tìm hiểu về khái niệm, công năng, dây chuyền công năng và các giải pháp kiến trúc cho trường mầm non.
TRƯỜNG MẦM NON GVHD: ĐẶNG HỒNG VŨ SVTH: NHĨM 3: LÊ DUY CHIẾN – LÊ THẾ BÁCH – ĐỖ VĂN TIẾN – NGUYỄN BÁ PHÚ 1.MỘT SỐ KHÁI NIỆM – ĐẶC ĐIỂM Nhà trẻ Là đơn vị giáo dục sở ngành học mầm non, có chức thu nhận cháu từ tháng tuổi đến tuổi để ni, dạy chăm sóc theo phương pháp khoa học, nhằm phát triển toàn diện cho trẻ Nhà trẻ chia thành nhiều nhóm trẻ, nhà trẻ có lớp mẫu giáo Nhà trẻ ban giám hiệu có hiệu trưởng phụ trách Trường mẫu giáo Là đơn vị giáo dục sở ngành học mầm non, có chức thu nhận để chăm sóc giáo dục trẻ em từ đến tuổi, chuẩn bị cho trẻ vào lớp Trường mẫu giáo gồm có lớp mẫu giáo có nhóm trẻ Trường ban giám hiệu có hiệu trưởng phụ trách Trường mầm non – truong mam non Là đơn vị giáo dục sở ngành học mầm non, trường liên hợp nhà trẻ mẫu giáo Trường mầm non có chức thu nhận để chăm sóc giáo dục trẻ em từ tháng đến tuổi, nhằm giúp trẻ hình thành yếu tố nhân cách; chuẩn bị cho trẻ em vào lớp Trường mầm non có lớp mẫu giáo nhóm trẻ Trường ban giám hiệu có hiệu trưởng phụ trách Nhóm trẻ độc lập Là nhóm trẻ hoạt động không phụ thuộc nhà trẻ, trường mẫu giáo Nó nằm trường phổ thơng gia đình có nhận trông trẻ từ tháng đến tuổi Lớp mẫu giáo độc lập Là lớp mẫu giáo hoạt động không phụ thuộc vào trường mầm non, trường mẫu giáo Nó nằm trường phổ thơng gia đình có nhận trông trẻ từ tuổi đến tuổi ĐỊA ĐIỂM – QUY HOẠCH a.Trường đặt trung tâm khu dân cư, đảm bảo an toàn vệ sinh môi trường,thuận lợi cho trẻ em đến trường Trường mầm non Thần Đồng b.Trường phải có tường rào bao quanh; có cổng, biển trường NGUYÊN LÝ THIẾT KẾ TRƯỜNG MẪU GIÁO Cơng trình ni dạy trẻ có chế độ nhận trẻ theo hành ca kíp Trẻ nhỏ ăn cháo ,12 -18 tháng tuổi Bộ phận nhà trẻ (3-4 nhóm) Trẻ nhỏ ăn cơm nát ,18-24 tháng tuổi Trẻ nhỏ ăn cơm ,24-36 tháng tuổi Lớp mẫu giáo bé ,36-48 tháng tuổi Bộ phận mẫu giáo (3-4 lớp) Lớp mẫu giáo bé ,48-60 tháng tuổi Lớp mẫu giáo bé ,60-72 tháng tuổi Có thể bố trí cụm 2-4 nhóm trẻ có độ tuổi khác ,tạo không gian sinh hoạt chung rộng rãi phong phú hơn,để trẻ tiếp xúc Các nhóm trẻ với quy mơ cấu giống trở thành modun, modun đứng độc lập ,nên thường tổ hợp thành bố cục phân tán Cần tổ chức dây chuyền hoạt động tránh chồng chéo giao thông Hai nhóm trẻ liền kề kết hợp chung khu phục vụ để tăng hiêu suất sử dụng Cấu trúc hình thái tạo hình phát triển bản: điểm, tuyến, diện, khối - từ cơng trình có khn viên rộng rãi, đẹp, hài hịa với cảnh quan thiên nhiên khu vực vui chơi Không gian xanh xen kẽ vào lớp học tạo gần gũi thiên nhiên Mặt đứng cơng trình cho ta thấy mái xếp chồng cách khoảng để lấy sáng tự nhiên, thơng gió tốt.tạo mặt đứng vui nhộn Sử chất liệu bề mặt gạch màu gỗ kết hợp với kính tạo nét vừa đại vừa giản dị Khơng gian phịng học với cửa sổ lớn,lấy sáng mái đem lại tràn ngập ánh sáng tự nhiên Hiên phơi nắng tràn ngập ánh nắng mặt trời,kết hợp với vườn tạo thích thú cho trẻ D1 Kindergarten and Nursery HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro Kiến trúc sư: HIBINOSEKKEI, Youji khơng Shiro Đến từ: Kumamoto, Nhật Bản Diện tích: 1.161,0 m² Diện tích khn viên: 3084.57sqm Dự án năm: 2015 Diện tích bề mặt: 1213.26sqm Tầng tầng thiết kế với không gian mở đem lại thông thoáng cung cấp đủ ánh sáng Mặt gọn gàng, Sân chơi có khả giữ nước mưa tạo bể vầy nhỏ thú vị cho trẻ nhỏ Mùa đông tạo thành sân băng cho trẻ em trượt băng Mái nhà có khả đóng mở linh hoạt nắng, mưa lớn Tầng phòng ăn thiết kế mở, rộng rãi Phòng học thiết kế mở ,tràn ngập ánh sáng tự nhiên tạo điều kiện Lí tưởng cho việc học tập cho trẻ Phịng sinh hoạt chung rộng , thống,hiện đại Phịng vệ sinh thiết kế cách tự nhiên,hiện đại phù hợp với tâm sinh lý trẻ Phòng bếp thiết kế mở, Mặt cắt cơng trình Mặt cơng trình ... phụ trách Trường mầm non – truong mam non Là đơn vị giáo dục sở ngành học mầm non, trường liên hợp nhà trẻ mẫu giáo Trường mầm non có chức thu nhận để chăm sóc giáo dục trẻ em từ tháng đến tuổi,... HOẠCH a .Trường đặt trung tâm khu dân cư, đảm bảo an toàn vệ sinh môi trường, thuận lợi cho trẻ em đến trường Trường mầm non Thần Đồng b .Trường phải có tường rào bao quanh; có cổng, biển trường. .. thông gia đình có nhận trơng trẻ từ tháng đến tuổi Lớp mẫu giáo độc lập Là lớp mẫu giáo hoạt động không phụ thuộc vào trường mầm non, trường mẫu giáo Nó nằm trường phổ thông gia đình có nhận trơng