Đềthi khảo sát chất lợng học sinh giỏi môn Tiếngviệt lần 3 Năm học 2008 - 2009 Lớp5 (Thời gian làm bài: 75 phút) Câu 1: Đoạn văn sau có một số lỗi về dấu câu. Em hãy sửa và chép lại vào bài làm cho đúng: Khi một ngày mới bắt đầu. Tất cả trẻ em trên thế giới, đều cắp sách đến trờng, những học sinh ấy, hối hả bớc trên các nẻo đờng, ở nông thôn, trên những phố dài của các thị trấn đông đúc. Dới trời nắng gắt hay trong tuyết rơi. Câu 2: Chỉ chỗ sai ở mỗi câu dới đây rồi sửa lại cho đúng. a. Tuy vờn nhà em bé nhỏ vì không có cây ăn quả. b. Hình ảnh ngời chiến sĩ mặc áo giáp, đội mũ sắt, cỡi ngựa sắt xông thẳng vào quân giặc. Câu 3: Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau và cho biết câu nào là câu đơn, câu nào là câu ghép: a. Cái mảnh đất này, cái khoảng trời này đối với chị quen thuộc và thân yêu biết bao. b. Tất cả đều là những ngời đáng yêu, tất cả đều vun xới cho hạnh phúc của chị, đấy là anh em, là ngời làng, họ hàng nhà gái. Câu 4: a. Tìm từ ghép, từ láy có trong các câu sau: Những quả còn non phơn phớt trắng mợt, mịn màng nh tuyết nhung hoặc nhởn nhơ trớc gió, hoặc thẹn thò ẩn sau những chùm lá xanh tơi mơn mởn. b. Phân loại các từ ghép vừa tìm đợc. Câu 5: Cho các từ: trắng bệch, trắng muốt, trắng ngần, trắng phau, trắng xoá. a. Các từ trên có thể thay đổi cho nhau trong lời nói đợc không? Vì sao? b. Chỉ ra các sắc thái ý nghĩa khác nhau của những từ trên? Câu 6: Viết một đoạn văn ngắn ghi lại cảm nhận của em về hình ảnh em bé trong khổ thơ sau: Bao nhiêu công việc lặng thầm Bàn tay của bé đỡ đần mẹ cha. Bé học giỏi, bé nết na Bé là cô Tấm, bé là con ngoan. (Trích Cô Tấm - Lê Hồng Thiện) Câu 7: Mẹ là ngời gần gũi, yêu thơng em nhất. Em hãy viết một đoạn văn ta về ngời mẹ kính yêu của mình. (Bài viết có độ dài khoảng 18 - 20 dòng) . Đề thi khảo sát chất lợng học sinh giỏi môn Tiếng việt lần 3 Năm học 2008 - 2009 Lớp 5 (Thời gian làm bài: 75 phút) Câu 1: Đoạn văn. sau những chùm lá xanh tơi mơn mởn. b. Phân loại các từ ghép vừa tìm đợc. Câu 5: Cho các từ: trắng bệch, trắng muốt, trắng ngần, trắng phau, trắng xoá. a.