H·y chØ ra biÖn ph¸p nghÖ thuËt tiªu biÓu trong ®o¹n th¬ trªn.. b..[r]
(1)Trêng TH diƠn l©m
Båi dỡng HS Năng khiếu môn tiếng việt Lớp 5
§Ị sè 1
Bài 1 Giải nghĩa đặt câu với từ ( có gạch chân ) dòng sau : a Trời thu xanh ngắt tầng cao
b Th¸ng t¸m trêi thu xanh thắm c Một vùng cỏ mọc xanh rì
d Nhí tõ sãng H¹ Long xanh biÕc
Bài 2 Phân biệt nghĩa từ câu sau : a Khế chua , cam ngät
b Ai chua
Gừng cay , muối mặn xin đừng quên
Trong c¸c tõ “ ngät ” , nghĩa nghĩa đen , nghĩa nghĩa bóng ? Đặt thêm câu với nghĩa tơng tự
Bài 3 Gạch chân phận trạng ngữ , chủ ngữ , vị ngữ câu sau : a Mỗi mùa xuân thơm lừng hoa bëi
Rắc trắng vờn nhà cánh hoa vơng b Lom khom dới núi tiều vài Lác đác bên sông chợ nhà
Bài 4 Với từ sau , em đặt hai câu cho chúng giữ chức vụ ngữ pháp khác : “ học sinh ” , “ chăm chỉ ”
Bài “ Quê hơng cầu tre nhỏ Mẹ nón nghiêng che Quê hơng đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng hè ”
a Trong đoạn thơ hình ảnh tợng trng cho quê hơng yêu dấu ?
b Theo em , đoạn thơ bộc lộ cảm xúc suy nghĩ tác giả quê hơng ?
Bài 6. Em hÃy kể lại câu chuyện xa ( ) có nội dung Thơng ngời thơng ta
Đềsố 2
Bài 1 Chim hót líu lo Nắng bốc hơng hoa tràm thơm ngây ngất Gió đa mùi hơng lan xa , phảng phất khắp rừng
Từ đoạn văn em hÃy : a Tìm từ láy , tõ ghÐp
b Tìm từ thuộc danh từ , động từ c Tìm phận câu
Bài 2. Dùng loại từ sau để đặt câu theo nghĩa đen , câu theo nghĩa bóng cho từ sau : ăn ( ĐT ) , ( tính t )
Bài 3. Trong Bè xuôi sông La Vũ Duy Thông có đoạn viết : Sông la sông la
Trong nh ánh mắt Bờ tre xanh im mát Mơn mớt đôi hàng mi
Bè chiều thầm Gỗ lợn đàn thong thả
Nh bầy trâu lim dim Đắm êm ả Sóng long lanh vẩy cá Chim hót bờ đê
a H·y chØ biƯn pháp nghệ thuật tiêu biểu đoạn thơ
b Bằng nghệ thuật tiêu biểu tác giả giúp em hiểu nội dung đoạn thơ ?
(2)Đề số 3.
Bài 1. Tìm từ láy cho kiểu láy ( kiĨu l¸y vÝ dơ )
Bài 2. Đặt câu câu sử dụng từ láy tọng hình tả hình dáng ngời vật , câu gợi tả màu sắc hopặc mùi vị
Bµi 3
a Đặt hai câu có câu rút gọn câu đặc biệt b Hãy khác hai câu
Bài 4. Cho đoạn văn :
Cảnh vờn vắng lặng thiên nhiên tràn ngập hạnh phúc Vắng lặng thần tiên , vắng lặng mà dung hoà với nghìn thứ âm nhạc , có chim gï , cã ong vo ve , cã giã håi hép díi l¸
Em cã nhËn xÐt cách miêu tả thiên nhiên tác giả Qua đoạn văn gợi cho em có nhận xét tình cảm tác giả ?
Bi 5 Sau dịp nghỉ tết , em có dịp trở lại ngơi trờng thân u để tiếp tục học tập Em có cảm nhận trớc thay đổi quang cảnh trờng em ? Hãy tả lại
§Ị sè 4
Bài 1 Tìm từ ghép phân loại , từ ghép tổng hợp nói việc học tập lao động
Bµi 2
“ Ngơi nhà Bác thiếu thời Nghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng ma
Chiếc võng tre đơn sơ Võng gai ru mát tra nắng hè
Lµng Sen nh làng quê Ngôi nhà lẫn với hàng tre bóng trßn”
Đoạn thơ có hình ảnh gần gũi thân thuộc ? Những hình ảnh giúp em cảm nhận đợc điều ?
Bài 3.Trong câu sau , câu câu rút gọn , phận đợc lợc bỏ ? a Cô giáo chủ nhiệm lớp ?
- C« Lan a !
- Cô già hay cô trẻ ? - Tha ba , cô trẻ !
b Hôm anh Hà Nội ? - Ngày mai
- Bằng xe ? - Tàu ho¶
Bài 4 Em có ngời bạn đợc nhiều ngời quí mến Hãy tả lại ngời bạn
§Ị Sè 5.
Bài 1 Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống để có : a Các từ ghép b Các từ láy buồn buồn lạnh lạnh trắng trắng
Bµi
Đứng lên cứu tự độc lập “
(3)Những từ đoạn thơ tác giả dùng với nghĩa bóng ? Giải thích nghĩa từ
Bài 3 Đặt câu ghép , câu có vế câu với nội dung miêu tả cảnh mùa xuân tạo thành đoạn văn :
- C©u thø nhÊt hai vÕ câu gắn với dấu phẩy
- Câu thứ hai hai vế câu gắn với mét tõ chØ quan hƯ - C©u thø ba hai vế câu gắn với cặp từ chØ quan hƯ
Bµi
“ Mảnh sân trăng lúa chất đầy Vàng tuôn tiếng máy quay xập xình
Rơm vò búi rèi tinh
Thân rơm rách để hạt lành lúa ! ”
Em cã nhËn xÐt g× vỊ nghệ thuật miêu tả tác giả ? Câu thơ hay đoạn thơ ?
Bi 5 Nhà văn Mác – xin Gor – ky nói “ Tấm lịng u mến vơ t bà mọi ngời làm cho tâm hồn thêm phong phú , truyền sức mạnh cho tơi để đơng đầu với sóng gió đời ”
Dựa vào nhận xét ngời bà kính u em Em ghi lại hình ảnh ngời bà đáng kính em
§Ị sè 6
Bài 1. Xác định từ loại cỏc cõu sau :
a Sầu riêng , thơm mùi thơm mít chín , béo béo trứng gà b Nhân dân ta vui niềm vui xây dựng
Bài 2 Phân tích cấu tạo câu sau :
Vo lỳc ny , luống , loài hoa lan với màu sắc khác nở rộ
Bµi 3 Đặt câu ghép phụ nói viêch häc tËp , vui ch¬i theo mÉu sau : Vì CN VN nên CN - VN
Nên CN VN CN - VN Tuy CN – VN nhng CN – VN
Bài 4 Nói hay việc dùng từ đặt câu đoạn thơ sau : “ Dừng chân nghỉ lại Nha Trang
Hiu hiu giã thæi , trêi quang tut vêi Xanh xanh mỈt biĨn da trêi
Cảnh quyến rủ lòng ngời khó quên
Bài 5. Viết cảm nghĩ em mái trờng tiểu học nơi em học năm năm qua
§Ị sè 7
Bài 1: Tìm từ ghép có tiếng có nghĩa trái ngợc Đặt câu với từ
Bài 2: Nêu khác từ "cân"trong câu sau : Bác bán cho cân gạo Cân bác cân ạ?
Bài 3: cá từ gạch chân sau từ từ nhiều nghĩa? từ từ đồng âm?
Mực nớc lên cao
Trình độ văn chơng tơi có chừng có mực Mẹ tơi mua cá mực ăn
Bµi 4: Cho đoạn thơ :
(4)Mt tri ca bắp nằm đồi Mặt trời mẹ nằm lng ”
Em có suy nghĩ đọc xong khổ thơ ? Hình ảnh gây cho em nhiều ấn tợng ? ?
Bµi 5:
ViƯt Nam tỉ qc ta ¬i!
Mênh mơng biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả rập rờn
Mây mờ che đỉnh Trờng Sơn sớm chiều
Dựa vào ý đoạn thơ tình cảm em ngời , cảnh vật quê hơng , tả quê hơng em vào buổi chiều
§Ị sè 8
Bài 1: Tìm từ :lạc nhóm từ sau giải thích sao? a Anh trai, chị gái, thầy giáo, em gái
b Quần dài, áo dài, quần áo, áo ấm
c Yêu thơng, kính trọng, cô giáo, chăm sóc d Cao lớn, gầy guộc, lùn tịt, béo phì
Bi 2: Hóy xỏc nh từ loại cá từ đợc gạch chân câu sau: a Con mèo đuổi bắt con chuột con
b Chị ! Chị chị Lan cha?
c Cuộc đời học sinh đầy kỉ niệm đẹp
d Bạn Hà kỉ niệm bút chia tay
Bài 3: Tìm quan hệ từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu sau: a.Đây em….tơi bạn…
b Em nhà … khơng đón c Mẹ ……
Nó nói không làm
Bi 4: Trong bi “ rừng phơng Nam”, tác giả Đoàn Giỏi viết: “ nắmg bốc hơng hoa tràm thơm ngây ngất” Từ “ ngây ngất” đợc tác giả sử dụng câu văn trờn cú gỡ c bit?
Bài 5: Cho đoạn th¬:
“ Mẹ bảo em : dạo nàyngoan thế! - Không, mẹ ơi! Con ngoan đâu! áo mẹ ma bạc màu
Đầu mẹ nắng cháy tóc Mẹ ngày đêm khó nhọc Con cha ngoan, cha ngoan!” Khi mẹ vắng nhà- trần Đăng Khoa) Đọc đoạn thơ, em có suy nghĩ câu trả lời tác giả với mẹ?
(5)