T15,16 LG 1+2

Tuần 15 Thứ hai ngày 22tháng 11 năm 2010 Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 Tiết 1 Chào cờ --------------------------------------------- Tiết 2: Học vần Tập đọc T.129: om - am T.43:Hai anh em A.Mục tiêu -Đọc đợc : om , am , làng xóm , rừng tràn ; từ và các câu ứng dụng . -Viết đợc : om , am , làng xóm , rừng tràn -Luyện nói từ 2 4 câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn . -Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nói lời cảm ơn. - Biết ngắt, nhỉ hơi đúng chỗ ; bớc đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn nhau của hai anh em. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK B.Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ cho phần luyện nói C.Các hoạt động dạy học * Hoạt động chung : Hát tạp thể * Hoạt động nhóm : I- Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc: âu yếm, quý hiếm, thanh kiếm. - Đọc đoạn thơ ứng dụng II- Dạy - học bài mới 1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 2- Dạy vần: Uôm: a- Nhận biết vần: - Ghi bảng vần om và hỏi: - Vần uôm do mấy âm tạo nên là những âm nào? - so sánh vần? - Hãy phân tích vần om ? b- Đánh vần: (+) Vần: Vần 0m đánh vần nh thế nào ? - GV theo dõi, chỉnh sửa. (+) Tiếng khoá: (+) Từ khoá: - Treo tranh cho học sinh quan sát và hỏi - Tranh vẽ gì ? - Ghi bảng: tiếng buồm (gt) 1. ổn định: Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Nhắn tin 3.Bài mới: Hai anh em Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài, HD đọc * Đọc từng câu: - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: chất, công bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm * Đọc đoạn trớc lớp: - Đọc từng đoạn trớc lớp và kết hợp giải nghĩa từ công bằng, kỳ lạ - Hớng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng * Đọc đoạn trong nhóm: * Thi đọc: - GV chỉ vần, tiếng, từ không theo thứ tự cho học sinh đọc c- Viết - GV viết mẫu: uôm, tiếng buồm lên bảng và nêu quy trình viết am: (quy trình tơng tự) d- Đọc từ ứng dụng: - Hãy đọc cho cô các từ ứng dụng có trong bài. - GV ghi bảng - Cho HS phân tích tiếng có vần và đọc + GV đọc mẫu và giải nghĩa từ: ao chuôm, ao nói chung. - GV theo dõi chỉnh sửa. đ- Củng cố - dặn dò: * Dặn dò chung -------------------------------------------------------- Tiết3 : Học vần. Tập đọc. T.130: om - am T.44:Hai anh em A.Mục tiêu -Đọc đợc : om , am , làng xóm , rừng tràn ; từ và các câu ứng dụng . -Viết đợc : om , am , làng xóm , rừng tràn -Luyện nói từ 2 4 câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn . Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nói lời cảm ơn. - Biết ngắt, nhỉ hơi đúng chỗ ; bớc đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn nhau của hai anh em. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK B.Đồ dùng dạy học GV.Tranh minh họa phần luyện nói C.các hoạt động dạy học *Dặn dò chung. GV nhận xét giờ học ------------------------------------------------------------------------ Tiết 4: Đạo đức T.15: ĐI HọC ĐềU Và ĐúNG GIờ (T 2 ) I. Mục tiêu 1.Kiến thức:Hs biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp các em thực hiện tốt quyền đợc học tập của mình. 2.Kĩ năng : Thực hiện việc đi học đều và đúng giờ. 3.Thái độ : Hs có ý thức tự giác đi học đều và đúng giờ để đảm bảo quyền đợc học tập của mình. II-Đồ dùng dạy học: . GV: - Tranh BT 1, BT 4, Điều 28 công ớc quốc tế quyền trẻ em. - Bài hát Tới lớp tới trờng .HS : -Vở BT Đạo đức 1. III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể. 2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trớc em học bài đạo đức nào? - Để đi học đúng giờ em phải làm gì? .Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: Hoạt đông của GV 3.1-Hoạt động 1 : +Mục tiêu: Hs làm BT4 đóng vai các nhân vật trong tình huống đã cho. +Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT, giới thiệu các nhân vật của câu chuyện và hớng dẫn Hs đóng vai các nhân vật trong BT. -Gv hỏi : .Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì? +Kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp em đợc nghe giảng đầy đủ. 3.2-Hoạt động 2 : +Mục tiêu: Hs làm BT 5. +Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT và hớng dẫn Hs làm BT. *KNS: -Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ. -Kĩ năng quản lí thời gian để đi học đều và đúng giờ. - Gv sửa bài . +Kết luận: Theo BT này, dù trời ma các bạn vẫn đội mũ , mặc áo ma vợt khó đi học. 3.3-Hoạt động 3: +Mục tiêu: Hs thảo luận. +Cách tiến hành: Gv hỏi: . Đi học đều có lợi gì ? . Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ? . Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ? . Nếu nghỉ học phải làm gì ? -Gv hớng dẫn Hs xem bài trong SGK đọc 2 câu thơ cuối bài và hát bài Đi tới trờng 3.4-Hoạt động 4 : +Củng cố: .Các em vừa học bài gì ? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học. +Dặn dò: .Về nhà thực hiện bài vừa học. . Chuẩn bị bài Trật tự trong trờng học. Hoạt đông của HS -Hs đọc yêu cầu BT4. -Hs làm việc theo nhóm 4 em thảo luận trao đổi đóng vai theo dõi các nhóm và cho nhận xét. -Hs trả lời câu hỏi của Gv - Thảo luận nhĩm -Động no -Xử lí tình huống -Hs đọc yêu cầu BT5. -Hs làm việc theo nhóm thảo luận trao đổi làm BT. -Trả lời câu hỏi của Gv. Hs đọc 2 câu thơ cuối bài và hát bài Đi tới trờng -Hs trả lời câu hỏi của Gv ___________________________________ Tiết 5: Toán Toán T.57: Luyện tập T.71 : 100 trừ đi một số A. Mục tiêu - Thực hiện đợc phép cộng , phép trừ trong phạm vi 9 ; viết đợc phép tính thích hợp với - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng :100 trừ đi một số có một hoặc hai hình vẽ. -BT: Bài 1( cột 1,2 ); Bài 2( cột 1); Bài 3 ( cột 1, 3 ); Bài 4. chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. - Bài tập cần làm : B1 ; B2. B.Đồ dùng dạy học GV.Sách vở cho HS C.Các hoạt động dạy học * Hoạt động chung : Hát tập thể * Hoạt động nhóm : I. Kiẻm tra bài cũ: - Cho 2 học sinh lên bảng: 9 - 0 = 9 - 6 = 9 - 3 = 9 - 4 = - Gọi học sinh đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 9. - Giáo viên nhận xét cho điểm. II. Hớng dẫn học sinh làm lần lợt các BT trong SGK. Bài 1: Tính. - Cho học sinh nêu yêu cầu BT. - Giáo viên cho học sinh làm BT sau đó lần lợt gọi học sinh theo dãy bàn đứng lên đọc kết quả. Yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để sóat lỗi. Bài 2: Số? - GV cho HS nêu yêu cầu của BT. - HD HS sử dụng các bảng tính đã học để làm bài. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. Bài 3: - Bìa yêu cầu gì? - Giáo viên cho cả lớp làm bài sau đó gọi học sinh xung phong lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét cho điểm. Bài 4: Viết phép tính tích hợp. - Cho học sinh quan sát tranh sau đó mô tả lại bức tranh. - Cho HS đặt đề toán và viết phép tính. - Lu ý HS có những cách đặt đề toán khác nhau. - GV nhận xét và cho điểm. Bài 5: - Treo tranh cho HS quan sát và hỏi. -Tranh vẽ gồm mấy hình vuông? a. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét chữa bài. b. Bài mới: Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tự tìm cách thực hiện phép trừ 100 - 36 - GV ghi phép trừ: 100 36 = ? Khuyến khích HS tự nêu cách tính - Nếu HS không nêu đợc thì GV gợi ý h- ớng dẫn Hoạt động 2: Ghi phép trừ 100- 5= ? Cách thực hiện tơng tự 100 36 100 - 5 100 5 = 95 095 2. Thực hành: Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tính và ghi kết quả vào SGK? Bài 2: - Hớng dẫn HS tính nhẩm 100-20 Nhẩm 10 chục trừ 2 chục bằng 8 chục. Vậy 100-20=80 C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS lên bảng chỉ lại hình vuông đó cho cả lớp xem. - GV nhận xét chỉnh xửa. * Hoạt động chung : GV nhận xét ,dặn dò chung _____________________________________ Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Học vần Kể chuyện T.131: ăm - âm T.15: Hai anh em A. Mục tiêu -Đọc đợc : ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm ; từ và các câu ứng dụng . -Viết đợc : ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm -Luyện nói từ 2 4 câu theo chủ đề : Thứ , ngày , tháng , năm -Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Thứ ,ngày, tháng ,năm. - Kể lại đợc từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại đợc ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2). - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3) B. Chuẩn bị : - - C. Các hoạt động dạy- Học : * Hoạt động chung : Lớp hát tập thể . * Hoạt động nhóm : I. KTBC: - Đọc và viết: Rau muống, muống cày, nhà trờng. - Đọc từ và câu ứng dụng. - GV nhận xét cho điểm. II. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Học vần. ăm: a) Nhận diện vần. b) Đánh vần. + Vần: - Dựa vào cấu tạo hãy đanh vần ăm. - GV nhận xét chỉnh sửa. + Tiếng khoá: - Yêu cầu học sinh tìm và gài vần ăm? - Yêu cầu học sinh tìm tiếp chữ ghi và âm b và dấu (\) gài với vần với vần ăm. - Ghi bảng: - Nêu vị trí các chữ trong tiếng? - Hãy đánh vần tiếng bàng? - Yêu cầu đọc. A. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại: Câu chuyện bó đũa B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn kể chuyện: 2.1. Kể từng phần câu chuyện - GV hớng dẫn HS kể. Mỗi gợi ý ứng với nội dung 1 đoạn trong truyện. - Yêu cầu 1 HS kể mẫu - Kể chuyện trong nhóm - GV theo dõi các nhóm kể - Các nhóm thi kể - Sau mỗi lần HS cả lớp nhận xét về các mặt: Nội dung cách diễn đạt, cách thể hiện. 2.2. Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng. - Nhiệm vụ của các em là nói đoán ý nghĩ của hai anh em. - ý nghĩ của ngời anh - ý nghĩ của ngời em ? 2.3. Kể toàn bộ câu chuyện. - GV theo dõi chỉnh sửa. + Từ khoá: - Treo tranh lên bảng và hỏi. - Tranh vẽ gì? - Ghi bảng: c) HD viết chữ. - GV viết mẫu và nêu quy trình viết. - GV nhận xét chỉnh sửa. âm: (quy tình tơng tự) d) Đọc từ ứng dụng. - Ghi bảng từ ứng dụng. - GV đọc mẫu giải nghĩa từ. - GV theo dõi chỉnh sửa. đ) Củng cố dặn dò. Trò chơi đi tìm tiếng có vần ăm, âm. Nhận xét chung giờ học. - Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau kể theo 4 gợi ý. - Nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay nhất. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Hoạt động chung : GV nhận xét , dặn dò chung . --------------------------------------------- Tiết 2: Học vần Toán T.132: Tiết 2 T. 72 : Tìm số trừ A. Mục tiêu -Đọc đợc : ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm ; từ và các câu ứng dụng . -Viết đợc : ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm -Luyện nói từ 2 4 câu theo chủ đề : Thứ , ngày , tháng , năm -Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Thứ ,ngày, tháng ,năm. - Biết tìm x trong các BT dạng: a x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu). - Nhận biết số trừ, số bị trừ và hiệu. - Biết giải toàn dạng tìm số trừ cha biết.- BT: Bài 1 (cột 1,3) ; Bài 2 (cột 1,2,3) ; Bài 3. B. Chuẩn bị : C. Các hoạt động dạy- Học : * Hoạt động chung : Lớp hát tập thể . * Hoạt động nhóm : 3. Luyện tập. a) Luyện đọc. + Đọc lại bài tiết 1. - GV ghi không theo thứ tự cho HS đọc. + Đọc câu ứng dụng. - Treo tranh lên bảng. - Tranh vẽ gì? - Ghi câu ứng dụng lên bảng. - GV HD và đọc mẫu. - GV theo dõi chỉnh sửa. b) Luyện viết. - HD HS viết các vần ang, anh, cây bàng, cành chanh. - Lu ý HS nét nối giữa các con chữ và khoảng cách giữa các con chữ. - GV theo dõi và uốn nắn thêm cho HS yếu. c) Luyện nói theo chủ đề. . - Yêu cầu HS luyện nói. - GV HD và giao việc. + Gợi ý:' - Tranh vẽ gì? đây là cảnh nông thôn hay thành phố? - Trong bức tranh mọi ngời đang đi đâu? làm gì? - Buổi sáng cảnh vật có gì đặc biệt? - ở nhà em, vào buổi sáng mọi ngời làm những việc gì? - Buổi sáng em làm những việc gì? - Em thích buổi sáng mùa đông hay mùa hè, mùa thu hay mùa xuân? vì sao? - Em thích buổi sáng, buổi tra hay buổi chiều? + Trò chơi: Thi nói về buổi sáng của em - Cho HS dới lớp nhận xét, GV cho điểm. 4. Củng cố, dặn dò: + Trò chơi: Thi viết tiếng, từ có vần ăm, âm . - Cho HS đọc lại bài trong SGK. - NX chung giờ học. - Học lại bài. A. Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính và tính - Nhận xét chữa bài B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu hình vẽ - Nêu bài toán: Có 10 ô vuông sau khi lấy đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hãy tìm số ô vuông lấy đi. - Số 10 ô vuông giáo viên ghi 10 lên bảng. - Lấy đi số ô vuông cha biết - Lấy đi tức là gì ? - Viết dấu (-) và x vào bên phải số 10 - Còn lại 6, viết 6 Thành 10 x = 6 - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần của phép trừ ? - Vậy muốn tìm số bị trừ cha biết là làm thế nào ? - Gọi HS lên bảng viết 2. Thực hành: - Nhận xét, chữa bài Bài 2: - Bài yêu cầu gì ? - Nêu cách tìm số trừ ? - Muốn tìm số bị trừ cha biết là làm thế nào ? - Nhận xét Bài 3: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Làm thế nào để tìm đợc số ô tô đã rời bến ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải * Nhận xét chữa bàiC. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. * Hoạt động chung : GV nhận xét , dặn dò chung . --------------------------------------------- Tiết 3: Toán Chính tả ( Tập chép ) T.58:Phép cộng trong phạm vi 10 T.29:Hai anh em A. Mục tiêu - Làm đợc phép tính cộng trong phạm vi 10 ; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. - BT: Bài 1; Bài 2; Bài 3. - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong ngoặc kép. - Làm đợc BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BT do GV soạn. -Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ B. Chuẩn bị : C. Các hoạt động dạy- Học : * Hoạt động chung : Lớp hát tập thể . I. KTBC: - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện. 9 - 3 + 2 7 - 3 + 1 5 + 4 - 6 8 - 4 + 2 - Cho HS đọc thuộc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 9. - GV nhận xét và cho điểm. II. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10. - Gắn các mô hình nh sgk. - Yêu cầu HS nhìn mô hình đặt đề toàn và lập bảng cộng. - Cho HS đọc thuộc bảng cộng 3. Thực hành. Bài 1: (81) - Cho HS nêu lên yêu cầu của từng phần rồi làm bài vào sách. - Cho 2 HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét và chỉnh sửa. - Cho HS nhận xét cột tính ở phần b để rút ra đợc tính chất giao hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Bài 2: (81) - Bài yêu cầu gì? - HS nêu cách làm BT. - Cho Cả lớp làm bài sau đó gọi HS lên bảng chữa. - GV nhận xét chỉnh sửa. Bài 3: - Cho SH xem tranh, đặt đề toán và rồi viết phép tính thích hợp. -Giáo viên nhận xét cho điểm những học sinh làm đúng. 4. Củng cố Dặn dò. - Cho HS học thuộc bảng cộng vừa học. - Nhận xét chung giờ học. - Làm BT về nhà A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết: Lấp lánh, nặng nề - Nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Hớng dẫn tập chép: 2.1. Hớng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc đoạn chép trên bảng - Tìm những câu nói suy nghĩ của ngời em ? - Suy nghĩ của ngời em đợc ghi với những dấu cấu nào ? - Viết từ khó 2. Chép bài vào vở: -Muốn viết đúng các em phải làm gì ? - Muốn viết đẹp các em phải ngồi nh thế nào ? - Nêu cách trình bày đoạn văn ? - GV theo dõi, uốn nắn t thế cho học sinh. - Đọc cho HS soát lỗi 3. Chấm, chữa bài: - Chấm 5, 7 bài nhận xét 4. Hớng dần làm bài tập: Bài 1: - Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai ? - Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai ? Bài 3: a - Tìm các từ: a. Chứa tiếng bắt đầu bằng s/x - Chỉ thầy thuốc ? - Chỉ tên một loài chim ? - Trái nghĩa với đẹp ? - Nhận xét C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại những chữ đã viết sai. * Hoạt động chung : GV nhận xét , dặn dò chung . Tiết 4:Mỹ thuật ( Dạy chung ) T.15: Vẽ cây A- Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết đợc hình dáng của cây và nhà.