Bộ đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên môn sinh 2014 2021

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011-2012 MÔN THI: SINH HỌC (chuyên) (Đề thi có 01 trang) Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 23/6/2011 Câu 1: (2 điểm) a) Nêu ý nghĩa trính nguyên phân, giảm phân thụ tinh b) Ở loài giao phối, giả sử nhiễm sắc thể lưỡng bội gồm cặp nhiễm sắc thể tương đồng, có kí hiệu AaBb Một thể thuộc lồi giảm phân thụ tinh bình thường, hình thành tổ hợp nhiễm sắc thể giao tử hợp tử? Câu 2: (2điểm) a) Kĩ thuật gen gì? Trình bày cụ thể khâu kĩ thuật gen b) Nêu tên lĩnh vực ứng dụng cơng nghệ gen, cho ví dụ minh họa lĩnh vực Câu 3: (2 điểm) Thế hệ sinh thái? Nêu thành phần chủ yếu hệ sinh thái hoàn chỉnh Hãy kể tên hệ sinh thái nông nghiệp chủ yếu Việt Nam loại trồng hệ sinh thái đó? Câu 4: (2 điểm) Một lồi thực vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 28 Trong trình giảm phân hình thành tinh trùng, có cặp NST khơng phân li nên thể bố hình thành hai loại giao tử đực có kí hiệu chung (n +1) (n - 1) Cơ thể mẹ giảm phân bình thường hình thành giao tử (n) a) Sự thụ tinh loại giao tử đực giao tử nói tạo thành loại hợp tử nào? Tính số lượng nhiễm sắc thể có tế bào hợp tử b) Nếu hợp tử phát triển thành thể thể có tên gọi chung gì? Có thể xảy tối đa khả xuất dạng hợp tử nói trên? Câu 5: (2điểm) Ở giống lúa, tính trạng hạt trịn (gen A quy định) trội hồn tồn so với tính trạng hạt dài (gen a quy định) a) Cho lúa có hạt trịn thụ phấn với lúa có hạt dài, xác định tỉ lệ kiểu hình thu hệ xét theo quy luật Men đen? b) Một em học sinh nói: cho thụ phấn hai lúa hạt trịn có kiểu gen dị hợp tử, tỉ lệ trung bình kiểu hình đời luôn xấp xỉ hạt trịn: hạt dài Em có đồng ý với ý kiến hay khơng? Vì sao? HẾT -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, giám thị khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: ……………………………………… Số báo danh: ………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANG - KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011-2012 - HƯỚNG DẪN CHẤM THI - ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN: SINH HỌC (chun) (gồm có 03 trang) CÂU NỘI DUNG ĐIỂM a) Nêu ý nghĩa trính nguyên phân, giảm phân thụ tinh Câu ( 2đ ) Câu ( 2đ ) - Ý nghĩa nguyên phân: Là phương thức sinh sản tế bào lớn lên thể, đồng thời trì ổn định NST đặc trưng loài qua hệ tế bào - Ý nghĩa giảm phân thụ tinh + Nhờ giảm phân mà giao tử tạo thành có NST đơn bội Qua thụ tinh, NST lưỡng bội phục hồi, đảm bảo trì ổn định NST đặc trưng lồi sinh sản hữu tính qua hệ thể + Giảm phân tạo nhiều loại giao tử khác nguồn gốc NST kết hợp ngẫu nhiên giao tử qua thụ tinh tạo hợp tử mang tổ hợp NST khác Đây nguyên nhân chủ yếu làm xuất biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu cho chọn giống tiến hoá b) Các tổ hợp nhiễm sắc thể giao tử hợp tử? - Hai cặp NST tương đồng AaBb, giảm phân cho loại tổ hợp NST giao tử là: AB; Ab; aB ab - Khi giao tử thụ tinh hình thành loại tổ hợp NST hợp tử là: AABB; AaBB; AABb; AaBb; AAbb; Aabb; aaBB; aaBb aabb * Nếu thí sinh viết khơng đủ tổ hợp, tổ hợp viết cho tối đa 0,5đ Trường hợp viết sai, không nắm chất vấn đề khơng cho điểm a) Kĩ thuật gen gì? Trình bày cụ thể khâu kĩ thuật gen * Kĩ thuật gen (kĩ thuật di truyền) thao tác tác động lên ADN để chuyển đoạn ADN mang một cụm gen từ tế bào loài cho (tế bào cho) sang tế bào loài nhận (tế bào nhận) nhờ thể truyền * Kĩ thuật gen gồm khâu: - Khâu 1: Tách ADN nhiễm sắc thể tế bào cho, tách ADN làm thể truyền từ vi khuẩn virut - Khâu 2: Cắt ADN tế bào cho ADN làm thể truyền vị trí xác định nhờ enzim cắt chuyên biệt, lập tức, ghép đoạn ADN tế bào cho vào ADN làm thể truyền nhờ enzim nối, tạo thành ADN tái tổ hợp - Khâu 3: Chuyển AND tái tổ hợp vào tế bào nhận, tạo điều kiện cho gen ghép biểu * Nếu thí sinh nêu đơn giản tóm tắt sau học: Kĩ thuật gen gồm khâu tách, cắt, nối để tạo ADN tái tổ hợp cho 0,25đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ b) Các lĩnh vực ứng dụng cơng nghệ gen, cho ví dụ minh họa - Có lĩnh vực có ứng dụng kĩ thuật gen: + Tạo chủng vi sinh vật có khả sản xuất nhiều loại sản phẩm sinh học quan trọng + Tạo giống trồng biến đổi gen + Tạo động vật biến đổi gen -Ví dụ: Người ta chuyển gen mã hóa hoocmơn insilin người vào vi khuẩn E.coli, tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất hàng loạt hoocmon này, từ mà giá thành thuốc chữa bệnh tiểu đường giảm nhiều * Thí sinh lấy kì ví dụ có SGK thuộc mục II, trang 92 93 có tài liệu tham khảo phải hợp lý Câu ( 2đ ) Câu (2đ ) Thế hệ sinh thái, nêu thành phần chủ yếu hệ sinh thái hoàn chỉnh Hãy kể tên hệ sinh thái nông nghiệp chủ yếu Việt Nam loại trồng hệ sinh thái đó? - Hệ sinh thái bao gồm quần xã môi trường sống quần xã (sinh cảnh) Trong hệ sinh thái, sinh vật luôn tác động lẫn tác động qua lại với nhân tố vô sinh mơi trường tạo thành hệ thống hồn chỉnh tương đối ổn định - Một hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm thành phần chủ yếu: + Các thành phần vô sinh đất đá, nước, thảm mục, ánh sáng + Sinh vật sản xuất thực vật + Sinh vật tiêu thụ: động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt + Sinh vật phân giải: nấm, vi khuẩn - Hệ sinh thái nông nghiệp chủ yếu Việt Nam gồm: + Vùng núi phía Bắc với loại trồng chủ yếu là: Cây công nghiệp lương thực quế, hồi, lúa nương + Vùng trung du phía Bắc với loại trồng chủ yếu chè + Vùng đồng châu thổ sông Hồng sông Cửu Long với loại trồng chủ yếu lúa nước + Vùng Tây nguyên với loại trồng chủ yếu chè, cao su, cà phê a) Các loại hợp tử tạo thành Số NST tế bào hợp tử: - Các loại hợp tử tạo thành: ♂Giao tử (n + 1) x ♀Giao tử (n ) -> Hợp tử ( 2n +1 ) ♂Giao tử (n - 1) x ♀Giao tử (n ) -> Hợp tử ( 2n -1 ) - Số lượng NST hợp tử: + Hợp tử ( 2n +1 ) có 28 + = 29 NST + Hợp tử ( 2n -1 ) có 28 - = 27 NST 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 1đ ( ý cho 0,25đ ) 0,5đ 0,5đ b) Tên gọi chung; khả xuất hiện: - Tên gọi chung: Thể dị bội - Khả xuất tối đa loại hợp tử này: Đúng nửa số NST NST lưỡng bội, tức 14 khả a) Tỉ lệ kiểu hình thu hệ xét theo quy luật Men đen? Hạt tròn tính trạng trội nên lúa hạt trịn có kiểu gen AA Aa Lúa hạt dài có kiểu gen aa Vì ta xét hai khả năng: - Khả 1: Lúa hạt tròn AA x Lúa hạt dài aa G: A a Kiểu gen thể lai: Aa Kiểu hình: Đồng tính lúa hạt trịn - Khả 2: Lúa hạt tròn Aa x Lúa hạt dài aa G: A, a a Kiểu gen thể lai: 1Aa : 1aa Kiểu hình: 50% lúa hạt tròn 50% lúa hạt dài Câu (2đ ) b) Ý kiến em, sao? - Khơng đồng ý với ý kiến bạn học sinh - Lý do: + Những nghiên cứu di truyền sau Men đen cho thấy kết phép lai cịn phụ thuộc vào trình giảm phân hình thành giao tử bố, mẹ có bị rối loạn phân li cặp NST hay khơng, có bị đột biến gen đột biến NST hay không Các kết thí nghiệm mà Men đen thu đậu Hà Lan có yếu tố may mắn, có xảy rối loạn phân li cặp NST có đột biến khơng rõ Men đen kết luận quy luật di truyền + Ví dụ: Khi lai hai lúa hạt trịn có kiểu gen dị hợp tử: ♂Aa x ♀Aa Nếu q trình hình thành giao tử bố có đột biến gen xảy làm cho gen trội A biến thành gen lặn a kết kiểu hình hệ khơng thể hạt trịn : hạt dài * Ý b câu câu khó học sinh lớp 9, nhằm phân hóa học sinh, thí sinh phải nêu ý đáp án cho điểm tối đa Cịn cách diễn đạt khơng thiết phải trùng với đáp án 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,25đ ... KIÊN GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011-2012 MÔN THI: SINH HỌC (chuyên) (Đề thi có 01 trang) Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 23/6/2011... tên thí sinh: ……………………………………… Số báo danh: ………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANG - KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011-2012 - HƯỚNG DẪN CHẤM THI - ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN: SINH HỌC... Nam loại trồng hệ sinh thái đó? - Hệ sinh thái bao gồm quần xã môi trường sống quần xã (sinh cảnh) Trong hệ sinh thái, sinh vật luôn tác động lẫn tác động qua lại với nhân tố vô sinh mơi trường