nghe-nghiep-2019

Hoạt động giáo dục Nội dung giáo dục (Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân) GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Mục tiêu giáo dục I Trẻ nói - Nhận biết dạng chế tên số biến đơn giản ăn hàng ngày số thực phẩm, ăn dạng chế biến đơn giản - HĐ đón trả trẻ Kể quy trình cách chế biến ăn đơn giản: trứng chiên, rau luộc, cá chiên, cá kho, canh rau… - HĐ Chơi: + Chơi góc + Chơi chiều Xem video loại thực phẩm Trẻ tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, khơng rơi vãi, đổ thức ăn - HĐ ăn ngủ: Rèn kỹ tự phục vụ tự ăn cho trẻ bửa ăn, ăn ngồi ngắn… - HĐ chơi góc: trẻ chơi góc phân vai - Cách cầm bát tay trái, cầm thìa tay phải - Cách ngồi ngắn xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đồ ăn thức uống bàn Trẻ có số - Mời cô ăn, mời bạn ăn; hành vi tốt ăn từ tốn, nhai kỹ ăn uống: - Chấp nhận ăn loại rau, nhiều loại thức ăn khác - Không uống nước lã 14 Trẻ thực - Tay: đúng, đầy đủ, + Đưa tay lên cao, nhịp nhàng phía trước, sang bên động tác (kết hợp với vẫy bàn thể dục theo tay, nắm, mở bàn tay) hiệu lệnh + Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Lưng, bụng, lườn: + Cúi phía trước, ngửa người sau + Quay sang trái, sang phải + Nghiêng người sang - Giờ ăn: Dạy trẻ có hành vi văn minh ăn uống: + Mời trước ăn, ăn khơng nói chuyện, ăn từ tốn Ăn loại rau + Uống nước đun sôi - Thể dục buổi sáng: Tập kết hợp với lời ca bài: “Cháu yêu cô công nhân” - Hoat động học: - Đi ghế thể dục - Ném xa tay - Bị dích dắc qua điểm - Bật tách khép chân qua ô trái, sang phải - Chân: + Nhún chân + Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ 15 Trẻ biết giữ thăng kiểm soát thể thực vận động: 16 Trẻ biết thực động tác bò, trườn, trèo `17 Trẻ biết phối hợp tay mắt vận động tung, ném, bắt: + Đứng, chân co cao đầu gối Đi chạy: - Đi ghế thể dục, vạch kẻ thẳng sàn - Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, dích dắc (đổi hướng) theo vật chuẩn Bò, trườn, trèo: - Bò dích dắc qua điểm Tung, ném, bắt: - Tung bắt bóng với người đối diện - Đập bắt bóng chỗ - Ném xa tay, tay - Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân 18 Trẻ biết thực tập bật- nhảy Bật - nhảy: - Bật tách chân, khép chân qua ô Thể dục buổi sáng: Khởi động: Đi kiểu chân Hoạt đông học: - Đi ghế thể dục +Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu Hoạt động trời: TCVĐ: Lộn cầu vồng, kéo co, - Hoạt động học: Bị dích dắc qua điểm + Trị chơi: Nhảy cao Hoạt động ngồi trời: Trị chơi buổi chiều: Hoạt động học: - Ném xa tay + Trò chơi vận động: Nhảy cao bắt bướm Hoạt động ngồi trời: Trẻ chơi với bóng ngồi sân tự Trò chơi buổi chiều: Tung cao nữa, Nu na nu nống, gieo hạt, bóng trịn to, ném bóng vào rổ Hoạt động học: - Bật tách chân, khép chân qua + Trị chơi vận động: Chuyền bóng giấy Hoạt động ngồi trời: Trẻ chơi nhảy quan 19 Trẻ có khả thực vận động phối hợp cử động bàn tay, ngón tay: - Cuộn - xoay trịn cổ tay Hoạt động học: Cắt dán thang cho cơng nhân, Xé bình hoa tặng cơ, Hoạt động ngồi trời: - Gập, mở, ngón + Chơi với giấy, , tay + Vẽ hoa tặng cô - Lắp ghép hình Hoạt động chơi: Hoạt động góc tơ - Tơ, vẽ hình màu dụng cụ nghề , trang trí bưu - Cài, cởi cúc, xâu, buột thiếp tặng cô dây Hoạt động chiều: - Xé, cắt đường thẳng + Tự mặc quần áo + Cắt dán theo ý thích + Tô màu cảnh sát giao thông + Bé tập tết tóc II.Giáo dục phát triển nhận thức A Khám phá khoa học- Khám phá xã hội B Làm quen với Tốn 33.Trẻ biết gộp - Tách nhóm đối hai nhóm đối tượng thành nhóm tượng có số lượng nhỏ phạm vi - Gộp hai nhóm đối Hoạt động học: + Tách, gộp nhóm đối tượng có số lượng Hoạt động góc: Trẻ chơi tách gộp phạm vi Hoạt động chiều: Bé làm quen với tốn qua hình vẽ 34 Trẻ biết tách nhóm đối tượng thành hai nhóm nhỏ tượng phạm vi 38 Trẻ sử - Đo độ dài vật đơn vị đo Hoạt động học: - Cao – thấp hơn- thấp Hoạt động lúc nơi: Trẻ đồ vật so sánh chiều cao vật - Xác định vị trí đồ vật so với thân trẻ so với bạn khác Hoạt động học: Xác định phía trước phía sau thân người khác Hoạt động lúc nơi: Trẻ đồ vật nói vị trí đồ vật dụng dụng cụ để đo độ dài, dung tích đối tượng, nói kết đo so sánh 41 Trẻ biết sử dụng lời nói hành động để vị trí đồ vật so với người khác - Đếm nói kết 46.Trẻ kể tên, cơng việc, cơng cụ, sản phẩm/ích lợi số nghề hỏi, trị chuyện - Hoạt động ngồi trời: + Bé biết bánh gai, + Trị chuyện trang trại chăm ni + Trị chuyện xưởng bánh đậu xanh Quê Hương + Bé tìm hiểu nghề may +Bé biết nghề bố mẹ? + Bé thích nghề gì? Trị chuyện nghề nơng 47 Trẻ biết kể tên - Ngày nhà giáo VN - Hoạt động học: KPXH: Cơ giáo nói đặc điểm 20/11 mầm non số ngày lễ hội + Truyện: Món q giáo - Hoạt động chiều: Nặn quà tặng cô giáo - Tổ chức ngày nhà giáo Việt Nam 2011 vào thứ Giáo dục phát triển ngôn ngữ 49.Trẻ thực - Nghe, hiểu lời nói - Hoạt động chơi: Yêu cầu trẻ lấy cất 2, yêu cầu làm theo - yêu cầu đồ dùng, đồ chơi làm số việc tự liên tiếp giao tiếp phục vụ theo yêu cầu ngày 52.Trẻ biết cách - Phát âm tiếng có - Đón, trả trẻ, trị chuyện hàng nói rõ để người chứa âm khó ngày: giao tiếp bạn nghe hiểu - Trả lời đặt câu hỏi - Hoạt động học: Phát âm từ “Ai?” “Cái gì?” “Ở khó thơ, câu chuyện: đâu?” “Khi nào?” Truyện: Hai an hem, qua giáo - Hoạt động ngồi trời: + Trị chuyện nghề giáo viên + Trị chuyện trang trai chăm ni + Trị chuyện xưởng bánh đậu xanh Quê Hương + Trò chuyện nghề nông 56 Trẻ đọc thuộc - Đọc số thơ, - Đón trả trẻ, trị chuyện giao tiếp số thơ, ca ca dao, đồng dao, tục hàng ngày: giao tiếp với cô bạn dao, đồng dao ngữ … phù hợp với - Hoạt động học: độ tuổi + Thơ: Cái bát xinh xinh, Bé làm nghề - Hoạt động chiều: - Giải câu đố nghề nghiệp + Đồng dao: Tay đẹp, xay lúa + LQBT: Em cô giáo 59 Trẻ sử dụng - Sử dụng từ biểu - Hoạt động ăn, sinh hoạt hàng - Tên gọi, công cụ, sản phẩm, hoạt động ý nghĩa nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phương từ như: “mời cô”; “mời bạn” “cảm ơn”; “xin lỗi” .trong giao tiếp 62 Trẻ biết cầm sách chiều giở trang để xem tranh ảnh “Đọc” sách theo tranh minh họa “đọc vẹt” thị lễ phép ngày: - Hoạt động chơi: Đóng phân vai theo chủ đề - Hoạt động học: Khi trả lời câu hỏi cô - Hoạt động chiều: Cho trẻ xem sách thư viện đồ dùng cô giáo 78.Trẻ biết trao đổi, thoả thuận với bạn để thực hoạt động chung (chơi, trực nhật - Quan tâm, giúp đỡ bạn, Chơi góc, Phân cơng trực nhật - Làm quen với cách sử dụng sách, cách đọc sách - Làm quen với cách đọc sách (hướng đọc: từ trái sang phải, từ xuống dưới; đọc ngắt nghỉ sau dấu) Giáo dục phát triển tình cảm- kỹ xã hội 66.Trẻ nói - Biểu lộ trạng thái - Hoạt động học: thơng qua điều bé thích, cảm xúc, tình cảm phù hoạt động: Hát, đọc thơ, truyện khơng thích, hợp qua cử chỉ, giọng - Chơi, hoạt động ngồi trời: việc bé nói; trị chơi; hát, vận + Vẽ dụng cụ số nghề bé biết làm động; vẽ, nặn, xếp + Vẽ dụng cụ nghề nơng sân hình Sở thích khả trường thân +Xếp dụng cụ nghề nông sỏi - Hoạt động chiều: LQCC: “ Hai anh em”, tích dưa hấu, thần sắt 67 Trẻ biết tự chọn - Tham gia góc - Hoạt động chơi : đồ chơi, trò chơi chơi, biết làm việc cá + Quan sát thời tiết theo ý thích nhân phối hợp với + Dạo chơi cuối tuần bạn + Hoạt động góc - Hoạt động học : Cất đồ dùng đồ chơi sau học 68.Trẻ biết cố - Thực cơng - Đón, trả trẻ: Cất lấy đồ dùng cá gắng hoàn thành việc giao (trực nhân nơi quy định công việc nhật, dọn đồ chơi) - Hoạt động học: Cất đồ dùng đồ chơi giao sau học - Giờ ăn, ngủ: Thực số quy định - Thông qua hoạt động: - Dạy trẻ kỹ thỏa thuận với bạn để thực hoạt động chung Giáo dục phát triển thẩm mỹ 86 Trẻ hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu 87.Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát, nhạc với hình thức - Nghe nhận loại nhạc khác - Hoạt động lúc nơi: + Đón trả, trẻ + Thể dục buổi sáng - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát, nhạc (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa ) 91 Trẻ biết làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết 92.Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng - Sử dụng kĩ nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết - Hoạt động học : + Dạy hát : Cháu yêu cô công nhân, Cô giáo, lớn lên cháu lái máy cày + Vận động hát : Chú đội - Nghe hát: Cô giáo miền xuôi, anh phi công ơi, màu áo đội, cấy - Hoạt động chiều: Nặn quà tặng cô giáo - Nhận xét sản phẩm tạo - Hoạt động học : Tạo hình hình màu sắc, hình + Xé dán trang trí bình hoa tặng dáng/ đường nét Cắt dán thang cho công nhân Tô màu cảnh sát giao thông - Hoạt động chiều : Nặn q tặng giáo 95.Trẻ biết nói lên - Tự chọn dụng cụ, -Hoạt động trời: Bé tập ý tưởng tạo nguyên vật liệu để tạo gói bánh gai sản phẩm tạo sản phẩm theo ý - Hoạt động chiều: Bé tập tết hình theo ý thích thích tóc, Nặn q tặng giáo - Nói lên ý tưởng tạo hình II MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC 1.Mơi trường giáo dục lớp: * Các góc chơi: - Góc xây dựng: Hàng rào, gạch, dao xây, ô tô, hoa, cỏ, cây,… - Góc phân vai: Bán hàng, đồ nấu ăn - Góc nghệ thuật: trống, xắc xơ, trống, gõ, - Góc học tập: Tranh vẽ chủ đề, giấy A4, sáp màu, giấy màu - Bàn ghế, đồ dùng cơ, trẻ - Trang trí lớp: Chủ đề bé biết số nghề bé biết Mơi trường giáo dục ngồi lớp học: - Sân chơi: Đồ chơi ngồi trời: Cầu trượt, xích đu, đu quay,… - Góc thiên nhiên: + Chậu hoa, cảnh + Dụng cụ làm vườn, khăn lau, chai lọ - Góc tuyên truyền: Tranh ảnh bé biết số nghề bé biết - Dụng cụ lao động vệ sinh: xô chậu, nước, khăn lau KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I Chủ đề nhánh: Nghề giáo viên – Ngày nhà giáo Việt Nam Thời gian thực từ ngày 18/11 đến ngày 22/11/2019 I/ Mục đích – yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Trẻ đến lớp biết chào cô, cha mẹ lễ phép,cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, chơi đoàn kết với bạn - Trẻ biết ngày 20-11 ngày hội cô (Ngày nhà giáo Việt Nam) Một số hoạt động ngày hội thầy, cô giáo - Trẻ biết tập động tác thể dục buổi sang theo nhịp đếm Trẻ biết tự dàn đội hình thực hiệu lệnh - Trẻ biết tên góc chơi, biết liên kết góc chơi với Biết giao lưu với bạn góc chơi Biết tổ chức trò chơi theo chủ đề nhánh “Nghề giáo viên” - Trẻ biết nêu lên việc làm tốt bạn ngày Biết lắng nghe cô nhận xét biết cắm cờ theo ký hiệu 2/ Kỹ - Rèn luyện, phát triển thể lực bắp cho trẻ - Rèn trẻ kĩ xếp hàng theo hiệu lệnh, kĩ tập dứt khoát động tác thể dục Kĩ chơi trị chơi - Rèn trẻ có kỹ chơi theo nhóm, chơi theo góc - Rèn kỹ chơi theo nhóm, phát triển trí tưởng tượng sáng tạo ghi nhớ cho trẻ - Rèn trẻ kĩ phối kết hợp với cô giáo bạn thực công việc chung lớp kê bàn ăn, cất ghế, bàn,… 3/ Thái độ - Hào hứng tích cực tham gia hoạt động, không xô đẩy bạn tập thể dục sáng - Thể vai chơi góc cách tự lập, thể hành động chơi phù hợp với vai chơi - Biết giữ gìn lớp học sẽ, không vứt rác bừa bãi Biết sử dụng tiết kiệm nguồn điện, nước sinh hoạt (Ra biết tắt điện, biết sử dụng nước thừa để tưới ) - Biết giữ gìn đồ chơi cất nơi quy định - Biết lễ phép, nghe lời cô giáo Trẻ có ý thức hoạt động trường II/ Chuẩn bị - Hệ thống câu hỏi - Lớp học sẽ, gọn gàng Sắc xô, trang phục trẻ gọn gàng - Trang trí lớp theo chủ đề nhánh: Nghề giáo viên – Ngày nhà giáo Việt Nam - Đồ dùng, đồ chơi góc: + Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, bồn hoa + Góc phân vai: Đồ chơi bác sĩ, quần áo bác sĩ, đồ dùng học tập + Góc học tập: Sáp màu, que tính, lơ tơ chủ đề nghề nghiệp + Góc nghệ thuật: Dụng cụ âm nhạc, quần áo biểu diễn + Góc thiên nhiên: Cây xanh, dụng cụ chăm sóc xanh - Tranh ảnh cô giáo, công việc cô trường - Vịng, bóng, bảng, phấn, phiếu bé ngoan,… - Một số đồ dùng, đồ chơi góc: Sân tập, xắc xô, trang phục cô trẻ gọn gàng - Đĩa nhạc hát nói giáo III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ Tên hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động - Thơng thống phịng chuẩn bị đón trẻ, đón trẻ vào lớp Đón - Mở nhạc chủ đề trẻ - Trao đổi với phụ huynh vấn đề liên quan đến sức khỏe, vệ sinh thể trẻ, thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân - Cho trẻ nghe nhạc theo chủ đề (Cô giáo, cô giáo miền xuôi, cô mẹ, ) - Cho trẻ chơi đồ chơi Cô bao quát trẻ vào lớp 2.Trò Nội dung dự kiến: chuyện - Hướng trẻ đến thay đổi lớn lớp có tranh lớn cô giáo học sinh - Đàm thoại, trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 - Công việc cô giáo trường - Tình cảm dành cho - Các giữ gìn, chăm sóc bảo vệ cho thể - Tôn trọng giúp đỡ bạn * Khởi động: Đi thành vòng tròn kết hợp kiểu đi, đội hình hàng dọc * Trọng động: Tập kết hợp theo lời ca: Cháu yêu cô công nhân 3.Thể dục buổi sáng Hoạt động học Chơi, hoạt động trời Chơi, hoạt động góc + Hơ hấp: Máy bay ù ù… - Tay: Đưa tay lên cao, sang bên( Chú công nhân… may áo mới) - Bụng: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông.(Cháu vui múa hát cô công nhân) - Chân: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục (Chú công nhân dệt may áo mới) - Bật: Bật tách chụm chân.(Cháu vui múa hát cô công nhân) * Hồi tĩnh: Cùng trẻ chơi trò chơi chim bay nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 vòng Thể dục: KPXH Tổ chức Truyện Âm nhạc Đi ghế Cô giáo ngày 20/11 Món quà + NDTT: thể dục đầu mầm non ngày nhà cô giáo Dạy hát: Cô đội túi cát giáo Việt giáo +Trò chơi Nam + Nghe hát: vận động: Cơ giáo Chuyền miền xi bóng sang + Trị chơi: hai bên Tai tinh HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: Quan sát Trang trí Vẽ hoa Trị chuyện số bưu thiếp tặng cô nghề tranh cô tặng giáo viên giáo - Trị chơi - Trị chơi - Trò chơi -Trò chơi vận động: vận động: vận động: vận động: Ơ tơ Lộn cầu Mèo đuổi Trồng nụ chim sẻ vồng chuột trồng hoa - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do do * Hoạt động : Trị chuyện: Hát : Cơ mẹ - Cơ vừa hát hát ? - Bài hát nói ? - Cơ giáo ? - Sau lớn lên làm nghề ? - Hơm chơi vói chủ đề nhánh : Nghề giáo viên – Ngày nhà giáo Việt Nam - Với chủ đề nhánh theo góc chơi, chơi trị chơi gì? - Ở góc phân vai chơi ? Cơ giáo dạy chăm sóc em nhỏ nào? Bác sĩ đến khám bệnh cho bạn nhỏ trường học - Ai thích làm bác cơng nhân, bác thợ xây xây lên cơng trình xây dựng? Hơm bạn xây dựng cơng trình gì? (Xây trường học) - Góc nghệ thuật có ý định chơi nào? Con làm ? - Trước chơi phải làm gì? Trong chơi phải chơi nào? muốn đổi góc chơi phải nào? * Hoạt động :Trẻ vào góc chơi: - Góc nghệ thuật: Hát, múa, vẽ giáo - Góc phân vai: Cơ giáo, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây trường học - Góc học tập: Xem tranh ảnh giáo, (Cơ ý quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, gợi mở trẻ chơi lúng túng) * Hoạt động 3: Kết thúc: Nhạc “ Hết chơi” Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Trò chơi: - Trò chơi: - Trò chơi: Trò chơi: Gấu ong Ai chọn Nu na nu Tung cao (Mới) nhanh nống Chơi - Hoạt - Hoạt - Hoạt - Hoạt hoạt động động: Nặn động: Làm động: Cho động: Lao theo ý quà tặng cô quen với trẻ xem sách động vệ thích buổi giáo thơ thư viện sinh chiều “Em đồ dùng cô giáo” cô giáo - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự chọn chọn chọn chọn Nêu gương cuối ngày Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cho trẻ hát “Hoa bé ngoan” - Trẻ hứng thú hát - Cô cho trẻ kể việc tốt mà trẻ làm - Trẻ hứng thú kể ngày - Cơ cho tổ, nhóm , lên nhận xét - Trẻ nhận xét - Cô khen ngợi tuyên dương chung lớp - Cô nhận xét chung tặng cờ cho trẻ làm nhiều việc tốt ngày - Tặng cờ cho trẻ - Trẻ cắm cờ - Cô động viên trẻ chưa cắm cờ lần sau cần cố gắng - Cô nhận xét, giao nhiệm vụ cho trẻ việc - Trẻ lắng nghe ngày mai cần làm - Liên hoan văn nghệ: Vận động hát: Cháu yêu - Trẻ hát cô công nhân - Cho trẻ chơi tự - Trẻ chơi 10