Tổ chức sản xuất chương trình truyền hình chuyên đề về biên cương, hải đảo

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LÊ THỊ THANH NHÀN TỔ CHỨC SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH CHUYÊN ĐỀ VỀ BIÊN CƢƠNG, HẢI ĐẢO LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ HỌC Hà Nội, 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LÊ THỊ THANH NHÀN TỔ CHỨC SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH CHUYÊN ĐỀ VỀ BIÊN CƢƠNG, HẢI ĐẢO Chuyên ngành: Báo chí học Mã số: 60 31 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THỊ THOA Hà Nội, 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn cơng trình nghiên cứu tơi hướng dẫn TS Nguyễn Thị Thoa Các số liệu, kết nêu Luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Lê Thị Thanh Nhàn LỜI CẢM ƠN Trong trình triển khai thực nghiên cứu đề tài “Tổchức sản xuất chương trin ̀ h truyền hình chuyên đề về biên cương , hải đảo”, tác giả luận văn nhận giúp đỡ nhiệt tình chân thành TS Nguyễn Thị Thoa, Học viện Báo chí Tuyên truyền, giảng viên Khoa Báo chí Truyền thơng, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội; lãnh đạo đồng nghiệp đơn vị sản xuất chương trình: Trung tâm Phóng Phim tài liệu - Đài Truyền hình Việt Nam, Kênh Truyền hình Quốc phịng Việt Nam, Điện ảnh – Truyền hình Biên phịng, Kênh VTC14 – Đài truyền hình KTS VTC, quan Chính trị đơn vị Bộ huy Bộ đội Biên phòng, Các vùng Cảnh sát biển, Hải quân Trong điều kiện hạn chế thời gian, chắn luận văn không tránh khỏi sơ suất Tác giả mong nhận đóng góp Hội đồng chấm luận văn, thầy cô giáo bạn bè đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Tác giả luận văn Lê Thị Thanh Nhàn MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TỔ CHỨC SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ TRUYỀN HÌNH VỀ BIÊN CƢƠNG VÀ HẢI ĐẢO 13 1.1 Các khái niệm thuật ngữ 13 1.1.1 Khái niệm chương trình truyền hình chuyên đề 13 1.1.2 Khái niệm tổ chức sản xuất chương trình 22 1.1.3 Các khái niệm biên cương hải đảo 35 1.2 Vai trò quan trọng nhóm chương trình chun đề biên cương hải đảo Kênh sóng truyền hình 36 1.2.1 Căn vào quan điểm Đảng Nhà nước công tác tuyên truyền biên cương, hải đảo 36 1.2.2 Căn vào mạnh truyền hình tuyên truyền biên cương, hải đảo 37 1.3 Nhóm chương trình chun đề biên cương, hải đảo sóng truyền hình 39 Tiểu kết chƣơng 49 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC SẢN XUẤT CÁC CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH CHUYÊN ĐỀ VỀ BIÊN CƢƠNG, HẢI ĐẢO 51 2.1 Tổng quan thực trạng hoạt động tổ chức sản xuất chương trình truyền hình chuyên đề biên cương, hải đảo 51 2.1.1 Sự thay đổi mơ hình tổ chức sản xuất chương trình chuyên đề truyền hình 51 2.1.2 Sự đa dạng mơ hình tổ chức sản xuất chương trình truyền hình chuyên đề biên cương hải đảo 53 2.2 Các mơ hình tổ chức sản xuất chương trình truyền hình chuyên đề biên cương hải đảo tiêu biểu 54 2.2.1 Mô hình tổ chức sản xuất đài truyền hình trung ương .54 2.2.2 Mơ hình tổ chức sản xuất Đài truyền hình địa phương .64 2.2.3 Mơ hình tổ chức sản xuất đơn vị xã hội hóa 70 2.3 Thành cơng hạn chế hoạt động tổ chức sản xuất chương trình truyền hình chuyên đề biên cương hải đảo 77 2.3.1 Những điều kiện làm nên thành công cho hoạt động tổ chức sản xuất chương trình chuyên đề 77 2.3.2 Những hạn chế hoạt động tổ chức sản xuất chương trình chuyên đề: 81 Tiểu kết chƣơng 85 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG CÔNG TÁC TỔ CHỨC SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH CHUYÊN ĐỀ VỀ BIÊN CƢƠNG, HẢI ĐẢO 87 3.1 Tính chuyên biệt nhóm chương trình truyền hình chun đề biên cương, hải đảo 87 3.2 Nhóm giải pháp quy trình sản xuất 90 3.2.1 Những lưu ý xây dựng quy trình 90 3.2.2 Cách thức triển khai quy trình 98 3.3 Nhóm giải pháp nhân 99 3.3.1 Kế hoạch nhân 100 3.3.2 Đổi cách thức tuyển chọn nhân 100 3.3.3 Tổ chức nhân 104 3.4 Một số giải pháp khác 105 3.4.1 Nâng cao lực kỹ thuật, công nghệ 105 3.4.2 Phối hợp chặt chẽ linh hoạt với quan chức địa bàn biên giới, hải đảo 107 3.4.3 Có chế độ nâng cao đời sống, thưởng – phạt công bằng, nghiêm minh để khuyến khích người lao động 108 Tiểu kết chƣơng 109 KẾT LUẬN 111 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 114 PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ Bảng 1.1: Số lượng, thời lượng phát sóng nhóm chương trình số Kênh truyền hình ngày 21.6.2016 21 Bảng 1.2: Bảng thống kê chương trình truyền hình chuyên đề biên cương hải đảo sóng truyền hình Trung ương (từ năm 2000- nay) 40 Bảng 1.3: Bảng thống kê chương trình truyền hình chuyên đề biên cương, hải đảo sóng truyền hình cấp tỉnh (từ năm 2000 – nay) 44 Sơ đồ 1.1: Quy trình sản xuất chương trình THCĐ 24 Sơ đồ 1.2: Vị trí, nhiệm vụ chức danh ê – kíp sản xuất truyền hình 31 Sơ đồ 2.1: Quy trình sản xuất chương trình chuyên đề biên giới hải đảo đài địa phương 65 Sơ đồ 3.1: Quy trình sản xuất chương trình THCĐ biên giới hải đảo 14 bước 93 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BĐBP BC BTV CSB ĐD HĐ HQ NSX PT-TH PV QPAN QPVN TCSX THCĐ THVN MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài Nước ta nằm rìa phía đơng bán đảo Đơng Dương, có chung đường biên giới biển với nhiều quốc gia khu vực Từ điều kiện địa lý với quy định lịch sử, nước ta sở hữu khu vực biển rộng triệu km2 3.000 đảo lớn nhỏ, phần lớn đảo ven bờ với hai quần đảo lớn Hoàng Sa Trường Sa Đường biên giới quốc gia – ranh giới pháp lý quốc tế Việt Nam – tính riêng đất liền có chiều dài 4.550 km, phía Bắc giáp Trung Quốc, phía Tây giáp Lào phía Tây Nam giáp Vương quốc Campuchia Bởi vị trí đặc biệt đó, từ ngày lập nước đến nay, biên cương (BC) hải đảo (HĐ) nước ta ln có vị trí chiến lược nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, thể nhiều phương diện: trị, kinh tế, xã hội, quốc phòng – an ninh… Do khoảng cách địa lý xa xôi, BC HĐ xem khu vực “vùng sâu, vùng xa”, “vùng phát triển”… Đây địa bàn có tình hình “địa trị” phức tạp quốc gia, mục tiêu âm mưu “bành trướng”, xâm lấn; đồng thời nơi đối tượng xấu phản động thường lợi dụng để thực hoạt động vi phạm pháp luật kích động, chống phá cách mạng Xưa kia, vua Lê Thánh Tông dụ “dám đem thước, tấc đất Thái tổ làm mồi cho giặc tội phải tru di” Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn: “Đồng nhà mà biển cửa Muốn giữ nhà, trước hết phải lo giữ cửa” BC HĐ trở thành biểu tượng thiêng liêng chủ quyền quốc gia, vận mệnh dân tộc Do đó, việc bảo vệ biên giới, giữ vững hải đảo xem nhiệm vụ trị trọng yếu cấp, ngành, địa phương người dân Những năm qua, Đảng Nhà nước ta có nhiều chủ trương, sách tồn diện nhằm xây dựng, quản lý bảo vệ chủ quyền an ninh khu vực thường xun phải bù cơng tác phí Mức chi trả nhuận bút khơng tạo tính khuyến khích, động viên người thực chương trình Vì thế, việc xây dựng chế độ trả lương xứng đáng địi hỏi khách quan, nhằm góp phần thúc đẩy mục tiêu nâng cao chất lượng hiệu tuyên truyền chuyên mục BC, HĐ Trong cách thức quản lý hoạt động nay, đơn vị cần xem xét tới việc thực khốn chi sản xuất chương trình, có nghĩa là, chế độ chi trả cho chương trình, sản phẩm cụ thể Đây giải pháp nâng cao đời sống người lao động, tác động vào tính tích cực người lao động Vì thế, ý thức trách nhiệm với công việc giao PV, BTV, phát viên dù có cao đến đâu lâu bền đài không quan tâm nâng cao đời sống, thu nhập họ Tình trạng chi trả nhuận bút theo kiểu “cào bằng” tạo nên rào cản việc nâng cao hiệu sản xuất chương trình Nếu đơn vị xây dựng thang điểm để đánh giá thường xuyên chất lượng chương trình, làm sở để nhìn nhận lực cá nhân, có chế độ thưởng – phạt sở quan trọng tạo nên động lực phấn đấu cho thành viên tham gia vào việc sản xuất chương trình Đó cú hích quan trọng để góp phần nâng cao chất lượng chương trình chun đề BC, HĐ sóng truyền hình Tiểu kết chƣơng Căn theo kết nghiên cứu thu thập từ chương chương 2, chương 3, tác giả luận văn đề xuất nhóm giải pháp nhằm nâng cao hiệu TCSX chương trình chuyên đề BC, HĐ sóng kênh truyền hình Nhóm giải pháp quy trình nhóm sở cho đề tài Ngoài lưu ý để xây dựng quy trình sản xuất, tác giả luận văn đề xuất 109 quy trình mẫu với đủ 14 bước, phù hợp với điều kiện sản xuất nhóm chương trình chun đề kể Ngồi ra, có quy trình khoa học rồi, hiệu quy trình phụ thuộc nhiều vào công tác triển khai Đồng bộ, tồn diện, liệt từ khóa để việc triển khai đạt kỳ vọng Nhóm giải pháp nhân đóng vai trị định việc nâng cao chất lượng chương trình Họ người trực tiếp thực thi quy trình, tạo sản phẩm truyền hình Là chun đề có nội dung đặc thù, điều kiện sản xuất nhiều khó khăn, đòi hỏi PV, BTV, quay phim, kỹ thuật viên chun trách nhóm chương trình phải có tố chất đặc biệt: vững chun mơn, linh hoạt, có sức khỏe Chính thế, từ cơng tác xây dựng kế hoạch, tuyển dụng, bồi dưỡng nhân cần lưu ý địi hỏi Ngồi ra, lưu ý xây dựng hệ thống cộng tác viên tác giả đề cập đến chương Ngoài ra, tác giả luận văn đề xuất giải pháp đồng hóa, đại hóa hệ thống trang thiết bị kỹ thuật Tầm quan trọng số gợi mở để xây dựng mối quan hệ gần gũi thân thiết với đơn vị quản lý sở xem giải pháp quan trọng, bên cạnh chế độ nhuận bút, chế thưởng – phạt vừa có tính răn đe vừa có tính khuyến khích 110 KẾT LUẬN Đề tài luận văn thạc sĩ báo chí học gồm chương Từ kết nghiên cứu qua chương, tác giả luận văn có số kết luận chủ yếu sau: Các chương trình THCĐ với khả phản ánh sinh động, chuyên sâu việc, tượng hình ảnh, âm thanh, khẳng định mạnh đặc biệt tuyên truyền BC HĐ, vốn khu vực xem “vùng sâu, vùng xa” người biết đến “lãnh địa” thu hút ý công chúng Trên thực tế, nhóm chương trình chiếm vị trí quan trọng tổng thể khung sóng hầu hết Đài truyền hình từ trung ương đến địa phương Gắn với đặc thù chương trình tác nghiệp khu vực tiềm ẩn nhiều khó khăn, rủi ro, cơng tác TCSX sản xuất chương trình đóng vai trò quan trọng Tùy theo đặc thù đơn vị sản xuất, theo trình độ phát triển cơng nghệ, kỹ thuật truyền hình, nhân tham gia điều độ sản xuất yếu tố đảm bảo khác cho ê – kíp khơng giống đơn vị Thực tế tạo nên đa dạng mơ hình TCSX chương trình truyền hình: mơ hình TCSX đài trung ương, mơ hình TCSX Đài địa phương mơ hình TCSX đơn vị xã hội hóa Mơ hình TCSX đài truyền hình trung ương với phương châm “tối giản hóa nhân sự” tổ chức với quy mô nhỏ gọn, giản lược nhân Điểm mạnh mơ hình gọn gàng tương đối hiệu trình TCSX chương trình Song bên cạnh đó, mơ hình tồn nhiều hạn chế, quy trình thiếu rõ ràng, thống Nhân tổ chức chưa khoa học, nhiều chức danh hoạt động không hiệu quả, công tác kế hoạch, quản trị rủi ro chưa quan tâm mức 111 Mơ hình TCSX đài truyền hình địa phương với nhóm chương trình chun đề “Vì chủ quyền an ninh biên giới” “Vì chủ quyền an ninh biển đảo” phần lớn quan trị Bộ huy BĐBP, CSB, HQ phụ trách Do không đào tạo chuyên sâu chuyên môn nghiệp vụ truyền hình, cơng tác tổ chức thực giản lược nhiều khâu quan trọng, công tác kế hoạch không quan tâm mức Xem chương trình này, khơng khó để nhận thấy hạn điểm yếu: kết cấu chương trình cũ, thơng tin chắp vá, thụ động,“phô trương” kết hoạt động đơn vị quân đội chủ yếu, thiếu tính hấp dẫn cần thiết, giá trị tun truyền thấp Mơ hình TCSX đơn vị xã hội hóa có nhiều ưu điểm Một quy trình chuẩn tuân thủ nghiêm ngặt cho phép phát huy tối đa hiệu sản xuất Nhân tổ chức với đầy đủ chức danh cần thiết, chế tuyển dụng nghiêm ngặt, thực chất, có chế tài khun khích, động viên hợp lý Nhân tổ chức theo khu vực, rải dọc từ Bắc đến Nam, đồng thời phương án quản lý theo ê – kíp kinh nghiệm hay việc giảm thiểu chi phí, nâng cao chất lượng chương trình Việc nhận diện điểm mạnh, yếu dạng mơ hình TCSX sở quan trọng, cho phép đề xuất định hướng thay đổi, góp phần nâng cao hiệu sản xuất chương trình THCĐ BC, HĐ Theo đó, nhóm giải pháp đề xuất Nhóm giải pháp quy trình nhóm sở cho đề Ngoài nnhững lưu ý để xây dựng quy trình sản xuất, tác giả đề xuất quy trình mẫu với đủ 14 bước, phù hợp với điều kiện sản xuất nhóm chương trình chun đề kể Ngồi ra, có quy trình khoa học rồi, hiệu quy trình phụ thuộc nhiều vào cơng tác triển khai Đồng bộ, tồn diện, liệt từ khóa để việc triển khai đạt kỳ vọng 112 Nhóm giải pháp nhân đóng vai trị định việc nâng cao chất lượng chương trình Họ người trực tiếp thực thi quy trình, tạo sản phẩm truyền hình Là chun đề có nội dung đặc thù, điều kiện sản xuất nhiều khó khăn, địi hỏi PV, BTV, quay phim, kỹ thuật viên chun trách nhóm chương trình phải có tố chất đặc biệt: vững chun mơn, linh hoạt, có sức khỏe Chính thế, từ cơng tác xây dựng kế hoạch, tuyển dụng, bồi dưỡng nhân cần lưu ý địi hỏi Ngồi ra, lưu ý xây dựng hệ thống cộng tác viên tác giả đề cập đến chương Ngoài ra, tác giả đề xuất giải pháp đồng hóa, đại hóa hệ thống trang thiết bị kỹ thuật Tầm quan trọng số gợi mở để xây dựng mối quan hệ gần gũi thân thiết với đơn vị quản lý sở xem giải pháp quan trọng, bên cạnh chế độ nhuận bút, chế thưởng – phạt vừa có tính răn đe vừa có tính khuyến khích Tác giả luận văn hy vọng rằng, năm tới, đơn vị sản xuất chương trình chuyên đề BC, HĐ có đổi thiết thực để chương trình có chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu thơng tin cao công chúng tỉnh nước 113 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tiếng Việt: Phạm Thị Sao Băng (2005), Giáo trình cơng nghệ sản xuất chương trình truyền hình, NXB Khoa Học Kỹ Thuật Brigitle Besse, Didier Desormeaux (2010), Phóng truyền hình, NXB Thơng tấn, Hà Nội Lê Chí Cơng, Chuyển đổi cơng nghệ sản xuất truyền hình: Cần đổi cơng tác đào tạo, Tạp chí Đào tạo VTV, http://daotao.vtv.vn/chuyen-doicong-nghe-san-xuat-truyen-hinh-can-doi-moi-cong-tac-dao-tao-ky-1/ G.V Cudơnhetxốp, X.L.Xích & A.Ia Iurơpxki (2004), Báo chí truyền hình – Tập 2, NXB Thơng tấn, Hà Nội Nguyễn Đức Dũng (2013), TCSX ký truyền hình đài Phát Truyền hình miền Đơng Nam Bộ (Khảo sát từ tháng 1/2010 đến tháng 6/2013), Học viện Báo chí Tuyên truyền Biển Nguyễn Đức Dũng (2013), Chương trình Tạp chí “Biên giới – đảo” Kênh VTC1 với nhiệm vụ đấu tranh phòng, chống tội phạm ma túy, Học viện Báo chí Tuyên truyền Tạ Văn Dương (2012), TCSX chương trình chuyên đề Đài Phát – Truyền hình địa phương, (Khảo sát Đài Phát Truyền hình Bắc Giang Bắc Ninh), Học viện Báo chí Tuyên truyền Nguyêñ Văn Dững(2012), Cơ sở lý luận báo chí, NXB Lao đơng,,̣ Hà Nội Nguyễn Văn Dững (1996), Đối tượng tác động báo chí ý nghĩa với hoạt động nhà báo”, Tạp chí Khoa học Đại học Quốc gia, Hà Nội 10 Đài truyền hình Việt Nam (2008), Nghiên cứu hệ thống khảo sát tồn diện truyền hình phục vụ dự án xây dựng trung tâm sản xuất chương trình đài truyền hình Việt Nam, Viện Nghiên cứu dư luận xã hội 114 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nhà xuất trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội 12 Phùng Ngọc Đĩnh (1999), Tài nguyên biển Đông Việt Nam, NXB Giáo dục, Hà Nội 13 Đinh Thị Xn Hịa, (2014), Xã hội hóa sản xuất chương trình truyền hình Việt Nam nay, NXB Thông tin Truyền thông 14 Vũ Thanh Hường (2003), TCSX chương trình trị chơi truyền hình (Khảo sát VTV3, Đài THVN từ 1996-2003) Khoa Báo chí, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn 15 Mạnh Hùng (2007), "Chiến lược biển Việt Nam tầm nhìn 2020", Tạp chí Đảng Cộng sản 16 Trần Bảo Khánh (2007), Cơng chúng truyền hình, Luận án tiến sỹ, Học viện BC&TT 17 Trần Bảo Khánh (2007), Sản xuất chương trình truyền hình, NXB Văn hóa –Thơng tin 18 Nguyễn Văn Kim (chủ biên) (2011), Người Việt với biển, NXB Thế giới 19 Nguyễn Thế Kỷ (chủ biên), (2012), Công tác lãnh đạo quản lý báo chí 25 năm tiến hành nghiệp đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia-Sự thật, Hà Nội 20 Đỗ Thị Phương Lan (2014), TCSX chương trình chuyên đề truyền hình Đài Phát - Truyền hình Yên Bái, (Khảo sát từ tháng 6/2012 đến tháng 6/2013), Khoa Báo chí, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG Hà Nội 21 Nguyễn Thành Lợi (2014), Tác nghiệp báo chí mơi trường truyền thơng đại, NXB Thông tin Truyền thông 22 Nguyễn Thành Lợi, Phạm Minh Sơn (2014), Thơng báo chí lý thuyết kỹ năng, NXB Thông tin Truyền thông 115 23 Luật biên giới quốc gia năm 2013 văn hướng dẫn thi hành (2013), NXB Chính trị quốc gia 24 Lại Thế Luyện (Chủ biên), Phan Đức Thuấn (2014), Kỹ lãnh đạo, NXB Thời đại, Hà Nội 25 Lê Minh (2008), 10 bí hình ảnh, NXB Văn hóa Sài Gịn 26 X.A Muratốp (2004), Giao tiếp truyền hình trước ống kính sau ống kính camera, NXB Thông Tấn 27 Văn Công Nghĩa (2013), Thông tin chủ quyền biển đảo VTV Đà Nẵng, (Khảo sát từ tháng 1/2013 đến tháng 6/2013), Khoa Báo chí, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn 28 Đỗ Chí Nghĩa, Tạp chí Thơng tin Khoa học Xã hội, Số 6/2012, Tr 18-19 29 Nguyễn Ngọc Oanh (chủ biên), Lê Thị Kim Thanh (2014), Giáo trình Phóng truyền hình, NXB Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh 30 Hồng Phê (2006), Từ điển Tiếng Việt, NXB Đà Nẵng 31 E.P Prôkhôrốp (2004), Cơ sở lý luận báo chí, tập 2, NXB Thơng tấn, Hà Nội 32 Đặng Đình Quý, Nguyễn Minh Ngọc (đồng chủ biên) 2013, Biển Đơng: Địa trị, lợi ích, sách bên có liên quan, NXB Thế giới 33 Quyết định số 368/QĐ-TTg: Phê duyệt chương trình hành động Chính phủ Thơng tin đối ngoại giai đoạn 2013- 2020, http://vanban.chinhphu.vn/portal/page/portal/chinhphu/hethongvanban?cl ass_id=2&_page=188&mode=detail&document_id=166072 34 Dương Xuân Sơn (2009), Giáo trình Báo chí truyền hình, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội 35 NXB Dương Xuân Sơn (2014), Các loại hình báo chí truyền thơng, Thơng tin truyền thơng, Hà Nội 116 36 NXB M.I.Sotak (2003), Phóng sự: tính chun nghiệp đạo đức, Thơng tấn, Hà Nội 37 Tạ Ngọc Tấn (2001), Truyền thông đại chúng, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 38 Nguyễn Thị Thoa (Chủ biên), Đức Dũng (2005), Phóng báo chí, NXB Lý luận Chính trị, Hà Nội 39 Nguyễn Thị Thoa (Chủ biên), Nguyễn Thị Hằng Thu (Tái lần 1, 2012), Giáo trình Tác phẩm báo chí đại cương, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội 40 Bùi Chí Trung, Sản xuất chương trình truyền hình chuyên đề, Tập giảng Khoa Báo chí Truyền Thơng, Trường ĐH KHXH&NV 41 Viện nghiên cứu dư luận xã hội (2009), Đánh giá nhu cầu xem truyền hình với chương trình Đài truyền hình Việt Nam, Báo cáo điều tra dư luận xã hội 42 Hoàng Thị Hải Yến (2014), Đài Phát – Truyền hình Quảng Ninh với vấn đề tuyên truyền phát triển kinh tế biển địa bàn tỉnh, Học viện Báo chí Tuyên truyền… Tài liệu tiếng Anh: 43 Anthony Q.Artist, Sheila Curran Bernard, (2008), Documentary Film Producers' Bundle, Focal Press 44 Anthony Q.Artist (2008), The shut up and shoot Documentary Guide, Elsivier, Inc 117 PHỤ LỤC Câu hỏi vấn sâu phóng viên, biên tập viên chƣơng trình: Câu 1: Anh/ chị mơ tả lại quy trình sản xuất chương trình? Câu 2: Các cơng cụ, chế tài liên quan để kiểm sốt việc tn thủ quy trình nào? Câu 3: Quy trình tuân thủ sao? Câu 4: Đánh giá vai trị quy trình hiệu cơng tác sản xuất chương trình? Câu 5: Bộ máy sản xuất chương trình tổ chức nào? Anh/ chị đánh giá cách thức tổ chức đó? (Ưu điểm, hạn chế) Câu 6: Những khó khăn trình tổ chức thực chương trình sao? Câu 7: Điều kiện cần thiết phóng viên thực chuyên đề biên cương/ hải đảo gì? Câu hỏi vấn sâu ngƣời tổ chức sản xuất chƣơng trình Câu 1: Anh /chị mơ tả cơng việc tổ chức sản xuất chương trình? Câu 2: Theo đánh giá anh/ chị, công việc tổ chức sản xuất ảnh hưởng đến hiệu sản xuất chất lượng chương trình? Câu 3: Những khó khăn gặp phải trình tổ chức sản xuất chương trình? Câu 4: Hệ thống nhân cho dự án sản xuất chương trình tổ chức nào? Các chức danh tham gia vào công tác tổ chức sản xuất? Câu 5: Ê – kíp sản xuất tổ chức để đảm bảo hiệu quả? Câu 6: Công tác kế hoạch có vai trị hoạt động sản xuất chương trình? Thực tế, cơng tác quán triệt thực đơn vị? Câu 7: Chi phí sản xuất cho chương trình thời điểm nào? Các biện pháp để tiết giảm tối đa chi phí sản xuất mà đảm bảo chất lượng chương trình? Câu 8: Biện pháp để tăng hiệu sản xuất (giảm chi phí, tăng chất lượng chương trình? Câu hỏi vấn sâu lãnh đạo Kênh/ Đài truyền hình Câu 1: Có quan điểm cho rằng: khơng có quy trình tổ chức sản xuất tốt khơng thể cho đời sản phẩm truyền hình tốt, quan điểm ơng/ bà sao? Câu 2: Các chuyên đề nói chung, chuyên đề biên cương hải đảo có quy trình sản xuất chung cho tồn Kênh/ Đài hay chưa? Tại sao? Câu 3: Việc kiểm sốt quy trình đơn vị thực để đảm bảo hoạt động sản xuất? Câu 4: Theo quan điểm ơng/ bà/ đơn vị, vị trí, vai trị chương trình chuyên đề biên cương hải đảo xác định tổng thể cấu trúc kênh sóng? Câu 5: Là chương trình có địa bàn sản xuất đặc thù, đòi hỏi đặc biệt, đơn vị có dành sách riêng chương trình chuyên đề biên cương, hải đảo mà đơn vị sản xuất? Câu 6: Theo đánh giá ơng/ bà, quy trình sản xuất chương trình chuyên đề biên cương hải đảo cần có bước lưu ý sao? ... ĐỘNG TỔ CHỨC SẢN XUẤT CÁC CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH CHUYÊN ĐỀ VỀ BIÊN CƢƠNG, HẢI ĐẢO 51 2.1 Tổng quan thực trạng hoạt động tổ chức sản xuất chương trình truyền hình chuyên đề biên cương,. .. hải đảo 51 2.1.1 Sự thay đổi mơ hình tổ chức sản xuất chương trình chuyên đề truyền hình 51 2.1.2 Sự đa dạng mơ hình tổ chức sản xuất chương trình truyền hình chuyên đề biên. .. biên cương hải đảo 53 2.2 Các mơ hình tổ chức sản xuất chương trình truyền hình chuyên đề biên cương hải đảo tiêu biểu 54 2.2.1 Mô hình tổ chức sản xuất đài truyền hình trung