So với tiếng Việt, tiếng Hàn Quốc có khá nhiều sự khác biệt. Điều này vừa tạo ra sự mới mẻ, vừa tạo ra sự khó khăn trong việc học và giảng dạy thứ ngôn ngữ này tại Việt Nam. Đặc biệt trong việc tiếp cận với ngữ pháp ,người học thường gặp nhiều trở ngại .Bài nghiên cứu này của chúng tôi xin được đề cập đến một vấn đề nhỏ trong ngữ pháp của tiếng Hàn đó là “ Cấu trúc câu đơn thì hiện tại thường trong tiếng Hàn”.
Kỷ yếu khoa học sinh viên khoa Tiếng Hàn Năm học 20092010 CẤU TRÚC CÂU ĐƠN THÌ HIỆN TẠI THƯỜNG TRONG TIẾNG HÀN Giáo viên hướng dẫn: .Th.s Nghiêm Thị Thu Hương Học sinh thực hiện: Hồng Thị Thùy Linh 2H_09 Cao Thị Thu Hương 2H_09 Hồng Thị Vân Anh 2H_09 PHẦN I: MỞ ĐẦU 1. Mục đích nghiên cứu Trong những năm gần đây, Việt Nam ngày càng mở rộng, hợp tác giao lưu với nhiều nước trên thế giới, trong đó có Hàn Quốc. Cùng với sự thiết lập quan hệ mạnh mẽ về chính trị, kinh tế, văn hóa giữa hai nước Việt – Hàn, tiếng Hàn Quốc ngày càng trở nên được u thích và phổ biến ở Việt Nam. So với tiếng Việt, tiếng Hàn Quốc có khá nhiều sự khác biệt. Điều này vừa tạo ra sự mới mẻ, vừa tạo ra sự khó khăn trong việc học và giảng dạy thứ ngơn ngữ này tại Việt Nam. Đặc biệt trong việc tiếp cận với ngữ pháp ,người học thường gặp nhiều trở ngại .Bài nghiên cứu này của chúng tơi xin được đề cập đến một vấn đề nhỏ trong ngữ pháp của tiếng Hàn đó là “ Cấu trúc câu đơn thì hiện tại thường trong tiếng Hàn” "Câu đơn" ln là điểm khởi đầu cho việc học bất kì ngơn ngữ nào. Bởi vậy viêc nắm vững cấu trúc cùa câu đơn là vơ cùng quan trọng .Nó là nguồn cội của tất cả các cấu trúc ngữ pháp phức tạp sau này "Thì hiện tại thường" cũng là vấn đề ngữ pháp được đề cập đến đầu tiên khi học bất kì một ngoại ngữ nào. Do đó mục đích của chúng tơi khi làm bài nghiên cứu này là nhằm giúp đỡ những ai khi mới bắt đầu học tiếng Hàn sẽ dễ dàng nắm vững được cấu trúc câu Kỷ yếu khoa học sinh viên khoa Tiếng Hàn Năm học 20092010 đơn thì hiện tại thường. Khi nắm chắc cấu trúc này thì việc học các cấu trúc khác sẽ dễ dàng hơn. 2. Phương thức tiến hành và phạm vi nghiên cứu Là sinh viên năm thứ nhất, chúng tơi cũng chưa có đủ kinh nghiệm và năng lực để tự mình làm một nghiên cứu chun sâu hơn nên phương pháp sử dụng của chúng tơi ở đây là: Dựa trên những nghiên cứu, tài liệu đã có từ trước chúng tơi thu thập lại, đọc và tổng hợp một cách khoa học và có hệ thống phù hợp với đối tượng sinh viên và chủ yếu là sinh viên năm thứ nhất đang theo học tiếng Hàn. Trong bài nghiên cứu này chúng tơi chỉ tập trung nghiên cứu “cấu trúc câu đơn thì hiện tại thường trong tiếng Hàn” nên chúng tơi sẽ đi sâu vào các vấn đề: +) Câu đơn tiếng Hàn dưới góc độ xem xét các thành phần câu và trật tự của nó. +) Câu đơn tiếng Hàn dưới góc độ xem xét các dạng đi kết thúc +) Câu đơn tiếng Hàn dưới góc độ xem xét mục đích sử dụng Dưới đây là những gì chúng tơi tìm hiểu được PHẦN II: NỘI DUNG 1. Các khái niệm ngữ pháp cơ bản Để giúp các bạn có thể hiểu được rõ khái niệm cơ bản về câu đơn thì hiện tại, chúng tơi đã tìm hiểu và tổng hợp được một số khái niệm cơ bạn như sau: Khái niệm câu đơn: Trong tiếng Việt câu đơn được hiểu là một câu có nịng cốt chính là một cụm chủ ngữ, vị ngữ, hoặc một từ, một cụm từ chức năng thơng báo, biểu cảm… (www.bachkhoatoanthu.gov.vn) Khái niệm về thì: Trong tiếng Việt, khái niệm về “thì” được hiểu là một khái niệm thuộc phạm trù ngữ pháp, dùng để xác định rõ thời gian được nói đến trong câu. Tuy vậy tiếng Việt lại khơng sử dụng ngữ pháp để biểu đạt thời gian mà chủ yếu dùng phương Kỷ yếu khoa học sinh viên khoa Tiếng Hàn Năm học 20092010 tiện từ vựng (www.ngonngu.net). Đấy là điểm khác biệt so với một số ngơn ngữ như tiếng Anh và tiếng Hàn. Tiếng Anh bao gồm 12 thì cơ bản, bao gồm 4 thì hiện tại (hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn, hiện tại hồn thành, hiện tại hồn thành tiếp diễn), 4 thì q khứ (q khứ đơn, q khứ tiếp diễn, q khứ hồn thành, q khứ hồn thành tiếp diễn), 4 thì tương lai ( tương lai đơn, tương lai tiếp diễn, tương lai hồn thành, tương lai hồn thành tiếp diễn). Các thì trong tiếng Anh được xác định rõ qua các dấu hiệu ngữ pháp rõ ràng trong câu sử dụng (www.hocmai.vn). Cũng như tiếng Anh, thì trong tiếng Hàn cũng được biểu thị trong câu bằng các dấu hiệu ngữ pháp. So với thì trong tiếng Anh, tiếng Hàn chỉ được chia thành 5 thì cơ bản bao gồm thì hiện tại thường, thì hiện tại tiếp diễn, thì tương lai và thì quá khứ ( Giáo trình hướng dẫn học và thi năng lực tiếng Hàn Quốc – Ths. Nghiêm Thị Thu Hương) Thì hiện tại thường được hiểu để diễn tả những việc làm, những hành động, trạng thái đang diễn ra. Câu đơn thì hiện tại thường là câu dùng để diễn tả những việc làm, hành động, trạng thái của sự vật, sự việc đang diễn ra 2. Câu đơn tiếng Hàn dưới góc độ xem xét các thành phần câu và trật tự của câu a) Câu đơn 2 thành phần: là dạng câu đơn hai thành phần: Chủ ngữ Vị ngữ Giống với tiếng Việt, câu đơn hai thành phần của tiếng Hàn cũng theo trật tự: chủ ngữ + vị ngữ VD: Câu tiếng Việt: Trời lạnh. CN VN Câu tiếng Hàn: ??? ????. CN VN b) Câu đơn 3 thành phần: Chủ ngữ + Bổ ngữ + Vị ngữ Kỷ yếu khoa học sinh viên khoa Tiếng Hàn Năm học 20092010 Trong tiếng Việt, trật tự từ là: Chủ ngữ + Vị ngữ + Bổ ngữ VD: Tôi ăn cơm Chủ ngữ Vị ngữ Bổ ngữ Trật tự từ trong câu tiếng Hàn thì ngược lại so với câu tiếng Việt: Chủ ngữ + Bổ ngữ + Vị ngữ VD: ?? ?? ???? . Tơi cơm ăn Chủ ngữ, bổ ngữ +) Trật tự từ trong câu đơn tiếng Hàn tương đối lỏng lẻo nên khó xác định được đâu là chủ ngữ đâu là bổ ngữ của câu nên trong tiếng Hàn có sự xuất hiện của các tiểu từ bổ ngữ ?/? và tiểu từ chủ ngữ ?/? Trong tiếng Việt của chúng ta thì trật từ từ quy định vai trị của các danh từ trong câu. VD: Câu 'Cơ ấy u anh ấy' khơng bao giờ bị hiểu sai thành "Anh ấy u cơ ấy" bởi trật tự trước sau của từ trong câu đã quy định rõ nghĩa của câu. Tuy nhiên, trong tiếng Hàn thì khơng như vậy. Vì cả "anh ấy" và "cơ ấy" đều đứng trước động từ "u" và trật tự từ trong câu đơn tiếng Hàn tương đối lỏng lẻo nên khó xác định được đâu là chủ ngữ, đâu là bổ ngữ của câu. Chính bởi vậy, trong tiếng Hàn có tiểu từ bổ ngữ ?/? và tiểu từ chủ ngữ ?/?. Chức năng chính của các tiểu từ này là đứng sau danh từ để phân biệt và chỉ ra thành phần ngữ pháp của danh từ đó ở trong câu. (+) Tiểu từ chủ ngữ ?/? : Nếu danh từ làm chủ ngữ có patchim thì dùng tiểu từ chủ ngữ ? Nếu danh từ làm chủ ngữ khơng có patchim thì dùng tiểu từ chủ ngữ ? (+) Tiểu từ bổ ngữ ?/?: Nếu danh từ làm bổ ngữ có patchim thì dùng tiểu từ bổ ngữ ? Nếu danh từ làm bổ ngữ khơng có patchim thì dùng tiểu từ bổ ngữ ? VD: ???? ??? ????? Bố tơi đang đọc báo Kỷ yếu khoa học sinh viên khoa Tiếng Hàn Năm học 20092010 ???? ????? ??? Em trai tôi đang xem ti vi. +) Vị trí của chủ ngữ và tân ngữ có thể đổi chỗ cho nhau tuỳ theo ý đồ của người nói. Tuy nhiên, khơng phải trường hợp nào cũng có thể đổi chỗ được VD: Trường hợp đổi được: ?? ??? ??. ??? ?? ?? ( Tơi đi học. ) Trường hợp khơng đổi được: ?? ??? ????. ? ??? ?? ????. (Tơi khơng phải là học sinh.) Lưu ý: Dù là câu có hai thành phần chủ ngữ và vị ngữ, hay câu có ba thành phần chủ ngữ, vị ngữ và bổ ngữ thì động từ trong câu tiếng Hàn đều được đặt ở cuối câu Vị ngữ : Tuỳ thuộc vào đặc điềm của động từ được sử dụng làm vị ngữ ,số lượng các thành phần cần phải có trong một câu có thể thay đổi + Xét vị ngữ trong câu đơn 2 thành phần: là nội động từ hoặc động từ "??" thường chỉ cần một chủ ngữ (+) Nội động từ: những động từ đã có đầy đủ ý nghĩa , thường chỉ tính chất hay trạng thái,nó khơng cần danh từ bổ nghĩa cho nó. Ví dụ :đi ,đứng, chạy ,nằm, khóc ,cười, xấu, đẹp, mới, cũ, tốt VD: ??? ?? Cheolsu đang ngủ ?? ????. Hoa đẹp ??? ????. Trời lạnh (+) Động từ "??": chức năng liên kết chủ ngữ của câu với danh từ vị ngữ.nó cũng biểu thị chủ ngữ của câu thuộc về hay được gộp vào danh từ vị ngữ. VD: ??? ???? Đây là quyển sách. ??? ?????? Hơm nay là chủ nhật ?? ?????? Tôi là Kim Yongsu. + Xét vị ngữ trong câu đơn 3 thành phần: là ngoại động từ, động từ ??, ??, Kỷ yếu khoa học sinh viên khoa Tiếng Hàn Năm học 20092010 thường cần phải có cả chủ ngữ và bổ ngữ (+) Ngoại động từ: những động từ địi hỏi phải có danh từ bổ nghĩa cho nó,để chỉ đối tượng mà hành động đó tác động lên ,thường cần phải có cả chủ ngữ và bổ ngữ. Ví dụ: ăn( cơm), học( tiếng Hàn), mua (áo) VD: ??? ?? ???. Cheolsu đang ăn cơm ???? ??? ????. Naoko đang nghe nhạc (+) Đối với các câu kết thúc bằng động từ ??, ??. Động từ ?? biểu thị sự tồn tại,vị trí hay sự sở hữu. VD: ??? ??? ???. Học sinh ở trong lớp học ??? ?? ?? ???? Ở thành phố có nhiều xe cộ Dạng phủ định của ?? là ?? VD: ??? ?? ???? ???? ??? ??? Sách khơng ở trong cặp Ở Hà Nội khơng có biển 3. Câu đơn tiếng Hàn dưới góc độ xem xét các dạng đi kết thúc Trong tiếng Hàn, người ta phải chọn đi động từ dựa trên các yếu tố xã hội như địa vị xã hội, tuổi tác, quan hệ gia đình của người nghe và mức độ thân sơ trong mối quan hệ giữa người nói và người nghe a/ Đi kết thúc dạng kính ngữ thể hiện sự tơn trọng (?) ?? Là đi câu kính ngữ ở mức cao nhất, thể hiện sự tơn trọng tuyệt đối với chủ thể hoặc với người nghe +) Đi kính ngữ (?) ?? dùng khi người nói thể hiện sự đề cao chủ ngữ là chủ thể của câu VD: ????? ?? ????? Cơ giáo đang ở ngồi ??? ?? ??????? Vị kia là giáo viên của chúng tơi. ? ??? ??? ???? ????? Anh trai tớ nói chuyện thú vị nhỉ? +) Đi kính ngữ (?) ?? dùng khi người nói thể hiện sự rất tơn trọng với người nghe với đối tượng người nghe là bề trên, người lớn tuổi, có địa vị cao hơn trong Kỷ yếu khoa học sinh viên khoa Tiếng Hàn Năm học 20092010 xã hội VD:????, ?? ?????? Ơng ơi, ơng đang đọc sách ạ? ???, ?????! Q vị, xin mời ngồi! ???, ???? ??????! Cơ ơi, xin cơ hãy giảng lại một lần nữa! +) Đi kết thúc được hình thành thành bằng cách gắn thêm ‘(?)?’ vào gốc động từ trước khi kết hợp với một đi từ nào như : ?(?/?)?, ???, ???? để thể hiện sự tơn trọng với người nghe hoặc khơng muốn hạ thấp người nghe ( ngay cả khi người nói là bề trên, có chức vụ cao hơn) VD:????? ??? ???? Hãy tặng q cho bố mẹ ? ??? ??? ???. Em trai tơi đi đến trường ?? ?? ????! Hãy nghe và làm theo! Cách chia động từ: động từ ngun thể sau khi bỏ ? đi Nếu động từ có batchim thì cộng với (?)? VD:??? ?? ?????? Anh có quyển sách tiếng Hàn nào khơng? ? ?????? ?? ?????. Giám đốc Pak có nhiều tiền ???? Mời ngồi *Đối với động từ ??: Ở nghĩa tồn tại ?? có hình thức tơn kính là '????' VD:???? ?? ???? Bố mẹ đang ở nhà Ở nghĩa sở hữu, hình thức tơn kính tương đương là '????' VD: ???,?? ??? ????? Mẹ ơi, mẹ có bao nhiêu tiền? Nếu động từ khơng có batchim thì cộng với ? VD: ??, ????? ??? ????? . Anh ơi, bố đi đến công ty rồi ??????! Hãy học đi! b/ Đuôi kết thúc dạng phép lịch sự cao (??) :???, ??? , ???, ???? Là đuôi câu thể hiện sự lịch sự, trang trọng được sử dụng để thể hiện sự tôn trọng đối với người nghe Loại đuôi câu thường dùng Kỷ yếu khoa học sinh viên khoa Tiếng Hàn Năm học 20092010 trường hợp người nói và người nghe mới lần đầu gặp mặt hoặc khơng quen thân nhau lắm VD: ???? ?? ????. Mẹ tơi đang đọc sách ?? ?? 6 ?? ?????. Tơi thức dậy lúc 6 giờ sáng ??? ???? Cậu đang làm gì thế? ??? ????? Cậu đang ăn gì thế? Cách chia động từ: động từ ngun thể sau khi bỏ ? đi: Nếu có patchim thì thêm ~???/~???? VD: ??? ?????? ??? ??????? Bộ phim thú vị Bộ phim có thú vị khơng? Nếu khơng có patchim thì thêm ~???/???? VD:??? ???? ??? ????? Cuối tuần bận rộn Cuối tuần có bận khơng? c/ Đi kết thúc dạng phép lịch sự vừa phải (???):?/?/? ?, ?/?/? ?? Là đi câu thường được sử dụng cấp độ phát ngơn thơng thường ít mang tính nghi thức, tạo cảm giác nhẹ nhành và chủ quan hơn. Loại đi câu này thường được sử dụng trong các mối quan hệ thân mật, hay người nói có cảm giác đặc biệt gần gũi với người nghe * Với những câu dùng ~???/~??? thì chuyển thành ~ ? ?, ~ ??, ??. VD: ?? ???. Tơi đang ăn cơm ?? ??? ???. Anh ấy đi làm ?? ???? ????. Tơi học tiếng Hàn * Với những câu dùng ~????/ ~???? thì chuyển thành ~ ? ??, ~ ???, ??? VD: ??? ??? Cậu đi đâu thế? ???? ??? ???? Bố đang đọc báo à? ??? ????? Lớp học có sạch khơng? Cách chia động từ: động từ ngun thể sau khi bỏ ? đi: Kỷ yếu khoa học sinh viên khoa Tiếng Hàn Năm học 20092010 Thân động từ khơng có patchim và: Kết thúc bằng ? ~>?? VD:? ??? ? ??. Bạn tơi hát hay Kết thúc bằng ngun âm ? hoặc ? thì ghép với ~ ?? VD:???? ??? ?? Mẹ đi chợ ?? ??? ??. Anh xem phim Kết thúc bằng ngun âm ? ~> ~ ?? VD:? ??? ??? ??? Anh kia đang uống cà phê Kết thúc bằng ngun âm ? ~> ~ ?? VD:? ?? ??? Cái áo này đẹp Thân động từ có patchim và: Kết thúc bằng ngun âm ? hoặc ? thì ghép với ~ ? Thời tiết tốt VD:??? ??? ?? ?????? ??? ??? Tơi nhận được thư từ bố mẹ Kết thúc bằng các ngun âm khác thì ghép với ~ ?? VD:??? ?? ?? ??? Tơi ăn cơm cùng với bạn d/ Đi kết thúc dạng phép thân mật,gần gũi,xuồng sã(???): ?/?/?, ?/?/?? Đi kết thúc dưới hình thức bỏ ? được sử dụng dưới dạng thân mật, hồ đồng ở các mối quan hệ thân thiết hoặc giữa bạn bè với nhau; đối với những đối tượng khơng cần phải bày tỏ sự kính cẩn như trẻ em, người ít tuổi hơn hoặc cấp dưới VD:??? ?? ?? ? ???? Cậu ngồi xuống ghế đi Cậu thích leo núi khơng? Cách chia động từ: động từ ngun thể sau khi bỏ ? đi: Thân động từ khơng có patchim và: Kết thúc bằng ? ~>? VD: ??? ??? ???? Hơm nay học tiếng Anh à? Kỷ yếu khoa học sinh viên khoa Tiếng Hàn Năm học 20092010 ??? ??? Tớ thích bóng đá Kết thúc bằng ngun âm ? hoặc ? thì ghép với ~ ? VD: ?? ?? ?. Anh trai bây giờ đang ngủ ?? ???? ???? Ngày mai có cầm máy ảnh theo khơng? Kết thúc bằng ngun âm ? ~> ~ ? VD:??? ??? ?? Hơm nay trời nhiều mây à? Có chớp hả? ??? ?? Kết thúc bằng ngun âm ? ~> ~ ? Cậu tắt máy di động à? VD:???? ?? ? ??? ??? Cơ gái kia đẹp khơng? Thân động từ có patchim và: Kết thúc bằng ngun âm ? hoặc ? thì ghép với ~ ? VD:????? ?? ??? ??? Ở Việt Nam thời tiết mùa đơng có lạnh khơng? ?? ??? ?? Bài thi lần này dễ Kết thúc bằng các ngun âm khác thì ghép với ~ ? VD: ?? ??? ? ??? Buổi tối hơm nay ăn gì thế? ??? ?? ?? Đi đến cơng viên rồi chơi 4. Câu đơn tiếng Hàn dưới góc độ xem xét mục đích sử dụng Câu đơn thì hiện tại thường trong tiếng Hàn thường được sử dụng trong các mục đích chủ yếu như sau: a/ Diễn đạt chân lí hoặc thói quen: VD:??? ?????. Sức khoẻ là trên hết ??? 7 ? 15 ? ? ?????. Tiết học bắt đầu lúc 7.15 ?? ???? ?? ??? ??? Người Hàn Quốc thích ăn đồ ăn cay. b/Diễn đạt sự diễn tiến của hành động ở hiện tại: VD: ?? ???? ????. Bây giờ tơi đang học tiếng Hàn quốc 10 Kỷ yếu khoa học sinh viên khoa Tiếng Hàn Năm học 20092010 ???? ??? ?????. Bố tôi đang đọc báo ??? ? ??? ??? ???. Bây giờ anh ta đang nói chuyện điện thoại *Chú ý: Trong tiếng Hàn, thì hiện tại tiếp diễn dùng ? ?? sau động từ và được dùng nhấn mạnh một cách đặc biệt hành động đang xảy ra. Tuy nhiên, trên thực tế, do thì hiện tại đơn cũng có thể diễn tả sự diễn tiến của hành động ở hiện tại nên người ta thương dùng thì hiện tại đơn nhiều hơn c/ Trường hợp tính từ và động từ ??: diễn đạt trạng thái hiện tại của sự vật VD: ??? ???? / ???/ ??. Trời nóng ?? ?????? / ??? / ??. Tơi là sinh viên ?? ?? ?? ????/ ??? / ?? Sách ở trong cặp d/ Diễn đạt hành động sắp diễn ra trong tương lai hoặc trạng thái hiện tại dưới quan điểm hiện tại VD: ??? ??? ???? / ??? / ??. Ngày mai thời tiết tốt ?? ? ???? 16 ????/ ??? / ??. Thứ ba tuần sau là ngày 16 ?? ?? ?? ??? ???? / ??? / ?? . Tuần sau tơi lên đường đi du lịch PHẦN III: KẾT LUẬN Trật tự từ trong câu tiếng Hàn được chia thành hai trường hợp: trường hợp câu chỉ có hai thành phần nịng cốt chủ ngữ và vị ngữ, trường hợp câu có ba thành phần chủ ngữ, vị ngữ và bổ ngữ. Trong cả hai trường hợp thì động từ đều đứng ở cuối câu Tùy vào hồn cảnh sử dụng mà động từ đứng ở cuối câu của câu đơên thì hiện tại thường sẽ có dạng kết thúc phù hợp: kính ngữ cao, dạng lịch sự, 11 Kỷ yếu khoa học sinh viên khoa Tiếng Hàn Năm học 20092010 dạng thân mật (có hoặc khơng có) Mục đích sử dụng của câu đơn thì hiện tại thường gồm có: diễn tả chân lí, thói quen, diễn tả sự diễn tiến của hành động, trạng thái hiện tại của hành động, đơi khi là diễn tả một hành động sắp diễn ra trong tương lai dưới quan điểm của hiện tại PHẦN IV:TÀI LIỆU THAM KHẢO Từ điển ngữ pháp tiếng Hàn – Lí Kính Hiển (NXB Văn hóa thơng tin) Các điểm trọng yếu trong ngữ pháp tiếng Hàn – Hồn Vũ (NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh) Giáo trình hướng dẫn học và thi năng lực tiếng Hàn Quốc (KLPT) – Nghiêm Thị Thu Hương (NXB Giáo dục) hanquocngaynay.com, hocmai.vn, ngonngu.net, bachkhoatoanthu.gov.vn 12 ... như? ?tiếng? ?Anh và? ?tiếng? ?Hàn. Tiếng? ?Anh bao gồm 12? ?thì? ?cơ bản, bao gồm 4? ?thì? ?hiện? ?tại? ? (hiện? ?tại? ?đơn, ? ?hiện? ?tại? ? tiếp diễn,? ?hiện? ?tại? ?hồn thành,? ?hiện? ?tại? ?hồn thành tiếp diễn), 4? ?thì? ?q khứ (q khứ? ?đơn, q khứ tiếp diễn, q khứ hồn thành, q khứ hồn thành tiếp diễn), 4 ... tượng sinh viên và chủ yếu là sinh viên năm thứ nhất đang theo học? ?tiếng? ?Hàn. Trong? ?bài nghiên cứu này chúng tơi chỉ tập trung nghiên cứu ? ?cấu? ?trúc? ?câu? ?đơn? ? thì? ?hiện? ?tại? ?thường? ?trong? ?tiếng? ?Hàn? ?? nên chúng tơi sẽ đi sâu vào các vấn đề: +) ? ?Câu? ?đơn? ?tiếng? ?Hàn? ?dưới góc độ xem xét các thành phần? ?câu? ?và trật tự của ... 2.? ?Câu? ?đơn? ?tiếng? ?Hàn? ?dưới góc độ xem xét các thành phần? ?câu? ?và trật tự của câu a)? ?Câu? ?đơn? ?2 thành phần: là dạng? ?câu? ?đơn? ?hai thành phần: Chủ ngữ Vị ngữ Giống với? ?tiếng? ?Việt,? ?câu? ?đơn? ?hai thành phần của? ?tiếng? ?Hàn? ?cũng theo trật tự: