đánh HĐ2.Thực hành rửa mặt HS chải theo hướng dẫn -Rửa mặt cách hợp vệ -HS trả lời sinh? -GV hướng dẫn: - HS làm động tác mơ theo nhóm +Chuẩn bị khăn, nước +Rửa tay xà phòng +Dùng hai tay hứng nước để rửa mặt +Dùng khăn lau khô, lau vành tai, cổ +Giặt khăn bàng xà phòng phơi nắng *Nhận xét- Kết luận HĐ4.Củng cố, dặn dò -Vệ nhà tập đánh răng, rửa mặt -Chuẩn bị: Ăn uống ngày Phan Đình Tiếp Tiểu học Đức Hương TNXH - Tuần Thứ ngày 27 tháng năm 2014 ĂN, UỐNG HẰNG NGÀY I.Mục tiêu: - Biết cần phải ăn , uống đầy đủ ngày để may lớn, khoẻ mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nước II.Chuẩn bị: sgk III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ: 2.Bài mới:- Giới thiệu HĐ1 Động não -Hãy kể tên thức ăn đồ uống mà thường xuyên dùng ngày -GV viết bảng * Kết luận -Cho Hs QST Hỏi: Em thích ăn laọi thức ăn nào? -Loại em chưa ăn ăn? *Kết luận HĐ2.SGK -Các hình cho biết lớn lên thể? -Các hình cho biết bạn học tập tốt? -Các hình cho biết bạn có sức khoẻ tốt? -Tại phải ăn uống ngày? *Kết luận: Chúng ta cần phải ăn uống ngàyđể thể mau lớn, có sức khoẻ học tập tốt? HĐ3.Thảo luận lớp -Khi cần phải ăn uống? -Hằng ngày em ăn bữa, vào lúc nào? -Tại không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính? 3.Củng cố, dặn dò: Hỏi lại nội dung Bài sau : Hoạt động nghĩ ngơi Hoạt đông HS -HS thực hành đánh -HS kể HS QST sgk nói tên loại thức ăn có hình HS trả lời QST trang 19 theo nhóm HS nhìn tranh trả lời -….khi đói khát -…ba bữa: sáng, trưa, tối ….để ăn nhiều ngon miệng Phan Đình Tiếp Tiểu học Đức Hương TN-XH - Tuần Thứ ngày tháng 11 năm 2014 HOẠT ĐỘNG VÀ NGHĨ NGƠI I.Mục tiêu: -Kể hoạt động , trị chơi mà em thích - Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khoẻ II.Chuẩn bị: sgk III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Bài cũ: -Hãy kể tên thức ăn cần ăn ngày để mau lớn khoẻ mạnh? -Cần phải ăn uống để có sức khoẻ tốt? 2.Bài mới: - GV Giới thiệu HĐ1.Thảo luận -Hãy nói với bạn tên hoạt động trị chơi mà em chơi ngày? -Trong hoạt động vừa nêu , hoạt động có lợi , hoạt động có hại cho sức khoẻ? *GV kết luận: VD: múa, nhảy dây, tập thể dục, … HĐ2.QST sgk -Chỉ nói tên hoạt động hình *GV kết luận: Khi làm việc nhiều hoạt động sức thể mệt mỏi, lúc đớ cần phải nghỉ ngơi cho lại sức Nếu không nghỉ ngơi lúc có hại cho sức khoẻ HĐ3.QSt theo nhóm 3.Củng cố, dặn dị: - Em nêu hoạt động vui chơi mà em thường chơi ngày? - Bài sau:Ôn tập người sức khoẻ Hoạt động trò HS kể -Một số em kể trước lớp -HS trả lời VD: Đá bóng giúp cho chân khoẻ mạnh, khéo léo… HĐ cá nhân -Nhận biết tư đi, đứng, ngồi hình trang 21 -Chỉ đúng: bạn đi, dứng, ngồi tư -Đại diện nhóm lên trả lời- Lớp nhậnxét Phan Đình Tiếp TNXH - Tuần 10 Tiểu học Đức Hương Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2014 TNXH: ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức phận thể giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày II.Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1.Bài cũ: -Kể tên số hoạt động trị chơi có lợi cho sức khoẻ? -Ngồi học tư thế? 2.Bài mới:- Giới thiệu HĐ1 Ôn phận thể giác quan -Hãy kể tên phận bên thể? -Cơ thể người gồm có phần? -Chúng ta nhận biết giới xung quanh phận thể? -Chúng ta cần làm để bảo vệ mắt tai? *GV kết luận HĐ2.Vệ sinh cá nhân *GV kết luận- Nhắc lại việc cần làm Hoạt động trị - đầu, mình, chân, tay.trên đầu có mắt, mũi,… …3 phần: đầu, mình, chân tay …mắt, tai, mũi, lưỡi, da -…không ngồi gần ti vi để xem, không nghe nhạc to, khám tai mắt, lau mắt khăn sạch,… -HS Kể lại việc làm để giữ vệ sinh cá nhân ngày Buổi sáng : Đánh rửa mặt +VD: Ngủ dậy lúc Buổi trưa : ăn cơm, ngủ trưa; Buổi chiều: Tắm gội Buổi tối : Đánh rửa mặt sau ngủ dậy, trước ngủ,… HĐ3 Ăn uống, hoạt động nghỉ ngơi -Hằng ngày em thường ăn thức ăn để có lợi cho sưc khoẻ? -Kể hoạt động có lợi cho sức khoẻ? HS kể *Tóm ý - kết luận Tập thể dục, đá bóng, múa ,… 3.Củng cố, dặn dị: GV hỏi lại nội dung Bài sau: Gia đình *GV tóm ý *Liên hệ công việc ba mẹ em làm HĐ3.Củng cố, dặn dò -Dặn chuẩn bị tiết sau TNXH - Tuần 19 Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2014 TNXH: CUỘC SỐNG XUNG QUANH I.Mục tiêu: -HS quan sát nói số nét hoạt động sinh sống nhân dân địa phương -HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương II.Chuẩn bị: Cho HS tham quan III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: -Em cần làm để giữ lớp học -Quét lớp, lau bàn ghế, nhặt rác bỏ nơi quy đẹp? định, không khạc nhổ bừa bãi,… -…giúp em khoẻ mạnh học tập tốt -Giữ lớp học đẹp có lợi gì? 2.Bài mới- Giới thiệu HĐ1.Tham quan -Hướng dẫn học sinh tham quan HS quan sát- nhớ để lớp thảo luận -Giao nhiệm vụ quan sát: +Nhận xét quang cảnh đường( người qua lại hay vắng, họ phương tiện gì?) +Nhận xét quang cảnh hai bên đường: Có nhà ở, cửa hàng, quan, chợ, sở sản xuất, cối, ruộng vườn hay khơng? Người Thảo luận nhóm dân địa phương làm cơng việc -Nói với em quan sát chủ yếu? Thảo luận lớp -Đại diện nhóm lên nói với lớp *GV tóm ý -HS nói *Liên hệ cơng việc ba mẹ em làm HĐ3.Củng cố, dặn dò -Dặn chuẩn bị tiết sau TNXH - Tuần 20 Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2014 Tuần 20 Thứ ba / / 2011 TNXH: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I.Mục tiêu: - Xác định số tình nguy hiểm dẫn đến tai nạn đường học - Biết sát mép đường phía tay phải vỉa hè II.Chuẩn bị: Tranh SGK III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: -Ở nơng thơn thường có gì? …nhà cửa, cối, đường sá, ruộng vườn,… -Ở thành thị thường có gì? Đường phố, nhà cao tầng, hàng hố,… 2.Bài mới- Giới thiệu HĐ1.Thảo luận tình QSt nêu nội dung tranh -Chia lớp thành nhóm -Đá bóng xuống lòng đường -Ngồi thuyền thò tay xuống nước -Trèo lên ô tô ô tô chạy -Đi qua đường -Lội qua suối …bị tô đâm, rớt xuống nước, bị nước Hỏi: Điều xảy ra? Đại diện nhóm lên trình bày -Có em có hành động bạn tranh chưa? -Em khuyên bạn tình nào? *GV kết luận HĐ2.QST HS QST phân biệt được: Đường phố đường nông thôn *GV kết luận -Biết quy định đường có HĐ3.Trị chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” vỉa hè đường khơng có vỉa hè HĐ4.Củng cố, dặn dò TNXH - Tuần 21 Tuần 21 Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2014 Thứ ba / / 2011 Tự nhiên & xã hội: ÔN TÂP : XÃ HỘI I MỤC TIÊU: - Kể gia đình , lớp học, sống nơi em sinh sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS sưu tầm tranh ảnh xã hội - Phiếu kiểm tra III HĐ DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Hãy nói qui định người đường ? - HS trả lời Bài mới: GT Bài : HĐ1: GV nêu câu hỏi : Trong gia đình em có người ? Em kể cho bạn nghe sinh hoạt gia đình em? - HS trả lời Em sống đâu? Hãy kể vài nét nơi em sống? Em kể nhà em sống? Hãy kể nhà em mơ ước tương lai? 5Hãy kể công việc ngày em làm để giúp bố mẹ? Hãy kể cho bạn nghe người bạn thân em? 7.Hãy kể cô giáo em cho bạn nghe? Em thích học nào? Hãy kể lại cho bạn nghe? 9Treen đường học em phải ý điều gì? 10 Kể lại em nhìn thấy đường đến trường? TNXH - Tuần 22 Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2014 Tuần 22 Thứ ba / / 2011 Tự nhiên&xã hội: Cây rau I MỤC TIÊU: - Kể tên nêu ích lợi số rau - Chỉ rễ , thân , ,hoa rau II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các loại rau Hình vẽ rau SGK III HĐ DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Bài mới: a GT Bài: GT rau nơi sống chúng HĐ1: Quan sát rau Quan sát rau thảo luận nhóm Biết tên phận rau: Rễ, thân, Chỉ nói thân, lá, rễ rau Biết phân biệt loại rau loại rau khác Có loại rau ăn lá: bắp cải, xà lách - Bộ phận ăn được? Ăn củ: củ cải, cà rốt… Ăn quả: bí, bầu… Ăn thân:su hào… Ăn hoa: thiên lí, su lơ… - Em thích ăn loại rau nào? Ăn thân lá: cải, rau muống KL: SHD Học tự nêu HĐ2: Làm việc với SGK QST Thảo luận nhóm đơi -Biết ích lợi việc ăn rau cần thiết - H Đ lớp: phải rửa rau trước ăn - Các em thường ăn loại rau nào? HS tự kể - Tại ăn rau lại tốt? Ăn rau có lợi cho sức khoẻ, tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân răng… - Trước dùng rau làm thức ăn người ta Phải rửa rau trước ăn, rau dính phải làm gì? đất bụi cịn phân bón… HĐ3: Trị chơi “Đố bạn rau gì?” HS bịt mắt GV đưa rau đốn rau gì? Sờ ngửi đốn xem loại rau gì? 3.Củng cố dặn dị: Thường xun ăn rau rửa rau trước ăn TNXH - Tuần 23 Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2014 Tuần 23 Thứ ba / / 2011 Tự nhiên & xã hội: Cây hoa I MỤC TIÊU: - Kể tên nêu ích lợi số hoa - Chỉ rễ, thân, lá, hoa hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh vẽ SGK ; Cây hoa thật III HĐ DẠY VÀ HỌC: H Đ DẠY H Đ HỌC Bài cũ: Ăn rau có lợi gì? Trước dùng rau làm thức ăn người ta phải làm gì? Bài mới: HĐ1: Quan sát hoa H Đ nhóm nhỏ Nói tên loại hoa Phân biệt -Chỉ phận hoa? loại hoa với loại hoa khác - Hoa có đặc điểm mà thích nhìn - Rễ, thân, lá, hoa ngắm? - Mỗi loại hoa có màu sắc, hình dáng -So sánh tìm khác màu sắc, hương thơm khác hương thơm chúng - HS so sánh loại hoa rút KL: SHD khác chúng màu sắc hương thơm HĐ2: Làm việc với SGK QST đọc câu hỏi trả lời câu hỏi SGK Biết ích lợi việc trồng hoa Kể tên loài hoa SGK: Hoa hồng, hoa râm bụt, hoa mua, hoa loa kèn, hoa cúc Kể loài hoa khác mà em biết Trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa HĐ3: Trị chơi “ Đố bạn hoa gì” Dựa vào giác quan học sinh nhận biết HD học sinh tham gia trị chơi đốn lồi hoa 3Củng cố dặn dị: Chăm sóc hoa khơng bẻ cành hái hoa nơi công cộng TNXH - Tuần 24 Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2014 Tuần 24 Thứ ba / / 2011 Tự nhiên xã hội: CÂY GỖ I MỤC TIÊU: - Kể tên nêu ích lợi số gỗ - Chỉ rễ, thân, lá, hoa gỗ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình ảnh gỗ SGK II HĐ DẠY VÀ HỌC: HĐ DẠY HĐ HỌC 1Bài cũ: Nói tên phận hoa? Hoa dùng để làm gì? 2Bài mới: HĐ1: Quan sát gỗ  HS nhận biết gỗ phân HĐ ngồi trời biệt phận gỗ QS gỗ sân trường - HS quan sát trả lời Cây gỗ tên gì? - Rễ, thân, hoa Hãy thân, Em có nhìn thấy rễ gỗ không? - Cây gỗ cao to, thân cứng có nhiều cành Đặc điểm cây( cao, thấp , to, nhỏ, làm thành tán toả bóng mát cứng, mềm so với rau, hoa học)? KL: SHD  Biết ích lợi gỗ HĐ2: Làm việc với SGK QST thảo luận nhóm đơi - Trồng vườn, đồi … Trả lời nội dung câu hỏi SGK - Bạch đàn, tràm, xà cừ, mít, lim, gõ,… + Cây gỗ trồng đâu? - Bàn ghế, tủ, giường,… + Kể tên số gỗ thường gặp địa - Trồng nhiều để chắn gió, giữ đất, toả phương bóng mát, làm cho khơng khí lành + Kể tên đồ dùng làm gỗ? + Nêu ích lợi khác gỗ? KL : SHD Củng cố dặn dò TNXH - Tuần 25 Tuần 25 Thứ ba Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2014 / / 2011 Tự nhiên xã hội: CON CÁ I MỤC TIÊU: - Kể tên nêu ích lợi cá - Chỉ phận bên hình vẽ hay vật thật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình ảnh 25 SGK III HĐ DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Kể tên số gỗ thường gặp địa phương Kể tên đồ dùng làm gỗ Bài mới: GT bài: HĐ1: QS cá: Biết phận cá, mô tả cá bơi thở + Chỉ nói tên phận bên ngồi Đầu , mình, vây cá? + Cá sử dụng phận thể để Cá bơi cách uốn vẫy bơi? để di chuyển Cá sử dụng vây để giữ thăng + Cá thở nào? Cá thở mang GV KL: SHD HĐ2: Làm việc với SGK: HĐ NHĨM ĐƠI * Biết số cách bắt cá + Người ta sử dụng dụng cụ để bắt cá? Kéo vó + Người ta dùng câu cá? Cần câu để câu cá + Nói số cách bắt cá khác HS nêu - Kể tên loại cá mà em biết HS kể - Em thích ăn loại cá nào? HS nêu - Tại ăn cá? Ăn cá tốt cho thể Ăn cá giúp xương phát triển, chóng lớn KL: SHD HĐ 3: Vở tập: HD học sinh làm tập HS nêu yêu cầu làm tập 3Củng cố dặn dò: GV hỏi lại Bài sau: Con gà TNXH - Tuần 26 Tuần 26 Tự nhiên & xã hội: I MỤC TIÊU: Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2014 Thứ ba / / 2011 CON GÀ ... luận -Đại diện nhóm lên trình bày TNXH - Tuần 18 Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2 014 Tuần 18 Thứ ba / / 2 010 TNXH: CUỘC SỐNG XUNG QUANH I.Mục tiêu: - Nêu số nét cảnh quang thiên nhiên công việc người... học *Lớp nhận xét TNXH - Tuần 16 Tuần 16 Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2 014 Thứ ba / / 2 010 TNXH: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP HỌC I.Mục tiêu: - Kể số hoạt động học tập lớp học II.Chuẩn bị: Tranh sgk III.Hoạt... đứng, ngồi hình trang 21 -Chỉ đúng: bạn đi, dứng, ngồi tư -Đại diện nhóm lên trả lời- Lớp nhậnxét Phan Đình Tiếp TNXH - Tuần 10 Tiểu học Đức Hương Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2 014 TNXH: ÔN TẬP : CON