Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm học 2018-2019 – Trường THPT Ngô Quyền nhằm giúp các bạn học sinh có tài liệu ôn tập những kiến thức cơ bản, nâng cao khả năng ghi nhớ và chuẩn bị cho kì thi sắp tới được tốt hơn.
Đề thi học kì lớp 11 mơn Ngữ văn năm 2018 - 2019 trường THPT Ngô Quyền - Hải Phịng I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: (1) Sáng thức dậy với lời hát ca sĩ Mick Jagger: “Ủy mị chẳng ích gì, chuyện trôi qua nhanh lắm” Đúng Cuộc đời thực trơi nhanh (2) Sao lại trì hỗn việc làm hơm cho lúc rảnh rỗi tương lai xa xơi đó? Sao khơng đóng vai người vượt trội mà lại dành điều vào thời điểm khác mai sau? Sao lại chần chừ thụ hưởng phút tuyệt vời chờ đến già? Một ngày đọc sách phụ nữ trẻ suy tư kế hoạch để dành tiền hưu Cơ nói: “Tơi muốn bảo đảm để dành thật nhiều tiền - tơi vui sống vào cuối đời" Tôi không nghĩ Tại phải chờ đến già hưởng thụ sống? (3) Tơi khơng có ý nói bạn nên bỏ qua tầm quan trọng việc lên kế hoạch cho tương lai Hãy biết nhìn xa chuẩn bị cho suốt đời Đó qn bình Hãy lên kế hoạch Để dành tiền cho tuổi hưu Hãy dự trù Nhưng đồng thời cần biết sống cho giây phút Sống thật đầy đủ (Trích Đời ngắn đừng ngủ dài - Robin Sharma, Phạm Anh Tuấn dịch, NXB Trẻ, 2017, tr 25-26) Câu Chỉ phương thức biểu đạt đoạn trích Câu Nêu tên biện pháp tu từ cú pháp sử dụng đoạn (2) Câu Anh/Chị hiểu câu hỏi tác giả: Tại phái chờ đến già hưởng thụ sống? Câu Theo anh/chị, việc lên kế hoạch cho tương lai có cần thiết đời người khơng? Vì sao? II LÀM VĂN (7 điểm) Cảm nhận đoạn thơ sau: “Tôi muốn tắt nắng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cho màu đừng nhạt mất; Tơi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay Của ong bướm tuần tháng mật; Này hoa đồng nội xanh rì; Này cành thơ phơ phất; Của yến anh khúc tình si; Và ánh sáng chớp hàng mi, Mỗi buổi sớm, thần Vui gõ cửa; Tháng giêng ngon cặp môi gần; Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa Tôi không chờ nắng hạ hồi xn” (Trích “Vội vàng” Xn Diệu) Đáp án Đề thi học kì lớp 11 môn Ngữ văn PHẦN CÂU NỘI DUNG Phương thức biểu đạt văn bản: nghị luận ĐIỂM 0,5 I - Nêu tên biện pháp tu từ cú pháp sử dụng đoạn (2) Học sinh ĐỌC HIỂU phát hiện: câu hỏi tu từ/ lặp cú pháp 0,5 - Học sinh cần BPTT mà không cần nêu tác dụng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu hỏi tác giả hiểu là: đừng chờ đợi đến già hưởng thụ sống đời trơi qua nhanh có 1.0 phút tuyệt vời; biết tận hưởng sống ngày Nêu rõ quan điểm bán thân; lí giải hợp lí, thuyết phục cần thiết việc lên kế hoạch cho tương lai Có thể đồng ý theo hướng sau: - Giúp người có mục tiêu, phương hướng hành động 1.0 - Giúp người chủ động tìm giải pháp; tránh rủi ro Cảm nhận đoạn thơ Vội vàng Xuân Diệu 7.0 Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Đủ ba phần mở bài, thân bài, kết luận Mở nêu vấn đề Thân biết tổ chức thành nhiều II Làm văn đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm 05 sáng tỏ vấn đề Kết thể ấn tượng, cảm xúc cá nhân Xác định vấn đề nghị luận: Khổ thơ ngũ ngôn đầu thơ thể ước muốn kì lạ thi sĩ - ước muốn quay ngược quy luật tự nhiên; Khổ thơ tiếp theo, nhà thơ phát 0.5 say sưa ca ngợi thiên đường mặt đất với bao nguồn hạnh phúc kì thú: Nội dung: a Khái quát: Nêu xuất xứ, thể loại, hoàn cảnh 5,0 sáng tác, bố cục thơ, nội dung VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí đoạn thơ: “Vội vàng” thơ tiêu biểu Xuân Diệu trước cách mạng, in tập “Thơ thơ” (năm 1938), tuyên ngôn lẽ sống vội vàng nhà thơ Bài thơ gồm bốn đoạn thơ, chia làm hai phần Phần gồm ba đoạn thơ đầu, niềm ngất ngây trước cảnh sắc trần gian nêu lí giải phải sống vội vàng; phần hai đoạn thơ cuối, nêu cách “thực hành” lẽ sống “vội vàng” Đoạn thơ thuộc khổ thơ đầu khổ thơ thứ hai thơ b Phân tích nội dung, nghệ thuật đoạn thơ: Các ý cần phân tích: a) Khổ thơ ngũ ngôn đầu thơ: Điệp cấu trúc “Tôi muốn …”, sáng tạo từ ngữ “buộc” diễn tả ước muốn phi lí…Hé mở lịng u đời, ham sống mãnh liệt thi sĩ b) Khổ thơ tiếp theo: - Bảy câu thơ đầu: điệp từ “này đây”; nhịp thơ dồn dập, sơi nổi, hình ảnh thơ tươi vui, sáng tạo, cảm nhận lạ, độc đáo -> Trần gian lên cảm nhận nhà thơ “mới nhà thơ mới” thế: tươi đẹp, mơn mởn sức sống, chan chứa niềm vui, niềm hạnh phúc, ngập tràn tình yêu Trần gian thiên đường thực thụ, khơng phải tìm đâu xa Trần gian lúc tươi xanh mơn mởn mùa xuân Thi sĩ ngất ngây, say đắm hương sắc - Hai câu sau: Lời tuyên bố sống “vội vàng” Dùng cách nói hình ảnh để khẳng định: phải sống từ bây giờ, trẻ, đầy sức xn, tâm hồn cịn ngập tràn tình VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí yêu *Nghệ thuật: Cả đoạn thơ: với phép điệp, nhịp thơ sơi nổi, dồn dập, hình ảnh thơ sáng tạo, cảm nhận lạ diễn tả sống trần gian thiên đường tuyên bố sống vội vàng; từ thể quan niệm thẩm mĩ mẻ Xuân Diệu: giới này, đẹp nhất, quyến rũ người tuổi trẻ tình yêu Sáng tạo: - Bộc lộ sáng tạo cách trình bày luận điểm, luận cứ, luận chứng; diễn đạt, tư 0.5 - Có quan điểm, thái độ riêng, sâu sắc, phù hợp với chuẩn mực đạo đức Ngôn ngữ diễn đạt Diễn đạt sáng, giàu sức biểu cảm; không 0,5 mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Xem thêm tại: https://vndoc.com/hoc-tot-ngu-van-lop-11 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... vàng” Xuân Diệu) Đáp án Đề thi học kì lớp 11 môn Ngữ văn PHẦN CÂU NỘI DUNG Phương thức biểu đạt văn bản: nghị luận ĐIỂM 0,5 I - Nêu tên biện pháp tu từ cú pháp sử dụng đoạn (2) Học sinh ĐỌC HIỂU phát... Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Đủ ba phần mở bài, thân bài, kết luận Mở nêu vấn đề Thân biết tổ chức thành nhiều II Làm văn đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm 05 sáng tỏ vấn đề Kết thể ấn tượng,... nhân Xác định vấn đề nghị luận: Khổ thơ ngũ ngôn đầu thơ thể ước muốn kì lạ thi sĩ - ước muốn quay ngược quy luật tự nhiên; Khổ thơ tiếp theo, nhà thơ phát 0.5 say sưa ca ngợi thi? ?n đường mặt đất