Giao an Tin Q1-HKI

Giáo án Tin học 3 Lê Thị Hồng Loan TH Trần Phú Tuần 1 Phần I: Làm quen với máy tính Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 Tiết 1 - Bài 1: Ngời bạn mới của em I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Biết cách nhận dạng máy vi tính thông qua các bộ phận của máy tính. 2. Kỹ năng: Nhận dạng máy vi tính, các bộ phận của máy tính. 3. Thái độ: Rèn luyện tính tự giác, ham học, ý thức sử dụng và bảo vệ máy tính. II. Đồ dùng dạy - học : 1. GV: GA, máy tính. 2. HS: Đồ dùng học tập, vở ghi, SGK. III. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định lớp, ktra sĩ số. 2. Kiểm tra: SGK Tin học 3, vở ghi, đồ dùng học tập. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu máy vi tính: - GV giới thiệu MT (để bàn, xách tay) (?) Kể tên các bộ phận chính của máy MT? - GV giới thiệu qua về từng bộ phận: + Bật tắt MH giống nút trên TV + Liên hệ bộ xử lý MT với con ngời: giống nh bộ n o của con ngã ời xử lý mọi thông tin nhận đuợc. + GV giới thiệu bàn phím, chuột (hình dạng, cách sử dụng). GV cho HS quan sát H.3 H.6 (Tr5) (?) MT giúp em làm những công việc gì? - GV làm ví dụ minh hoạ trên máy. - HS nghe giảng, quan sát MT, tranh SGK. - HS trả lời câu hỏi, ghi bài. MT gồm các bộ phận: Màn hình, thân máy, chuột, bàn phím. + Màn hình: Có cấu tạo và hình dạng giống TV, MH cho thấy kết quả hoạt động của MT. + Phần thân: chứa bộ xử lý điều khiển mọi hoạt động của MT. + Bàn phím: gồm nhiều phím dùng để gửi tín hiệu vào máy tính. + Chuột: là 1 thiết bị để điều khiển MT - 2-3 HS làm quen với từng bộ phận. - MT giúp em: học nhạc, học vẽ, học làm toán, liên lạc với bạn bè, 4. Củng cố, về nhà: Củng cố: B1 (Tr6): a, b, c điền Đ d) điền S B4 (Tr7): a) Thay rất chậm chạp bằng rất nhanh nhẹn b) Thay không chính xác bằng chính xác Về nhà: Làm B2 (Tr6) + học bài. Đọc và tìm hiểu tiếp bài (phần 2: Làm việc với MT) 1 Giáo án Tin học 3 Lê Thị Hồng Loan TH Trần Phú Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 Tiết 2 - Bài 1: Ngời bạn mới của em (tiếp) I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: HS biết cách bật máy, tắt máy, có t thế ngồi đúng. 2. Kỹ năng: Bật, tắt máy và sử dụng chuột. II. Đồ dùng dạy - học : 1. GV: GA, máy tính. 2. HS: Đồ dùng học tập, vở ghi, SGK. III. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định lớp, ktra sĩ số. 2. Kiểm tra: a- MT gốm mấy bộ phận? Phần thân máy có chức năng gì? b- Mô tả hình dạng chuột và cách sử dụng chuột. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2 Làm việc với máy tính - GV giới thiệu qua . .(?) Em h y cho biết trình tự cách bật máy?ã * Chú ý: Cần đợi giây lát để MT khởi động các bộ phận (bàn phím, chuột, ) - Khi đ bật máy vào làm việc với MT cần có tã thế ngồi đúng, gần giống nh ngồi học. Vậy t thế ngồi học đúng ntn? - Phòng MT cũng nh bàn MT cần có đủ ánh sáng. ánh sáng thế nào là hợp lý? - Làm việc với MT xong em cần tắt máy. Thao tác tắt máy nhất định phải theo một trình tự không sẽ dẫn đến GV nêu tác hại của việc tắt máy không theo trình tự. - HS quan sát, nghe giảng, ghi bài a. Bật máy: - Bật công tắc màn hình. - Bật công tắc trên thân. Trên MH sẽ xuất hiện một số biểu tợng. b. T thế ngồi: - Ngồi thẳng, t thế thoải mái không phải ngẩng cổ hay ngớc mắt. Tay đặt ngang tầm bàn phím, chuột đặt tay phải. - Mắt cách màn hình 50 80cm. (Cần cho mắt nghỉ ngơi sau 1 thời gian làm việc) c. á nh sáng: Ngồi ở vị trí có đủ ánh sáng sao cho ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình, bàn phím và nhìn rõ các phím. d- Tắt máy: có 2 cách Cách 1: Start/ Turn Off Computer/ Turn Off. Cách 2: Nhấn tổ hợp phím Alt + F4 (nhấn đồng thời) Turn Off. Sau đó tắt MH và đợi MT tự tắt khi nào đèn trên thân máy tắt là xong. 4. Củng cố, về nhà: Củng cố: B 4(Tr10): a) Máy tính làm việc khi nối với nguồn điện. b) Trên màn hình nền có nhiều biểu tợng. B 5(Tr10): a ho; b vẹo cột sống Về nhà: Làm B6 (Tr10) + học bài. Đọc và tìm hiểu bài 2: Thông tin xung quanh ta 2 Giáo án Tin học 3 Lê Thị Hồng Loan TH Trần Phú Tuần 2 Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009 Tiết 3 - Bài 2: Thông tin xung quanh ta I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Nhận biết đợc các dạng thông tin: văn bản, hình ảnh, âm thanh. 2. Kỹ năng: Đọc, nghe và xem thông tin. 3. Thái độ: Có thái độ đúng đắn khi đọc, nghe và xem ttin, ttin đợc truyền đi cần chính xác. II. Đồ dùng dạy - học : 1. GV: GA, tranh ảnh, báo trí. 2. HS: Vở ghi, SGK, hình ảnh. III. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định lớp, ktra sĩ số. 2. Kiểm tra: a- 1 HS làm B6 (Tr10). 1HS khác trình bày cách khởi động và tắt máy. b- Em h y cho biết tã thế ngồi máy tính thế nào là đúng? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1 - Thông tin dạng văn bản - GV đa ra các phơng tiện chứa ttin dạng văn bản. (?) Em nhận biết ttin dạng vbản bằng cách nào? Thông tin dạng văn bản xuất hiện trên các phơng tiện mang thông tin nh: báo, SGK, truyện, vở ghi, - Nhận biết ttin dạng văn bản bằng cách nghe, đọc. - HS làm B1 (1HS đọc, 2HS cho biết 1 vài ttin) 2- Thông tin dạng âm thanh - GV gọi HS nêu một vài ttin dạng âm thanh. (?) Cách nhận biết ttin dạng này? - HS tự ghi bài. Tiếng nói của con ngời, tiếng trống trờng, tiến đàn, tiếng còi xe, tiếng sóng biển, tiếng em bé khóc, . - Nhận biết bằng cách nghe. - Loài vật cũng có âm thanh riêng để gọi bầy. Ví dụ: Gà mẹ gọi gà con về ăn. 3- Thông tin dạng hình ảnh - GV đa ra bức tranh, ảnh rồi gọi HS cho biết (?) Em đ biết đã ợc thông tin gì qua tranh đó? - GV đa ra tranh khác và làm tơng tự. (?) Cách nhận biết ttin dạng hình ảnh. -1 ptiện có thể chứa nhiều dạng ttin # nhau. Thông tin dạng hình ảnh cho chúng ta biết nhều điều nh: + ảnh, tranh vẽ trong SGK, bài báo cho em hiểu thêm nội dung bài học. Đèn giao thông, biển báo cho chúng ta biết đi đúng đờng. - Nhận biết bằng cách xem. HS làm bài B2, B4 (Tr14) 4. Củng cố, về nhà: Củng cố: B5 (Tr15): - Văn bản: 1, 6, 8 - âm thanh: 2, 3, 4, 5, 7 - Hình ảnh: 2, 4, 7 Về nhà: Làm B3, B6 (Tr14 - 15) + học bài. Đọc và tìm hiểu trớc bài 3: Bàn phím máy tính 3 Giáo án Tin học 3 Lê Thị Hồng Loan TH Trần Phú Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009 Tiết 4 - Bài 3: Bàn phím máy tính I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: HS nhận dạng đợc bàn phím. Biết đợc các nhóm phím, các hàng phím cơ bản 2. Kỹ năng: Sử dụng chuột, sử dụng bàn phím. 3. Thái độ: Rèn ý thức cẩn thận khi làm quen và sử dụng bàn phím. II. Đồ dùng dạy - học : 1. GV: GA, bàn phím hoặc tranh bàn phím. 2. HS: Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập. III. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định lớp. ktra sĩ số. 2. Kiểm tra: a- Em h y kể tên một vài phã ơng tiện chứa ttin dạng văn bản. b- Em h y kể tên một vài ttin dạng âm thanh, hình ảnh. ã 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1 - Bàn phím (Keyboard) - GV cho HS quan sát bàn phím và hình SGK. - HS quan sát, nghe giảng. 2- Khu vực chính của bàn phím - GV giới thiệu qua trên bàn phím, khu vực chính của bàn phím. * Chú ý: Duy nhất trên hàng cơ sở có 2 phím có gai là F và J. Hai phím này làm mốc cho việc đặt ngón tay của 2 bàn tay khi gõ phím. * Chú ý: Hàng dới cùng có 1 phím dài nhất gọi là phím cách (Space). GV giải thích chức năng của phím cách - Kết quả: MAY TINH - HS quan sát, nghe giảng. - HS đọc các phím ở hàng cơ sở. - HS ghi bài. : Khu vực chính của bàn phím gồm: - Hàng phím cơ sở: gồm các phím Caps Lock A S D F G H J K L ; Enter -HS đọc các phím ở hàng trên, nêu vị trí hàng - Hàng phím trên: gồm các phím Tab Q W E R T Y U I O P [ ] \ - HS đọc các phím ở hàng dới, nêu vị trí hàng - Hàng phím dới: gồm các phím Shift Z X C V B N M , . / Shift - HS đọc các phím ở hàng số, nêu vị trí hàng - Hàng phím số: gồm các phím ` 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - = Back space : HS làm B4 (Tr19) 4. Củng cố, về nhà: Củng cố: B3 (Tr19): a- S b, c- Đ Về nhà: Làm B1, B2 (Tr18) + học bài. Đọc và tìm hiểu các phần thực hành từ bài 1 đến bài 3. Chuẩn bị kiến thức, nội dung cho tiết thực hành tới. 4 Giáo án Tin học 3 Lê Thị Hồng Loan TH Trần Phú Tuần 3 Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2009 Tiết 5: Thực hành Khởi động, tắt máy, làm quen với chuột, bàn Phím I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: HS biết cách bật, tắt máy theo trình tự. Làm quen với các bộ phận của máy tính (thân máy, chuột, bàn phím, máy in, ) 2. Kỹ năng: Bật, tắt máy. Sử dụng chuột, phím. 3. Thái độ: Nghiêm túc trong thực hành, có ý thức bảo vệ máy và các bộ phận của máy. II. Đồ dùng dạy - học : 1. GV: GA, phòng thực hành, phần mềm. 2. HS: Vở ghi, SGK, tài liệu tham khảo. III. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định lớp, ktra sĩ số. 2. Kiểm tra: (kiểm tra trong quá trình thực hành) 3. Thực hành: a- Khởi động, tắt máy: - GV hớng dẫn học sinh trên máy, quan sát, chỉnh sửa cho từng HS. - HS quan sát làm theo và theo dõi sự khởi động và tắt máy trên màn hình. - HS phải ngồi đúng t thế, đặt màn hình, bàn phím, chuột đúng vị trí. b- Làm quen với chuột, bàn phím. - GV hớng dẫn HS cách cầm chuột, sử dụng chuột, cho HS làm quen với bàn phím. - HS chú ý quan sát GV và làm theo hớng dẫn. - HS sử dụng chuột để tắt máy, đóng mở một vài chơng trình phần mềm (Word, Mario, Paint, .), cầm chuột đúng cách. - HS làm quen với bàn phím bằng một phần mềm luyện gõ phím (Mario, Mickey, Pianito). Cần nhận dạng và nắm đợc vị trí các phím trong khu vực chính cũng nh trên bàn phím. 4. Củng cố, về nhà: Củng cố: Xen kẽ bài. Về nhà: - Thực hiện lại các thao tác đ hã ớng dẫn trên máy tính. - Đọc và tìm hiểu các phần mềm thực hành luyện gõ phím. - Chuẩn bị kiến thức, nội dung cho tiết thực hành tới. 5 Giáo án Tin học 3 Lê Thị Hồng Loan TH Trần Phú Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2009 Tiết 6: Thực hành Luyện sử dụng chuột, bàn phím I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: HS bật, tắt máy thành thạo. Luyện gõ phím qua phần mềm, nắm đợc vị trí các hàng phím cơ bản, nhận dạng phân biệt các phím. Luyện cầm chuột và sử dụng chuột thành thạo. 2. Kỹ năng: Bật, tắt máy. Sử dụng chuột, bàn phím. 3. Thái độ: Nghiêm túc trong thực hành.Tìm tòi, khám phá tạo hứng thú trong giờ học. II. Đồ dùng dạy - học : 1. GV: GA, phòng thực hành, phần mềm. 2. HS: Vở ghi, SGK, tài liệu tham khảo. III. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định lớp, ktra sĩ số. 2. Thực hành: a- Khởi động máy. - GV hớng dẫn học sinh trên máy, quan sát, chỉnh sửa cho từng HS. - HS quan sát, làm theo và theo dõi sự khởi động và tắt máy trên màn hình. - HS phải ngồi đúng t thế, đặt màn hình, bàn phím, chuột đúng vị trí. b- Làm quen với phần mềm luyện sử dụng chuột, bàn phím. - GV hớng dẫn HS theo nhóm hoặc theo từng máy. - HS mở phần mềm luyện gõ phím, chuột (Piantito, Mickey, Mario) - Yêu cầu: nhận dạng và nắm đợc vị trí các hàng phím trong khu vực chính. c- Kết thúc: - Kiểm tra 2- 3 HS làm một vài thao tác theo yêu cầu của GV. - HS sử dụng chuột để đóng chơng trình phần mềm, tắt máy. - Xếp ghế, thu dọn phòng học gọn gàng, ngay ngắn. 3. Củng cố, về nhà: Củng cố: - Xen kẽ bài. Về nhà:- Thực hiện lại các thao tác đ hã ớng dẫn trên máy tính. - Tìm hiểu các phần mềm thực hành luyện chuột, gõ phím. - Đọc và tìm hiểu bài 4 Chuột máy tính 6 Giáo án Tin học 3 Lê Thị Hồng Loan TH Trần Phú Tuần 4 Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2009 Tiết 7 - Bài 4: Chuột máy tính I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: HS biết một số thao tác sử dụng chuột: di chuyển, nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột. Nhận dạng con trỏ chuột. 2. Kỹ năng: Sử dụng tốt chuột trái, phải, giữa và cầm chuột đúng cách. 3. Thái độ: Có ý thức sử dụng và bảo quản chuột. II. Đồ dùng dạy - học: 1. GV: GA, chuột máy tính. 2. HS: Vở ghi, SGK, chuột máy tính. III. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định lớp, ktra sĩ số. 2. Kiểm tra: a- Nêu trình tự của công việc khởi động, tắt máy. b- Em h y đọc các phím ở hàng phím cơ sở, hàng phím cơ sở có gì đặc biệt?ã 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - Chuột máy tính (Mouse) - GV giới thiệu chức năng chuột và hình dạng chuột. - HS quan sát, nghe giảng. 2- Sử dụng chuột - GV cầm chuột, giới thiệu cách cầm chuột - GV cho 2 HS cầm chuột để HS trong lớp quan sát, nhận xét. (?) Khi dc chuột trên màn hình xuất hiện? - GV đa ra một số hình dạng con trỏ chuột th- ờng gặp. - GV giảng bài - Mặt dới của chuột áp sát với mặt phẳng - Nhấn 1 lần thờng để lựa chọn hoặc kích hoạt một công việc nào đó. - Để mở một chơng trình nào đó. * Chú ý: Nháy đúp chuột và kéo thả chuột chỉ dùng chuột trái. a- Cách cầm chuột: - HS quan sát, nghe giảng, ghi bài. : Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào nút phải của chuột. Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột. b- Con trỏ chuột: - HS quan sát, nghe giảng. c- Các thao tác sử dụng chuột. - HS quan sát, nghe giảng, ghi bài. - Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột trên mặt phẳng. - Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay. - Nháy đúp chuột: Nháy chuột trái nhanh 2 lần liên tiếp. - Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái, di chuyển con trỏ đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột. 4. Củng cố, về nhà: Củng cố: Làm bài tập Tr.22 Về nhà: Quan sát chuột, cầm chuột đúng, tập sử dụng chuột. Đọc và tìm hiểu bài 5: Máy tính trong đời sống. 7 Giáo án Tin học 3 Lê Thị Hồng Loan TH Trần Phú Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2009 Tiết 8 - Bài 5: máy tính trong đời sống I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: HS thấy đợc một số ứng dụng của máy tính trong đời sống. 2. Kỹ năng: Đọc và tìm hiểu thông tin. II. Đồ dùng dạy - học: 1. GV: GA, tài liệu tham khảo. 2. HS: Vở ghi, SGK. III. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định lớp, ktra sĩ số. 2. Kiểm tra: a- Mô tả hình dạng chuột và nêu cách cầm chuột. b- Em h y trình bày các thao tác đối với chuột?ã 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - Trong gia đình (?) Kể tên một vài ứng dụng của MT trong gd. (?) Kể tên một số thiết bị có bộ xử lý giống MT - GV nhắc lại cho HS ghi. - HS trả lời câu hỏi. - HS ghi bài. : Soạn thảo và in ấn, học tập, giải trí. 2- Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện (?) Kể tên một vài ứng dụng của MT trong . - GV giải thích thêm và nêu một vài ứng dụng khác, lấy ví dụ. - HS trả lòi câu hỏi, ghi bài. : Soạn và in văn bản, cho mợn sách th viện, bán vé máy bay, rút tiền tự động, tính tiền tự động, - Trong bệnh viện dùng để theo dõi bệnh nhân1: siêu âm, theo dõi nhịp tim, giải phẫu, 3- Trong phòng nghiên cứu, nhà máy - GV gọi 1 HS đọc bài. - GV giải thích và kể thêm một vài ứng dụng # - MT làm thay việc của con ngời giúp con ngời tiết kiệm thời gian và nhân lực. - HS đọc phần 3 Tr.24. - 1 HS kể công việc mà máy tính làm đợc. : MT có thể: Vẽ mô phỏng, tạo mẫu các sản phẩm của nhà máy (Ô tô, xe máy, quần áo, ) 4- Mạng máy tính (?) Mạng máy tính giúp em làm đợc những công việc gì. - GV giải thích mạng máy tính, mạng Internet. - GV kể thêm một vài ứng dụng khác của mạng: - HS trả lời câu hỏi. - HS ghi bài. : Nhiều MT nối với nhau thành mạng MT, nhiều MT trên thế giới nối với nhau gọi là mạng Internet. - HS đọc Internet cứu sống ngời 4. Củng cố, về nhà: Củng cố: Làm bài tập Tr.25 Về nhà: Học bài. Đọc bài đọc thêm: Ngời máy 8 Giáo án Tin học 3 Lê Thị Hồng Loan TH Trần Phú Tuần 5 Phần II: chơi cùng máy tính Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009 Tiết 9 - Bài 1: trò chơi blocks I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: HS biết cách khởi động trò chơi, quy tắc chơi. 2. Kỹ năng: Sử dụng chuột. II. Đồ dùng dạy - học : 1. GV: GA, máy tính, phần mềm Blocks hoặc phần mềm khác tơng tự. 2. HS: Đồ dùng học tập, vở ghi, SGK. III. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định lớp, ktra sĩ số. 2. Kiểm tra: a- Kể tên một vài ứng dụng của máy tính trong gia đình, của hàng, bệnh viện. b- Thế nào là mạng máy tính, mạng Internet? 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động trò chơi: - GV thao tác trên máy, giải thích các bớc, cách nhấn chuột. - GV giới thiệu thêm cách khởi động khác. - HS quan sát, nghe giảng. - HS ghi bài. : Nháy đúp chuột vào biểu tợng của trò chơi trên màn hình (Desktop) Hoặc: Nhấn chuột phải vào biểu tợng/ Open; Nhấn chuột trái vào biểu tợng/ Enter 2- Quy tắc chơi - GV hớng dẫn trên máy quy tắc chơi: + Nhiệm vụ: Làm biến mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt, 2 ô giống nhau đợc lật lên sẽ biến mất + Đánh giá năng lực ngời chơi: qua thời gian (Time) và tổng số cặp ô đ lật đã ợc (Total Pais Flipped). Chơi giỏi khi hết ít thời gian và tổng số cặp lật đợc nhiều. (?) Muốn có lợt chơI mới em làm thế nào? (?) Để thoát khỏi trò chơi em làm thế nào? - GV hớng dẫn HS chơi bài khó hơn (khi đã chơi tốt), bảng này có nhiều ô hơn. - HS nghe giảng, quan sát. - HS trả lời câu hỏi ghi bài: : Nhấn phím F2 để bắt đầu lợt chơi mới. - Nháy chuột lên nút ở góc trên bên phải màn hình. - HS quan sát, ghi bài : Skill/ Big Board (nhấn chuột trái) 4. Củng cố, về nhà: Củng cố: 3 HS lên làm các thao tác khởi động, chơi, thoát khỏi trò chơi. Về nhà: Học bài, luyện sử dụng chuột bằng các trò chơi tơng tự. 9 Giáo án Tin học 3 Lê Thị Hồng Loan TH Trần Phú Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009 Tiết 10 thực hành: trò chơi blocks I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: HS biết cách khởi động trò chơi, nắm đợc quy tắc chơi và chơi đúng. 2. Kỹ năng: Sử dụng chuột, nhận dạng hình. 3. Thái độ: Lấy tinh thần: Học mà chơi, chơi mà học II. Đồ dùng dạy - học : 1. GV: GA, máy tính, phần mềm Blocks hoặc phần mềm khác tơng tự. 2. HS: Kiến thức, vở ghi, SGK. III. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định lớp, ktra sĩ số. 2. Kiểm tra: Kiểm tra trong quá trình thực hành 3. Thực hành: a- Khởi động trò chơi: - HS khởi động máy tính. - HS quan sát biểu tợng rồi dùng chuột mở trò chơi. - GV quan sát các bớc làm của HS, chỉnh sửa cho HS (nếu cần). b- Chơi trò chơi Blocks: - GV hớng dẫn HS theo nhóm hoặc theo từng máy. - HS chơi theo quy tắc đ học.ã - Yêu cầu: Di chuyển, nhấn chuột nhanh và chính xác. Nhận dạng đúng các cặp hình giống nhau, nhận dạng nhanh. Chơi bài có nhiều ô hơn sau khi đ chơi tốtã c- Kết thúc: - Kiểm tra 2- 3 HS làm một vài thao tác theo yêu cầu của GV. - HS sử dụng chuột để đóng chơng trình phần mềm, tắt máy. - Xếp ghế, thu dọn phòng học gọn gàng, ngay ngắn. 4. Củng cố, về nhà: Củng cố: Xen kẽ bài. Về nhà: Học bài, luyện sử dụng chuột bằng các trò chơi tơng tự. 10 [...]... quan sát biểu tợng rồi dùng chuột mở phần mềm (nháy đúp chuột) b- Luyện gõ: - HS luyện gõ nội dung các bài T1-T3 SGK Tr 53,54 T1(Tr53): Tac dat tac vang On troi mua nang phai thi Noi thi bua can, noi thi cay sau Cong lenh chang quan bao lau Ngay nay nuoc bac, ngay sau com vang T2(Tr54): Dam sen Trong dam gi dep bang sen La xang bong trang lai chen nhi vang Nhi vang bong trang la xanh Gan bun ma chang... T3 SGK Tr50 a Gõ tên và ngày tháng của một số ngày lễ trong năm Ví dụ: ngay quoc khanh 2 thang 9 b Gõ danh sách gồm tên và số điện thoại của một số ngời quen với gia đình em Ví dụ: bac nguyen van thanh 7239481 Về nhà: Học thuộc bài, luyện gõ các phímhàng cơ sở, hàng trên và hàng dới 25 Giáo án Tin học 3 Lê Thị Hồng Loan TH Trần Phú Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Tiết 26 thực hành Tập gõ các phím... đặt ngón tay ban đầu các phím xuất phát 2- Cách gõ các phím ở hàng cơ sở: - Giống nh cách đặt tay Phím G: trỏ trái, H - HS nghe giảng, quan sát - HS quan sát H.45 dùng trỏ phải Sau khi gõ đa về F và J 2- Tập gõ với phần mềm Mario: - HS nghe giảng, quan sát, ghi bài: - GV giới thiệu qua phần mềm Mario: - GV thao tác 1 lợt trên máy tính từ ae - - a Chọn bài: Lessons/Home Row Only/Khung tranh số 1 GV gõ... bun ma chang hoi tanh mui bun T3(Tr54): chien thang Dien Bien Phu 7 5 1954 ngay Quoc te thieu nhi 1 6 phep tinh tru 21 7 = 14 - GV quan sát uốn nắn sửa lỗi cho HS - GV kiểm tra kết quả 2 HS (2 nhóm) gõ nội dung T2, T3 nhận xét, đánh giá kết quả * Chú ý: + Nhấn phím Space để ngăn cách giữa các từ + Gõ dấu sát ký tự trớc và cách ký tự sau một dấu cách + Gõ đúng quy tắc chính tả: danh từ riêng, sau... ngón tay đợc tô màu xuất hiện trên màn hình + Nhấn phím Space để ngăn cách giữa các từ + Gõ đúng chữ hoa chữ thờng - HS khi gõ tốt và thạo bài của khung tranh 1 có thể chuyển lần lợt sang các khung tranh 2, 3 , 4 và 5 (mức độ khó đợc tăng dần) - GV quan sát chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu: + Gõ chính xác phím xuất hiện trên màn hình ứng với màu ngón tay + Gõ chính xác sao cho số lỗi mắc phải là ít nhất c-... xuất hiện trên màn hình + Nhấn phím Space để ngăn cách giữa các từ + Gõ đúng chữ hoa chữ thờng + Khi gõ tốt và thạo bài của khung tranh 1 có thể chuyển lần lợt sang các khung tranh 2, 3 , 4 và 5 (mức độ khó đợc tăng dần) - HS thực hành nội dung T1, T2 SGK Tr49,50 GV quan sát chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu: + Gõ chính xác phím xuất hiện trên màn hình ứng với màu ngón tay + Gõ chính xác sao cho số lỗi mắc... bớc, - HS quan sát, nghe giảng - HS ghi bài cách nhấn chuột : Nháy đúp chuột vào biểu tợng của trò chơi trên màn hình (Desktop) - GV mô tả giao diện của trò chơi Hoặc: Nhấn chuột phải vào biểu tợng/ Open; - GV giới thiệu thêm cách khởi động khác Nhấn chuột trái vào biểu tợng/ Enter 2- Quy tắc chơi - HS nghe giảng, quan sát - GV hớng dẫn trên máy quy tắc chơi: + Nhiệm vụ: Nháy chuột nhanh, chính xác... Học bài, luyện sử dụng chuột bằng trò chơi Blocks, Dots 12 Giáo án Tin học 3 Lê Thị Hồng Loan TH Trần Phú Tuần 7 Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009 Tiết 13 - Bài 2: trò chơi sTicks I Mục đích, yêu cầu: 1 Kiến thức: HS biết cách khởi động trò chơi, nắm đợc quy tắc chơi của trò chơi Sticks 2 Kỹ năng: Sử dụng chuột, nhấn chuột nhanh, nhìn nhanh II Đồ dùng dạy - học : 1 GV: GA, máy tính, phần mềm Sticks hoặc... xuất hiện trên màn hình + Nhấn phím Space để ngăn cách giữa các từ + Gõ đúng chữ hoa chữ thờng - HS khi gõ tốt và thạo bài của khung tranh 1 có thể chuyển lần lợt sang các khung tranh 2, 3 , 4 và 5 (mức độ khó đợc tăng dần) - HS thực hành nội dung T1, T3 SGK Tr47,48 - GV quan sát chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu: + Gõ chính xác phím xuất hiện trên màn hình ứng với màu ngón tay + Gõ chính xác sao cho số lỗi mắc... bài tập gõ giữa chừng, Ctrl + ESC (File/Quit) để thoát khỏi trò chơi * Chú ý: Gõ phím ứng với ngón tay đợc tô màu xuất hiện trên màn hình - HS khi gõ tốt và thạo bài của khung tranh 1 có thể chuyển lần lợt sang các khung tranh 2, 3 , 4 và 5 (mức độ khó đợc tăng dần) - Yêu cầu: + Gõ chính xác phím xuất hiện trên màn hình ứng với màu ngón tay + Gõ chính xác sao cho số lỗi mắc phải là ít nhất c- Kết thúc: . Thông tin xung quanh ta 2 Giáo án Tin học 3 Lê Thị Hồng Loan TH Trần Phú Tuần 2 Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009 Tiết 3 - Bài 2: Thông tin xung quanh ta. tin gì qua tranh đó? - GV đa ra tranh khác và làm tơng tự. (?) Cách nhận biết ttin dạng hình ảnh. -1 ptiện có thể chứa nhiều dạng ttin # nhau. Thông tin