1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

(Luận văn thạc sĩ) sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ nhằm nâng cao kỹ năng giải toán hóa trung học phổ thông

114 39 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ THU SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HĨA HỮU CƠ NHẰM NÂNG CAO KĨ NĂNG GIẢI TỐN HĨA TRUNG HỌC PHỔ THƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM HÓA HỌC Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MƠN HĨA HỌC) Mã số: 60 14 10 Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Lê Kim Long HÀ NỘI - 2012 MỤC LỤC Trang Lời cảm ơn i Danh mục viết tắt ii Danh mục bảng Danh mục hình Mục lục iii iv v MỞ ĐẦU Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lí luận trắc nghiệm 5 1.1.1 Khái niệm trắc nghiệm 1.1.2 Chức trắc nghiệm 1.1.3 Phân loại câu hỏi trắc nghiệm 1.1.4 Đánh giá chất lượng câu hỏi trắc nghiệm khách quan 1.1.5 Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 13 16 1.2 Cơ sở lí luận kỹ giải tốn hóa học trung học phổ thông 18 1.2.1 Khái niệm kỹ 1.2.2 Bài tập hóa học 18 19 1.2.3 Tác dụng tập hóa học 19 1.2.4 Kĩ giải tốn hóa học 1.3 Điều tra việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy 20 học hóa học trung học phổ thông 1.3.1 Nhiệm vụ điều tra 21 21 1.3.2 Nội dung điều tra 21 1.3.3 Đối tượng điều tra 1.3.4 Phương pháp điều tra 21 22 1.3.5 Kết điều tra 22 1.3.6 Đánh giá kết điều tra 23 Chƣơng 2: LỰA CHỌN, SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM RÈN KĨ NĂNG GIẢI TỐN HĨA 25 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân tích nội dung kiến thức cấu trúc phần hố học hữu chương trình THPT v 26 2.1.1 Nội dung kiến thức phần hoá học hữu 26 2.1.2 Đặc điểm nội dung kiến thức cấu trúc phần hoá học hữu 28 2.2 Phân tích phương pháp giải nhanh tốn hóa học hữu 2.2.1 Dựa vào phương pháp tăng giảm khối lượng vi ... Bài tập hóa học 18 19 1.2.3 Tác dụng tập hóa học 19 1.2.4 Kĩ giải tốn hóa học 1.3 Điều tra việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy 20 học hóa học trung học phổ thơng... lượng câu hỏi trắc nghiệm khách quan 1.1.5 Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 13 16 1.2 Cơ sở lí luận kỹ giải tốn hóa học trung học phổ thơng 18 1.2.1 Khái niệm kỹ ... Chƣơng 2: LỰA CHỌN, SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM RÈN KĨ NĂNG GIẢI TỐN HĨA 25 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân tích nội dung kiến thức cấu trúc phần hoá học hữu chương trình THPT

Ngày đăng: 04/12/2020, 11:58

Xem thêm:

Mục lục

    DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

    1.1. Cơ sở lí luận về trắc nghiệm

    1.1.1. Khái niệm về trắc nghiệm

    1.1.2. Chức năng của trắc nghiệm

    1.1.3. Phân loại câu hỏi trắc nghiệm

    1.1.4. Đánh giá chất lượng câu hỏi trắc nghiệm khách quan

    1.1.5. Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn

    1.2. Cơ sở lí luận về kỹ năng giải toán hóa học trung học phổ thông

    1.2.1. Khái niệm kỹ năng

    1.2.2. Bài tập hóa học

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w