Thực trạng phong trào tập luyện Thể dục Thể thao ngoại khóa của học viên trường Đại học Kỹ thuật – Hậu Cần Công an Nhân dân

Trong các học viện, trường Công an nhân dân công tác giáo dục thể chất luôn được quan tâm. Việc đánh giá đúng thực trạng công tác rèn luyện thể chất của học viên là yêu cầu cấp thiết, từ đó giúp học viên nhận thức được rõ hơn về ý nghĩa, tác dụng của việc rèn luyện thể chất. Bài viết đưa ra những giải pháp cụ thể để thúc đẩy phong trào tập luyện thể thao ngoại khóa nội khóa và ngoại khoá cho học viên.

BàI BáO KHOA HọC THệẽC TRAẽNG PHONG TRAỉO TAP LUYEN THỂ DỤC THỂ THAO NGOẠI KHOÁ CỦA HỌC VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT - HẬU CẦN CÔNG AN NHÂN DÂN Nguyễn Kim Huy* Dương Thị Lý** Tóm tắt: Trong học viện, trường Công an nhân dân công tác giáo dục thể chất quan tâm Việc đánh giá thực trạng công tác rèn luyện thể chất học viên yêu cầu cấp thiết, từ giúp học viên nhận thức rõ ý nghĩa, tác dụng việc rèn luyện thể chất Trên sở cho phép đưa giải pháp cụ thể để thúc đẩy phong trào tập luyện TDTT nội khố ngoại khố cho học viên Từ khóa: Thực trạng, TDTT ngoại khoá, Đại học Kỹ thuật Hậu cần CAND The current situation of student’s extracurricular sports and physical training movements at the People's Police University of Technology and Logistics Summary: In the People's Police academies and schools, physical education has always been concerned The accurate assessment of the learner’s physical training status is an urgent requirement Since, it helps students to be aware of the meaning and effects of physical training On that basis, it is possible to offer specific solutions to promote the movement of exercising sports among students at school Keywords: Situation, extracurricular sports, People's Police University of Technology and Logistics ĐẶT VẤN ĐỀ Phong trào TDTT ngoại khóa học viện, trường Cơng an nhân dân (CAND) có ý nghĩa quan trọng nhiều mặt công tác đào tạo đội ngũ cán khoa học kỹ thuật trẻ, đặc biệt với lực lượng Công an yêu cầu thể lực ngày cao để sẵn sàng đảm nhiệm hoàn thành tốt nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc, giữ vững an ninh trị trật tự an tồn xã hội Việc tập luyện TDTT điều kiện cần thiết để phát triển thể hài hoà, trì nâng cao sức khỏe, hình thành lực làm việc chung chun mơn, góp phần thích nghi với điều kiện hoạt động, học tập nâng cao trình độ nghề nghiệp học viên từ lúc nhà trường sau trường 34 Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND trường có nhiệm vụ đào tạo cán bộ, chiến sỹ An ninh tương lai phục vụ nghiệp bảo vệ an ninh Quốc gia giữ gìn trật tự an tồn xã hội Vì vậy, việc thường xuyên rèn luyện thân thể, phát triển thể lực cho học viên từ ngồi ghế nhà trường giúp họ sau tốt nghiệp nhanh chóng hồ nhập với thực tiễn cơng tác hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Tuy nhiên, công tác giáo dục thể chất (GDTC) Nhà trường cịn nhiều khó khăn, nhận thức học viên vai trò, tác dụng TDTT chưa đầy đủ Nội dung, chương trình, kế hoạch giảng dạy GDTC cịn chưa đồng bộ, thiếu tính phối hợp, phong trào TDTT cịn mang tính tự phát,… cơng tác rèn luyện thân thể theo *TS, Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần Công an nhân dân **ThS, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh tiêu chuẩn “Chiến sỹ Công an khoẻ” học viên bị coi nhẹ, chưa quan tâm mức nên cịn nhiều học viên khơng đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể Vì vậy, việc đánh giá thực trạng phong trào tập luyện TDTT ngoại khoá học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND cần thiết PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Sè 4/2020 cần CAND, với nội dung: Thực trạng tập luyện TDTT ngoại khóa, sở vật chất sân bãi phục vụ tập luyện, đội ngũ giáo viên, hình thức tổ chức nội dung tập luyện TDTT ngoại khóa Việc đánh giá tiến hành toàn thể học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND Thực trạng chuyên cần tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND Để giải mục tiêu đặt ra, sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: Nhằm đánh giá thực trạng chuyên cần tập Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu; luyện TDTT ngoại khóa học viên Trường phương pháp vấn; phương pháp quan sát Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND, sư phạm phương pháp toán học thống kê tiến hành vấn tổng thể 320 học viên KEÁT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN Trong đó, tập luyện thường xuyên phải tập Để đánh giá thực trạng tập luyện TDTT luyện ≥ buổi/tuần (1 buổi, 30 phút), cịn tập ngoại khóa học viên Trường Đại học Kỹ luyện không thường xuyên tập luyện < thuật - Hậu cần CAND, tiến hành buổi/tuần mức độ không tham gia tập luyện vấn lần, lần cách tuần đối Kết trình bày bảng với 320 học viên trường Đại học Kỹ thuật - Hậu Bảng Thực trạng chuyên cần tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND Nội dung Chuyên cần tập luyện TDTT ngoại khố Mức độ chun cần Thường xun Khơng thường xuyên Không tập Kết bảng cho thấy, có đến 67.5% học viên tập luyện khơng thường xun, số học viên tập luyện thường xuyên chiếm tỷ lệ 25.9% 6.5% không tham gia tập luyện Như vậy, thấy tính chuyên cần tập luyện TDTT ngoại khóa học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND thấp, ngồi cịn số học viên khơng tham gia hoạt động TDTT ngoại khóa Đây thực trạng cần phải báo động ý thức, nhận thức công tác tự rèn luyện học viên Thực trạng hình thức tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND Kết vấn đánh giá thực trạng hình thức tổ chức tập luyện TDTT ngoại khóa học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND trình bày bảng Kết thống kê (n=320) mi 83 216 21 % 25.90 67.50 6.50 Kết bảng cho thấy, học viên tập luyện hình thức câu lạc có 30/299 học viên tham gia, chiếm tỷ lệ 10.0%, tập luyện đội tuyển có 16/299 học viên, chiếm tỷ lệ 5.4%, tiếp đến tập theo hình thức nhóm lớp có 90/299 học viên tham gia, chiếm 30.1% Ngồi ra, với hình thức tự tập luyện có 95/299 học viên, chiếm 31.8%, thể dục buổi sáng có 68/299 học viên tham gia, chiếm 22.7% Từ phân tích cho thấy, thực trạng học viên nhà trường tập luyện tản mát nhiều hình thức khác nhau, nhiên tập trung chủ yếu vào 03 hình thức, tự tập luyện, tập luyện nhóm lớp tập thể dục buổi sáng, khác biệt việc lựa chọn hình thức có chủ đích Kết cho thấy, 03 hình thức tập luyện học viên lựa chọn dễ thực hiện, khơng bị gị bó quy định, nhiên õy cng l nhng 35 BàI BáO KHOA HọC Bng Thực trạng hình tổ chức thức tập luyện TDTT ngoại khóa học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND Kết thống kê (n = 299) TT Hình thức tổ chức tập luyện mi Tập luyện câu lạc Tập luyện đội tuyển Tập theo hình thức nhóm lớp Tự luyện tập Thể dục buổi sáng % 30 10.00 90 30.10 16 Nam (n = 251) hình thức dễ xảy chấn thương, không đem lại hiệu cao cho người tập… Qua vấn đề nghiên cứu cho thấy, thực trạng hình thức tổ chức tập luyện TDTT ngoại khóa học viên tản mạn, nhiều khó khăn nên hình thức mà học viên lựa chọn phụ thuộc theo điều kiện thực tế khơng u thích Trong đó, hình thức đơn giản tự tập luyện, tập thể dục buổi sáng hình thức tập luyện theo nhóm lớp Điều chứng tỏ cơng tác ngoại khóa nhà trường chưa thực thu hút nhiều học viên tham gia tập luyện chưa đáp ứng nhu cầu nguyện vọng học viên, cần thay đổi toàn diện trạng này, để nâng cao hiệu cơng tác TDTT ngoại khóa nhà trường % 9.60 13 5.20 77 31.80 68 mi 24 5.40 95 Kết thống kê theo giới tính 30.70 73 22.70 29.10 64 25.50 Nữ (n = 48) mi % 12.50 13 27.10 6.30 22 45.80 8.30 Thực trạng thời gian tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa tuần học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần Công an nhân dân Kết đánh giá thực trạng thời gian tập luyện TDTT ngoại khóa học viên trình bày bảng Kết bảng cho thấy, đa số học viên dành thời gian tập luyện ngày từ 30 - 45 phút, chiếm tỷ lệ 62.88%; tập luyện từ 45-90 phút hơn, chiếm tỷ lệ 37.12% Khi so sánh hai giới tính cho thấy có chênh lệch đáng kể, học viên nữ có thời gian tập luyện từ 45-90 phút học viên nam Do đặc điểm giới tính thể lực học viên nữ thường không tốt học viên nam nên thời Bảng Thực trạng thời gian tập luyện TDTT ngoại khóa học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND 36 TT Nội dung Thời lượng tập luyện ngày Thời điểm tập luyện Số buổi tập luyện tuần Thời gian tập luyện Kết thống kê (n = 299) mi % Kết thống kê giới tính Nam (251) mi % mi 39.40 12 30’ - 45’ 188 62.88 152 60.60 Buổi sáng từ 5h đến 6h30 92 30.80 80 207 69.20 216 72.24 45’ - 90’ Buổi chiều 17h đến 18h30 buổi ≥ buổi 111 83 37.12 27.76 Nữ (48) % 36 75.00 31.90 12 25.00 171 68.10 36 75.00 185 73.71 31 64.58 99 66 26.29 17 25.00 35.42 - Sè 4/2020 tỷ lệ 29.1% Từ nghiên cứu cho thấy, số gian tập luyện học viên nữ Như vậy, thấy thực trạng chung buổi tập luyện ngoại khóa học viên nhà đa số học viên trường tập luyện với trường ít, việc rèn luyện thể lực hay kỹ thời gian ít, khoảng 30-45 phút kỹ xảo thể thao phải tập luyện buổi tập Điều này, nhiều nguyên nhân thường xuyên, liên tục Như vậy, thực trạng số buổi tập luyện khó khăn sân bãi, trang thiết bị, dụng cụ thời gian, có lẽ nguyên nhân TDTT ngoại khóa tuần học viên xét theo chưa có người đứng tổ chức, phát động tổng thể giới tính cho thấy, đại đa số em phong trào tập luyện bản, quy củ Đây tập luyện buổi tuần Để thu hút điểm mấu chốt mà hình thức hoạt động đơng đảo học viên tham gia tập luyện TDTT ngoại khóa, cần phải có nhiều giải pháp đồng TDTT cần đến Kết cho thấy, thời điểm tập để đem lại đam mê, hấp dẫn học viên luyện học viên tập trung chủ yếu từ 17 hoạt động 00 đến 18 30 phút chiếm tỷ lệ 69.2% Thực trạng nội dung tập luyện Đây thời điểm mà em vừa học xong TDTT ngoại khóa học viên Trường học khóa căng thẳng, thời điểm cịn Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND lại ngày chiếm số ít, với tỷ lệ 30.8% Kết đánh giá thực trạng nội dung tập Kết bảng cho thấy, số buổi tập luyện ngoại khóa học viên Nhà trường luyện tuần học viên đa số (các em chọn nhiều mơn tập luyện) buổi/ tuần chiếm tỷ lệ 70.9%, cịn số học viên trình bày bảng tập từ buổi trở lên tuần chiếm số với Phân tích kết bảng cho thấy, thực Bảng Thực trạng nội dung tập luyện TDTT ngoại khóa học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND Kết thống kê (n = 299) TT Nội dung Bóng đá 189 Cầu lơng 71 Bóng chuyền mi mi 92 36.70 18 37.50 70.10 42 87.50 63.20 180 23.70 50 Điền Kinh 218 72.90 176 Bơi lội 86 28.80 52 2.00 Đá cầu Bóng rổ 35 56 11.70 18.70 trạng tổng thể học viên tập luyện mơn TDTT ngoại khóa đa dạng số lượng học viên tham gia tập ngoại khóa mơn thể thao khơng đồng Trong đó, môn thể thao học viên tham gia tập luyện nhiều là: Điền kinh 218/299 học viên chiếm tỷ lệ 72.9%, Bóng đá 189/299 học viên chiếm tỷ lệ 63.2%, Bóng chuyền 110/299 học viên chiếm tỷ lệ 36.8%, Bơi lội 86/299 học viên chiếm tỷ lệ 28.8%, Cầu lông 71/299 học viên chiếm tỷ lệ 23.7%, Đá cầu Nữ (n = 48) % 36.80 Võ ứng dụng % Nam (n = 251) 110 mi Kết thống kê theo giới tính 26 42 71.70 19.90 10.40 21 % 18.60 43.80 18.80 20.70 34 70.80 2.40 0.00 16.70 14 29.20 56/299 học viên chiếm tỷ lệ 18.7%, Võ ứng dụng 35/299 học viên chiếm tỷ lệ 11.7%, cuối mơn Bóng rổ 6/299 học viên chiếm tỷ lệ 2.0% Như vậy, qua khảo sát thực trạng tham gia tập luyện mơn thể thao ngoại khóa học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND cho thấy, học viên tham gia tập luyện môn thể thao ngoại khóa phong phú, đa dạng phân tán nhiều mơn với tỉ lệ khác có khác biệt theo giới tính Nhóm mơn thể thao ngoi khúa 37 BàI BáO KHOA HọC i vi hc viên trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND Thực trạng yếu tố đảm bảo cho hoạt động TDTT ngoại khóa Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND 5.1 Thực trạng sở vật chất phục vụ tập luyện TDTT ngoại khóa học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND Thực trạng sở vật chất Nhà trường có ảnh hưởng lớn tới chất lượng cơng tác GDTC nội khóa ngoại khóa trường Trong bối Rèn luyện thân thể thường xuyên cảnh, Bộ Công an triển khai Đề án tinh gọn máy, có nội dung bắt buộc chiến sĩ CAND trường CAND, việc đầu tư sở vật học viên tập luyện nhiều là: Điền kinh, Bóng đá, Bóng chuyền, Bơi lội, Cầu lơng, Đây chất tồn diện cho trường cịn nhiều khó khăn Để mơn thể thao dễ tổ chức tập luyện, đánh giá thực trạng sở vật chất phục vụ tận dụng địa hình tự nhiên làm sân bãi tập hoạt động TDTT ngoại khóa cho học viên, chúng luyện mơn thể thao có sức hấp dẫn tơi tiến hành khảo sát thông qua quan sát sư phạm vấn trực tiếp 60 giáo viên 320 học Bảng Kết vấn cán quản lý, giáo viên học viên thực trạng sở vật chất phục vụ hoạt động thể dục thể thao ngoại khoá cho học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND (n=380) Loại hình sân Số bãi, dụng cụ lượng Bóng đá Bóng chuyền Cầu lơng Bơi lội Bóng rổ Đá cầu Điền kinh Sàn tập võ ứng dụng CAND % Khá mi % mi TB % Kém mi % Mức độ đáp ứng mi Đủ % Thiếu mi % 12 3.16 18 4.74 76 20.00 274 72.10 288 75.79 92 24.21 66 17.37 228 60.00 82 21.58 231 60.79 96 25.26 53 13.95 127 33.42 146 38.42 83 21.84 24 0 0.00 0.00 0 0.00 0.00 1.05 369 97.11 11 2.89 0.00 163 42.89 217 57.11 6.32 116 30.53 264 69.47 0.00 0.00 133 35.00 247 65.00 23 Đường khuôn viên nhà trường 0.00 0.00 6.05 357 93.95 0.00 380 100.00 126 33.16 138 36.32 82 21.58 34 8.94 233 61.32 147 38.68 Xà kép, xà đơn 10 95 25.00 205 53.95 61 16.05 19 5.00 259 68.16 121 31.84 Phịng tập thể hình Aerobic Nhà thể chất Bóng bàn 38 mi Tốt Chất lượng sân tập 106 27.89 182 47.89 81 21.32 11 0 0.00 0.00 0 2.89 283 74.47 97 25.53 0.00 122 32.11 268 70.53 0.00 162 42.63 218 57.37 21 0.00 380 100.00 5.53 359 94.47 - Sè 4/2020 Bảng Nhận thức vai trị hoạt động TDTT ngoại khóa học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND Nhận thức Nhận thức tích cực Nhận thức tiêu cực Tổng số HV (320) Nội dung mi Nâng cao kết học tập 105 Rèn luyện ý chí 33 Giải trí, thư giãn 41 Tránh xa tệ nạn xã hội 34 % 32.81 12.81 10.31 10.62 Rèn luyện sức khoẻ 83 25.94 Mất thời gian 1.88 Không cần thiết Tốn Ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ học tập viên số lượng chất lượng sở vật chất, sân tập, dụng cụ tập luyện TDTT Nhà trường Kết trình bày bảng Kết bảng cho thấy, Ban Giám hiệu nhà trường quan tâm đầu tư, thực trạng sở vật chất phục vụ cho hoạt động TDTT Nhà trường nói chung phục vụ cho hoạt động TDTT ngoại khóa nói riêng cịn nhiều hạn chế, chưa đảm bảo đáp ứng chất lượng Như vậy, việc đề xuất biện mi % 296 92.5 24 7.5 1.56 Nguy hiểm Tổng % 0.63 1.25 2.19 nâng cao hiệu sử dụng cải tạo sở vật chất sân bãi phục vụ tập luyện TDTT ngoại khóa cho học viên vấn đề cấp thiết 5.2 Thực trạng nhận thức học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND vai trò tập luyện TDTT ngoại khóa Để đánh giá thực trạng nhận thức học viên vai trò hoạt động TDTT ngoại khóa chúng tơi tiến hành vấn 320 học viên Kết vấn trình bày bảng Bảng Tổng hợp kết kiểm tra thể lực học viên nam đối chiếu với bảng tiêu chuẩn rèn luyện thể lực CAND (Thông tư 24/2013/TT-BCA) TT Nội dung kiểm tra Nằm sấp chống đẩy (lần) Chạy 100m (giây) Kết kiểm tra (x ± d) 26.80 ± 3.60 Tiêu chuẩn theo TT Tỷ lệ học viên 24/2013/TT-BCA đạt yêu cầu (yêu cầu đạt) (%) ≥ 30 82.60 ≤ 16”00 86.70 Bật xa chỗ (cm) 210.8 ± 20.14 ≥ 2.20 m Chạy 1500m (phút) 7.16 ± 0.57 ≤ 7’30” 14.84 ± 1.31 Kết bảng cho thấy, có 296/320 ý kiến chiếm 92.5% nhận thức mặt tích cực tập luyện TDTT ngoại khóa, đó: Có 32.81% cho TDTT ngoại khóa góp phần nâng cao kết học tập, 25.94% cho TDTT ngoại khóa giúp rèn luyện sức khỏe, ngồi cịn có 12.81% cho TDTT giúp giải trí thư giãn, 10.31% sinh viên cho giúp rèn luyện 88.20 76.90 ý chí có 10.62% cho hoạt động TL giúp tránh xa tệ nạn xã hội Đây điều kiện thuận lợi để nhà trường tổ chức hoạt động TDTT ngoại khóa Thực trạng thể lực học viên trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND Kết kiểm tra thể lực 320 học viên đánh giá theo tiêu chuẩn rèn luyện th lc 39 BàI BáO KHOA HọC Bng Tổng hợp kết kiểm tra thể lực học viên nữ đối chiếu với tiêu chuẩn rèn luyện thể lực CAND (Thông tư 24/2013/TT-BCA) TT Nội dung kiểm tra Kết kiểm tra (x ± δ) Tiêu chuẩn theo TT 24/2013/TT-BCA (yêu cầu đạt) Tỷ lệ học viên đạt yêu cầu Chạy 100m (giây) 18.41 ± 1.66 ≤ 20”00 82.80 Bật xa chỗ (cm) Chạy 800m (phút) 139.40 ± 10.30 5.27 ± 0.42 CAND (Thông tư 24/2013/TT-BCA ngày 11 tháng 04 năm 2013), trình bày bảng bảng Kết bảng bảng cho thấy thể lực học viên chưa tốt, thể học viên nam nữ không đảm bảo 100% đạt yêu cầu Khi đối chiếu với danh sách học viên trả lời vấn đa số học viên không đạt tiêu chuẩn rơi vào học viên không tham gia tập luyện ngoại khóa TDTT (Theo quy định Bộ Cơng an năm tất cán bộ, chiến sĩ phải tham gia kiểm tra thể lực phải đạt yêu cầu theo tiêu chuẩn quy định Thơng tư 24/2013/TT-BCA) KẾT LUẬN Từ kết điều tra thực trạng tập luyện TDTT ngoại khóa học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND, rút số nhận xét sau: - Tính chun cần tập luyện TDTT ngoại khóa học viên thấp Hình thức tập luyện TDTT ngoại khóa học viên lựa chọn tự tập, nhóm lớp thể dục buổi sáng, thời lượng tập luyện cho buổi cịn đặc biệt cịn số học viên khơng tham gia hoạt động TDTT ngoại khóa - Thực trạng tập luyện mơn TDTT ngoại khóa phong phú, số lượng học viên tham gia tập luyện phân tán nhiều môn thể thao khác nhau, mơn thể thao học viên tập luyện nhiều là: Điền kinh, Bóng đá, Bóng chuyền, Bơi lội, Cầu lơng, Võ ứng dụng Mức độ tập luyện thường xuyên chiếm số ít, phần lớn học viên tập luyện không thường xuyên - Thực trạng sở vật chất Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND phục vụ hoạt động TDTT ngoại khóa cịn hạn chế: Chất lượng sân tập nhà trường không tốt, 40 ≥ 1,50 m ≤ 5’30” 78.50 80.30 chưa đáp ứng nhu cầu sân bãi phục vụ cho hoạt động ngoại khóa TDTT cho học viên - Đa số học viên nhận thức ý nghĩa, tác dụng tập luyện TDTT ngoại khóa - Thực trạng thể lực học viên chưa tốt, chưa bảo đảm 100% học viên đạt yêu cầu lần kiểm tra - Thực trạng sở để tiến hành lựa chọn đưa giải pháp cụ thể để phát triển phong trào tập luyện TDTT ngoại khóa học viên nhà trường Nhằm nâng cao thể lực cho học viên, bảo đảm 100% học viên đạt u cầu kiểm tra thể lực lần đầu TÀI LIỆU THAM KHẢ0 Bộ Cơng an (2013), Thơng tư 24/2013/TT-BCA ngày 11 tháng 04 năm 2013 quy định tiêu chuẩn rèn luyện thể lực lực lượng Công an nhân dân Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Quyết định số 23/2008/TT-BGDĐT ngày 23/12/2008 Ban hành tổ chức hoạt động thể thao ngoại khóa cho HSSV Đỗ Thị Thìn (2019), “Nghiên cứu giải pháp phát triển phong trào tập luyện TDTT ngoại khoá cho học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND”, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh Đinh Thị Oanh (2018), “Nghiên cứu ứng dụng số giải pháp phát triển phong trào tập luyện Thể dục thể thao ngoại khoá cho học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND”, Đề tài KH&CN sinh viên (Bài nộp ngày 20/5/2020, Phản biện ngày 1/6/2020, duyệt in ngày 21/8/2020 Chịu trách nhiệm chính: Nguyễn Kim Huy; Email: ruanjinhui1678@gmail.com) ... 8.30 Thực trạng thời gian tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa tuần học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần Công an nhân dân Kết đánh giá thực trạng thời gian tập luyện TDTT ngoại khóa học viên. .. thức tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND Kết vấn đánh giá thực trạng hình thức tổ chức tập luyện TDTT ngoại khóa học viên Trường Đại học Kỹ thuật. .. giáo viên, hình thức tổ chức nội dung tập luyện TDTT ngoại khóa Việc đánh giá tiến hành tồn thể học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND Thực trạng chuyên cần tập luyện thể dục thể thao ngoại