Đề cương chi tiết học phần: Phương pháp tiếp cận khoa học

Học phần giúp sinh viên nắm được các nguyên tắc thực hiện nghiên cứu khoa học, các kiến thức cơ bản về lựa chọn vấn đề nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, tổ chức thực hiện nghiên cứu để tham gia nghiên cứu khoa học. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương chi tiết học phần để biết thêm các thông tin về môn học.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM KHOA CHĂN NUÔI THÚ Y ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN KHOA HỌC (Dùng chung cho ngành đào tào) Thái Nguyên, năm 2017 TRƯỜNG ĐH NÔNG LÂM TN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Khoa Nơng học Đào tạo theo tín Bộ môn: Cây trồng 1.Tên học phần: Phương pháp tiếp cận khoa học - Mã số học phần: SAM121 - Số tín chỉ: 02 - Tính chất học phần: Bắt buộc - Trình độ Dành cho sinh viên năm thứ - Ngành (chuyên ngành) đào tạo: Tất ngành học trường Phân bổ thời gian học tập: - Số tiết học lý thuyết: 24 tiết - Số tiết làm tập, thảo luận: 12 tiết Đánh giá học phần - Điểm chuyên cần: trọng số 0,2 - Điểm kiểm tra kỳ: trọng số 0,3 - Điểm thi kết thúc học phần: trọng số 0,5 Điều kiện học - Học phần học trước: Xã hội học đại cương, Triết học Mục tiêu đạt sau kết thúc học phần 5.1 Về kiến thức Sinh viên nắm nguyên tắc thực nghiên cứu khoa học, kiến thức lựa chọn vấn đề nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, tổ chức thực nghiên cứu để tham gia nghiên cứu khoa học 5.2 Về kĩ Xác định vấn đề nghiên cứu đề xuất tên đề tài NCKH; xây dựng đề cương NCKH 5.3.Thái độ Có thái độ nghiêm túc NCKH Nội dung kiến thức phương thức giảng dạy TT Nội dung kiến thức Số Phương tiết pháp GD PHẦN : LÍ THUYẾT Chương 7,0 ĐẠI CƯƠNG VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 1.1 Đại cương khoa học 2,5 Thuyết 1.1.1 Khái niệm khoa học 1,5 trình, phát 1.1.1.1 Khoa học hệ thống tri thức vấn, tự 1.1.1.2 Khoa học hình thái ý thức xã hội nghiên cứu 1.1.1.3 Khoa học thiết chế xã hội 1.1.1.4 Khoa học hoạt động xã hội 1.1.2 Phân loại khoa học 0,5 Thuyết trình, phát 1.1.2.1 Mục đích phân loại khoa học vấn, tự 1.2.2.2 Các phương pháp phân loại khoa học nghiên cứu Phân loại theo cách hình thành Phân loại theo chức nghiên cứu Phân loại theo cấu trúc hệ thống tri thức Phân loại theo đối tượng nghiên cứu 1.1.3 Các cách mạng khoa học vai trò khoa học 0,5 Thuyết trình, phát 1.1.3.1 Các cách mạng khoa học vấn, tự nghiên cứu 1.1.3.2 Vai trò khoa học Khoa học thúc đẩy phát triển xã hội Khoa học thay đổi nhận thức người Khoa học nâng cao chất lượng sống 1.2 Đại cương nghiên cứu khoa học 4,5 Thuyết 1.2.1 Khái niệm nghiên cứu khoa học 2,0 trình, phát 1.2.2 Đặc điểm nghiên cứu khoa học vấn, tự nghiên cứu 1.2.2.1 Tính 1.2.2.2 Tính tin cậy 1.2.2.3 Tính thơng tin 1.2.2.4 Tính khách quan 1.2.2.5 Tính rủi ro 1.2.2.6 Tính kế thừa 1.2.2.7 Tính cá nhân 1.2.3 Phân loại nghiên cứu khoa học 1.2.3.1 Phân loại theo chức nghiên cứu 1,5 Thuyết trình, phát Nghiên cứu mơ tả vấn, tự Nghiên cứu giải thích nghiên cứu Nghiên cứu dự báo Nghiên cứu sáng tạo 1.2.3.2 Phân loại theo phương thức thu thập thông tin Nghiên cứu tài liệu (thư viện) Nghiên cứu phi thực nghiệm (điền dã) Nghiên cứu thực nghiệm (la-bơ) 1.2.3.3 Phân loại theo tính chất sản phẩm nghiên cứu Nghiên cứu Nghiên cứu ứng dụng Nghiên cứu triển khai 1.2.4 Sản phẩm đặc trưng loại hình nghiên cứu 1,0 Thuyết trình, phát khoa học 1.2.4.1 Phát minh vấn, tự 1.2.4.2 Phát nghiên cứu 1.2.4.3 Sáng chế 1.2.4.4 Sự khác phát minh, phát hiện, sáng chế Chương 11,0 trình, phát TRÌNH TỰ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 2.1 Phát vấn đề khoa học 2.1.1 Khái niệm vai trò vấn đề khoa học 2.1.2 Phương pháp phát vấn đề khoa học Thuyết 2,0 vấn, tự nghiên cứu 2.1.2.1 Nhận dạng bất đồng tranh luận khoa học 2.1.2.2 Nghĩ ngược lại quan niệm thông thường 2.1.2.3 Nhận dạng vướng mắc hoạt động thực tế 2.1.2.4 Lắng nghe lời phàn nàn người không am hiểu 2.1.2.5 Phát mặt mạnh, mặt yếu nghiên cứu đồng nghiệp 2.1.2.6 Những câu hỏi xuất 2.2 Xây dựng giả thuyết khoa học 0,5 Thuyết 2.2.1 Khái niệm vai trò giả thuyết khoa học 2.2.2 Mối liên hệ giả thuyết khoa học với vấn đề trình, phát vấn, tự nghiên cứu khoa học 2.2.3 Thuộc tính giả thuyết khoa học 2.2.3.1 Tính giả định 2.2.3.2 Tính đa phương án 2.2.3.3 Tính dị biến 2.3 Xác định phương pháp nghiên cứu 2.3.1 Khái niệm vai trò phương pháp nghiên 1,0 Thuyết trình, phát cứu khoa học vấn, tự Khái niệm nghiên cứu Vai trò phương pháp nghiên cứu khoa học 2.3.2 Cơ sở xác định phương pháp nghiên cứu khoa học 2.3.3 Thuyết Các phương pháp nghiên cứu khoa học trình, phát 2.3.3.1 Nhóm nghiên cứu thực tiễn vấn, tự Phương pháp quan sát khách quan nghiên cứu Phương pháp điều tra Phương pháp chuyên gia Phương pháp thực nghiệm 2.3.3.2 Nhóm nghiên cứu lý thuyết Phương pháp quy nạp Phương pháp suy diễn 2.4 Xây dựng sở lý luận nghiên cứu (luận lý thuyết) 2,0 Thuyết trình, phát 2.4.1 Khái niệm vai trò luận lý thuyết 2.4.2 Nội dung luận lý thuyết vấn, tự nghiên cứu 2.4.2.1 Khái niệm 2.4.2.2 Phạm trù 2.4.2.3 Quy luật 2.5 Thu thập thơng tin 2.5.1 Vai trị thơng tin nghiên cứu khoa học 2.5.2 Các cách tiếp cận thu thập thông tin 4,5 Tiếp cận hệ thống có cấu trúc Tiếp cận định tính, định lượng Tiếp cận lịch sử logic Tiếp cận cá biệt so sánh Tiếp cận phân tích tổng hợp 2.5.3 Các cách thu thập thông tin Nghiên cứu tài liệu Nghiên cứu phi thực nghiệm Nghiên cứu thực nghiệm 2.6 Xử lý phân tích thơng tin 0,5 Xử lý thơng tin định tính Xử lý thơng tin định lượng 2.7 0,5 Tổng hợp kết Khái quát kết nghiên cứu Kết luận chất vật tượng nghiên cứu Chương ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 3.1 Khái niệm phân loại đề tài nghiên cứu khoa 1,0 Thuyết trình, phát học 3.1.1 Khái niệm đề tài khoa học vấn, tự 3.1.2 Phân loại đề tài khoa học nghiên cứu cøu 3.1.2.1 Phân loại theo cách thức tổ chức 3.1.2.2 Phân loại theo cấp quản lí 3.1.2.3 Phân loại theo loại hình nghiên cứu 3.1.2.4 Phân loại theo trình độ đào tạo 3.2 Căn lựa chọn cách đặt tên đề tài 3.2.1 Căn lựa chọn đề tài 3.2.2 Cách đặt tên đề tài 3.3 Xây dựng đề cương kế hoạch nghiên cứu 3.3.1 Xây dựng đề cương nghiên cứu 3.3.1.1 Lí chọn đề tài (đặt vấn đề) Sơ lược lịch sử vấn đề nghiên cứu Giải thích lý lựa chọn đề tài 3.3.1.2 Mục đích mục tiêu đề tài Mục đích đề tài Mục tiêu đề tài 3.3.1.3 Tổng quan tài liệu nghiên cứu Các khái niệm liên quan đến đề tài Sơ lược nghiên cứu liên quan đến đề tài 3.3.1.4 Nội dung phương pháp nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài 0,5 1,5 Thuyết trình, phát vấn, tự nghiên cứu Thời gian địa điểm nghiên cứu đề tài (phạm vi nghiên cứu) Nội dung nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cách thực nghiên cứu Cách thu thập thông tin 3.3.1.5 Dự kiến kết đạt đề tài 3.3.2 Xây dựng kế hoạch nghiên cứu khoa học Kế hoạch thời gian Kế hoạch nhân lực Kế hoạch tài Kế hoạch vật tư 3.4 Triển khai thực đề tài nghiên cứu khoa 0,5 Thuyết học trình, phát 3.4.1 Phân cơng nhiệm vụ nhóm nghiên cứu vấn, tự 3.4.2 Thực thu thập thông tin nghiên cứu 3.5 Viết báo cáo khoa học 3.5.1 Xây dựng hệ thống bảng biểu trình, phát 3.5.2 Viết báo cáo khoa học vấn, tự 3.5.2.1 Văn phong, ngôn ngữ sử dụng viết báo cáo Văn phong Ngơn ngữ tốn học Sơ đồ, hình ảnh 3.5.2.2 Bố cục báo cáo khoa học Phần khai tập : Bìa chính, bìa phụ 0,5 Thuyết nghiên cứu Phần thủ tục : Lời cảm ơn, mục lục Hướng dẫn : Các cụm từ viết tắt, danh mục bảng, hình Phần : Mở đầu Tổng quan tài liệu Phương pháp nghiên cứu Kết thảo luận Kết luận kiến nghị Chương 2,0 ĐÁNH GIÁ NGHIỆM THU VÀ CÔNG BỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 4.1 Đánh giá, nghiệm thu kết nghiên cứu khoa 1,0 trình, phát học 4.1.1 Thuyết vấn, tự Mục đích tiêu chí đánh giá kết nghiên nghiên cứu cứu 4.1.1.1 Mục đích đánh giá 4.1.1.2 Tiêu chí đánh giá Tính Tính đắn phương pháp Tính ứng dụng 4.1.1.3 Phương pháp đánh giá Phương pháp chuyên gia Phương pháp hội đồng 4.2 Công bố kết nghiên cứu khoa học 4.2.1 Bài báo báo cáo hội nghị khoa học 1,0 Thuyết trình, phát 4.2.2 Thơng báo khoa học vấn, tự 4.2.3 Tổng luận khoa học nghiên cứu 4.2.4 Kỷ yếu khoa học 4.2.5 Tác phẩm khoa học 4.2.6 Chuyên khảo khoa học PHẦN THẢO LUẬN Bài : Hãy quan sát vật tượng xung 3,0 Hướng dẫn quanh phát vấn đề khoa học, phân tích thảo luận trình bày theo vấn đề, xác định giả thuyết theo nhóm xây dựng đề tài nghiên cứu Bài 2: Viết luận lý thuyết 3,0 Chủ đề: Các nhóm tự chọn Hướng dẫn viết theo nhóm Tổng 30 Tài liệu học tập Phương pháp tiếp cận khoa học, Giáo trình nội bộ, Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, 2016 Tài liệu tham khảo Vũ Cao Đàm (2006), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội, 2006 http://thuvienso.vnuf2.edu.vn/components/com_booklibrary/ebooks/AA5 5ED4B-569A-123B-6740-57D62F13F09E_1999_-_Book Vu_Cao_Dam_- Phuong_phap_luan_NCKH_(Vietnamese).pdf Nguyễn Văn Hộ Nguyễn Đăng Bình (2004), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Thái Nguyên Trần Hữu Quang (2013), “Phương pháp luận nghiên cứu khoa học xã hội”, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh http://www.academia.edu/30857230/T%C3%A0i_li%E1%BB%87u_gi%C3% A1o_tr%C3%ACnh_Ph%C6%B0%C6%A1ng_ph%C3%A1p_lu%E1%B A%ADn_nghi%C3%AAn_c%E1%BB%A9u_khoa_h%E1%BB%8Dc_x% C3%A3_h%E1%BB%99i_ Phương Kỳ Sơn (2001), Phương pháp nghiên cứu khoa học, Nxb Chính trị Quốc gia http://lib.tvu.edu.vn/index.php/logic-hoc-nghien-cuu-phuong-phap-thong-ke/1364phuong-phap-nghien-c-u-khoa-h-c.html Trịnh Đình Thắng, Đỗ Cơng Tuấn, Lê Hồi An (1994), Nghiên cứu khoa học công nghệ (lý luận thực tiễn), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1994 Nguyễn văn Tiển (2006), Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Xây dựng, Hà Nội, 1994 http://sachviet.edu.vn/threads/giao-trinh-phuong-phap-luan-nghien-cuukhoa-hoc-nxb-xay-dung-2006-duong-van-tien-158-trang.22576/ Nguyễn Bảo Vệ “Phương pháp nghiên cứu khoa học” https://www.slideshare.net/duongnphs/ti-liu-gio-trnh-phng-php-nghincu-khoa-hc Cán giảng dạy TT Họ tên giảng viên Thuộc đơn vị quản lý Học vị, học hàm Phan Thị Vân Khoa Nông học Tiến sĩ GVC Vũ Thị Nguyên Khoa Nông học Thạc sỹ Trần Huê Viên Khoa Chăn nuôi TY PGS.TS Nguyễn Đức Thạnh Phịng Khảo thí& ĐBCL TS.GVC Lê Minh Tồn Khoa Chăn ni TY Thạc sĩ.GVC Nguyễn Thu Quyên Khoa Chăn nuôi TY Tiến sĩ Đàm Văn Vinh Khoa Lâm nghiệp Tiến sĩ.GVC Nguyễn Thị Tuyên Khoa Lâm nghiệp Thạc sĩ Lưu Thị Thuỳ Linh Khoa Kinh tế PTNT Thạc sĩ 10 Từ Quang Hiển Khoa Chăn nuôi TY GS - TS Thái Nguyên, ngày tháng 01 năm 2017 Trưởng khoa Trưởng Bộ môn Giảng viên Nguyễn Viết Hưng Dương Trung Dũng Phan Thị Vân ... LÂM TN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Khoa Nơng học Đào tạo theo tín Bộ môn: Cây trồng 1.Tên học phần: Phương pháp tiếp cận khoa học - Mã số học phần: SAM121 - Số tín chỉ: 02 - Tính chất học phần:. .. nghiên cứu khoa học 2.5.2 Các cách tiếp cận thu thập thơng tin 4,5 Tiếp cận hệ thống có cấu trúc Tiếp cận định tính, định lượng Tiếp cận lịch sử logic Tiếp cận cá biệt so sánh Tiếp cận phân tích... liệu học tập Phương pháp tiếp cận khoa học, Giáo trình nội bộ, Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, 2016 Tài liệu tham khảo Vũ Cao Đàm (2006), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Khoa học