CHỦ ĐỀ 10 LỚP LƯỠNG CƯ

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 41 + 42 Chủ đề: LỚP LƯỠNG CƯ I NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: LỚP LƯỠNG CƯ Mô tả chủ đề: Gồm 02 chương VI - Sinh học lớp THCS - Bài 35: Ếch đồng - Bài 37: Đa dạng đặc điểm chung lớp lưỡng cư Mạch kiến thức I Đời sống, cấu tạo di chuyển ếch đồng II Sinh sản phát triển ếch đồng III Đa dạng thành phần lồi, mơi trường sống tập tính lưỡng cư IV Đặc điểm chung vai trò lưỡng cư Thời lượng: Số tiết học lớp tiết II XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu đặc điểm cấu tạo hoạt động sống lớp Lưỡng cư thích nghi với đời sống vừa nước vừa cạn Phân biệt trình sinh sản phát triển qua biến thái - Mơ tả tính đa dạng lớp Lưỡng cư Nêu đặc điểm để phân biệt ba lớp Lưỡng cư Việt nam - Nêu vai trò lớp Lưỡng cư tự nhiên đời sống người, đặc biệt loài quý Kĩ - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm kiến thức - Kĩ so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp - Sư tầm tư liệu số đại diện khác lớp Lưỡng cư như: cóc, ẽnh ương, ếch giun… Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ động vật, đặc biệt loài quý thuộc lớp Lưỡng cư gây ni lồi lưỡng cư có ích Định hướng lực hình thành - Năng lực chung: lực tự học, giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: lực tư tổng hợp, sử dụng tranh ảnh III XÂY DỰNG BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Các lực/ KN cần hướng tới Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Đời sống, cấu tạo di chuyển ếch đồng - Thường gặp ếch - Vì ếch - Vào mùa đơng Tại cư đồng sống đâu? thường kiếm ếch đồng có tập Lưỡng Thức ăn mồi vào ban tính gì? Thân khơng sống nhiệt ếch đồng biển chúng gì? đêm? có điểm - Nêu nơi - Trình bày giống cá? sống, thời gian đặc điểm cấu - Bài tập 1:Lựa kiếm mồi, nguồn tạo chọn vai trị thức ăn, tập tính ếch thích nghi cột (B) cho ếch đồng với đời sống với đặc điểm Nắm ếch - Ếch đồng di hình dạng, cấu đồng động vật chuyển tạo biến nhiệt cách Ếch đồng cột - Nêu mô tả nào? Hãy mô (A) ghi kết cách tả cách di lựa chọn vào di chuyển ếch chuyển đó cột đồng (C) - Nhận biết đặc - Giải thích điểm hình dạng ếch cấu tạo ngồi ếch thường kiếm đồng thích nghi mồi vào ban với đời sống đêm nước cạn qua - KN quan sát - NL tự học, giải vấn đề - NL sử dụng ngôn ngữ - NL tư tổng hợp - NL sử dụng tranh ảnh - Kĩ hợp tác phần bảng sgk trang 114 - Lựa chọn vai trò cột (B) phù hợp với đặc điểm cấu tạo Ếch đồng cột (A) tập - Nhận xét số lượng loài, đặc điểm da đặc điểm sinh sản lưỡng cư? Sinh sản phát triển ếch đồng - Trình bày - Giải thích - Có phải tất H35.4 vào mùa lồi ếch, trình sinh sản sinh sản cuối nhái sau phát triển xuân sau ếch đồng? trận sinh sản - Sự thụ tinh mưa đầu hè, ta cần phải có Lấy ếch cá có nghe ếch nhái nước? điểm giống kêu vang VD? khác nhau? cánh đồng - Giải thích - Trong giai Lưỡng đoạn phát triển cư giai đoạn Lưỡng cư, nòng nọc giống giai đoạn cá giống cá nhất? Giống cá điểm nào? - NL quan sát - NL tư duy, tổng hợp - NL giải vấn đề - NL hợp tác - NL sử dụng tranh ảnh Đa dạng thành phần lồi, mơi trường sống tập tính Lưỡng cư - NL - Lưỡng cư - Nhận xét số nhận chia thành lượng loài, đặc bộ? Hãy kể điểm da đặc - NL tư điểm sinh sản duy, tên bộ? lưỡng cư? - Nhận xét đặc điểm thể, tập tính kể tên đại diện lưỡng cư? - Trình bày đặc điểm chủ yếu để phân biệt tổng hợp giải vấn đề - NL sử dụng tranh ảnh - NL hợp tác Lưỡng cư chân Đặc điểm chung lưỡng cư vai trị lưỡng cư Lưỡng cư có - Trình bày - Lưỡng cư có - Vì nói vai đặc điểm đặc điểm chung vai trị đối trò tiêu diệt sâu chung Lưỡng cư với đời sống bọ lưỡng (môi trường về: môi trường người? Lấy cư bổ xung cho - NL sử dụng sống, da, sống, da, ví dụ? hoạt động tranh quan di chuyển, quan di chuyển, chim ban ảnh sinh sản, phát sinh sản, phát ngày? - NL triển thể, đặc triển thể, đặc - Hãy nhận xét tự học điểm nhiệt độ điểm nhiệt độ số lượng loài giải thể)? thể lưỡng cư vấn đề nay? Muốn bảo vệ lồi lưỡng cư có ích ta cần phải làm gì? IV XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI Stt Mức độ nhận biết Thường gặp ếch đồng sống đâu? Thức ăn chúng gì? Nhận xét số lượng lồi, đặc điểm da đặc điểm sinh sản lưỡng cư? Lưỡng cư chia thành bộ? Hãy kể tên bộ? Lưỡng cư có đặc điểm chung (môi trường sống, da, quan di chuyển, sinh sản, phát triển thể, đặc điểm nhiệt độ thể)? Stt Mức độ thơng hiểu Vì ếch thường kiếm mồi vào ban đêm? Trình bày đặc điểm cấu tạo ngồi ếch thích nghi với đời sống Ếch đồng di chuyển cách nào? Hãy mơ tả cách di chuyển đó? Trình bày H35.4 trình sinh sản phát triển ếch đồng? Sự thụ tinh ếch cá có điểm giống khác nhau? Trong giai đoạn phát triển Lưỡng cư, giai đoạn giống cá nhất? Giống cá điểm nào? Nhận xét số lượng loài, đặc điểm da đặc điểm sinh sản lưỡng cư? Nhận xét đặc điểm thể, tập tính kể tên đại diện lưỡng cư Quan sát H 37.1, đọc thông tin, lựa chọn câu trả lời thích hợp để điền 10 bào bảng /SGK tr 121 Qua bảng SGK trang 121, chứng minh Lưỡng cư đa dạng môi trường 11 sống tập tính? Stt Mức độ vận dụng thấp Vào mùa đơng ếch đồng có tập tính gì? Thân nhiệt ếch đồng có điểm giống cá? Bài tập 1:Lựa chọn vai trò cột (B) cho với đặc điểm hình dạng, cấu tạo Ếch đồng cột (A) ghi kết lựa chọn vào cột (C) Tại vào dịp cuối xuân sau trận mưa đầu hè, ta nghe ếch nhái kêu vang cánh đồng? Lưỡng cư có vai trị đời sống người? Lấy ví dụ? Stt Mức độ vận dụng cao Tại Lưỡng cư không sống biển? Có phải tất loài ếch, nhái sau sinh sản cần phải có nước? Lấy VD? Vì nói vai trò tiêu diệt sâu bọ lưỡng cư bổ xung cho hoạt động chim ban ngày? Hãy nhận xét số lượng loài lưỡng cư nay? Muốn bảo vệ lồi lưỡng cư có ích ta cần phải làm gì? V TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Chuẩn bị giáo viên học sinh 1.1 Chuẩn bị giáo viên: - Máy chiếu; hệ thống tranh ảnh minh họa - Biên tập hệ thống tập câu hỏi phù hợp mức độ - Các video sưu tầm liên quan đến chuyên đề 2.2 Chuẩn bị học sinh: - Học thuộc cũ, nghiên cứu trước - Tìm hiểu thêm đời sống ếch đồng đại diện lớp lưỡng cư Tiến trình tổ chức hoạt động học tập 2.1 Hoạt động khởi động Lớp phó văn thể mĩ lên cho bạn hát hát "Kìa ếch con" Lưu ý: Hát lần (lần vỗ tay) GV Ếch động vật thuộc lớp lưỡng cư, ếch cịn có đại diện thuộc lớp lưỡng cư, chúng cócấu tạo, tập tính, lối sống trị ta tìm hiểu hơm LỚP LƯỠNG CƯ GV Yêu cầu hs nghiên cứu □ SGK trang 113 ?TB Kể tên đại diện thuộc lớp lưỡng cư mà em biết? Chúng có đời sống nào? HS Lưỡng cư bao gồm động vật ếch, nhái, ngóe, chẫu chàng, cóc có đời sống vừa nước vừa cạn GV Tiết hơm tìm hiểu ếch đồng, đa dạng đặc điểm chung lớp lưỡng cư 2.2 Các hoạt động hình thành kiến thức HĐ GV HS Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: Đời sống, cấu tạo di chuyển ếch đồng HĐ cá nhân + Nghiên cứu □ mục I (sgk trang 113) Thường gặp ếch đồng sống đâu? Thức ăn chúng gì? I Đời sống, cấu tạo ngồi di chuyển ếch đồng * Đời sống - Sống nơi ấm ướt, gần bờ nước (ao, đầm nước) Vì ếch thường kiếm mồi vào ban - Thường kiếm mồi vào ban đêm đêm? - Ban đêm độ ẩm thường cao, giúp thể - Mồi sâu bọ, cua, cá Ếch khơng bị nước, chúng ngồi kiếm con, giun ốc … ăn - Ban ngày nắng, nóng, chúng thường lẩn vào hang hốc ngóc ngách, rễ hay hang đá, nơi có khí hậu phù hợp (độ ẩm tương đối cao, t0 vừa phải) Nếu ban ngày có điều kiện thuận lợi độ ẩm (sau mưa rào), chúng kiếm ăn Vào mùa đơng ếch đồng có tập tính gì? Thân nhiệt ếch đồng có điểm giống cá? - Về mùa rét, ngày t thấp, chúng thường ẩn (trú đông) Trong suốt mùa đông không hoạt động, mà trú hang đất, hốc bùn, khe đá, khe rễ để trành rét Song vào ngày mùa đông có nắng ấm chúng lại xuất kiếm mồi - Là ĐV biến nhiệt - Có tượng trú HĐ cặp đơi + Liên hệ thực tế đông Tại lưỡng cư không sống biển? - Là động vật biến nhiệt - Do hàm lượng muối máu thể dịch Lưỡng cư thấp nhiều so với nồng độ muối nước biển Nếu cho Lưỡng cư sống biển có nồng độ muối cao lượng nước lớn thể chúng bị ngồi → kết chúng bị chết nước - Qua nghiên cứu, nhà khoa học phát Lưỡng cư tồn vùng nước có hàm lượng muối 10%, mà hàm lượng muối nước biển thường đạt tới 20%, có nơi chí cịn lên tới 42% Vì tuyệt đại đa số lưỡng cư sống biển HĐ nhóm + TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO (Nghiên cứu H35.1, 2,3 báo cáo kết hoạt động nhóm giao chuẩn bị tiết học trước – lệnh SGK Trang 113, 114) - HS lên bảng báo cáo nội dung nhóm chuẩn bị - Nhóm khác nhận xét, sửa sai cho nhóm bạn (nếu có) Kiến thức cần đạt - Di chuyển: Nhảy, bơi - Khi cạn, ếch di chuyển cách nhảy, nhờ chi sau gập hình chữ Z → Ếch nhảy bật chi sau, nâng thể tiến phía cần đến - Khi bơi, ếch dùng chân sau (Có màng bơi) đạp nước phía sau, đẩy thể tiến lên phía trước Trong q trình di chuyển, ếch ló mắt mũi khỏi mặt nước để quan sát hơ hấp Bảng - SGK/114 Đáp án (tính từ xuống dưới) - Ở nước: 1, 2, 3, - Ở cạn: 3, 4, HĐ cặp đôi + Hoàn thành tập Bài Lựa chọn vai trị cột (B) cho với đặc điểm hình dạng, cấu tạo Ếch đồng cột (A) ghi kết lựa chọn vào cột (C) Đặc điểm hình dạng, Vai trị cấu tạo ngồi (B) (A) Đầu dẹp, nhọn, khớp a Tạo chân bơi để đẩy với thân thành khối nước thuôn nhọn phía trước Mắt lỗ mũi nằm b Giảm sức cản * Di chuyển - Trên cạn: Nhảy - Trong nước: Bơi * Các đặc điểm cấu tạo ngồi thích nghi vối đời sống ếch ( Bảng SGK trang 114) vị trí cao đầu Mắt có mi (3 mí) nước c Nhận biết âm cạn Tai có mằng nhĩ d Khi bơi vừa thở vừa quan sát Chi phần có ngón e Thuận lợi cho việc di chia đốt linh hoạt chuyển cạn Chi sau dài, có màng g Bảo vệ mắt, bơi cho mắt khỏi bị khô * Hoạt động 2: Sinh sản phát triển ếch đồng HĐ cá nhân + NC □ mục III + QS H35.4 (Sgk trang 114) Trình bày H35.4 trình sinh sản phát triển ếch đồng? (1) Ếch trưởng thành, Ếch đực kêu "gọi ếch cái" để ghép đôi Ếch cõng ếch đực lưng, ếch đực ôm ngang ếch cái, chúng tìm II Sinh sản phát triển ếch đồng đến bờ nước để đẻ (2) Trứng tập trung thành đám chất nhày mặt nước, trứng phát triển → nở thành nòng nọc có (Học mục III sgk trang đuôi (3) sống nước → (4) Nòng nọc 114) mọc chi sau → (5) Nòng nọc mọc chi trước → (6) Nòng nọc rụng đuôi → (1) trở thành ếch trưởng thành (có thể sống nước cạn nơi ẩm ướt) Tại vào dịp cuối xuân sau những trận mưa đầu hè, ta nghe ếch nhái kêu vang cánh đồng? Ở nước ta, ếch nhái bước vào thời kì sinh sản cao điểm vào dịp cuối mùa xuân, đầu mùa hạ, có trận mưa Trước ngày mưa, độ ẩm cao ếch kêu vang cánh đồng Đúng đêm mưa, người ta thường soi đèn bắt ếch Rất nhiều cặp ếch cặp đôi sinh sản Tiếng kêu ếch, nhái gọi kết đôi mùa sinh sản HĐ cặp đơi Sự thụ tinh ếch cá có điểm giống khác nhau? Trong giai đoạn phát triển Lưỡng cư, giai đoạn giống cá nhất? Giống cá điểm nào? Có phải tất loài ếch, nhái sau sinh sản cần phải có nước? Lấy VD? * Giống: Đều thụ tinh * Khác: - Cá: Cá bơi trước đẻ trứng vào thủy sinh, cá đực bơi theo sau tưới tinh thụ tinh cho trứng - Ếch: Ếch đẻ trứng, ếch đực ngồi tưới tinh cho trứng Giai đoạn nòng nọc giống cá nhất, giai đoạn nòng nọc sống nước, bơi lội băng vây, hô hấp mang, tim ngăn có vịng tuần hồn cá - Thơng thường lồi lưỡng cư sống cạn sinh sản lại tìm vực nước để đẻ, ấu trùng chúng nịng nọc phát triển nước - Nhưng tất loài lưỡng cư cần có nước sinh sản VD: Ở châu mĩ có loài Ếch Đac Uyn, chúng đẻ trứng cạn, Ếch bố mẹ chúng ngày đêm canh giữ nòng nọc chui từ hạt keo đến bắt đầu có thể bơi Ếch bố ngậm chúng vào miệng, nòng nọc miệng khoảng ba tuần có thể hồn thành q trình phát triển trưởng thành Lúc đó ếch bố nhả từ miệng có thể tự kiếm ăn * Hoạt động 3: Đa dạng thành phần lồi, mơi trường sống tập tính lưỡng cư HĐ cá nhân + NC □ (Sgk/120) mục I Hãy nhận xét số lượng loài, đặc điểm da đặc điểm sinh sản lưỡng cư? Lưỡng cư chia thành mấy bộ? Hãy III Đa dạng thành kể tên bộ? NX đặc điểm thể, tập tính kể tên phần lồi, mơi trường sống tập tính đại diện lưỡng cư? lưỡng cư Đa dạng thành phần loài * Trên giới có khoảng nghìn lồi HĐ cá nhân lưỡng cư, VN phát Để phân biệt lưỡng cư ta dựa vào đặc 147 loài điểm chủ yếu nào? * Bộ lưỡng cư Dựa vào đặc điểm chân phân thành - Bộ lưỡng cư có đuôi: chi sau chi - Bộ lưỡng cư có trước dài tương đương - Bộ lưỡng cư không - Bộ lưỡng cư không đuôi: chi sau dài đuôi chi trước - Bộ lưỡng cư không - Bộ lưỡng cư không chân: K có chân chân HĐ cặp đôi + Hoàn thành  (Sgk/121) Bảng Một số đặc điểm sinh học lưỡng cư Tên đại diện Đặc điểm nơi sống Hoạt động Tập tính tự vệ Cá cóc tam Chủ yếu sống Chủ yếu ban Trốn chạy, ẩn nấp đảo nước đêm Ễnh ương lớn Ưa sống nước Ban đêm Doạ nạt Cóc nhà Ưa sống cạn Chiều đêm Tiết nhựa độc Chủ yếu sống cây, Ếch Ban đêm Trốn chạy, ẩn nấp bụi Sống chui luồn Cả ngày Trốn chạy, ẩn nấp hang đất đêm Ếch giun HĐ cá nhân Đa dạng mơi Qua bảng vừa hồn thành, chứng minh lưỡng trường sống tập tính - Mơi trường sống: Trong nước, cạn, cây, bụi cây, chui luồn hang đất xốp - Tập tính tự vệ: Chạy trốn, ẩn nấp, doạ nạt, tiết nhựa độc * Hoạt động 4: Đặc điểm chung vai trò lưỡng cư IV Đặc điểm chung vai trò lưỡng cư HĐ cặp đôi + Liên hệ kiến thức học Nêu những đặc điểm chung Lưỡng cư ? Đặc điểm chung (môi trường sống, da, quan di chuyển, - Da trần ẩm ướt sinh sản, phát triển thể, đặc điểm nhiệt độ - Di chuyển chi thể)? - Sinh sản mơi trường nước, thụ tinh ngồi, nịng nọc phát triển qua biến thái - Là động vật biến nhiệt HĐ cặp đôi + NC mục IV trang 122 Lưỡng cư có vai trị đời sống Vai trò lưỡng cư người? Lấy ví dụ? Vì nói vai trị tiêu diệt sâu bọ lưỡng cư bổ xung cho hoạt động chim ban - Có ích cho nơng nghiệp, ngày? tiêu diệt sinh vật trung - Đa số chim kiếm mồi vào ban ngày, thức ăn gian gây bệnh chủ yếu chúng sâu bọ - Có giá trị thực phẩm, - Đa số lưỡng cư không (có số lồi lớn làm thuốc chữa bệnh, lớp lưỡng cư) kiếm mồi vào ban đêm, vật thí nghiệm… cư đa dạng mơi trường sống tập tính? Bảng sgk trang 121 nên bổ xung cho hoạt động diệt sâu bọ chim ban ngày GD BĐKH: Hãy nhận xét số lượng loài lưỡng cư nay? Muốn bảo vệ loài lưỡng cư có ích ta cần phải làm gì? Sgk trang 122 "Hiện gây ni lồi có ý nghĩa kinh tế" 2.3 Hoạt động củng cố, luyện tập - GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức học, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi tập: Câu hỏi Đáp án Câu 1: Nếu cho ếch vào lọ nước đầy, - Nếu cho ếch vào lọ nước đầy, đầu đầu chúc xuống dưới, ếch có bị chết chúc xuống dưới, ếch khơng chết ngạt khơng? Giải thích? - Giải thích: Ếch hơ hấp chủ yếu da Câu 2: Khoanh trịn vào câu trả lời câu sau: Ếch di chuyển cách a) Nhảy c) b) Bòc d) Nhảy bơi d Nhảy bơi Mắt ếch đồng có: a) mí c) mí b) mí d) mí c mí Ếch động vật: a) biến nhiệt c) kí sinh b) nhiệt d) ẩn lấp a biến nhiệt Lưỡng cư phân làm: a) c) b) d) c 2.4 Hoạt động vận dụng Giải thích ếch sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước bắt mồi đêm? (Ban đêm độ ẩm thường cao, giúp thể Ếch khơng bị nước, chúng ngồi kiếm ăn - Ban ngày nắng, nóng, chúng thường lẩn vào hang hốc ngóc ngách, rễ hay hang đá, nơi có khí hậu phù hợp (độ ẩm tương đối cao, t0 vừa phải) Nếu ban ngày có điều kiện thuận lợi độ ẩm (sau mưa rào), chúng kiếm ăn) 2.5 Hoạt động tìm tịi mở rộng - Nghiên cứu mục “Em có biết?”/SGK tr 123 - Sưu tầm tranh ảnh số động vật thuộc lớp Lưỡng cư địa phương em * Hướng dẫn học sinh tự học - Học trả lời câu hỏi cuối sgk trang 115 122 - Tìm hiểu đời sống, cấu tạo, cách di chuyển thằn lằn bóng đuôi dài Nguyên nhân diệt vong khủng long - Chuẩn bị nội dung trải nghiệm: ? Đặc điểm cấu tạo thằn lằn thích nghi với đời sống cạn? ? Trình bày nguyên nhân diệt vong khủng long? VI RÚT KINH NGHIỆM ... lưỡng cư? - Trình bày đặc điểm chủ yếu để phân biệt tổng hợp giải vấn đề - NL sử dụng tranh ảnh - NL hợp tác Lưỡng cư chân Đặc điểm chung lưỡng cư vai trò lưỡng cư Lưỡng cư có - Trình bày - Lưỡng. .. thành - Bộ lưỡng cư có đuôi: chi sau chi - Bộ lưỡng cư có trước dài tương đương - Bộ lưỡng cư không - Bộ lưỡng cư không đuôi: chi sau dài đuôi chi trước - Bộ lưỡng cư không - Bộ lưỡng cư không... diện lưỡng cư? lưỡng cư Đa dạng thành phần loài * Trên giới có khoảng nghìn lồi HĐ cá nhân lưỡng cư, VN phát Để phân biệt lưỡng cư ta dựa vào đặc 147 loài điểm chủ yếu nào? * Bộ lưỡng cư Dựa