Đang tải... (xem toàn văn)
180 câu trắc nghiệm lý thuyết môn Sinh học có đáp án kèm theo, giúp các em củng cố lại kiến thức, cũng như rèn cách trả lời câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh học để kỳ thi THPT Quốc gia 2020 đạt kết quả cao. Bộ câu hỏi trắc nghiệm này sẽ giúp các em nắm chắc kiến thức về tháp sinh thái, kỹ thuật chuyển gen, hệ sinh thái, đột biến gen...
TRẮC NGHIỆM LÝ THUYẾT SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC Câu 1: Phát biểu sau không nói tháp sinh thái? A Tháp lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ B Tháp sinh khối khơng phải lúc có đáy lớn đ ỉnh nhỏ C Tháp số lượng xây dựng dựa số lượng cá thể bậc dinh dưỡng D Tháp số lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ Câu 2: Người ta dùng kĩ thuật chuyển gen để chuyển gen kháng thuốc kháng sinh tetraxiclin vào vi khuẩn E.coli không mang gen kháng thuốc ng sinh Để xác định dòng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn, người ta đem ni dịng vi khuẩn mơi trường có nồng đ ộ tetraxiclin thích hợp Dịng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn A Tồn thời gian không sinh trưởng phát triển B Bị tiêu diệt hoàn toàn C Sinh trưởng phát triển bình thường D Sinh trưởng phát triển bình thường thêm vào mơi trường loại thuốc kháng sinh khác Câu 3: Đặc điểm sau nói dịng lượng hệ sinh thái? A Sinh vật đ óng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ mơi trường vơ sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm B Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại môi trường C Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao D Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hồn sử dụng trở lại Câu 4: Khi nói chu trình sinh địa hóa cacbon, phát biểu sau đúng? A Một phần nhỏ cacbon tách từ chu trình dinh dưỡng để vào lớp trầm tích B Cacbon đ i vào chu trình dạng cacbon monooxit (CO) C Toàn lượng cacbon sau qua chu trình dinh dưỡng trở lại mơi trường khơng khí D Sự vận chuyển cacbon qua bậc dinh dưỡng k0 phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng Câu 5: Phát biểu khơng vai trị đột biến tiến hóa? A Đột biến nhiễm sắc thể thường gây chết cho thể đột biến, đ ó khơng có ý nghĩa đ ối với q trình tiến hóa B Đột biến gen cung cấp nguyên liệu cho q trình tiến hóa sinh vật C Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể góp phần hình thành lồi D Đột biến đa bội đóng vai trị quan trọng q trình tiến hóa góp phần hình thành lồi Câu 6: Bằng chứng sau ủng hộ giả thuyết cho vật chất di truyền xuất Trái Đất ARN? A ARN có kích thước nhỏ ADN B ARN có thành phần nuclêơtit loại uraxin C ARN nhân đơi mà khơng cần đến enzim (prôtêin) D ARN hợp chất hữu đa phân tử Chất không màu Chất không màu Sắc tố đ ỏ gen Aenzim Agen B enzim B Câu 7: Cho thông tin sau: (1) Trong tế bào chất số vi khuẩn khơng có plasmit (2) Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian hệ ngắn (3) Ở vùng nhân vi khuẩn có phân tử ADN mạch kép, có dạng vịng nên hầu hết đột biến biểu kiểu hình (4) Vi khuẩn sống kí sinh, hoại sinh tự dưỡng Những thông tin dùng làm để giải thích thay đ ổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhanh so với thay đ ổi tần số a len quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội là: A (2), (4) B (2), (3) C (1), (4) D (3), (4) Câu 8: Nghiên cứu quần thể động vật cho thấy thời đ iểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12%/năm, tỉ lệ tử vong 8%/năm tỉ lệ xuất cư 2%/năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đốn A 11180 B 11020 C 11220 D 11260 Câu 9: Ở loài thực vật giao phấn, hạt phấn quần thể theo gió bay sang quần thể thụ phấn cho c ác quần thể Đây ví dụ A di - nhập gen B giao phối không ngẫu nhiên C thoái hoá giống D biến động di truyền Câu 10: Để tạo động vật chuyển gen, người ta tiến hành A đưa gen cần chuyển vào thể vật sinh tạo điều kiện cho gen biểu B đưa gen cần chuyển vào phôi giai đoạn phát triển muộn để tạo mang gen cần chuyển tạo đ iều kiện cho gen biểu C đưa gen cần chuyển vào cá thể phương pháp vi tiêm (tiêm gen) tạo đ iều kiện cho gen biểu D lấy trứng cho thụ tinh ống nghiệm, sau đưa gen vào hợp tử (ở giai đ oạn nhân non), cho hợp tử phát triển thành phôi cấy phôi chuyển gen vào tử cung Câu 11: Giả sử quần thể động vật ngẫu phối trạng thái cân di truyền gen có hai alen (A trội hồn tồn so với a) Sau đ ó, người săn bắt phần lớn cá thể có kiểu hình trội gen Cấu trúc di truyền quần thể thay đ ổi theo hướng A tần số alen A alen a giảm đ i B tần số alen A giảm đ i, tần số alen a tăng lên C tần số alen A alen a không thay đổi D tần số alen A tăng lên, tần số alen a giảm Câu 12: Trong đại Cổ sinh, dương xỉ phát triển mạnh kỉ A Pecmi B Silua C Cacbon (Than đá) D Cambri Câu 13: Một xu hướng biến đổi trình diễn nguyên sinh cạn A sinh khối ngày giảm B tính ổn đ ịnh quần xã ngày giảm C độ đa dạng quần xã ngày giảm, lưới thức ăn ngày đơn giản D độ đa dạng quần xã ngày cao, lưới thức ăn ngày phức tạp Câu 14: Trong mối quan hệ loài hoa lồi ong hút mật hoa A hai lồi khơng có lợi khơng bị hại B hai lồi có lợi C lồi ong có lợi cịn lồi hoa khơng có lợi khơng bị hại D lồi ong có lợi cịn lồi hoa bị hại Câu 15: Ở biển, phân bố nhóm tảo (tảo nâu, tảo đ ỏ, tảo lục) từ mặt nước xuống lớp nước sâu theo trình tự A tảo đỏ, tảo nâu, tảo lục B tảo lục, tảo nâu, tảo đỏ C tảo lục, tảo đ ỏ, tảo nâu D tảo nâu, tảo lục, tảo đỏ Câu 16: Cho phương pháp sau: (1) Tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ (2) Dung hợp tế bào trần khác lồi (3) Lai dịng chủng có kiểu gen khác để tạo F1 (4) Nuôi cấy hạt phấn tiến hành lưỡng bội hố dịng đơn bội Các phương pháp sử dụng để tạo dòng chủng thực vật là: A (2), (3) B (1), (3) C (1), (2) D (1), (4) Câu 17: Phát biểu sau tăng trưởng quần thể sinh vật? A Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản quần thể nhỏ mức tử vong B Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức tử vong tối thiểu C Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản quần thể lớn mức tử vong D Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức tử vong tối thiểu Câu 18: Hiện nay, tất thể sinh vật từ đơn bào đến đa bào đ ược cấu tạo từ tế bào Đây chứng chứng tỏ A tiến hố khơng ngừng sinh giới B q trình tiến hố đồng quy sinh giới (tiến hoá hội tụ) C nguồn gốc thống lồi D vai trị yếu tố ngẫu nhiên q trình tiến hố Câu 19: Bằng cơng nghệ tế bào thực vật, người ta nuôi cấy mẩu mô thể thực vật sau cho chúng tái sinh thành Bằng kĩ thuật chia cắt phôi đ ộng vật thành nhiều phôi cấy phôi vào tử cung vật khác tạo nhiều vật quý Đặc điểm chung hai phương pháp A tạo cá thể có kiểu gen đồng B cá thể tạo đa dạng kiểu gen kiểu hình C thao tác vật liệ u di truyền ADN nhiễm sắc thể D tạo cá thể có kiểu gen chủng Câu 20: Phát biểu sau nói q trình hình thành lồi mới? A Sự cách li địa lí tất yếu dẫn đến hình thành lồi B Q trình hình thành quần thể thích nghi ln dẫn đến hình thành lồi C Q trình hình thành quần thể thích nghi khơng thiết dẫn đến hình thành lồi D Sự hình thành lồi khơng liên quan đến q trình phát sinh đột biến Câu 21: Kiểu phân bố ngẫu nhiê n cá thể quần thể thường gặp A điều kiện sống phân bố khơng đồng đều, khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể B điều kiện sống phân bố đồng đều, có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể C điều kiện sống phân bố đồng đều, khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể D điều kiện sống phân bố khơng đồng đều, có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Câu 22: Cho nhân tố sau: (1) Biến động di truyền (2) Đột biến (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Giao phối ngẫu nhiên Các nhân tố làm nghèo vốn gen quần thể là: A (1), (3) B (1), (2) C (2), (4) D (1), (4) Câu 23: Cho lưới thức ăn có sâu ăn hạt ngơ, châu chấu ăn ngơ, chim chíc h ếch xanh ăn châu chấu sâu, rắn hổ mang ăn ếch xanh Trong lưới thức ăn trên, sinh vật tiêu thụ bậc A chim chích ếch xanh B rắn hổ mang C rắn hổ mang chim chích D châu chấu sâu Câu 24: Trong tạo giống thực vật công nghệ gen, để đưa gen vào tế bào thực vật có thành xenlulơzơ, phương pháp khơng sử dụng A chuyển gen plasmit B chuyển gen thực khuẩn thể C chuyển gen trực tiếp qua ống phấn D chuyển gen súng bắn gen Câu 25: Khi sinh cảnh tồn nhiều lồi gần nguồn gốc có chung nguồn sống cạnh tranh lồi A làm gia tăng số lượng cá thể lồi B làm chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái C làm cho loài bị tiê u diệt D làm tăng thêm nguồn sống sinh cảnh Câu 26: Theo Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên A quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có kiểu gen quy đ ịnh đặc điểm thích nghi với mơi trường B cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên quần thể sinh vật có kiểu gen quy đ ịnh kiểu hình thích nghi với mơi trường C quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có phân hố mức đ ộ thành đạt sinh sản D cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có đặc điểm thích nghi với mơi trường Câu 27: Giả sử tần số tương đối alen quần thể 0,5A : 0,5a đột ngột biến đ ổi thành 0,7A:0,3a Nguyên nhân sau dẫn đến tượng trên? A Đột biến xảy quần thể theo hướng biến đổi alen A thành alen a B Giao phối không ngẫu nhiên xảy quần thể C Quần thể chuyển từ tự phối sang ngẫu phối D Sự phát tán hay di chuyển nhóm cá thể quần thể đ i lập quần thể Câu 28: Các chứng cổ sinh vật học cho thấy: Trong lịch sử phát triển sống Trái Đất, thực vật có hoa xuất A kỉ Krêta (Phấn trắng) thuộc đại Trung sinh B kỉ Jura thuộc đại Trung sinh C kỉ Triat (Tam điệp) thuộc đại Trung sinh D kỉ Đệ tam (Thứ ba) thuộc đại Tân sinh Câu 29: Phát biểu sau nhiễm sắc thể giới tính đúng? A Nhiễm sắc thể giới tính tồn tế bào sinh dục, không tồn tế bào xơma B Ở tất lồi động vật, nhiễm sắc thể giới tính gồm cặp tương đồng, giống giới đực giới C Ở tất loài đ ộng vật, cá thể có cặp nhiễm sắc thể giới tính XX, cá thể đực có cặp nhiễm sắc thể giới tính XY D Trên nhiễm sắc thể giới tính, ngồi gen quy đ ịnh tính đực, cịn có gen quy đ ịnh tính trạng thường Câu 30: Bằng chứng sau phản ánh tiến hoá hội tụ (đồng quy)? A Gai hoàng liên biến dạng lá, gai hoa hồng phát triển biểu bì thân B Chi trước lồi động vật có xương sống có xương phân bố theo thứ tự tương tự C Trong hoa đực đu đủ có 10 nhị, hoa cịn di tích nhụy D Gai xương rồng, tua đậu Hà Lan biến dạng Câu 31: Nếu kích thước quần thể xuống mức tối thiểu, quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong Giải thích sau khơng phù hợp? A Số lượng cá thể nên giao phối gần thường xảy ra, đe dọa tồn quần thể B Sự hỗ trợ cá thể bị giảm, quần thể khơng có khả chống chọi với thay đổi môi trường C Khả sinh sản suy giảm hội gặp cá thể đực với cá thể D Nguồn sống môi trường giảm, không đủ cung cấp cho nhu cầu tối thiểu cá thể quần thể Câu 32: Cho số tượng sau: (1) Ngựa vằn phân bố châu Phi nên không giao phối với ngựa hoang phân bố Trung Á (2) Cừu giao phối với dê, có thụ tinh tạo thành hợp tử hợp tử bị chết (3) Lừa giao phối với ngựa sinh la khơng có khả sinh sản (4) Các khác lồi có cấu tạo hoa khác nên hạt phấn lồi thường khơng thụ phấn cho hoa loài khác Những tượng biểu cách li sau hợp tử? A (1), (4) B (2), (3) C (3), (4) D (1), (2) Câu 33: Cho nhân tố sau: (1) Chọn lọc tự nhiên (2) Giao phối ngẫu nhiên (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Các yếu tố ngẫu nhiên (5) Đột biến (6) Di - nhập gen Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen vừa làm thay đ ổi thành phần kiểu gen quần thể là: A (1), (2), (4), (5) B (2), (4), (5), (6) C (1), (4), (5), (6) D (1), (3), (4), (5) Câu 34: Quá trình hình thành lồi lúa mì (T aestivum) nhà khoa học mơ tả sau: Lồi lúa mì (T monococcum) lai với loài cỏ dại (T speltoides) tạo lai Con lai gấp đôi nhiễm sắc thể tạo thành lồi lúa mì hoang dại (A squarrosa) Lồi lúa mì hoang dại (A squarrosa) lai với loà i cỏ dại (T tauschii) tạo lai Con lai lại gấp đôi nhiễm sắc thể tạo thành lồi lúa mì ( T aestivu m) Lồi lúa mì (T aestivum) có nhiễm sắc thể gồm A ba nhiễm sắc thể lưỡng bội ba loài khác B bốn nhiễm sắc thể lưỡng bội bốn loài khác C bốn nhiễm sắc thể đơn bội bốn loài khác D ba nhiễm sắc thể đơn bội ba loài khác Câu 35: Thành tựu sau ứng dụng công nghệ tế bào? A Tạo giống trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp tử tất gen B Tạo giống cừu sản sinh prôtêin huyết người sữa C Tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt D Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp β – carôten (tiền chất tạo vitamin A) hạt Câu 36: Điểm khác hệ sinh thái nhân tạo so với hệ sinh thái tự nhiên chỗ: A Hệ sinh thái nhân tạo có đ ộ đa dạng sinh học cao so với hệ sinh thái tự nhiên B Hệ sinh thái nhân tạo hệ mở hệ sinh thái tự nhiên hệ khép kín C Để trì trạng thái ổn đ ịnh hệ sinh thái nhân tạo, người thường bổ sung lượng cho chúng D Do có can thiệp người nên hệ sinh thái nhân tạo có khả tự điều chỉnh cao so với hệ sinh thái tự nhiên Câu 37: Trong chu trình sinh địa hố, nhóm sinh vật số nhóm sinh vật sau có khả biến đổi nitơ dạng NO - thành nitơ dạng NH + ? A Vi khuẩn cố định nitơ đất B Thực vật tự dưỡng C Vi khuẩn phản nitrat hoá D Động vật đa bào Câu 38: Phát biểu sau nói ưu lai? A Ưu lai biểu lai phép lai hai dòng chủng B Trong tổ hợp lai, phép lai thuận khơng cho ưu lai phép la i nghịch lại cho ưu lai ngược lại C Các lai F có ưu lai cao thường sử dụng làm giống chúng có kiểu hình giống D Ưu lai biểu đời F sau tăng dần đời Câu 39: Mối quan hệ sau đem lại lợi ích khơng có hại cho loài tham gia? A Một số loài tảo biển nở hoa lồi tơm, cá sống môi trường B Dây tơ hồng sống tán rừng C Loài cá ép sống bám loài cá lớn D Cây tầm gửi sống thân gỗ lớn rừng Câu 40: Phát biểu sau nói mối quan hệ cá thể quần thể sinh vật tự nhiên? A Cạnh tranh cá thể quần thể không xảy khơng ảnh hưởng đến số lượng phân bố cá thể quần thể B Cạnh tranh đặc điểm thích nghi quần thể Nhờ có cạnh tranh mà số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức độ phù hợp, đảm bảo cho tồn phát triển quần thể C Khi mật độ cá thể quần thể vượt sức chịu đựng môi trường, cá thể cạnh tranh với làm tăng khả sinh sản D Cạnh tranh loài, ăn thịt đồng loại cá thể quần thể trường hợp phổ biến dẫn đến tiêu diệt loài Câu 41: Để xác đ ịnh mối quan hệ họ hàng người loài thuộc Linh trưởng (bộ Khỉ), người ta nghiên cứu mức độ giống ADN loài so với ADN người Kết thu (tính theo tỉ lệ % giống so với ADN người) sau: khỉ Rhesut: 91,1%; tinh tinh: 97,6%; khỉ Capuchin: 84,2%; vượn Gibbon: 94,7%; khỉ Vervet: 90,5% Căn vào kết này, xác định mối quan hệ họ hàng xa dần người lồi thuộc Linh trưởng nói theo trật tự là: A Người - tinh tinh - vượn Gibbon - khỉ Rhesut - khỉ Vervet - khỉ Capuchin B Người - tinh tinh - khỉ Rhesut - vượn Gibbon - khỉ Capuchin - khỉ Vervet C Người - tinh tinh - khỉ Vervet - vượn Gibbon- khỉ Capuchin - khỉ Rhesut D Người - tinh tinh - vượn Gibbon - khỉ Vervet - khỉ Rhesut - khỉ Capuchin Câu 42: Phát biểu sau nói chuỗi thức ăn lưới thức ăn quần xã sinh vật? A Cấu trúc lưới thức ăn phức tạp đ i từ vĩ độ thấp đến vĩ đ ộ cao B Trong tất quần xã sinh vật cạn, có loại chuỗi thức ăn khởi đầu sinh vật tự dưỡng C Trong quần xã sinh vật, loài tham gia vào chuỗi thức ăn định 10 Homo neanđectan -> Người đại Câu 122 Nhiều thí nghiệm chứng minh đơn phân nuclêơtit tự lắp ghép thành đoạn ARN ngắn, tự nhân đơi mà khơng cần đến xúc tác enzim Điều có ý nghĩa gì? A Cơ thể sống hình thành từ tương tác prôtêin axit nucleic B Trong q trình tiến hóa, ARN xuất trước AND protein C Protein tự tổng hợp mà không cần chế phiên mã dịch mã D Sự xuất axit nucleic protein chưa phải xuất sống Câu 123 Nhận định ảnh hưởng nhiệt độ khu vực phân bố sinh vật đúng? A Lồi có giới hạn chịu đựng nhiệt độ rộng có khu phân bố rộng B Lồi có giới hạn chịu đựng nhiệt độ rộng có khu phân bố hẹp C Lồi có giới hạn chịu đựng nhiệt độ hẹp có khu phân bố rộng D Nhiệt độ không ảnh hưởng đến khu vực phân bố sinh vật Câu 124 Phát biểu sau nói mối quan hệ cá thể quần thể sinh vật tự nhiên? A Cạnh tranh cá thể quần thể khơng xảy khơng ảnh hưởng đến số lượng phân bố cá thể quần thể B Cạnh tranh đặc điểm thích nghi quần thể N hờ có cạnh tranh mà số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức độ phù hợp, đảm bảo cho tồn phát triển quần thể C Khi mật độ cá thể quần thể vượt sức chịu đựng môi trường, cá thể cạnh tranh với làm tăng khả sinh sản D Cạnh tranh loài, ăn thịt đồng loại cá thể quần thể trường hợp phổ biến dẫn đến tiêu diệt lồi Câu 125.Khi nói phân bố cá thể quần thể sinh vật, phát biểu sau khơng đúng? A Phân bố đồng có ý nghĩa làm giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể B Phân bố theo nhóm kiểu phân bố phổ biến nhất, giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường C Phân bố ngẫu nhiên thường gặp điều kiện sống phân bố đồng môi trường khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể D Phân bố theo nhóm thường gặp điều kiện sống phân bố đồng mơi trường, có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Câu 126 Đặc điểm sau phân tầng loài sinh vật quần xã rừng mưa nhiệt đới đúng? 27 A Các loài thực vật phân bố theo tầng cịn lo ài động vật khơng phân bố theo tầng B Sự phân tầng loài thực vật kéo theo phân tầng loài động vật C Các lồi thực vật hạt kín khơng phân bố theo tầng cịn lồi khác phân bố theo tầng D Sự phân tầng thực vật độ ng vật không phụ thuộc vào nhân tố sinh thái Câu 127 Khi nói chuỗi lưới thức ăn, phát biểu sau đúng? A Tất chuỗi thức ăn sinh vật sản xuất B Trong lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng có lồi C Trong quần xã, loài sinh vật tham gia vào chuỗi thức ăn D Khi thành phần loài quần xã thay đổi cấu trúc lưới thức ăn bị thay đổi Câu 128 Phát biểu sau không hệ sinh thái? A Trong hệ sinh thái lên bậc dinh dưỡng cao lượng giảm dần B Trong hệ sinh thái thất thoát lượng qua bậc dinh dưỡng lớn C Trong hệ sinh thái biến đổi vật chất diễn theo chu trình D Trong hệ sinh thái biến đổi lư ợng có tính tuần hồn Câu 129 Phát biểu sau với tháp sinh thái? A Các loại tháp sinh thái khơng phải có đáy lớn, đỉnh hướng lên B Tháp khối lượng có dạng chuẩn C Các loại tháp sinh thái có đáy lớn, đỉnh hướng lên D Tháp số lượng có dạng chuẩn Câu 130 Trong hệ sinh thái, tất dạng lượng sinh vật hấp thụ cuối A sử dụng cho hoạt động sống sinh vật B chuyển đến bậc dinh dư ỡng C chuyển cho sinh vật phân giải D giải phóng vào khơng gian dạng nhiệt Câu 131 Ở thể, xét ba cặp gen dị hợp Dd, Ee, Gg nhiễm sắc thể thường Nếu cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng thể phát sinh giao tử cho tối đa loại giao tử? B loại C A loại 12 loại D 16 loại Câu 132 Phương pháp tạo giống chủng có kiểu gen mong muốn dựa nguồn biến dị tổ hợp gồm bước sau: (1) Cho cá thể có tổ hợp gen mong muốn tự thụ phấn giao phối cận huyết qua số hệ để tạo giống chủng có kiểu gen mong muốn (2) Lai dịng chủng khác để chọn tổ hợp gen mong muốn (3) Tạo dịng chủng có kiểu gen khác 28 Trình tự bước là: A (3) → (2) → (1) B (2) → (3) → (1) C (3) → (1) → (2) D (1) → (2) → (3) Câu 133 Phát biểu sau không người đồng sinh ? A Những người đồng sinh khác trứng thường khác nhiều đặc điểm người đồng sinh trứng B Những người đồng sinh trứng khơng hồn tồn giống tâm lí, tuổi thọ biểu khiếu C Những người đồng sinh trứng sống hồn cảnh khác có tính trạng khác tính trạng kiểu gen quy định chủ yếu D Những người đồng sinh trứng sống hoàn cảnh khác có tính trạng khác tính trạng chịu ảnh hưởng nhiều mơi trường Câu 134 Khi nói chứng tiến hố, phát biểu sau đúng? A Những quan loài khác bắt nguồn từ quan loài tổ tiên, quan thực chức khác gọi quan tương tự B N hững quan thực chức không bắt nguồn từ nguồn gốc gọi quan tương đồng C Cơ quan thối hố quan tương đồng chúng bắt nguồn từ quan lồi tổ tiên khơng cịn chức chức bị tiêu giảm D Các loài động vật có xương sống có đặc điểm giai đoạn trưởng thành khác khơng thể có giai đoạn phát triển phôi giống Câu 135 Theo quan điểm tiến hố đại, nói chọn lọc tự nhiên, phát biểu sau không đúng? A Chọn lọc tự nhiên chống lại alen trội nhanh chóng làm thay đổi tần số alen quần thể B Chọn lọc tự nhiên làm xuất alen kiểu gen quần thể C Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình gián tiếp làm biến đổi tần số kiểu gen D Chọn lọc tự nhiên loại bỏ hồn tồn alen lặn có hại khỏi quần thể Câu 136 Gọi N0 số lượng cá thể quần thể thời điểm ban đầu (t 0), Nt số lượng cá thể quần thể thời điểm t, B số cá thể sinh tính đến thời điểm t, D số cá thể tử vong tính điểm t, I số cá thể nhập cư tính đến thời điểm t E số cá thể xuất cư tính đến thời điểm t Vậy kích thước quần thể tính đến thời điểm t mô tả công thức tổng quát đúng? A Nt = N0 – B + D – I + E B Nt = N0 + D – B + E – I 29 C Nt = N0 + B – D + I – E D Nt = N0 + B – I + D – E Câu 137 Phát biểu sau khơng nói mối quan hệ loài quần xã sinh vật? A Mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh biến tướng quan hệ mồi - vật ăn thịt B Quan hệ cạnh tranh loài quần xã xem động lực q trình tiến hố C Những lồi sử dụng nguồn thức ăn chung sống sinh cảnh D Trong tiến hố, lồi gần nguồn gốc thường hướng đến phân li ổ sinh thái Câu 138 Khi nói q trình nhân đơi ADN (tái ADN) tế bào nhân thực, phát biểu sau khơng đúng? A Trong q trình nhân đơi ADN, enzim ADN pôlimeraza không tham gia tháo xoắn phân tử ADN B Trong q trình nhân đơi ADN, có liên kết bổ sung A với T, G với X ngược lại C Trong q trình nhân đơi ADN, enzim nối ligaza tác động lên hai mạch đơn tổng hợp từ phân tử ADN mẹ D Sự nhân đôi ADN xảy nhiều điểm phân tử ADN tạo nhiều đơn vị nhân đôi (đơn vị tái bản) Câu 139 Trong trình tái ADN sinh vật nhân sơ, enzim ARN - pơlimeraza có chức A nối đoạn Okazaki với B nhận biết vị trí khởi đầu đoạn ADN cần nhân đôi C tháo xoắn phân tử ADN D tổng hợp đoạn ARN mồi có nhóm 3' - OH tự Câu 140 Trình tự khâu kỹ thuật chuyển gen A cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmít điểm xác định, tạo ADN tái tổ hợp - chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận - tách ADN tế bào cho plasmit khỏi tế bào B chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận - tách ADN tế bào cho plasmit khỏi tế bào - cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmít điểm xác định, tạo ADN tái tổ hợp C cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmít điểm xác định, tạo ADN tái tổ hợp - tách ADN tế bào cho plasmit khỏi tế bào - chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận D tách ADN tế bào cho plasmit khỏi tế bào - cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmít điểm xác định, tạo ADN tái tổ hợp chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận- phân lập dòng tế bào chứa ADN tái 30 tổ hợp Câu 141 Bằng phương pháp nghiên cứu tế bào, người ta phát nguyên nhân bệnh hội chứng sau người? (1) Hội chứng Etuôt (2) Hội chứng Patau (3) Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải (AIDS) (4) Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm (5) Bệnh máu khó đơng (6) Bệnh ung thư máu (7) Bệnh tâm thần phân liệt Phương án là: A (3), (4), (7) B (1), (2), (6) C (2), (6), (7) D (1), (3), (5) Câu 142 Khi nói thuyết tiến hố trung tính Kimura, phát biểu sau không đúng? A Nguyên nhân chủ yếu tiến hóa cấp phân tử củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính B Thuyết tiến hố trung tính cho đột biến trung tính C Thuyết tiến hố trung tính nghiên cứu tiến hố cấp độ phân tử D Thuyết tiến hóa trung tính dựa nghiên cứu biến đổi cấu trúc phân tử prôtêin Câu 143 Cho thơng tin vai trị nhân tố tiến hoá sau: (1) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định (2) Làm phát sinh biến dị di truyền quần thể, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho q trình tiến hố (3) Có thể loại bỏ hồn tồn alen khỏi quần thể cho dù alen có lợi (4) Khơng làm thay đổi tần số alen làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể (5) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể chậm Các thơng tin nói vai trò đột biến gen A (2) (5) B (1) (4) C (1) (3) D (3) (4) Câu 144 Khi nói diễn thứ sinh, phát biểu sau đúng? A Diễn thứ sinh xảy môi trường mà trước chưa có quần xã sinh vật B Diễn thứ sinh không làm thay đổi điều kiện môi trường sống quần xã C Diễn thứ sinh dẫn đến hình thành nên quần xã tương đối ổn định D Diễn thứ sinh không làm thay đổi thành phần loài quần xã Câu 145 Khi nói hệ sinh thái tự nhiên, phát biểu sau không đúng? A Trong hệ sinh thái cạn, sinh vật sản xuất gồm thực vật vi sinh vật tự dưỡng B Các hệ sinh thái tự nhiên có loại chuỗi thức ăn mở đầu sinh vật sản xuất C Các hệ sinh thái tự nhiên Trái Đất đa dạng, chia thành nhóm 31 hệ sinh thái cạn nhóm hệ sinh thái nước D Các hệ sinh thái tự nhiên hình thành quy luật tự nhiên bị biến đổi tác động người Câu 146: Khi nói sinh vật nhân sơ, điều sau đúng? A Có gen gen khơng phân mảnh gen phiên mã tạo loại ARN B Có NST đơn bội nên q trình hình thành đặc điểm thích nghi nhanh sinh vật nhân thực C Tất sinh vật nhân sơ có vật chất di truyền ADN dạng vòng nên hệ gen hệ đơn gen D Trong trình tái bản, enzim ADN polymeraza enzim thứ tham gia vào q trình nhân đơi Câu 147: Điều sau chưa xác nói đột biến gen (ĐBG)? A ĐBG phát sinh nhân lên truyền lại hệ sau B Xét mức độ phân tử, đa số đột biến điểm thường vơ hại tính thối hóa mã di truyền C Đột biến điểm dạng ĐBG, liên quan đến vài cặp nucleotit gen D Đa số dạng ĐBG dạng thay cặp nucleotit Câu 148: Một nhà khoa học tiến hành nghiên cứu quần thể bọ cánh cứng khu vườn Một thời gian sau đó, ơng ta đến kết luận quần thể thuộc loài khác Quan sát sau khiến ông đến kết luận trên? A Bọ đực chấm cam giao phối với bọ chấm cam bọ chấm đen bọ đực chấm đen giao phối với bọ giống B Khi tiếp cận cái, bọ đực chấm đen thường rung cánh để thu hút bạn tình bọ đực chấm cam thường đem mồi mà bắt đến cho C Những bọ thuộc quần thể thường giao phối vào thời điểm khác ngày D Những bọ sinh thụ tinh cá thể thuộc quần thể thường có sức sống chết trước tuổi trưởng thành Câu 149: Khi nói lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, kết luận sau đúng? A Trái đất trải qua lần băng hà B Hóa thạch sinh vật nhân sơ cổ tìm thấy đại Nguyên sinh C Động vật phát sinh kỉ Ocđơvic D Bị sát cổ tuyệt diệt đại Cổ sinh Câu 150: Một nhà khoa học nghiên cứu 15 tính trạng lồi thực vật xác định tính trạng phân ly độc lập với Kết luận đúng? A Đối tượng nghiên cứu ơng đậu Hà Lan B Đối tượng nghiên cứu ông có NST lưỡng bội 2n khơng nhỏ 14 C Đối tượng nghiên cứu ơng có NST lưỡng bội 2n lớn 14 nhỏ 30 32 D Đối tượng nghiên cứu ông cà độc dược Câu 151: Cơ chế kháng thuốc vi khuẩn (VK) tụ cầu vàng là: A số VK tập hợp lại nên tập thể vững làm thuốc tác dụng đến VK B số VK có gen đột biến tiết chất làm bất hoạt tác dụng thuốc C số VK có gen đột biến làm thay đổi cấu trúc thành tế bào làm thuốc bám vào D số VK có gen đột biến kháng thuốc truyền cho VK khác theo chế biến nạp hay tải nạp Câu 152: Khi nói đến chọn lọc tự nhiên (CLTN), kết luận sau sai? A Mỗi đặc điểm thích nghi sản phẩm CLTN hoàn cảnh định B CLTN tác động gen riêng rẽ mà cịn tác động tồn kiểu gen, gen tương tác thống C CLTN quy định chiều hướng tiến hóa D Áp lực CLTN lớn q trình tiến hóa Câu 153: Bệnh bạch tạng liên quan đến gen có alen quan hệ trội lặn hoàn toàn NST thường, alen a lặn gây bệnh Giả sử tất tế bào soma người mang KG dị hợp Aa gen trên, gen A, a bị đột biến bị bất hoạt Điều sau xác? A Do a lặn so với A nên thể bạch tạng có gen a KG biểu bệnh Vì thế, xem KG người OO gen nên không bị bạch tạng B Người không bị bạch tạng gen a bị bất hoạt nên không tạo sản phẩm gây bệnh C Người bị bạch tạng gen A bị bất hoạt, tạo sản phẩm chuyển hóa tirozin thành melanin D Người bị bạch tạng gen a bị bất hoạt, tạo sản phẩm chuyển hóa tirozin thành melanin Câu 154: Khi nói q trình tiến hố hố học, điều sau chưa xác? A Nhiều chứng cho thấy ARN xuất trước ADN ARN có khả tự nhân đơi k hơng cần enzim ARN đóng vai trị chất xúc tác sinh học enzim B Nhiều chứng cho thấy, chất hữu có nguồn gốc vũ trụ C Nhiều thực nghiệm chức minh trùng hợp ngẫu nhiên axitamin đất sét tạo prôtêin D Milơ Urây tổng hợp chất hữu từ nguyên liệu nước, khí nitơ, khí gas tự nhiên khí hiđro Câu 155: Khi nói chứng giải phẫu học so sánh, điều sau chưa đúng? A Các quan tương đồng có nguồn gốc nên có kiểu cấu tạo giống B Cơ quan tương tự phản ánh chức phận qui định cấu tạo 33 C Cơ quan thối hóa khơng cịn chức thể sinh vật gen qui định quan thối hóa khơng chịu tác động CLTN D Sự tương đồng nhiều đặc điểm giải phẫu chứng gián tiếp chứng minh nguồn gốc chung sinh giới Câu 156: Cho phát biểu sau: (1) Đột biến gen nguyên liệu sơ cấp chủ yếu so với đột biến nhiễm sắc thể đột biến gen dễ xảy ảnh hưởng đến sinh vật (2) Đa số đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể có hại làm cân hệ gen sinh vật (3) Di - nhập gen giao phối không ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể (4) Yếu tố ngẫu nhiên thường tác động rõ quần thể có kích thước nhỏ (5) Chọn lọc tự nhiên nhân tố định hướng q trình tiến hóa Có phát biểu đúng? A.2 B.3 C.4 D.5 Câu 157: Cho phát biểu sau: (1) Nhân tố sinh thái tất nhân tố mơi trường có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tới đời sống sinh vật (2) Tất nhân tố sinh thái gắn bó chặt chẽ với thành tổ hợp sinh thái tác động lên sinh vật (3) Nhóm nhân tố sinh thái vơ sinh tất nhân tố vật lí hố học môi trường xung quanh sinh vật (4) Nhân tố hữu sinh chất hữu môi trường có tác động đến sinh vật (5) Mơi trường tác động lên sinh vật, đồng thời sinh vật ảnh hưởng đến nhân tố sinh thái, làm thay đổi tính chất nhân tố sinh thái Tổ hợp phát biểu đúng? A 1,2,3,4,5 B 1,2,3,5 C.1,2,3,4 D 2,3,5 Câu 158: Trong chế hoạt động operon Lac vi khuẩn Ecoli, kiện sau chưa xác? A Khi mơi trường có lactơzơ, lactôzơ hoạt động chất cảm ứng làm thay đổi cấu trúc không gian prôtêin ức chế làm chúng khơng gắn vào vùng vận hành B Q trình dịch mã tạo chuỗi polipeptit, sau chuỗi polipeptit chia làm chuỗi polipeptit tương ứng gen X, Y, A chế biến lại để tạo prơtêin có chức sinh học C Các enzim tạo từ gen operon có vai trị phản ứng phân giải lactơzơ để cung cấp lượng cho tế bào D Quá trình phiên mã xảy mơi trường có lactơzơ, sản phẩm trình phiên mã chuỗi poliribonucleotit chứa phân tử mARN gen operon 34 Câu 159: Trong khu vườn trồng đậu xanh, có lồi kiến hay leo lên bơng hoa tìm thức ăn, vơ tình chúng giúp đậu thụ phấn tốt Tuy nhiên, trình phát triển quả, non tiết chất kích thích lồi kiến làm chúng cắn ngang làm rụng xanh Mối quan hệ kiến đậu là: A Hợp tác B Cạnh tranh cảm nhiễm C Ức chế D Sinh vật ăn sinh vật khác Câu 160: Trong nhận định sau diễn sinh thái, nhận định đúng? A Có nguyên nhân dẫn đến diễn sinh thái, nguyên nhân nội nhân tố khởi động, cịn ngun nhân bên ngồi động lực B Trong diễn thế, nhóm lồi chủ chốt nắm vai trò trọng lại "tự đào huyệt chơn mình" C Trong diễn thế, yếu tố cấu trúc, mối quan hệ thay đổi làm cho quần xã thiết lập trạng thái cân bằng, tồn phát triển ổn định theo thời gian D Thơng thường, diễn q trình khơng định hướng khó dự báo trước Câu 161: Thế bệnh di truyền? A Là bệnh truyền từ đời sang đời khác, hệ sang hệ khác B Là bệnh truyền từ người sang người khác C Là bệnh liên quan đến máy di truyền D Là bệnh chữa trị được, nói cách khác, bệnh di truyền loại bệnh nan y Câu 162: Nhận định sau sai nói chế di truyền? A Gen đoạn ADN mang thông tin qui định cho sản phẩm định B NST có tế bào nhân thực, NST chứa phân tử ADN C Trong tế bào nhân thực, NST thường tồn thành cặp tương đồng D Nguyên phân chế di truyền cấp phân tử sinh vật nhân thực đảm bảo tế bào có đầy đủ thơng tin di truyền tế bào mẹ Câu 163: Trong phát biểu sau đặc trưng quần thể, phát biểu chưa xác? A Mức độ sinh sản số lượng cá thể quần thể sinh lứa sinh B Những quần thể gần đạt sức chứa môi trường dễ xảy tượng xuất cư C Mật độ cá thể có ảnh hưởng khơng nhỏ đến kích thước cuả quần thể D Trong tự nhiên, phân bố theo điểm phổ biến Câu 164: Hạt phấn loài thực vật A có NST Các tế bào rễ lồi thực vật B có 22 NST Thụ phấn lồi B hạt phấn loại A, người ta thu số lai bất thụ Các lai bất thụ: Khơng thể trở thành lồi khơng sinh sản Có thể trở thành lồi có khả sinh sản sinh dưỡng Khơng thể trở thành lồi có NST khơng tương đồng Có thể trở thành lồi có đa bội hóa tự nhiên thành hữu thụ 35 Có đáp án : A B C D Câu 165: Cho phát biểu sau: Sinh vật sản xuất gồm lồi có khả quang hợp tạo nên nguồn thức ăn ni lồi sinh vật dị dưỡng Bất kì gắn kết sinh vật với sinh cảnh đủ để tạo thành chu trình sinh học hồn chỉnh xem hệ sinh thái Sinh vật tiêu thụ gồm động vật ăn thực vật động vật ăn động vật Hệ sinh thái hệ động lực đóng tự điều chỉnh Trong hệ sinh thái, quy luật bảo tồn lượng khơng lượng theo chiều chuỗi hay lưới thức ăn mát lượng lớn bậc dinh dưỡng Số phát biểu là: A B C D Câu 166: Khi nói qui trình chuyển gen, phát biểu sau xác? A Plasmit mang gen lạ gọi ADN tái tổ hợp B Phương pháp dùng thể truyền thể thực khuẩn gọi phương pháp biến nạp C Việc cắt ADN tế bào cho ADN plasmit dùng loại enzim cắt khác D Để phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp, người ta thường dùng gen đánh dấu gắn sẵn ADN cần chuyển cuả tế bào cho Câu 167: Ở loài động vật, xét gen (A,a), (B,b) nằm cặp NST tương đồng Ở thể lồi trên, q trình giảm phân, tế bào sinh trứng tạo loại giao tử với tỉ lệ gen xét Nhận định sau đúng? A Chỉ có kiểu gen gen thỏa mãn giả thiết B Tần số hoán vị gen cá thể khơng thể đạt 50% C Có tế bào sinh trứng xảy hoán vị gen D Số loại thể định hướng tạo tối đa gen Câu 168: Nhận định sau chưa xác đề cập đến đột biến liên quan đến NST? A Đột biến xảy tâm động dẫn đến đột biến số lượng NST phân bào B Để xác định vị trí gen NST, người ta dùng đột biến đoạn C Đột biến đảo đoạn NST cung cấp nguyên liệu cho q trình tiến hố D Tế bào đa bội có lượng ADN tăng gấp bội nên trình sinh tổng hợp chất hữu diễn mạnh mẽ Câu 169: Một quần thể ngẫu phối, hệ xuất phát có thành phần kiểu gen là: 0,4225BB + 0,4550Bb + 0,1225bb = Khi quần thể này, cá thể có kiểu gen dị hợp có sức sống khả sinh sản cao hẳn so với cá thể có kiểu gen đồng hợp thì: A Tần số alen trội tần số alen lặn có xu hướng 36 B Alen lặn có xu hướng bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể C Tần số alen trội tần số alen lặn có xu hướng khơng thay đổi D Alen trội có xu hướng bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể Câu 170: Cho phát biểu sau: Trên mạch pôlynuclêôtit, khoảng cách đơn phân liên tiếp 0,34 nm Khi so sánh đơn phân ADN ARN, ngoại trừ timin uraxin đơn phân cịn lại đơi có cấu tạo giống nhau, ví dụ đơn phân ađênin ADN ARN có cấu tạo Thơng tin di truyền lưu trữ phân tử ADN dạng số lượng, thành phần trật tự nuclêôtit Trong tế bào, rARN tARN bền vững mARN Ở sinh vật nhân thực trình phiên mã cịn gọi q trình tổng hợp ARN, xảy lúc NST chuẩn bị dãn xoắn Trong q trình nhân đơi ADN, có loại nuclêơtit tham gia vào việc tổng hợp mạch Quá trình phiên mã sinh vật nhân thực, mARN, rARN, tARN tạo loại ARN polimeraza ARN có tham gia cấu tạo số bào quan Số phát biểu sai: A B C D Câu 171: Phát biểu sau chưa nói tạo giống cơng nghệ tế bào? A Nhân vơ tính tạo quan nội tạng cho người bệnh B Thực chất công nghệ cấy truyền phôi chia phôi thành nhiều mảnh nhỏ C Bước kĩ thuật dung hợp tế bào trần loại bỏ màng tế bào enzim vi phẫu để tạo nên tế bào trần D Kĩ thuật nuôi cấy tế bào cho phép nhân nhanh giống trồng suất cao Câu 172: Các chu kì sinh địa hóa có vai trị thiết yếu hệ sinh thái : A Giúp loại bỏ chất độc khỏi hệ sinh thái B Giúp tránh tuyệt chủng hàng loạt giúp trì nhiệt ổn định hành tinh C Dòng lượng qua hệ sinh thái diễn theo chiều cuối bị tiêu biến dạng nhiệt D Các chất dinh dưỡng phân tử trì sống khác có nguồn cung cấp hạn chế nên cần tái tạo liên tục Câu 173: Khi thống kê tỉ lệ cá đánh bắt mẻ lưới vùng khác nhau, người ta thu kết sau: 37 Kết luận rút trạng khai thác cá vùng là: A Vùng A: Chưa khai thác hết tiềm năng; vùng B: Khai thác mức; vùng C: Khai thác hợp lý B Vùng A: Khai thác mức; vùng B: Khai thác hợp lý; vùng C: Chưa khai thác hết tiềm C Vùng A: Khai thác mức; vùng B: Chưa khai thác hết tiềm năng; vùng C: Khai thác hợp lý D Vùng A: Chưa khai thác hết tiềm năng; vùng B: Khai thác hợp lý; vùng C: Khai thác mức Câu 174: Giả sử lượng đồng hóa sinh vật dị dưỡng chuỗi thức ăn sau: Sinh vật tiêu thụ bậc 1: 275 x105 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 2: 28 x105 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 3: 21 x 104 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 4: 165 x 102 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 5: 1490 kcal Tỉ lệ thất thoát lượng cao quần xã A bậc dinh dưỡng cấp cấp B bậc dinh dưỡng cấp cấp C bậc dinh dưỡng cấp cấp D bậc dinh dưỡng cấp cấp Câu 175: Ở hệ sinh thái nước, loài giáp xác ăn thực vật phù du sinh khối quần thể giáp xác lại lớn sinh khối quần thể thực vật Nhóm tuổi Trước sinh sản Đang sinh sản Sau sinh sản A 78% 20% 2% B C 50% 10% 40% 20% 10% 70% phù du Nhận xét sau đúng? A Tốc độ sinh sản giáp xác nhanh so với thực vật phù du B Tháp lượng hệ sinh thái có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ C Hệ sinh thái hệ sinh thái ổn định D Tháp sinh khối hệ sinh thái có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ Câu 176: Cho tượng sau đây: (1) Loài cáo Bắc cực (Alopex lagopus) sống xứ lạnh vào mùa đơng có lơng màu trắng, cịn mùa hè có lơng màu vàng xám (2) Lá vạn niên (Dieffenbachia maculata) thường có nhiều đốm vệt màu trắng xuất 38 mặt xanh (3) Trong quần thể lồi bọ ngựa (Mantis reigiosa) có cá thể có màu lục, nâu vàng, ngụy trang tốt cây, cành cỏ khô (4) Màu hoa Cẩm tú cầu Hydrangea macrophylla) thay đổi phụ thuộc vào độ pH đất: pH < hoa có màu lam, pH = hoa có màu trắng sữa, cịn pH > hoa có màu hồng màu tím (5) Bệnh phêninkêtơ niệu người rối loạn chuyển hóa axitamin phêninalanin Nếu phát sớm áp dụng chế độ ăn kiêng trẻ phát triển bình thường Hiện tượng gọi thường biến bao gồm: A 1, 2, B 1, 4, C 1, 3, D 1, Câu 177 Trong nhận định sau, có nhận định khơng tiến hố nhỏ? (1) Tiến hố nhỏ q trình biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể qua hệ (2) Tiến hoá nhỏ trình biến đổi vốn gen quần thể qua thời gian (3) Tiến hoá nhỏ diễn thời gian địa chất lâu dài nghiên cứu gián tiếp (4) Tiến hoá nhỏ diễn thời gian lịch sử tương đối ngắn, phạm vi tương đối hẹp (5) Tiến hóa nhỏ hình thành nhóm phân loại loài (chi, họ, ) (6) Tiến hóa nhỏ làm biến đổi tần số alen, khơng làm biến đổi tần số kiểu gen A B C D (3),(5),(6) Câu 178 Khi nói q trình hình thành lồi mới, phát biểu sau đúng? (1) Cách li tập tính cách li sinh thái dẫn đến hình thành lồi (2) Cách li địa lí tạo kiểu gen quần thể dẫn đến hình thành lồi (3) Cách li địa lí ln dẫn đến hình thành lồi (4) Hình thành lồi đường lai xa đa bội hoá thường gặp động vật (5) Hình thành lồi cách li địa lí xảy cách chậm chạp, qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp (6) Cách li địa lí ln dẫn đến hình thành cách li sinh sản A (1), (5) B (2), (4) C (3), (4) D (3), (5) (1),(5) Câu 179 Khi nói chứng tiến hóa, có nhận định sau: (1) Sự giống cấu tạo đại thể quan tương đồng loài khác loài chọn lọc tự nhiên tác động theo hướng (2) Dựa vào chứng sinh học phân tử chứng minh quan hệ họ hàng gần gũi loài (3) Cơ quan tương đồng thể tiến hóa phân li, quan thối hóa thể tiến hóa đồng quy (4) Khi so sánh cấu tạo hình thái lồi sinh vật ta thấy chúng có đặc điểm tương tự cho phép ta kết luận nguồn gốc chung chúng 39 (5) Cơ quan tương tự phán ánh tiến hóa đồng quy Nhận định đúng? A (2), (3) B (1), (4) C (2), (5) D (3), (4) Câu 180 Theo quan niệm đại chọn lọc tự nhiên, phát biểu sau không đúng? A Chọn lọc tự nhiên thực chất trình phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể với kiểu gen khác quần thể B Chọn lọc tự nhiên quy định chiều hướng nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen quần thể C Khi môi trường thay đổi theo hướng xác định chọn lọc tự nhiên làm biến đổi tần số alen theo hướng xác định D Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen, làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể 40 ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM LÝ THUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC 1D 11B 21C 31D 41A 51C 61D 71C 81B 91B 101A 111D 121D 131B 141B 151C 161C 171C 2C 12C 22A 32B 42D 52D 62B 72C 82D 92B 102A 112B 122B 132A 142B 152B 162D 172D 3C 13D 23A 33C 43B 53D 63A 73B 83A 93C 103C 113A 123A 133C 143A 153C 163A 173B 4A 14B 24B 34A 44A 54B 64D 74B 84B 94A 104C 114B 124B 134C 144C 154D 164B 174D 5A 15B 25B 35A 45C 55A 65B 75B 85C 95A 105C 115C 125D 135B 145B 155C 165B 175A 6C 16D 26D 36C 46D 56D 66A 76B 86A 96C 106D 116C 126B 136C 146D 156C 166A 176B 7B 17B 27D 37B 47C 57A 67A 77D 87B 97C 107D 117D 127D 137C 147C 157B 167D 177B 8C 18C 28A 38B 48B 58D 68D 78C 88B 98A 108D 118D 128D 138C 148D 158B 168B 178A 9A 19A 29D 39C 49C 59D 69A 79D 89B 99A 109B 119A 129A 139D 149A 159C 169A 179C 10D 20C 30A 40B 50A 60D 70B 80D 90A 100D 110C 120B 130D 140D 150B 160C 170B 180D 41 ... hạt Câu 36: Điểm khác hệ sinh thái nhân tạo so với hệ sinh thái tự nhiên chỗ: A Hệ sinh thái nhân tạo có đ ộ đa dạng sinh học cao so với hệ sinh thái tự nhiên B Hệ sinh thái nhân tạo hệ mở hệ sinh. .. nhóm sinh vật sau có tổng sinh khối lớn nhất? A Sinh vật sản xuất B Sinh vật tiêu thụ bậc C Sinh vật tiêu thụ bậc D Sinh vật tiêu thụ bậc Câu 100: Một điểm khác hệ sinh thái nhân tạo hệ sinh. .. Sinh vật sản xuất gồm lồi có khả quang hợp tạo nên nguồn thức ăn ni lồi sinh vật dị dưỡng Bất kì gắn kết sinh vật với sinh cảnh đủ để tạo thành chu trình sinh học hồn chỉnh xem hệ sinh thái Sinh