Văn hóa ứng xử của người việt qua mối tình tài tử giai nhân trong truyện nôm bác học

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HƯƠNG TÌNH VĂN HỐ ỨNG XỬ CỦA NGƯỜI VIỆT QUA MỐI TÌNH TÀI TỬ GIAI NHÂN TRONG TRUYỆN NƠM BÁC HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HOÁ VIỆT NAM THÁI NGUYÊN, NĂM 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HƯƠNG TÌNH VĂN HỐ ỨNG XỬ CỦA NGƯỜI VIỆT QUA MỐI TÌNH TÀI TỬ GIAI NHÂN TRONG TRUYỆN NƠM BÁC HỌC Ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 8.22.01.21 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HỐ VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: TS NGÔ THỊ THANH NGA THÁI NGUYÊN, NĂM 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn “Văn hóa ứng xử người Việt qua mối tình tài tử giai nhân truyện Nơm bác học” cơng trình nghiên cứu hướng dẫn trực tiếp TS Ngô Thị Thanh Nga Các số liệu, kết trình bày luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Mọi tham khảo luận văn ghi mục tham khảo với tên tác giả, tên cơng trình thời gian rõ ràng Nếu không nêu trên, xin hoàn toàn chịu trách nhiệm đề tài Tác giả Luận văn Nguyễn Thị Hương Tình i LỜI CẢM ƠN Sau trình học tập nghiên cứu Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên, tận tình giúp đỡ, bảo, dạy dỗ thầy cô, đến hồn thành chương trình khóa học Thạc sỹ chun ngành Văn học Việt Nam hoàn thành luận văn: “Văn hóa ứng xử người Việt qua mối tình tài tử giai nhân truyện Nơm bác học" Để hồn thành luận văn thạc sĩ này, xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, Khoa Sau đại học, Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Thầy, Cô giáo trực tiếp giảng dạy giúp đỡ suốt trình học tập trường Đặc biệt, tác giả luận văn xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới giảng viên hướng dẫn: TS Ngô Thị Thanh Nga, người cô ln tận tình hướng dẫn, bảo suốt thời gian tơi nghiên cứu hồn thành luận văn! Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, người thân, bạn bè đồng nghiệp giúp đỡ, động viên tơi hồn thành luận văn Tác giả Luận văn Nguyễn Thị Hương Tình ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích nghiên cứu 4 Nhiệm vụ nghiên cứu 5 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chương MỘT SỐ VẤN ĐỂ CHUNG CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Khái niệm văn hóa, văn hóa ứng xử 1.1.1 Khái niệm văn hoá 1.1.2 Khái niệm văn hoá ứng xử 1.2 Văn hoá ứng xử người Việt 11 1.2.1 Văn hố ứng xử người Việt gia đình 11 1.2.2 Văn hoá ứng xử người Việt xã hội 14 1.2.3 Văn hoá ứng xử người Việt tình yêu 14 1.3 Một số vấn đề truyện Nôm 18 1.3.1 Khái niệm 18 1.3.2 Phân loại truyện Nôm 19 1.4 Tóm tắt tác giả, tác phẩm Truyện Hoa tiên, Truyện Kiều, Sơ kính tân trang, Phan Trần 20 1.4.1 Nguyễn Huy Tự Truyện Hoa tiên 20 1.4.2 Nguyễn Du tác phẩm Truyện Kiều 24 1.4.3 Phạm Thái tác phẩm “Sơ kính tân trang” 28 1.4.4 Truyện “Phan Trần” 32 iii Chương NỘI DUNG VĂN HỐ ỨNG XỬ CỦA NGƯỜI VIỆT QUA MỐI TÌNH TÀI TỬ GIAI NHÂN TRONG TRUYỆN NÔM BÁC HỌC 35 2.1 Mãnh liệt, tha thiết tình yêu, lên án tráo trở, bội bạc 35 2.2 Chủ động tình yêu, theo tiếng gọi trái tim, đấu tranh để bảo vệ tình yêu hạnh phúc 44 2.3 Hi sinh, vị tha tình yêu 55 2.4 Nghĩa tình, thủy chung, sắt son 60 Tiểu kết Chương 72 Chương NGHỆ THUẬT THỂ HIỆN VĂN HOÁ ỨNG XỬ CỦA NGƯỜI VIỆT QUA MỐI TÌNH TÀI TỬ GIAI NHÂN TRONG TRUYỆN NƠM BÁC HỌC 73 3.1 Bố cục, tình tiết nhân vật 73 3.1.1 Bố cục 73 3.1.2 Tình tiết 80 3.1.3 Nhân vật 82 3.2 Thể thơ, ngôn ngữ nghệ thuật tả cảnh 86 3.2.1 Thể thơ, ngôn ngữ 86 3.2.2 Nghệ thuật tả cảnh 89 Tiểu kết Chương 95 KẾT LUẬN 96 TÀI LIỆU THAM KHẢO 99 PHỤ LỤC iv MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Trong năm gần đây, vấn đề văn hoá, bảo tồn phát huy giá trị văn hoá dân tộc… ngày nhận quan tâm xã hội Văn hóa dân tộc trình hình thành phát triển tồn hai chế: thứ phát triển nội sinh văn hóa dân tộc đó, chọn lọc, trì, phát triển lưu truyền giá trị văn hóa đích thực qua thời kì khác lịch sử Cơ chế thứ hai liên quan tới q trình giao lưu văn hóa địa với văn hóa khu vực giới Vì vậy, muốn trì phát triển văn hóa mình, dân tộc, bên cạnh hội nhập văn hóa phải có ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp chứa đựng sắc văn hóa dân tộc Đó giá trị văn hóa quý báu, tinh hoa văn hóa dân tộc lựa chọn, bảo tồn, trì phát triển qua thời kì lịch sử, giúp phân định rõ riêng, độc đáo văn hóa 1.2 Văn hố ứng xử - biểu đáng quan tâm văn hóa - đề tài mn thủa phép đối nhân xử người thời đại, quốc gia, dân tộc Nó thể trực tiếp thái độ người mối quan hệ, với vấn đề lớn như: người với người, cá nhân với gia đình, xã hội, với tự nhiên… đồng thời thể mức độ học vấn nhận thức cá nhân, suy rộng cộng đồng dân tộc Văn hóa ứng xử cộng đồng, tộc người lại có yếu tố đồng khác biệt Thông qua cách ứng xử cộng đồng, dân tộc người ta biết lịch sử văn hố dân tộc Người Việt Nam ta có truyền thống ứng xử tình nghĩa Truyền thống kết tinh thành giá trị độc đáo văn hóa dân tộc - văn hóa nghĩa tình “Tình sâu nghĩa nặng”, “trọn tình vẹn nghĩa” trở thành phẩm giá nhân văn cao quý Văn hoá ứng xử người Việt từ ngàn xưa, kết tinh, bộc lộ không đời sống hàng ngày mà đúc rút thành triết lý sống ca dao, tục ngữ hay thuấn nhầm tác phẩm văn học 1.3 Mỗi tác phẩm văn học mang tính văn hóa đặc trưng dân tộc, đất nước nơi tác phẩm sinh Tính văn hóa biểu qua đề tài, chủ đề, cảm hứng, thẩm mỹ, cách nói, cách diễn đạt, cách xây dựng, khái quát hình tượng văn học Tìm hiểu tác phẩm văn học trung đại, có truyện Nơm ta thấy biểu truyền thống văn hoá ứng xử người Việt Nam mối quan hệ với tự nhiên, với người xã hội Yếu tố văn hố trở thành bầu khí bao bọc nội dung hình thức, góp phần quan trọng tạo nên thành công cho tác phẩm Từ trước tới nay, truyện thơ Nôm trở thành đối tượng quan tâm tìm hiểu nhiều nhà nghiên cứu, phê bình văn học chủ yếu nghiên cứu phương diện đặc trưng thể loại, tiếp cận từ góc độ văn hố nói chung chưa có cơng trình nghiên cứu “Văn hố ứng xử người Việt qua mối tình tài tử giai nhân truyện Nơm bác học” Vì vậy, chúng tơi lựa chọn đề tài với hi vọng góp tiếng nói nhỏ bé để khẳng định đầy đủ, sâu sắc vẻ đẹp giá trị văn hoá ứng xử người Việt biểu tác phẩm truyện Nôm tiêu biểu Lịch sử vấn đề “Văn hoá”, “văn hoá văn học” vấn đề khơng Đã có nhiều cơng trình nghiên cứu tìm hiểu vấn đề này, nhiên lại có cơng trình nghiên cứu chun sâu biểu văn hoá, ứng xử văn hoá tác phẩm văn học cụ thể Năm 1938 “Việt Nam văn hóa sử cương” Đào Duy Anh Quan Hải Tùng Thư ấn hành công trình nghiên cứu lĩnh vực văn hố Từ đến có nhiều cơng trình nghiên cứu, viết văn hóa vùng miền, văn hóa dân tộc tác giả tiếng như: Trần Quốc Vượng, Phan Ngọc, Trần Ngọc Thêm… Có thể kể đến: Văn hóa dân gian Việt Nam bối cảnh văn hóa Đơng Nam Á (Đinh Gia Khánh), Khái niệm quan niệm văn hóa (Đỗ Văn Khang), Tìm sắc văn hóa Việt Nam (Trần Ngọc Thêm), Văn hóa Việt Nam cách tiếp cận (Phan Ngọc), Mấy vấn đề văn hóa phát triển Việt Nam (Vũ Khiêu Phạm Xuân Nam), Văn hóa phát triển (Trường Lưu), Xây dựng văn hóa nước ta (Nguyễn Duy Quý Đỗ Huy)…Trong Tìm sắc văn hóa Việt Nam, Trần Ngọc Thêm cho rằng: “Văn hóa hệ thống hữu giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo tích lũy qua q trình hoạt động thực tiễn, tương tác người với mơi trường tự nhiên xã hội mình”[56 tr25] Phạm Minh Hạc nhận định: Nói đến văn hóa phải nói đến người, mà nói đến người trước hết phải nói đến tình cảm, tư tưởng, tâm lí, tư duy, trị… Đó cốt lõi văn hóa Lịch sử văn hóa lịch sử người lồi người Con người tạo văn hóa văn hóa làm cho người trở thành người Có thể thấy hầu hết nhà nghiên cứu cho rằng: Văn hóa tất giá trị tinh thần vật chất người sáng tạo tiến trình lịch sử Bên cạnh cơng trình nghiên cứu nói chung văn hố, văn hố vùng miền, dân tộc, cịn có cơng trình nghiên cứu văn hóa ứng xử người Việt như: Văn hóa giao tiếp Phạm Vũ Dũng (1996), Văn hóa ứng xử dân tộc Việt Nam Lê Như Hoa chủ biên (2002), Nghệ thuật ứng xử người Việt tác giả Phan Minh Thảo (2003), hay Văn hóa ứng xử truyền thống người Việt La Văn Qn (2007)… Tất cơng trình nêu chủ yếu nghiên cứu đặc trưng giao tiếp ứng xử mơi trường gia đình, xã hội ứng xử với tự nhiên người Việt, có cơng trình nghiên cứu nghiên cứu chun sâu thực đầy đủ văn hóa ứng xử người Việt qua văn học Đáng ý, gần có đề tài luận văn: “Văn hố ứng xử người Việt truyện thơ Nôm” tác giả Triệu Thuỳ Dương “Truyền thống văn hóa người Việt Truyện Kiều” tác giả Đặng Văn Kim Ở cơng trình nghiên cứu, tác giả Triệu Thuỳ Dương khái quát văn hóa ứng xử người Việt, bước đầu tìm hiểu ảnh hưởng tư tưởng văn hóa ngoại sinh đến văn hóa địa, tìm hiểu giới thiệu khái quát nét văn hóa ứng xử người Việt qua truyện thơ Nôm theo mối quan hệ người: quan hệ với tự nhiên, quan hệ với xã hội quan hệ với gia đình Trong luận văn “Truyền thống văn hóa người Việt Truyện Kiều” tác giả Đặng Văn Kim có so sánh, đối chiếu tỉ mỉ Truyện Kiều Nguyễn Du với Kim Vân Kiều truyện Thanh Tâm Tài Nhân Qua đó, tác giả cố gắng nét truyền thống văn hóa Việt Nam, hệ thống lại nét văn hóa có tính truyền thống người Việt Về lĩnh vực nghiên cứu truyện thơ Nôm người Việt, chúng tơi nhận thấy có nhiều cơng trình sâu nghiên cứu vấn đề Có cơng trình nghiên cứu chung truyện Nơm, có cơng trình khai thác phương diện truyện Nơm dựa tác phẩm cụ thể như: Truyện Nơm bình dân người Việt, lịch sử hình thành chất thể loại - luận án phó tiến sĩ khoa học Ngữ văn tác giả Kiều Thu Hoạch, Truyện Kiều thể loại truyện Nôm tác giả Đặng Thanh Lê, Ngôn ngữ nhân vật truyện Nôm - luận án phó tiến sĩ tác giả Đinh Thị Khang, Ngôn ngữ nhân vật truyện thơ Nôm bác học - luận án tiến sĩ Ngữ văn tác giả Lê Thị Hồng Minh, Hình tượng nhân vật phụ nữ truyện Nôm tài tử giai nhân - luận án phó tiến sĩ khoa học Ngữ văn tác giả Nguyễn Thị Chiến Bên cạnh có nhiều viết liên quan đến truyện Nôm đăng Tạp chí Văn học, Văn hóa dân gian như: Nhân vật phụ nữ qua số truyện Nôm Đặng Thanh Lê, Thi pháp truyện Nôm Kiều Thu Hoạch, Thể tài tử giai nhân truyện thơ Nôm Việt Nam Trần Quang Huy, Truyện Kiều văn hóa nghĩa tình Việt Nam Lê Đình Kỵ Trong tác phẩm này, tác giả chủ yếu sâu vào nghiên cứu khía cạnh thể loại, ngơn ngữ nhân vật loại hình truyện thơ Nơm người Việt, chưa có cơng trình sâu tìm hiểu, phân tích văn hố ứng xử người Việt qua mối tình tài tử giai nhân truyện Nơm bác học Vì vậy, sở gợi ý tiếp thu từ cơng trình nghiên cứu viết kể trên, chúng tơi tìm thấy khoảng trống để tiếp cận triển khai đề tài: “Văn hoá ứng xử người Việt qua mối tình tài tử giai nhân qua số truyện Nôm tiêu biểu” Mục đích nghiên cứu Lối tả diễm tình xun suốt tồn tác phẩm góp phần khơng nhỏ việc tạo nên thành cơng tác phẩm Ngồi việc sử dụng lối tả diễm tình, Nguyễn Du cịn sử dụng lối tả chân lối tả tượng trưng sử dụng điển tích tả cảnh hay sử dụng ngơn từ dân dã, bình dị Nguyễn Du vận dụng linh hoạt Tóm lại, Nguyễn Du bậc thầy nghệ thuật tả cảnh, cảnh sắc qua nhìn Nguyễn Du thật mn hình vạn trạng Nghệ thuật chẳng khác nghệ thuật vẽ tranh thủy mạc, nhiều mảnh trời, ánh trăng, cành liễu, dòng nước hay mây hồng vv Để đạt tinh xảo phải kể đến thành cơng việc sử dụng, lựa chọn từ ngữ màu sắc cách đặt cảnh gần xa thật tài tình Nguyễn Du yêu cảnh thiên nhiên nên thổi vào cảnh vật thiên nhiên “hồn người” khiến cho người đọc thơ tả cảnh Nguyễn Du dường bồi hồi tấc dạ… Điều góp phần khơng nhỏ việc khắc họa sắc thái tình cảm tài tử giai nhân tình yêu mang dấu ấn đậm nét văn hóa Việt Cảnh định phần lối giao tiếp ứng xử tài tử, giai nhân Chúng ta thấy rõ nghệ thuật tả cảnh ngụ tình Nguyễn Du đạt tới đỉnh cao quan trọng hết cảnh vật trở thành cho mối tình tài tử giai nhân: “Vầng trăng vằng vặc trời Đinh ninh hai miệng lời song song” Có thể nói vầng trăng đêm thề nguyền chàng Kim nàng Kiều vầng trăng tròn trịa, đẹp mối tình mặn nồng Trăng soi sáng, chứng minh cho hai người Cảnh đẹp, lãng mạn nên thơ tạo nên lối ứng xử nhã nhặn, lịch thiệp Thúy Kiều Kim Trọng uống rượu trăng, trao kỉ vật Như có phải cảnh tạo nên tình? Cảnh tạo nên ứng xử người? Rồi mối tình khơng trọn: “Vầng trăng xẻ làm đôi Nửa in gối nửa soi dặm trường” 92 Cảnh hòa với tâm trạng, tâm trạng quyện cảnh, từ tạo nên tâm trạng, thái độ, cách ứng xử, hướng cho mối tình Các truyện Nơm bác học khác như: Hoa tiên, Sơ kính tân trang,… bút pháp tả cảnh thể cách đặc sắc Thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng hùng vĩ, sinh động đất nước vùng nhiệt đới góp phần quan trọng việc thể rung cảm tinh vi tình yêu Trong Sơ kính tân trang, bút pháp tả cảnh nhà thơ Kinh Bắc nhiều phá vỡ công thức tứ phú (phong, hoa, tuyết, nguyệt) mĩ học truyền thống đương thời Phạm thái say cảnh vật, đắm vào thiên nhiên việc ông say người Trong Sơ kính tân trang, cảnh vật nhìn chung linh hoạt, đậm đà màu sắc Việt Nam Một điều đáng nói Phạm Thái sống thời đại nữ sĩ Hồ Xuân Hương, bút pháp tả cảnh ơng hao hao giống bà Chẳng hạn tả chùa Kính Chủ, ơng viết: Đá sực sực, nước cồn cồn Chông chênh cửa động, chon von mái chùa hay chùa Kim Sơn: Ca chim, đàn suối, phách rừng Chiếu: mây rải đá, đèn: trăng treo tùng Đặc biệt từ tác phẩm Phạm Thái tuyệt tác thể rõ hòa quyện tình cảnh đơi lứa tình u, đặc biệt tương tư, e ấp thuở ban đầu như: Oanh yến véo von gọi khách, Cỏ hoa hớn hở mừng Gió xuân hây hẩy giục đưa người Dễ khiến lịng thơ bối rối Thấp thống thoi oanh dệt liễu, Thung thăng phấn bướm dồi mai… Truyện Hoa tiên Phan Trần, bút pháp tả cảnh tác giả nói chung chưa thực tinh xảo Truyện Kiều Sơ kính tân trang song tính chất tả cảnh ngụ tình thể góp phần thể nét văn hóa riêng tình u lứa đơi giai nhân tài tử như: 93 Bốn mùa cảnh, bốn mùa trời xinh thay Thu đâu chừng nửa tháng Là trăng nước mây thực hay: Phất phơ tơ liễu bơng rèm Nửa sân lê lựu bóng thiềm xế ngang Tả cảnh quan trọng việc thể tâm trạng nhân vật Đặc biệt với mối tình tài tử giai nhân cảnh vật lại giống để làm bật người Thơ Nôm trọng tới tả cảnh Như thấy phương diện này, từ truyền thống văn hóa dân tộc trọng thiên nhiên, trọng tình, tác giả truyện Nôm bác học vận dụng yếu tố thiên nhiên để góp phần làm rõ nét thiên diễm tình tài tử giai nhân, đặc biệt việc diễn tả cung bậc tình yêu họ nhằm khắc họa tình yêu đẹp, trọng tình giai nhân tài tử Đây điểm độc đáo điểm làm nên giá trị riêng truyện Nôm bác học 94 Tiểu kết Chương Trong khuôn khổ Chương 3, nghiên cứu số phương diện nghệ thuật thể văn hoá ứng xử người Việt qua mối tình tài tử giai nhân truyện Nôm bác học Truyện Kiều, Sơ kính tân trang, Phan Trần, Hoa tiên Nghệ thuật ln tảng vững để xây dựng nội dung Một tác phẩm khai thác nhiều khía cạnh phương diện khác Trong khn khổ luận văn này, chúng tơi nghiên cứu văn hố ứng xử người Việt qua mối tình tài tử giai nhân truyện Nơm bác học Chính nghệ thuật truyện Nôm ảnh hưởng tác động trực tiếp tới nội dung nghiên cứu Điều dễ dàng nhận thấy truyện thơ Nơm là kết cấu, tình tiết truyện Hầu hết tất truyện sử dụng mô tip, kết cấu chung, gồm ba phần: Gặp gỡ đính ước - Tai biến - Đoàn tụ Dù xây dựng mơ hình chung truyện lại đặc sắc, hấp dẫn riêng, không truyện giống truyện song nhìn chung tác giả xây dựng phơng văn hóa trọng tình người Việt Còn nghệ thuật xây dựng nhân vật với kiểu nhân vật tài tử giai nhân, miêu tả nhân vật, miêu tả tâm lí nhân vật đạt đến trình độ cao, mở đường cho việc phát triển nghệ thuật miêu tả nhân vật văn học đại, đặc biệt điểm khắc sâu vẻ đẹp hình thức mang dấu ấn thiên nhiên ứng xử mang dấu ấn văn hóa riêng người Việt nã, đoan trang, hay mực chung thủy Ngồi ngơn ngữ nghệ thuật tả cảnh truyện Nôm bác học vô tinh tế, hấp dẫn khơng góp phần thể sâu sắc tình yêu cặp tài tử giai nhân mà chứa đựng yếu tố dân tộc riêng đáng quý trân trọng 95 KẾT LUẬN Qua q trình tìm hiểu, nghiên cứu, phân tích đề tài Văn hóa ứng xử người Việt qua mối tình tài tử giai nhân truyện Nơm bác học, rút số kết luận sau: Truyện thơ Nôm thể loại tiêu biểu, giàu thành tựu văn học trung đại nói riêng văn học Việt Nam nói chung Trong đó, truyện thơ Nơm bác học có vị trí độc đáo quan trọng phận văn học Việt Nam trung đại Sự độc đáo vị trí quan trọng biểu hai phương diện nội dung hình thức nghệ thuật Việc nghiên cứu truyện Nôm vấn đề rộng lớn có nhiều khía cạnh cần khai thác có nhiều tác giả, tác phẩm cần tìm hiểu làm rõ Tuy nhiên, khn khổ luận văn này, sâu vào vấn đề văn hoá ứng xử người việt qua mối tình tài tử giai nhân truyện Nơm bác học Vấn đề lối ứng xử, giao tiếp tài tử giai nhân theo văn hóa trọng tình gốc nơng nghiệp nhân dân Việt Nam Không tiếp nối mạch nguồn cảm xúc ca dao, truyện thơ Nôm viết tài tử giai nhân kế thừa, phát huy thể rõ văn hóa ứng xử tình u người Việt Văn hóa ứng xử nét đẹp người Việt từ bao đời Người Việt tự hào cách ứng xử người với người mối quan hệ gia đình, ngồi xã hội hay tình u Để có điều đó, dân tộc Việt Nam phải trải qua trình đấu tranh lịch sử lâu dài, tiếp nhận, trừ, tổng hợp, kết văn hóa gốc nơng nghiệp trọng tình, kết q trình tiếp biến lâu dài lịch sử Ngày văn hóa ứng xử người Việt đã, ngợi ca khẳng định Văn hóa ứng xử người Việt qua mối tình tài tử giai nhân biểu số khía cạnh: Mãnh liệt, tha thiết tình yêu, lên án bội bạc tráo trở, chủ động tình yêu, theo tiếng gọi trái tim, đấu tranh bảo vệ tình yêu hạnh phúc, hi sinh, vị tha tình 96 yêu, nghĩa tình thủy chung sắt son với người yêu, văn hóa ứng xử tình u rơi vào bi kịch Xoay quanh việc nghiên cứu truyện thơ Nôm bác học Truyện Kiều, Hoa tiên, Phan Trần, Sơ kính tân trang - truyện thơ Nơm tiêu biểu, chúng tơi nhận thấy, văn hóa ứng xử người Việt đa dạng, phụ thuộc vào hoàn cảnh, nhân vật, mối quan hệ tất chịu ảnh hưởng sâu sắc phong mĩ tục, lối sống, cách tổ chức cộng đồng người Việt phần văn hóa Nho giáo Trong truyện, dù tình yêu đến với họ từ nhìn định mệnh hay buổi đầu dự, phân vân, ngượng ngùng, yêu họ ln tha thiết, chung thủy sắt son với tình u Câu chuyện tình u họ ln chứa đựng vị tha, cao thượng chẳng may tình yêu rơi vào bi kịch Là tài tử, giai nhân nên chữ trọng, tin tưởng, thấu hiểu đồng cảm tác giả đặt lên hàng đầu xây dựng nhân vật Tất tạo nên nét đẹp ngàn đời người Việt Nam đồng thời hướng người tới chân thiện - mĩ Văn hóa ứng xử người Việt qua mối tình tài tử, giai nhân truyện Nôm bác học xây dựng, thể qua nghệ thuật tài tình: Bố cục truyện thơ Nôm bác học xoay quanh kết cấu: Gặp gỡ, đính ước - Gia biến Đồn tụ, kết thúc tác phẩm hướng tới kết thúc đẹp, có hậu, nghệ thuật xây dựng tình tiết nghiêng miêu tả diễn biến tâm lí, tâm trạng nhân vật thể nét văn hóa nghĩa tình, hình thành đạo lí “Ở hiền gặp lành” Điều đáng ý nghệ thuật truyện thơ Nơm bác học nói chung Truyện Kiều, Hoa tiên, Phan Trần, Sơ kính tân trang nói riêng ứng xử mang dấu ấn văn hóa riêng người Việt khéo léo, tế nhị, đoan trang, hay mực chung thủy Bên cạnh đó, ngơn ngữ nghệ thuật tả cảnh truyện Nôm bác học vô tinh tế, hấp dẫn, góp phần to lớn việc thể nội dung, làm cho câu chuyện thêm hấp dẫn Hành động nhân vật truyện phù hợp với kiểu nhân vật tài tử giai nhân Tất điều làm nên nội dung lớn: Văn hóa ứng xử người Việt 97 Trong khuôn khổ luận văn này, chúng tơi nghiên cứu văn hóa ứng xử tài tử giai nhân tình yêu Nghĩa cách ứng xử, hành động, xử nhân vật chuyện tình cảm Nếu nghiên cứu cấp độ cao hơn, nghĩ mở rộng đề tài kể theo số hướng tiếp cận sau đây: Văn hóa ứng xử tài tử giai nhân nhân vật truyện Nơm bác học, Văn hóa ứng xử người Việt qua truyện thơ Nôm Việt Nam, ứng xử trước bi kịch người Việt Nam qua truyện thơ Nôm …v…v… Những vấn đề đưa mở rộng hơn, toàn diện Mặc dù cố gắng luận văn nhiều hạn chế, kính mong nhận góp ý sửa chữa từ phía độc giả 98 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tiếng Việt Aistote (2007), Nghệ thuật thơ ca, (Lê Đăng Bảng dịch), Nxb Lao động Trung tâm Văn hóa ngơn ngữ Đơng Tây Đào Duy Anh (1974), Từ điển Truyện Kiều, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Lại Nguyên Ân (1999), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội Nguyễn Trần Bạt (2005), Văn hóa người, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội Lê Thị Bừng (1998), Tâm lí học ứng xử, Nxb Giáo dục, Hà Nội Phạm Thái (1960), Sơ kính tân trang, Nxb Văn hóa Lê Nguyên Cẩn (2003), Tiếp cận Truyện Kiều từ góc nhìn văn hóa, Nxb Thơng tin, Hà Nội Lê Nguyên Cẩn (2014), Tiếp cận văn học từ góc nhìn văn hố, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Chiến (1993), Hình tượng nhân vật phụ nữ truyện Nôm tài tử giai nhân, Luận án PTS Khoa học Ngữ văn, Trường ĐHTH, Hà Nội 10 Lê Văn Chưởng (1999), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Trẻ, Tp Hồ Chí Minh 11 Chu Xuân Diên (2004), Mấy vấn đề văn hóa văn hóa dân tộc Việt Nam, Nxb Văn nghệ, Tp Hồ Chí Minh 12 Nguyễn Du (2008), Truyện Kiều, Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội 13 Đinh Xuân Dũng (2004), Mối quan hệ văn hóa văn học, Nxb Chính trị Quốc gia 14 Phạm Vũ Dũng (1996), Văn hóa giao tiếp, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 15 Hữu Đạt (2000), Văn hóa ngơn ngữ giao tiếp người Việt, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 16 Nguyễn Kim Đính (1960), Sơ kính tân trang (Phạm Thái), Phạm Công - Cúc Hoa, Phạm Công tân truyện, Phạm Tải - Ngọc Hoa, Tống Chân - Cúc Hoa, Thoại Khanh - Châu Tuấn, Truyện Phạm Tải - Ngọc Hoa, Truyện Phan Trần, Văn chương chữ Nôm, Nxb Văn hóa, Viện Văn hóa 17 Tạ Đức (1989), Tình u trai gái Việt xưa: truyền thuyết, lịch sử, văn hóa, Nxb Tự nhiên 99 18 Tạ Đức (1973), Nguồn gốc văn hóa Việt Nam, Nxb Nguồn sáng, Sài Gịn 19 E.B.Tylor (2002), Văn hóa ngun thủy, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 20 Nguyễn Thạch Giang (2004), Văn học kỷ XVIII, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 21 Nguyễn Thạch Giang (2004), Văn học kỷ 18, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 22 Dương Quảng Hàm (1968), Việt Nam văn học sử yếu, Trung tâm học liệu xuất bản, Bản in lần thứ 10, Sài Gòn 23 Dương Quảng Hàm (1968), Việt Nam thi văn hợp tuyển, Trung tâm học liệu xuất bản, Bản in lần thứ 9, Sài Gòn 24 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên) (2007), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục Việt Nam 25 Lê Như Hoa chủ biên (2002), Văn hóa ứng xử dân tộc Việt Nam, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 26 Kiều Thu Hoạch (1992), Truyện Nôm, nguồn gốc chất thể loại, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 27 Kiều Thu Hoạch (1991), Thi pháp truyện Nơm, Tạp chí Văn hóa dân gian, số 28 Kiều Thu Hoạch (1996), Truyện Nơm bình dân người Việt - Lịch sử hình thành chất thể loại, Luận án PTS Khoa học Ngữ văn, Trường ĐH Khoa học xã hội Nhân văn, Hà Nội 29 Nguyễn Phạm Hùng (2001), Trên hành trình văn học trung đại Việt Nam, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 30 Trần Quang Huy (2002), Thể tài tài tử giai nhân truyện thơ Nôm Việt Nam, Tạp chí Văn học số 12 31 Trần Đình Hượu (1998), Nho giáo văn học Việt Nam trung cận đại, Nxb Giáo dục 32 Trần Đình Hượu (2001), Các giảng tư tưởng phương Đông, Lại Nguyên Ân biên soạn, Nxb Quốc gia Hà Nội 33 Lê Đình Kỵ (1998), Truyện Kiều văn hóa nghĩa tình Việt Nam, Tạp chí Văn hóa, tập 29, tr.119-120, Nxb Sự thật 100 34 Đặng Thanh Lê (1968), Nhân vật phụ nữ qua số truyện Nơm, Tạp chí Văn hóa, số 213 35 Đặng Thanh Lê (1979), Truyện Kiều thể loại truyện Nôm, Nxb Khoa học xã hội 36 Đỗ Long (2008), Tâm lý học với văn hóa ứng xử, Nxb Văn hóa thơng tin Viện văn hóa 37 Nguyễn Lộc (1978), Văn học Việt Nam nửa cuối kỉ XVIII - nửa đầu kỉ XIX, Nxb ĐH THCN, Hà Nội 38 Nguyễn Lộc (2004), Hoa tiên Từ điển văn học (bộ mới), Nxb Thế giới 39 Phương Lựu (2004), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục 40 Lê Thị Hồng Minh (2002), Ngôn ngữ nhân vật truyện thơ Nôm bác học, Luận án TS Khoa học Ngữ văn, Trường ĐHSP Tp Hồ Chí Minh 41 Lê Hoài Nam (1960), Phạm Tải Ngọc Hoa - truyện Nơm khuyết danh có giá trị, Tạp chí văn hóa, số 42 Phan Ngọc (1998), Bản sắc văn hóa Việt Nam, Nxb Văn hóa Thơng tin 43 Bùi Văn Nguyên (1960), Truyện Nôm khuyết danh, tượng đặc biệt văn học Việt Nam, Nghiên cứu văn học, số 44 Nhiều tác giả (2002), Truyện Kiều - Tác phẩm dư luận, Nxb Văn học 45 Phan Trần (2009), Nxb Văn học 46 Lê Văn Quán (2007), Văn hóa ứng xử truyền thống người Việt, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 47 Đặng Đức Siêu (2004), Văn hóa cổ truyền phương Đơng (Trung Quốc), Nxb Giáo dục 48 Nguyễn Hữu Sơn (1995), Truyện Nôm - nguồn gốc chất thể loại, Tạp chí Văn hóa dân gian, số 49 Trần Đình Sử (1999), Mấy vấn đề thi pháp văn học trung đại Việt Nam, Nxb Giáo dục 50 Trần Đình Sử (2002), Thi pháp Truyện Kiều, Nxb Giáo dục 101 51 Tạp chí Người đưa tin UNESCO (1989), tháng 11 52 Bùi Duy Tân (1998), Văn học chữ Nôm - tinh hoa sáng tạo văn hóa cổ điển Việt Nam thời trung đại, Tạp chí văn học, số 53 Phạm Thái (1994), Sơ kính tân trang, Nxb Giáo dục 54 Hoàng Thị Như Thanh, Nguyễn Hàm Giá, Hồ Trọng Hoài, Nguyễn Thị Nga (1998), Hướng tới văn hóa đậm đà sắc dân tộc, Học Viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Viện Thơng tin 55 Phan Minh Thảo (2003), Nghệ thuật ứng xử người Việt, Nxb Văn hóa Thơng tin 56 Trần Ngọc Thêm (2004), Tìm sắc văn hóa Việt Nam, Nxb Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh 57 Trần Ngọc Thêm (1999), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hồ Chí Minh 58 Trần Ngọc Thêm chủ biên (2004), Văn hóa học văn hóa Việt Nam, Nxb Đại học Sư Phạm, Tp Hồ Chí Minh 59 Lã Nhân Thìn (2009), Phân tích tác phẩm văn học trung đại Việt Nam từ góc nhìn thể loại, Nxb Giáo dục 60 Trần Nho Thìn (2003), Văn học trung đại Việt Nam góc nhìn văn hóa, Nxb Giáo dục, Hà Nội 61 Nguyễn Tất Thịnh (2006), Bàn văn hóa ứng xử người Việt Nam, Nxb Phụ nữ 62 Đỗ Thị Minh Thuý (1996), Mối quan hệ văn hóa văn học, Luận án PTS Khoa học Ngữ văn, Trường ĐH Khoa học xã hội Nhân văn, Hà Nội 63 Viết Thực sưu tầm biên soạn (2003), Nếp sống tình cảm người Việt, Nxb Lao Động, Hà Nội 64 Trần Đình Sử (2002), Thi pháp Truyện Kiều, Nxb Giáo dục 65 Đào Thái Tôn (2001), Văn Truyện Kiều - Nghiên cứu thảo luận, Nxb Hội Nhà văn 66 Nguyễn Quảng Tuân (2004), Chữ nghĩa Truyện Kiều, Nxb Văn học 102 67 Từ điển văn học (2004), Nxb Thế giới 68 Nguyễn Huy Tự (1993), Truyện Hoa Tiên, Nxb Sở Văn hóa Thơng tin Hà Tĩnh 69 Tác giả Đinh Viễn Trí, Đơng Phương Tri, Ngọc Anh dịch (2003), Văn hóa giao tiếp ứng xử (biết co biết duỗi), Nxb Văn hóa thơng tin 70 Lê Trí Viễn (2001), Đặc trưng văn học trung đại, Nxb Văn nghệ, Tp Hồ Chí Minh 71 Phạm Thái Việt chủ biên (2004), Đại cương văn hóa Việt Nam, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 72 Nguyễn Quang Vinh (1972), Truyện thơ Lục Vân Tiên với văn hóa dân tộc, Tạp chí văn học, số 73 Trần Quốc Vượng (2000), Văn hóa Việt Nam - Tìm tòi suy ngẫm, Nxb Văn học nghệ thuật Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, Hà Nội 74 Trần Quốc Vượng chủ biên (1996), Văn hóa học đại cương sở văn hóa Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội Hà Nội 75 Trần Quốc Vượng chủ biên (1996), Văn hóa - Khái niệm thực tiễn, Nxb Khoa học xã hội Hà Nội Tài liệu internet 76 https://vi.wikipedia.org/wiki/Hoa_ti%C3%AAn_(truy%E1%BB%87n_th% C6%A1) 77 http://khoavanhoc-ngonngu.edu.vn/en/nghien-cuu/van-hoa-lich-su-triethoc/2384-vn-hoa-ng-x-ngi-vit-th-hin-qua-tinh-yeu-kim-kiu-truyn-kiu-canguyn-du.html 78 https://tcnn.vn/news/detail/45269/Van-hoa-ung-xu -Suc-manh-mem-cuathanh-cong.html 79 https://www.giaoduc.edu.vn/van-hoa-ung-xu-va-hanh-vi-ung-xu-co-vanhoa-trong-hs.htm 103 PHỤ LỤC Một số hình ảnh truyện Kiều đại thi hào Nguyễn Du Một số hình ảnh truyện Hoa tiên Một số hình ảnh truyện Sơ kính tân trang Phan Trần ... quan đến đề tài Chương 2: Nội dung văn hoá ứng xử người Việt qua mối tình tài tử giai nhân truyện Nôm bác học Chương 3: Nghệ thuật thể văn hố ứng xử người Việt qua mối tình tài tử giai nhân truyện. .. văn hố ứng xử người Việt qua mối tình tài tử giai nhân qua số truyện Nôm bác học - Phương pháp liên ngành: Chúng sử dụng phương pháp để tìm hiểu văn hố ứng xử người Việt qua mối tình tài tử giai. .. đề tài: ? ?Văn hoá ứng xử người Việt qua mối tình tài tử giai nhân qua số truyện Nôm tiêu biểu” Mục đích nghiên cứu Người viết cố gắng khảo sát, phân tích, nét văn hố ứng xử người Việt qua mối tình